化學在應用的區分上有兩個分支，一個叫物理化學，一個叫生物化學。物理化學應用到的基本上都是元素之間的化學反應。而生物化學呢。都是應用到具有生命體製的生命體。而且這種生命體可以是任何機製。那怕是細菌都是歸在生物化學這一類的。
廣教授的藥看來在北京是沒人能研究他的作用。即使再給我三個小時也不可能。給科長打電話吧！雖然我研究不了這藥。但是，在中國是有人可以研究它的。那個人不在北京。
電話接通了。一個穿著白大褂的學生拿著電話走了過來。科長在那邊喂了一聲。嚴教授。請問發生什麽事了。嚴教授說：科長。廣教授的藥我研究不了。畢竟裏麵全部都是地球上沒有的元素。廣教授做了相當精密的處理。能做到這一步的在中國，也隻有他一個人。但是，這個藥廣教授雖然做了處理。但是還是能還原的。
藥的事情我已經有了安排。我會把這個藥送到貴州。貴州有一位老科學家。隻有他清楚能做什麽。我呢，對這個藥沒有任何辦法。但是，唯一能確定的是，這藥看起來隻是簡單的物理化學反應。但是，如果是應用到活生物的話，那這藥就是化學武器，接觸到的人就會發生異變。極有可能變成生物武器。
科長在那邊“啊”了一聲。廣教授怎麽能這麽做？他這樣做可是要被槍決的。嚴教授笑了笑。不必擔心。廣教授是什麽人你還不知道嗎？他這樣做一定有他的目的。我想，最有可能的是隻有將這些元素做成化學武器後才能得到最完美的“保存”。廣教授是下了功夫的啊！
科長在那邊“哦”了一聲。那嚴教授的安排是把藥送到貴州？嚴教授點了點頭。對！我已經派人去送了。現在已經上了直升機。科長“啊”了一聲。我怎麽給廣教授交代啊！他把藥送迴地球隻是讓我們大家開開眼界。之後可是要還迴去的。嚴教授說：這個沒問題。我是他的老師，他不會說什麽的。就這麽辦了。
嚴教授說完就掛了電話。科長在臥室裏手裏握著電話坐在了床上。一切都安排妥當了。居然會來這一出。明天早上十點衛星就全部更新好了。就等著把這個藥一起送迴去。這讓我怎麽給廣教授交代啊。科長無奈地搖了搖頭。
晚上十點。直升機進入貴州。到了貴陽的龍裏軍區。藥已經送到了實驗室。軍隊也把那個一百零五歲的老教授請了過來。
老教授跟在上將的身後。走進了實驗室。裏麵就隻剩下他一個人。老教授準備完畢。拿起桌子上的化學藥劑看了起來。他對著燈光使勁地搖了搖。哼哼。不讓你們搖這東西你們還真不敢搖。都是一些新東西啊！瓶子裏的藥在老教授的搖晃下變成了綠色。
老教授打開瓶蓋。把瓶子放在了檢測儀的下麵。儀器伸出一跟鐵絲。慢慢的伸進了瓶子裏。電腦就開始仔細的分析裏麵的元素。
過了十五分鍾。實驗室的門打開了。老教授笑著走了出來。上將問：教授。這麽快？老教授點了點頭。是個新鮮玩意兒啊！不是地球上的東西。裏麵的東西是一個比較特殊的地方發現的。地球和那裏不同。這個藥在地球上起不到任何作用。比一瓶水都不如。但是，這東西如果是用在生命體製上的話就會有大的變化。
但是，在地球上對人幾乎是沒有作用的？幾乎？上將這樣問了一句。老教授笑了笑。看了上將一眼就繼續往前走。對，幾乎。因為這藥的藥性是針對一種體質非常特殊的人才會起作用。這種人在醫學界和生物界裏就隻發現過一個。把藥做成這樣的人看來很不簡單。如果要這要對任何人都起作用的話，也很簡單。那我要花上一個小時的時間了。
處子
那個藥是化學武器。我已經把它裝進了一個注射器裏。一般人是看不出來的。這次這個藥秘密的運到這裏也是花了一些功夫。接下來你們怎麽安排？
上將說：明天藥要送迴去。老教授點了點頭。送迴去好啊！這東西不屬於地球。在地球上也沒有什麽特殊的價值。上將笑了笑。如果說到價值的話，那還算是有點。畢竟這東西不是地球上所擁有的。
老教授嗬嗬的笑了起來。價值嘛。在化學史上，我們的元素周期表可以增加一些外星球的東西咯。說完，兩人都嗬嗬的笑了起來。十二種未知的元素。這些元素被做成了看成是隻有物理化學反應的液體。其實，藏著的卻是生化的另一個秘密。剛才我說到這東西是與特殊體質的人才能起作用的對不？
上將嗯了一聲。老教授背著手慢慢的朝前走去。那我，現在就給你講講這個特殊的體質是什麽。你知道童子身對於身體的意義嗎？這可是生物學的知識。可是啊！那些生物學家一個都不知道。處子之身的確相對於化學來說，是一個寶貝。
