廣教授聽到李明華的以為就哈哈的笑了起來。不愧是我的學生。這麽快就想到這一點了。答案不難找到。你聯想一下地球上類似的生物是如何進食的？
李明華說：兩種情況。第一種就是生物的父母捕食迴來以後進入到泡沫裏把食物交給幼崽。第二種就是泡沫本身就是一種營養液。能保證生物發育完全。就隻有這兩種情況。
廣教授點了點頭。肖豔菊聽到李明華準確的迴答也感到了一絲的光榮。她低著頭微笑了起來。廣教授用手指著上麵的泡沫。那，你覺得這些泡沫會是一個什麽樣的方式呢？
李明華站了起來。認真的看著他們研究的泡沫。李明華轉過頭說：我估計應該是泡沫本身就是營養液。因為，當初我們在收集到泡沫的時候。測算了一下泡沫的濃度。有些不一致。所以我根據這個推測認為這個泡沫是營養液。但是。
廣教授問：但是什麽？肖豔菊站了起來說：但是，如果泡沫真的是營養液的話不可能光是把營養供給這些幼崽。泡沫還是這些幼崽的家和保護所，同時也容納了這些幼崽排泄出來的東西。機器人進入到了泡沫以後。在樹葉上沒有發現類似幼崽排泄的東西。這就是一個疑問。這種情況隻有幼崽的父母在喂養他們的時候同時把排泄物清理了。但是，在地球上像這樣的生物少之又少。
廣教授點了點頭。你分析的很對。那你們現在怎麽定義這個泡沫的性質啊？李明華和肖豔菊同時說了一句“這個”。兩人都坐下來想了想。能把這兩種情況同時兼有隻有一種可能性。
李明華和肖豔菊同時說道。我知道了。廣教授“哦”了一聲。很有趣。既然你們都想到了。要不你們都說來聽聽。
兩個人一起說？李明華問。廣教授笑了笑。是啊！就像玩個文字遊戲一樣不行嗎？你說上半句，她說下半句。看你們兩個說的是否合得來。想法是不是到一塊去了。
李明華和肖豔菊點了點頭。這個主意不錯。我覺得也行。剛好兩個人可以一起互相探討一下。李明華說完就轉過頭看著肖豔菊。那我就先說了。肖豔菊點了點頭。
李明華說：這種可能性隻有一個。就是這些類人類的生物父母可以補充泡沫。肖豔菊拍了一下手。厲害啊你。一句話就說完了。教授，其實我想到也是這個原因。我想，這些泡沫是這些類人類生物的父母給他們的幼崽搭建的“小窩”。那他們就有能力修建補充這個“小窩”了。
廣教授點了點頭。你們說的很對。能將這兩種情況合二為一的方法隻有這一個渠道。你們看看周圍的這些泡沫。它們的表麵完全沒有水份蒸發的現象。也就是說，這些泡沫裏的成分有著一些元素在保存水份不被蒸發。我也相信，這些水份被蒸發的時候也就是泡沫裏的營養需要補充的時候。
而且，我也有一個大膽的猜測。就是這些幼崽的排泄物一估計是和泡沫裏的水份一起蒸發掉的。你們看看這些樹葉的周圍，完全看不出樹葉下有什麽東西從樹葉上的泡沫裏被清掃出來。當然，這隻不過是我的猜測而已。
李明華和肖豔菊都點了點頭。教授分析的很對。他們沒什麽好打岔的。李明華拿著的電腦響了起來。甲殼蟲發現了幼崽。三個人的視線都集中了過去。仔細的看著屏幕上顯示的小家夥。
就在泡沫最上麵的。幼崽在那裏趴著睡覺呢！所有的甲殼蟲機器人都朝那裏集中了過去。接著，驚人的一幕出現。幼崽明明就在眼前。可是，幼崽的身體像是加了電影特效一樣。慢慢的有了“透明度”。消失不見了。
隱身
