顧爺爺向左緩緩伸出左腿，右腳佇立不動，左腳再向右移動到右腳的後方。而顧爺爺做出這些的時候，顧亮一動不動。
就如同白校長所想，顧亮和顧爺爺身高的問題，限製了他們能夠展示身體變化的美感。不過無論身高如何，雙腳都是站在地麵上的啊！
探戈的伴奏音樂為2/4拍，即四分音符為一拍，每小節有兩拍。而《por una cabeza》這首曲子作為探戈著名的一首，正是每當一個小節的兩拍時，厚重的鋼琴鍵敲打而下：“咚！”
在這小提琴穿插的鋼琴聲，猶如號角吹響的象征，顧亮和顧爺爺的腳步同時再開始變化！
顧爺爺停在右腳右邊的左腳，猛地收迴，然後邁向左邊。與此同時顧亮跟著顧爺爺的引導，右腳弓步邁出，與顧爺爺邁出的左腳形成平行一般。
“協同度。”任誰也不想看場上一堆人各自作戰的淩亂腳步吧？即使腳步再隨意，但隻要是多人同時一直在同角度的邁出腳步，就能給人一種不明覺厲的強大視覺感。
更不用說顧爺爺和顧亮的舞步是專門的阿根廷探戈舞步，其欣賞性流傳至今毋容置疑。再加上......
“步子邁的好大！”現場的幾個觀眾竊竊私語的傳出這種觀點，而周圍聽到的人都感同身受。
台下的明礬低頭看向自己的腿，顧亮的右腳邁出的距離。就跟體育課老師說做準備活動，其中的弓步壓腿邁出的距離差不多。
要知道這不同於用雙手壓著腿上來保持平衡，如果你們嚐試下就能發現，大腿根部稍微長時間一點就會很酸痛。而且身形極其容易不穩，在第三方視角看去，整個身子一副搖搖欲墜的狀態。
“嘶。”顧亮輕咬嘴裏的兩邊軟肉，給予一點疼痛感來抵消腳步的酸痛。他邁出的步伐可是照著一個成人弓步壓腿的距離，可以說每停留一秒就能感覺到下方傳來的巨大壓力。
不過正是因為這樣，他才要多“停留”幾秒，去向觀眾、評委展示舞步，展示他們的協同。這首曲子不過2分多鍾的時間，如何在短短2分鍾的時間，跳出驚豔的舞步，才是獲得高分的關鍵。
因此無論再怎麽累，隻要撐2分鍾就好了！
“咚！”第二拍子響起，顧爺爺和顧亮收迴腳步。
由於顧亮是背對觀眾的一邊，當然這也是為了更好的展示顧亮的舞步。顧爺爺迅速掃視了一周，將觀眾和評委的表情盡收眼底，嘴角不禁一揚。
“很好。”顧爺爺迴想起那天李爺爺離開的時候，自己指出顧亮步伐邁大吃力時，顧亮說的那句話記憶猶新：“對於一大一小的組合來說，目光肯定是集中在小的一方要多點吧？我想步伐邁的大一點，這樣觀眾也會被我誇張的步伐給吸引。”
現在觀眾和評委們的神情正如顧亮所說，他們情不自禁的微微探前身子，眼睛散發出“想要看更多”的目光。
舞步的觀賞，即欣賞性。毫無疑問顧亮和顧爺爺在台上短短幾步的舞步，已經成功的做到吸引他們的眼球了。
但顧亮和顧爺爺的目標可不僅僅是吸引眼球而已啊！接下來就是要引爆他們的眼球，點燃他們的激情，然後發自內心的熱烈鼓掌！
從側邊的視線是受限製的，他們無法完整具體的看到全部動作，尤其是阿根廷探戈中腳步變換的特點。所以接下來就是用交叉步來吸引左右兩邊觀眾的熱情了。