我要說的，就是一個永遠都是處子之身體質的人。上將說：這太不可思議了吧！老教授笑了笑。沒有不可能的。這種體質的“人”是不可能擁有的。但是，幾十年前我們就發現了一個。可是，那人命不久矣。是個兒童。才活到十三歲。
上將陪著老教授在走廊裏慢慢的走著。老教授說：處子之身就像一杯溫熱的水。這個水對與溫度的收放都很敏銳。當處子之身被破壞的時候。這個水的溫度就增加了。整個身體的消耗閾限就大大的增加。閾限增加就引發了生理上很多的問題。
人從生到死就是一個“脫水”的過程。人的歲數在不斷的增長，身體裏的水也在慢慢的消失。人為什麽會“脫水”呢？那是因為空氣裏的氧氣在不斷的氧化我們。氧化我們身體的各個器官。
人的大腦是最先衰老的。因為大腦占據我們吸入空氣中的氧氣的比例是四分之三。如何減少氧化呢？第一就是從細胞開始，多吃維生素c和e。第二呢，就是人身體本能的對氧化的反應。處子之身的人即使是老了。你也能感覺得到他的身上有一種很精神的感覺。這種感覺來之與他們身上的水分。
處子之身的人的水分比非處子的人多五分之一。因為身體的生理閾限沒有被打開。所以，他們身體水分的流失就不像普通人那麽快了。生物學和化學在一定程度上不能分開來看的。我說的那種特殊的特質你現在明白了嗎？
上將點了點頭。雖然還有一些不懂的地方。但是，大概意思還是弄明白了。老教授笑了笑。體質，閾限。還有體溫也是一個大的關鍵。
那如果廣教授的藥被一般人拿去了是不是一點作用都沒有。老教授笑了笑。如果對方是處子。那麽就有用。但是，處子之身破了以後。藥就會流失。一是因為生理的問題，二是因為體溫。所以我才說，這種藥是對那種永遠都擁有“處子之身”的人才會有作用。
但是，如果這藥要是落到那種人的手中。那就不得了了。上將問：有什麽不得了。一陣驚雷響了起來。老教授隻是搖了搖頭就離開了。留下上將一個人在走廊裏發呆。護衛走了過來問：上將。怎麽了？上將抬起頭。護送老教授迴去。我這裏還有很重要的事情要做。
上將撥通了嚴教授的電話。把這邊的情況全部告訴給了他。嚴教授坐在椅子上在寫著今天的報告。聽到上將的報告後，手上拿著的筆不知不覺得就落在了紙上。
廣教授的藥看來在北京是沒人能研究他的作用。即使再給我三個小時也不可能。給科長打電話吧！雖然我研究不了這藥。但是，在中國是有人可以研究它的。那個人不在北京。
電話接通了。一個穿著白大褂的學生拿著電話走了過來。科長在那邊喂了一聲。嚴教授。請問發生什麽事了。嚴教授說：科長。廣教授的藥我研究不了。畢竟裏麵全部都是地球上沒有的元素。廣教授做了相當精密的處理。能做到這一步的在中國，也隻有他一個人。但是，這個藥廣教授雖然做了處理。但是還是能還原的。
藥的事情我已經有了安排。我會把這個藥送到貴州。貴州有一位老科學家。隻有他清楚能做什麽。我呢，對這個藥沒有任何辦法。但是，唯一能確定的是，這藥看起來隻是簡單的物理化學反應。但是，如果是應用到活生物的話，那這藥就是化學武器，接觸到的人就會發生異變。極有可能變成生物武器。
科長在那邊“啊”了一聲。廣教授怎麽能這麽做？他這樣做可是要被槍決的。嚴教授笑了笑。不必擔心。廣教授是什麽人你還不知道嗎？他這樣做一定有他的目的。我想，最有可能的是隻有將這些元素做成化學武器後才能得到最完美的“保存”。廣教授是下了功夫的啊！
科長在那邊“哦”了一聲。那嚴教授的安排是把藥送到貴州？嚴教授點了點頭。對！我已經派人去送了。現在已經上了直升機。科長“啊”了一聲。我怎麽給廣教授交代啊！他把藥送迴地球隻是讓我們大家開開眼界。之後可是要還迴去的。嚴教授說：這個沒問題。我是他的老師，他不會說什麽的。就這麽辦了。
嚴教授說完就掛了電話。科長在臥室裏手裏握著電話坐在了床上。一切都安排妥當了。居然會來這一出。明天早上十點衛星就全部更新好了。就等著把這個藥一起送迴去。這讓我怎麽給廣教授交代啊。科長無奈地搖了搖頭。
晚上十點。直升機進入貴州。到了貴陽的龍裏軍區。藥已經送到了實驗室。軍隊也把那個一百零五歲的老教授請了過來。
