不過前麵提到的那幾樣物品加起來都比不上最後一樣物品帶給吳承的興趣來得大。
最後一樣東西也是一本課本，封麵上印的《基礎煉體功法》這幾個字乍一看之下令人感覺生疑，當你打開書一看就會看到書裏畫著一個人擺著各種姿態，並且還在旁邊用文字進行注釋，圖文並茂，看起來有模有樣的。
如果是正常情況下吳承看到這種書肯定是嗤之以鼻完全不相信的，不過如今在看到了教職人員大戰校長那有如神話般的戰鬥之後，吳承就對此這本書的真實性深信不疑了，哪怕這本書上麵還印有xxx出版社也一樣堅信不疑。
想到自己將來也可以像超人一樣飛天遁地，吳承迫不及待的仔細研讀起了這本書。
不過吳承在看開始第一頁時就碰到困難道，原因沒啥，全都是文言文，試著解讀一下……
教室實在是太吵鬧了讓人靜不下心來解讀！
這群熊孩子就不能安靜點看電視麽！
吳承恨恨的瞪著這一群吵鬧個不停的熊孩子，順便提一下熊孩子之中並沒有那個被吳承擦眼淚的靦腆小蘿莉，在前往一年級的教室的路途中她被一位穿著雍容華貴年輕美麗女士叫住，應該是小蘿莉的家人吧，依稀是聽到家裏有急事要快點迴去。
說起來吳承忘了問她的名字向她道謝呢，不過反正在同一所學校，以後還會有機會見麵的，到時候再向她道謝也不遲。
“快看，龍先有動作了！”
此時一個熊孩子指著顯示器叫道，吳承下意識的看了過去。
顯示器裏校長已經開始跟黃龍交上手了。
……
大禮堂內。
校長跟黃龍一開始各自都按兵不動，互相對峙，不停的用氣勢互相比拚試探，想發現對手的破綻，或讓對手露出破綻，結果雙方誰都沒有讓對方有可趁之機，明白到是在做無用功的黃龍決定先出手了，肌肉塊可以跟它慢慢的幹耗，但它可不行，雖然它的力量源自於龍脈，源源不絕，但主持陣法的人可沒辦法一直維持著它的顯現，當他們耗盡精力無法維持大陣運轉時，它也就重新迴歸到龍脈中了。
黃龍舞動著長長的軀體，瞬間就閃現到校長的麵前，龍尾一甩，一招神龍擺尾狠狠的抽向校長！
這一招神龍擺尾包含的力量十分強大，空間都隱隱發出了疑似破裂的聲音，但與此同時它的速度又十分的緩慢，有如烏龜慢爬，校長很輕鬆就後退閃出了龍尾的攻擊範圍，就在大家都以為黃龍的第一波攻擊就此落空時，龍尾卻突然間消失不見，然後下一秒龍尾出現在校長的頭頂，挾帶著萬鈞之勢狠狠的拍下！
俗話說：“神龍見首不見尾”，龍尾的移動軌跡可不是那麽容易看穿的。
校長沒料到黃龍還會有這一招，在如此近的距離已經來不及躲避，倉促之下隻來及在頭上交叉雙臂進行防禦。
轟！
“嗚！”
校長雖然接住了黃龍的擺尾（拍尾？）攻擊，但還是不敵龍尾上的巨大力量給壓得身體向下一沉，單膝跪地。
校長往雙腿注入力量，頂著黃龍的尾巴想要強行起身，黃龍見狀，也跟著向尾巴施加力量，想要把校長給徹底壓趴。
雙方在僵持了一陣子之後，校長突然露出了笑容。
“不愧是龍脈的力量，力氣果然非同尋常，不過戰鬥可不是力量大的就穩贏！”
校長全身突然有金光噴湧而出，帶起了湍急的氣流向四方擴散，這些金光在校長的背後凝聚，瞬間就凝結成一個外觀跟校長一模一樣，但是全身都是金色的金人。
這是替身攻擊……不是，這是類似於分身的招式。
武技·二重分身！
用氣凝聚出擁有跟自己同等肉身強度的實體分身，但無法使用任何的功法武技，也無法使用本尊擁有的特殊能力，是一門說強不強，說弱不弱的武技。
不過在校長這個肌肉塊手中，這門武技卻大放異彩。
校長分身對著龍尾，雙手握拳，蓄力——
“歐拉歐拉歐拉歐拉歐拉歐拉——”
轟隆轟隆轟隆轟隆轟隆轟隆——
之前校長隻用過一次的超音速直拳，如今由分身的雙手使出，而且還是連續出拳，有如機關炮一樣不停的轟擊在龍尾上麵。
