季舟子還不知道,她的試卷被收上去之後,第一時間就在老師手中閱覽,等閱覽完一遍之後,她的成績也就出來了。


    從她交試卷到她試卷成績改出來的這段時間,季舟子甚至還沒走迴到家裏。


    語文組為了季舟子的作文吵翻了天,除了作文之外,其他答案沒什麽好說的,全對了。而在作文該扣多少分上,語文組辦公室吵得跟菜市場一樣。


    劉小紅這迴也沒說什麽這學生她教不了的話了,直說這作文寫得完美貼題,理應滿分。


    一班的姚老師則有自己的道理:季舟子的作文確實是好,但滿招損,謙受益,如果這次就給她作文滿分,導致她驕傲了,下次反而退步了怎麽辦?


    姚老師倒是真的愛惜季舟子,確實是在為季舟子的未來認真考慮,然而劉小紅卻認為姚老師是語文組長,在打擊報複,肯定是不想她的班出一個滿分的語文成績,才會打壓她的學生。


    事情鬧到最後,誰都說服不了誰,還把教導主任和校長招來了。


    校長看過季舟子的卷子之後,笑著說道:“就按照姚老師說的,作文扣兩分吧,給她留個兩分的缺陷,讓她繼續努力,下次仍然衝著滿分的勁兒使,肯定還能寫出更好的作文。”


    校長一錘定音,季舟子的作文成績就成了118分,劉小紅再不甘心也隻能捏著鼻子認下,反而對姚老師更加憎惡,認為是姚老師的私心,導致她班上的語文滿分沒有了。


    整個學校一共一千六百多個學生,校長本來隻記住初三年級前十的學生名字,這會兒又多記住了一個:季舟子。


    甚至校長還吩咐,季舟子的試卷隻要一改完,就拿過去給他。


    期末考試考三天,考完就放假,過三天之後迴學校領成績。


    而此時校長看著季舟子的八科成績,笑吟吟的看著副校長和教導主任,“你們說我們學校什麽時候出了這麽一個好苗子?除了語文118分,其他七科都是滿分,總分860,她就考了858。”


    副校長同樣樂嗬嗬的,“這還是校長你怕那學生太驕傲,語文作文給扣了兩分,不然她就是有史以來我們學校的第一個滿分總分了。”


    教導主任滿腹狐疑,“我調出了這學生以前的成績,初一成績不差,但在年級裏隻能排到中遊的水準,這學期的期中考試就更差了,年級倒數第九,她怎麽期末考試就考了這麽高分?”


    校長笑著擺擺手,“打亂教室的方案是你跟我提的,她的考場位置是你專門弄的,監考老師也是你自己挑選的,所有監考過她的老師,沒有一個說她作弊的,你該不會說她神通廣大到能從我這裏偷拿答案去看吧?”


    教導主任一想也是,輕輕拍了拍腦門,“是我想岔了,這樣嚴防死守之下,確實不可能作弊,興許是她期中考試之後開了竅,學習突然就進步了。”


    頓了頓,教導主任露出笑臉,興奮道:“這麽說來,隻要她能維持現在的水準,等到她一年半後中考,我們學校豈不是能一鳴驚人?到時候招生肯定有很多生源!”


    校長和副校長一想到那個場景,同樣樂開懷,對季舟子也更加重視起來。

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