看見眼前的生物忽然消失不見，廣教授他們三個人都隻是直勾勾的盯著消失不見的幼崽。李明華的身後往後退了一下。難道這個幼崽會隱身？肖豔菊嗯了一聲。極有可能。廣教授說：既然幼崽會隱身的話。那麽，這類生物的成年期也極有可能也會隱身。
三個人圍在一起你看我我看你的。現在的情況有點不樂觀啊！李明華和肖豔菊點了點頭。李明華說：既然教授這樣說的話。那麽這類成年的生物極有可能在樹林間隱藏著。也許把我們包圍了也說不定。
肖豔菊忽然感到一陣冷氣襲來。不寒而栗。這裏的天氣這麽怡人，我怎麽感覺到了一陣寒風吹了過來呢？李明華說：你這是心理作用。我可沒感覺到有什麽寒意，更別說有冷風了。就算這裏吹風，那也是熱風。
廣教授說：剛才我說的這類成年生物極有可能也會隱身。我的意思是不一定。有些生物在生長的不同期間會出現不同的特性。也許這類生物是這樣的也不一定。李明華點了點頭。是啊！教授，這些都是不準確的猜測。隻有見證了這類生物的成年期才能知道。
肖豔菊說：但是，現在我們就是無法判斷這類成年生物是否隱身在我們的周圍。三個人都坐了下來。廣教授比了一個“ok”的手勢。生物保護子女是他們的天性。所以，我們隻要不接近泡沫就應該沒有危險。
李明華和肖豔菊都點了點頭。看來也隻有這樣了。我們隻能依靠甲殼蟲機器人了。廣教授說：行。現在隻能這樣。現在你就開啟甲殼蟲機器人的高級探測模式，流動性探測。
流動性探測？肖豔菊問了問。廣教授的右手放在了地麵上。是的。流動性探測。泡沫具有流動性。那麽，裏麵的生物隻有一點的動作就會被這個探測模式給探測到。隻需要一隻甲殼蟲機器人就夠了。剩下的就全部召迴來。
肖豔菊說：召迴來是因為要讓這些甲殼蟲在周圍用這個模式探測空氣的流動。利用這一點發現周圍是否有隱身的生物。廣教授點了點頭。這個想法不錯。但是，我們有更好的方法，用紅外線。
三個人都點了點頭。分別從自己的膠囊裏拿出光學墨鏡。戴上以後就把紅外線調了出來。三個人都朝各自身後的樹林望去。結果什麽都沒發現。肖豔菊歎了一口氣。還好這些泡沫裏生物的父母都不在。
三人都把墨鏡調成了原來的模式。李明華說：看來我們是安全的。那我現在把泡沫裏其它的甲殼蟲機器人都全部召迴來。廣教授和肖豔菊都點了點頭。肖豔菊說：還好是虛驚一場。這樣就好了。那我也可以到泡沫裏去看看這些小家夥了。他們這麽可愛。
李明華歪著嘴角笑了笑。這類生物的眼眶和嘴唇都是粉紅色的。你不可能進去以後想去親兩口吧！肖豔菊說：怎麽可能？我是進不去的。在泡沫裏我無法唿吸。最多隻是在泡沫外麵看看。泡沫也是有折射的嘛。裏麵的小家夥要是對應到了我查看的泡沫的點上。那我要看到小家夥也不是不可能的事。
甲殼蟲都飛了出來。飛迴來的甲殼蟲都鑽進了李明華和肖豔菊的膠囊裏。電腦提示泡沫裏的機器人已經開啟了流動性探測模式。沒想到一開啟就起作用。裏麵的小家夥泡沫裏遊動著。李明華說：你現在可以去看了。我們眼前泡沫裏的那隻小家夥樹幹的那一麵。你要上去看看不？
肖豔菊站了起來。天助我也。說完就射出伸縮繩。吊了上去。站在樹幹上和泡沫平齊。轉過頭仔細的看著裏麵。
樹幹的背後出現了一隻成年的生物。卷縮的身子大概就有三米。光是眼睛就有肖豔菊的頭大。全身白色，隻有眼眶和嘴唇是粉紅色的。鼻子就隻有一個凸出來的尖肉。李明華急忙站起來喊著：快下來。肖豔菊轉過身。那隻成年的生物伸出巨大的手掌。一下子就朝肖豔菊打了過去。肖豔菊立馬朝李明華的身後飛了過去。