黃龍見勢不妙想抽尾飛退，但校長早已料想到黃龍的企圖，原本用來抵擋的雙手立馬反過來緊緊抓住龍尾不放，讓黃龍無法如願逃開。
“嗷～”
黃龍受此痛擊慘叫了一聲，也激起了兇性，索性不逃了，直接對著校長本尊揮出龍爪。
這是真龍爪手！
這一下黃龍是含憤而發，其勢如破竹，銳不可當，哪怕是校長如果直接被抓上這麽一下絕對是非死即殘。
校長當然不會傻乎乎的去挨上這一爪，他果斷放開龍尾，快速後退，同時讓分身上前，一大波連續超音速拳迎上了龍爪。
音速拳打在龍爪上麵激起陣陣巨響，但卻沒能停下龍爪前進的步伐，龍爪其勢不減的壓過了拳網，直接抓在了分身身上，分身瞬間就撕裂，消散而去。
這是二重分身的弱點，一旦受到攻擊就立馬煙消雲散。
重新拉開距離的兩者又陷入了按兵不動的狀態，剛才的交手雙方各有損傷，校長表麵上看起來若無其事，但實際上之前猝不及防的倉促抵擋黃龍的神龍擺尾，表麵上看似沒事，但其實已經受到了一點內傷，致使他不好全力架開龍尾的壓製，隻能使用分身反擊。
而黃龍也不好過，龍尾吃下了校長那麽多發超音速拳擊不可能一點事都沒有，構築龍尾的線條變得模糊不清，看起來仿佛要消散似的。
表麵上看起來是兩敗俱傷的結果，實際上則不然。
隻見地上的圖案突然間黃光大亮，龍脈之力從地下湧現，流入黃龍尾上的傷處，原先模糊不清的線條又變得清晰起來。
隻要陣法還在運行，黃龍就可以使用龍脈之力修複自己，兩敗俱傷什麽的是不存在的。
這一次的交手實際上是校長吃虧了。
“還可以自行恢複嗎，真是棘手。”
校長見狀皺了皺眉。
（打消耗戰對我不利，下一招就集中全力一股作氣的把它消滅才行！）
校長心中如是想到。
而此時的黃龍也因為發覺主持陣法的人已經要堅持不住了，沒有時間跟肌肉塊慢慢打了，所以它決定下一招是全力出手，一次性解決他！
“下一招就解決你！”x2
雙方此刻的想法不謀而合，下一招就是分出勝負的時候了。
究竟最後會是誰勝出？
最後一樣東西也是一本課本，封麵上印的《基礎煉體功法》這幾個字乍一看之下令人感覺生疑，當你打開書一看就會看到書裏畫著一個人擺著各種姿態，並且還在旁邊用文字進行注釋，圖文並茂，看起來有模有樣的。
如果是正常情況下吳承看到這種書肯定是嗤之以鼻完全不相信的，不過如今在看到了教職人員大戰校長那有如神話般的戰鬥之後，吳承就對此這本書的真實性深信不疑了，哪怕這本書上麵還印有xxx出版社也一樣堅信不疑。
想到自己將來也可以像超人一樣飛天遁地，吳承迫不及待的仔細研讀起了這本書。
不過吳承在看開始第一頁時就碰到困難道，原因沒啥，全都是文言文，試著解讀一下……
教室實在是太吵鬧了讓人靜不下心來解讀！
這群熊孩子就不能安靜點看電視麽！
吳承恨恨的瞪著這一群吵鬧個不停的熊孩子，順便提一下熊孩子之中並沒有那個被吳承擦眼淚的靦腆小蘿莉，在前往一年級的教室的路途中她被一位穿著雍容華貴年輕美麗女士叫住，應該是小蘿莉的家人吧，依稀是聽到家裏有急事要快點迴去。
說起來吳承忘了問她的名字向她道謝呢，不過反正在同一所學校，以後還會有機會見麵的，到時候再向她道謝也不遲。
“快看，龍先有動作了！”
此時一個熊孩子指著顯示器叫道，吳承下意識的看了過去。
顯示器裏校長已經開始跟黃龍交上手了。
……
大禮堂內。
校長跟黃龍一開始各自都按兵不動，互相對峙，不停的用氣勢互相比拚試探，想發現對手的破綻，或讓對手露出破綻，結果雙方誰都沒有讓對方有可趁之機，明白到是在做無用功的黃龍決定先出手了，肌肉塊可以跟它慢慢的幹耗，但它可不行，雖然它的力量源自於龍脈，源源不絕，但主持陣法的人可沒辦法一直維持著它的顯現，當他們耗盡精力無法維持大陣運轉時，它也就重新迴歸到龍脈中了。