老教授跟在上將的身後。走進了實驗室。裏麵就隻剩下他一個人。老教授準備完畢。拿起桌子上的化學藥劑看了起來。他對著燈光使勁地搖了搖。哼哼。不讓你們搖這東西你們還真不敢搖。都是一些新東西啊！瓶子裏的藥在老教授的搖晃下變成了綠色。
老教授打開瓶蓋。把瓶子放在了檢測儀的下麵。儀器伸出一跟鐵絲。慢慢的伸進了瓶子裏。電腦就開始仔細的分析裏麵的元素。
過了十五分鍾。實驗室的門打開了。老教授笑著走了出來。上將問：教授。這麽快？老教授點了點頭。是個新鮮玩意兒啊！不是地球上的東西。裏麵的東西是一個比較特殊的地方發現的。地球和那裏不同。這個藥在地球上起不到任何作用。比一瓶水都不如。但是，這東西如果是用在生命體製上的話就會有大的變化。
但是，在地球上對人幾乎是沒有作用的？幾乎？上將這樣問了一句。老教授笑了笑。看了上將一眼就繼續往前走。對，幾乎。因為這藥的藥性是針對一種體質非常特殊的人才會起作用。這種人在醫學界和生物界裏就隻發現過一個。把藥做成這樣的人看來很不簡單。如果要這要對任何人都起作用的話，也很簡單。那我要花上一個小時的時間了。
處子
那個藥是化學武器。我已經把它裝進了一個注射器裏。一般人是看不出來的。這次這個藥秘密的運到這裏也是花了一些功夫。接下來你們怎麽安排？
上將說：明天藥要送迴去。老教授點了點頭。送迴去好啊！這東西不屬於地球。在地球上也沒有什麽特殊的價值。上將笑了笑。如果說到價值的話，那還算是有點。畢竟這東西不是地球上所擁有的。
老教授嗬嗬的笑了起來。價值嘛。在化學史上，我們的元素周期表可以增加一些外星球的東西咯。說完，兩人都嗬嗬的笑了起來。十二種未知的元素。這些元素被做成了看成是隻有物理化學反應的液體。其實，藏著的卻是生化的另一個秘密。剛才我說到這東西是與特殊體質的人才能起作用的對不？
上將嗯了一聲。老教授背著手慢慢的朝前走去。那我，現在就給你講講這個特殊的體質是什麽。你知道童子身對於身體的意義嗎？這可是生物學的知識。可是啊！那些生物學家一個都不知道。處子之身的確相對於化學來說，是一個寶貝。
我要說的，就是一個永遠都是處子之身體質的人。上將說：這太不可思議了吧！老教授笑了笑。沒有不可能的。這種體質的“人”是不可能擁有的。但是，幾十年前我們就發現了一個。可是，那人命不久矣。是個兒童。才活到十三歲。
上將陪著老教授在走廊裏慢慢的走著。老教授說：處子之身就像一杯溫熱的水。這個水對與溫度的收放都很敏銳。當處子之身被破壞的時候。這個水的溫度就增加了。整個身體的消耗閾限就大大的增加。閾限增加就引發了生理上很多的問題。
人從生到死就是一個“脫水”的過程。人的歲數在不斷的增長，身體裏的水也在慢慢的消失。人為什麽會“脫水”呢？那是因為空氣裏的氧氣在不斷的氧化我們。氧化我們身體的各個器官。
人的大腦是最先衰老的。因為大腦占據我們吸入空氣中的氧氣的比例是四分之三。如何減少氧化呢？第一就是從細胞開始，多吃維生素c和e。第二呢，就是人身體本能的對氧化的反應。處子之身的人即使是老了。你也能感覺得到他的身上有一種很精神的感覺。這種感覺來之與他們身上的水分。
處子之身的人的水分比非處子的人多五分之一。因為身體的生理閾限沒有被打開。所以，他們身體水分的流失就不像普通人那麽快了。生物學和化學在一定程度上不能分開來看的。我說的那種特殊的特質你現在明白了嗎？
上將點了點頭。雖然還有一些不懂的地方。但是，大概意思還是弄明白了。老教授笑了笑。體質，閾限。還有體溫也是一個大的關鍵。
那如果廣教授的藥被一般人拿去了是不是一點作用都沒有。老教授笑了笑。如果對方是處子。那麽就有用。但是，處子之身破了以後。藥就會流失。一是因為生理的問題，二是因為體溫。所以我才說，這種藥是對那種永遠都擁有“處子之身”的人才會有作用。
但是，如果這藥要是落到那種人的手中。那就不得了了。上將問：有什麽不得了。一陣驚雷響了起來。老教授隻是搖了搖頭就離開了。留下上將一個人在走廊裏發呆。護衛走了過來問：上將。怎麽了？上將抬起頭。護送老教授迴去。我這裏還有很重要的事情要做。
上將撥通了嚴教授的電話。把這邊的情況全部告訴給了他。嚴教授坐在椅子上在寫著今天的報告。聽到上將的報告後，手上拿著的筆不知不覺得就落在了紙上。