李明華說：兩種情況。第一種就是生物的父母捕食迴來以後進入到泡沫裏把食物交給幼崽。第二種就是泡沫本身就是一種營養液。能保證生物發育完全。就隻有這兩種情況。
廣教授點了點頭。肖豔菊聽到李明華準確的迴答也感到了一絲的光榮。她低著頭微笑了起來。廣教授用手指著上麵的泡沫。那，你覺得這些泡沫會是一個什麽樣的方式呢？
李明華站了起來。認真的看著他們研究的泡沫。李明華轉過頭說：我估計應該是泡沫本身就是營養液。因為，當初我們在收集到泡沫的時候。測算了一下泡沫的濃度。有些不一致。所以我根據這個推測認為這個泡沫是營養液。但是。
廣教授問：但是什麽？肖豔菊站了起來說：但是，如果泡沫真的是營養液的話不可能光是把營養供給這些幼崽。泡沫還是這些幼崽的家和保護所，同時也容納了這些幼崽排泄出來的東西。機器人進入到了泡沫以後。在樹葉上沒有發現類似幼崽排泄的東西。這就是一個疑問。這種情況隻有幼崽的父母在喂養他們的時候同時把排泄物清理了。但是，在地球上像這樣的生物少之又少。
廣教授點了點頭。你分析的很對。那你們現在怎麽定義這個泡沫的性質啊？李明華和肖豔菊同時說了一句“這個”。兩人都坐下來想了想。能把這兩種情況同時兼有隻有一種可能性。
李明華和肖豔菊同時說道。我知道了。廣教授“哦”了一聲。很有趣。既然你們都想到了。要不你們都說來聽聽。
兩個人一起說？李明華問。廣教授笑了笑。是啊！就像玩個文字遊戲一樣不行嗎？你說上半句，她說下半句。看你們兩個說的是否合得來。想法是不是到一塊去了。
李明華和肖豔菊點了點頭。這個主意不錯。我覺得也行。剛好兩個人可以一起互相探討一下。李明華說完就轉過頭看著肖豔菊。那我就先說了。肖豔菊點了點頭。
李明華說：這種可能性隻有一個。就是這些類人類的生物父母可以補充泡沫。肖豔菊拍了一下手。厲害啊你。一句話就說完了。教授，其實我想到也是這個原因。我想，這些泡沫是這些類人類生物的父母給他們的幼崽搭建的“小窩”。那他們就有能力修建補充這個“小窩”了。
廣教授點了點頭。你們說的很對。能將這兩種情況合二為一的方法隻有這一個渠道。你們看看周圍的這些泡沫。它們的表麵完全沒有水份蒸發的現象。也就是說，這些泡沫裏的成分有著一些元素在保存水份不被蒸發。我也相信，這些水份被蒸發的時候也就是泡沫裏的營養需要補充的時候。
而且，我也有一個大膽的猜測。就是這些幼崽的排泄物一估計是和泡沫裏的水份一起蒸發掉的。你們看看這些樹葉的周圍，完全看不出樹葉下有什麽東西從樹葉上的泡沫裏被清掃出來。當然，這隻不過是我的猜測而已。
李明華和肖豔菊都點了點頭。教授分析的很對。他們沒什麽好打岔的。李明華拿著的電腦響了起來。甲殼蟲發現了幼崽。三個人的視線都集中了過去。仔細的看著屏幕上顯示的小家夥。
就在泡沫最上麵的。幼崽在那裏趴著睡覺呢！所有的甲殼蟲機器人都朝那裏集中了過去。接著，驚人的一幕出現。幼崽明明就在眼前。可是，幼崽的身體像是加了電影特效一樣。慢慢的有了“透明度”。消失不見了。
隱身
看見眼前的生物忽然消失不見，廣教授他們三個人都隻是直勾勾的盯著消失不見的幼崽。李明華的身後往後退了一下。難道這個幼崽會隱身？肖豔菊嗯了一聲。極有可能。廣教授說：既然幼崽會隱身的話。那麽，這類生物的成年期也極有可能也會隱身。