黃龍舞動著長長的軀體，瞬間就閃現到校長的麵前，龍尾一甩，一招神龍擺尾狠狠的抽向校長！
這一招神龍擺尾包含的力量十分強大，空間都隱隱發出了疑似破裂的聲音，但與此同時它的速度又十分的緩慢，有如烏龜慢爬，校長很輕鬆就後退閃出了龍尾的攻擊範圍，就在大家都以為黃龍的第一波攻擊就此落空時，龍尾卻突然間消失不見，然後下一秒龍尾出現在校長的頭頂，挾帶著萬鈞之勢狠狠的拍下！
俗話說：“神龍見首不見尾”，龍尾的移動軌跡可不是那麽容易看穿的。
校長沒料到黃龍還會有這一招，在如此近的距離已經來不及躲避，倉促之下隻來及在頭上交叉雙臂進行防禦。
轟！
“嗚！”
校長雖然接住了黃龍的擺尾（拍尾？）攻擊，但還是不敵龍尾上的巨大力量給壓得身體向下一沉，單膝跪地。
校長往雙腿注入力量，頂著黃龍的尾巴想要強行起身，黃龍見狀，也跟著向尾巴施加力量，想要把校長給徹底壓趴。
雙方在僵持了一陣子之後，校長突然露出了笑容。
“不愧是龍脈的力量，力氣果然非同尋常，不過戰鬥可不是力量大的就穩贏！”
校長全身突然有金光噴湧而出，帶起了湍急的氣流向四方擴散，這些金光在校長的背後凝聚，瞬間就凝結成一個外觀跟校長一模一樣，但是全身都是金色的金人。
這是替身攻擊……不是，這是類似於分身的招式。
武技·二重分身！
用氣凝聚出擁有跟自己同等肉身強度的實體分身，但無法使用任何的功法武技，也無法使用本尊擁有的特殊能力，是一門說強不強，說弱不弱的武技。
不過在校長這個肌肉塊手中，這門武技卻大放異彩。
校長分身對著龍尾，雙手握拳，蓄力——
“歐拉歐拉歐拉歐拉歐拉歐拉——”
轟隆轟隆轟隆轟隆轟隆轟隆——
之前校長隻用過一次的超音速直拳，如今由分身的雙手使出，而且還是連續出拳，有如機關炮一樣不停的轟擊在龍尾上麵。
黃龍見勢不妙想抽尾飛退，但校長早已料想到黃龍的企圖，原本用來抵擋的雙手立馬反過來緊緊抓住龍尾不放，讓黃龍無法如願逃開。
“嗷～”
黃龍受此痛擊慘叫了一聲，也激起了兇性，索性不逃了，直接對著校長本尊揮出龍爪。
這是真龍爪手！
這一下黃龍是含憤而發，其勢如破竹，銳不可當，哪怕是校長如果直接被抓上這麽一下絕對是非死即殘。
校長當然不會傻乎乎的去挨上這一爪，他果斷放開龍尾，快速後退，同時讓分身上前，一大波連續超音速拳迎上了龍爪。
音速拳打在龍爪上麵激起陣陣巨響，但卻沒能停下龍爪前進的步伐，龍爪其勢不減的壓過了拳網，直接抓在了分身身上，分身瞬間就撕裂，消散而去。
這是二重分身的弱點，一旦受到攻擊就立馬煙消雲散。
重新拉開距離的兩者又陷入了按兵不動的狀態，剛才的交手雙方各有損傷，校長表麵上看起來若無其事，但實際上之前猝不及防的倉促抵擋黃龍的神龍擺尾，表麵上看似沒事，但其實已經受到了一點內傷，致使他不好全力架開龍尾的壓製，隻能使用分身反擊。
而黃龍也不好過，龍尾吃下了校長那麽多發超音速拳擊不可能一點事都沒有，構築龍尾的線條變得模糊不清，看起來仿佛要消散似的。
表麵上看起來是兩敗俱傷的結果，實際上則不然。
隻見地上的圖案突然間黃光大亮，龍脈之力從地下湧現，流入黃龍尾上的傷處，原先模糊不清的線條又變得清晰起來。
隻要陣法還在運行，黃龍就可以使用龍脈之力修複自己，兩敗俱傷什麽的是不存在的。
這一次的交手實際上是校長吃虧了。
“還可以自行恢複嗎，真是棘手。”
校長見狀皺了皺眉。
（打消耗戰對我不利，下一招就集中全力一股作氣的把它消滅才行！）
校長心中如是想到。
而此時的黃龍也因為發覺主持陣法的人已經要堅持不住了，沒有時間跟肌肉塊慢慢打了，所以它決定下一招是全力出手，一次性解決他！
“下一招就解決你！”x2
雙方此刻的想法不謀而合，下一招就是分出勝負的時候了。
究竟最後會是誰勝出？