顧亮和顧爺爺先是同時轉身90°，然後顧爺爺左腳邁出，顧亮的右腳後退。但不僅是簡單的前進後退，而是交替的前進後退。也就是說顧爺爺的左腳的落腳點，是顧亮右腳原先所在的位置。這個動作連續下來，就給人視覺上一種不斷交叉的衝擊感。
最主要的是不停交叉的步伐沒有絲毫的慌亂，反而是讓觀看的觀眾們提心吊膽。萬一顧爺爺邁出的速度快了，或者顧亮後退的速度慢了，那麽踩在一起會怎麽辦？
這就是氣氛的營造了，讓觀眾的視線都吸引在腳步上。之前也說過身高差的原因是會限製身體上半步的動作，但限製不代表絕對！
顧爺爺和顧亮鋪墊了這麽多的腳步動作，就是為了用身姿的動作來一舉點燃觀眾的激情！
那麽......就在顧爺爺緊逼的步伐快讓顧亮到達舞台的邊緣時，“旋轉！”這個旋轉的方向正是舞台一角的位置！能夠很好的讓側方的觀眾以及中間區域的評委都將這個旋轉看的一清二楚。
人體有許多部位可以帶動身體旋轉，但脊椎是一個關健的部位。脊椎是人體軀幹的中軸和支柱，脊椎封閉在人體中間，它不可能單獨進行旋轉，被它接連的其它部位，如肩、頭、骨盆等不可避免地要同時加入轉動。也就是說隻要脊椎旋轉，必然會帶動人體其它部位的旋轉。
這“一刹那”旋轉的瞬間所展示的神情，能夠讓觀眾被他們的情緒所感染！
“嗬。”顧亮的脖子後仰，眼睛享受般的眯著，嘴部微露半邊牙齒，自信地笑著。
這一刻所有觀眾身子略微的向後傾斜，皆被顧亮和顧爺爺這突如其來的動作給震撼到了！仿佛此刻除了舞台上顧爺爺和顧亮喉嚨發出的嘶吼聲，就隻剩下他們被震驚的吞咽口水的聲音了。
“這是為什麽呢？”身為七位評委之一的白校長，也是唯一一個有國標舞經驗的人。然而在顧亮和顧爺爺的做出交叉步的時候，他就知道他們的舞步其實並不出色，倒不如說完全不規範，簡直就像新手一般照模作樣！
“來了來了，他們過來了！”一個在舞台側方的觀眾，興奮的大叫著，甚至整個人都不知不覺的站了起來，手中不停的鼓掌。
“啊！是這樣啊。”白校長懂了，的確以專業性來說，他們完全不合格。但觀眾不同於評委，他們所期待看到的正是觀賞！顧亮和顧爺爺這迎麵而來的高漲情緒，能讓麵前的觀眾為之興奮，為之沸騰！
“啪！”在這個觀眾率先的鼓掌下，全場的觀眾都鼓掌起來，甚至連七個評委都被觀眾的熱情所感染，一同的鼓起掌來。
這一刻掌聲如雷動。
就如同白校長所想，顧亮和顧爺爺身高的問題，限製了他們能夠展示身體變化的美感。不過無論身高如何，雙腳都是站在地麵上的啊！
探戈的伴奏音樂為2/4拍，即四分音符為一拍，每小節有兩拍。而《por una cabeza》這首曲子作為探戈著名的一首，正是每當一個小節的兩拍時，厚重的鋼琴鍵敲打而下：“咚！”
在這小提琴穿插的鋼琴聲，猶如號角吹響的象征，顧亮和顧爺爺的腳步同時再開始變化！
顧爺爺停在右腳右邊的左腳，猛地收迴，然後邁向左邊。與此同時顧亮跟著顧爺爺的引導，右腳弓步邁出，與顧爺爺邁出的左腳形成平行一般。
“協同度。”任誰也不想看場上一堆人各自作戰的淩亂腳步吧？即使腳步再隨意，但隻要是多人同時一直在同角度的邁出腳步，就能給人一種不明覺厲的強大視覺感。
更不用說顧爺爺和顧亮的舞步是專門的阿根廷探戈舞步，其欣賞性流傳至今毋容置疑。再加上......