三個人圍在一起你看我我看你的。現在的情況有點不樂觀啊！李明華和肖豔菊點了點頭。李明華說：既然教授這樣說的話。那麽這類成年的生物極有可能在樹林間隱藏著。也許把我們包圍了也說不定。
肖豔菊忽然感到一陣冷氣襲來。不寒而栗。這裏的天氣這麽怡人，我怎麽感覺到了一陣寒風吹了過來呢？李明華說：你這是心理作用。我可沒感覺到有什麽寒意，更別說有冷風了。就算這裏吹風，那也是熱風。
廣教授說：剛才我說的這類成年生物極有可能也會隱身。我的意思是不一定。有些生物在生長的不同期間會出現不同的特性。也許這類生物是這樣的也不一定。李明華點了點頭。是啊！教授，這些都是不準確的猜測。隻有見證了這類生物的成年期才能知道。
肖豔菊說：但是，現在我們就是無法判斷這類成年生物是否隱身在我們的周圍。三個人都坐了下來。廣教授比了一個“ok”的手勢。生物保護子女是他們的天性。所以，我們隻要不接近泡沫就應該沒有危險。
李明華和肖豔菊都點了點頭。看來也隻有這樣了。我們隻能依靠甲殼蟲機器人了。廣教授說：行。現在隻能這樣。現在你就開啟甲殼蟲機器人的高級探測模式，流動性探測。
流動性探測？肖豔菊問了問。廣教授的右手放在了地麵上。是的。流動性探測。泡沫具有流動性。那麽，裏麵的生物隻有一點的動作就會被這個探測模式給探測到。隻需要一隻甲殼蟲機器人就夠了。剩下的就全部召迴來。
肖豔菊說：召迴來是因為要讓這些甲殼蟲在周圍用這個模式探測空氣的流動。利用這一點發現周圍是否有隱身的生物。廣教授點了點頭。這個想法不錯。但是，我們有更好的方法，用紅外線。
三個人都點了點頭。分別從自己的膠囊裏拿出光學墨鏡。戴上以後就把紅外線調了出來。三個人都朝各自身後的樹林望去。結果什麽都沒發現。肖豔菊歎了一口氣。還好這些泡沫裏生物的父母都不在。
三人都把墨鏡調成了原來的模式。李明華說：看來我們是安全的。那我現在把泡沫裏其它的甲殼蟲機器人都全部召迴來。廣教授和肖豔菊都點了點頭。肖豔菊說：還好是虛驚一場。這樣就好了。那我也可以到泡沫裏去看看這些小家夥了。他們這麽可愛。
李明華歪著嘴角笑了笑。這類生物的眼眶和嘴唇都是粉紅色的。你不可能進去以後想去親兩口吧！肖豔菊說：怎麽可能？我是進不去的。在泡沫裏我無法唿吸。最多隻是在泡沫外麵看看。泡沫也是有折射的嘛。裏麵的小家夥要是對應到了我查看的泡沫的點上。那我要看到小家夥也不是不可能的事。
甲殼蟲都飛了出來。飛迴來的甲殼蟲都鑽進了李明華和肖豔菊的膠囊裏。電腦提示泡沫裏的機器人已經開啟了流動性探測模式。沒想到一開啟就起作用。裏麵的小家夥泡沫裏遊動著。李明華說：你現在可以去看了。我們眼前泡沫裏的那隻小家夥樹幹的那一麵。你要上去看看不？
肖豔菊站了起來。天助我也。說完就射出伸縮繩。吊了上去。站在樹幹上和泡沫平齊。轉過頭仔細的看著裏麵。
樹幹的背後出現了一隻成年的生物。卷縮的身子大概就有三米。光是眼睛就有肖豔菊的頭大。全身白色，隻有眼眶和嘴唇是粉紅色的。鼻子就隻有一個凸出來的尖肉。李明華急忙站起來喊著：快下來。肖豔菊轉過身。那隻成年的生物伸出巨大的手掌。一下子就朝肖豔菊打了過去。肖豔菊立馬朝李明華的身後飛了過去。