“步子邁的好大！”現場的幾個觀眾竊竊私語的傳出這種觀點，而周圍聽到的人都感同身受。
台下的明礬低頭看向自己的腿，顧亮的右腳邁出的距離。就跟體育課老師說做準備活動，其中的弓步壓腿邁出的距離差不多。
要知道這不同於用雙手壓著腿上來保持平衡，如果你們嚐試下就能發現，大腿根部稍微長時間一點就會很酸痛。而且身形極其容易不穩，在第三方視角看去，整個身子一副搖搖欲墜的狀態。
“嘶。”顧亮輕咬嘴裏的兩邊軟肉，給予一點疼痛感來抵消腳步的酸痛。他邁出的步伐可是照著一個成人弓步壓腿的距離，可以說每停留一秒就能感覺到下方傳來的巨大壓力。
不過正是因為這樣，他才要多“停留”幾秒，去向觀眾、評委展示舞步，展示他們的協同。這首曲子不過2分多鍾的時間，如何在短短2分鍾的時間，跳出驚豔的舞步，才是獲得高分的關鍵。
因此無論再怎麽累，隻要撐2分鍾就好了！
“咚！”第二拍子響起，顧爺爺和顧亮收迴腳步。
由於顧亮是背對觀眾的一邊，當然這也是為了更好的展示顧亮的舞步。顧爺爺迅速掃視了一周，將觀眾和評委的表情盡收眼底，嘴角不禁一揚。
“很好。”顧爺爺迴想起那天李爺爺離開的時候，自己指出顧亮步伐邁大吃力時，顧亮說的那句話記憶猶新：“對於一大一小的組合來說，目光肯定是集中在小的一方要多點吧？我想步伐邁的大一點，這樣觀眾也會被我誇張的步伐給吸引。”
現在觀眾和評委們的神情正如顧亮所說，他們情不自禁的微微探前身子，眼睛散發出“想要看更多”的目光。
舞步的觀賞，即欣賞性。毫無疑問顧亮和顧爺爺在台上短短幾步的舞步，已經成功的做到吸引他們的眼球了。
但顧亮和顧爺爺的目標可不僅僅是吸引眼球而已啊！接下來就是要引爆他們的眼球，點燃他們的激情，然後發自內心的熱烈鼓掌！
從側邊的視線是受限製的，他們無法完整具體的看到全部動作，尤其是阿根廷探戈中腳步變換的特點。所以接下來就是用交叉步來吸引左右兩邊觀眾的熱情了。
顧亮和顧爺爺先是同時轉身90°，然後顧爺爺左腳邁出，顧亮的右腳後退。但不僅是簡單的前進後退，而是交替的前進後退。也就是說顧爺爺的左腳的落腳點，是顧亮右腳原先所在的位置。這個動作連續下來，就給人視覺上一種不斷交叉的衝擊感。
最主要的是不停交叉的步伐沒有絲毫的慌亂，反而是讓觀看的觀眾們提心吊膽。萬一顧爺爺邁出的速度快了，或者顧亮後退的速度慢了，那麽踩在一起會怎麽辦？
這就是氣氛的營造了，讓觀眾的視線都吸引在腳步上。之前也說過身高差的原因是會限製身體上半步的動作，但限製不代表絕對！
顧爺爺和顧亮鋪墊了這麽多的腳步動作，就是為了用身姿的動作來一舉點燃觀眾的激情！
那麽......就在顧爺爺緊逼的步伐快讓顧亮到達舞台的邊緣時，“旋轉！”這個旋轉的方向正是舞台一角的位置！能夠很好的讓側方的觀眾以及中間區域的評委都將這個旋轉看的一清二楚。
人體有許多部位可以帶動身體旋轉，但脊椎是一個關健的部位。脊椎是人體軀幹的中軸和支柱，脊椎封閉在人體中間，它不可能單獨進行旋轉，被它接連的其它部位，如肩、頭、骨盆等不可避免地要同時加入轉動。也就是說隻要脊椎旋轉，必然會帶動人體其它部位的旋轉。
這“一刹那”旋轉的瞬間所展示的神情，能夠讓觀眾被他們的情緒所感染！
“嗬。”顧亮的脖子後仰，眼睛享受般的眯著，嘴部微露半邊牙齒，自信地笑著。
這一刻所有觀眾身子略微的向後傾斜，皆被顧亮和顧爺爺這突如其來的動作給震撼到了！仿佛此刻除了舞台上顧爺爺和顧亮喉嚨發出的嘶吼聲，就隻剩下他們被震驚的吞咽口水的聲音了。
“這是為什麽呢？”身為七位評委之一的白校長，也是唯一一個有國標舞經驗的人。然而在顧亮和顧爺爺的做出交叉步的時候，他就知道他們的舞步其實並不出色，倒不如說完全不規範，簡直就像新手一般照模作樣！
“來了來了，他們過來了！”一個在舞台側方的觀眾，興奮的大叫著，甚至整個人都不知不覺的站了起來，手中不停的鼓掌。
“啊！是這樣啊。”白校長懂了，的確以專業性來說，他們完全不合格。但觀眾不同於評委，他們所期待看到的正是觀賞！顧亮和顧爺爺這迎麵而來的高漲情緒，能讓麵前的觀眾為之興奮，為之沸騰！
“啪！”在這個觀眾率先的鼓掌下，全場的觀眾都鼓掌起來，甚至連七個評委都被觀眾的熱情所感染，一同的鼓起掌來。
這一刻掌聲如雷動。