馬小跳和劉倩就都是臉一紅,很不好意思的樣子。


    劉倩在一邊嬌嗔:“你們幾位,太不正經了,都說少喝點的,現在好啦,滿嘴的胡話,就跟放屁一樣臭!”


    “喲嗬?咱們的劉倩大美女老師生氣了啊,實際上,我們說的是實話嘛,說起來也都老大不小啦,是給談婚論嫁了,我是看著你們真的很般配的!”龍虎嘴太朦朧的說道。


    “對對對,別生氣,我們也是問了你們好啊!”徐濤打了一個飽嗝兒,衝出來一股難聞的酒味兒,說道:“你們想啊,你們今晚要是真的就東方龍,我們在哪啊?還不是一個個大眼瞪小眼?”


    “你......”劉倩怒了:“徐濤,你要是在胡說,我就打爛你的嘴巴!”


    “啥,這還沒有過門呢,你就這樣變成兇巴巴的了?當心把人家馬老師給嚇跑了!”陳聲說道。


    馬小跳則怔住了,這幾人的玩笑開得有點過分了,他說:“好吧,玩笑就到這裏結束,咱們就都會房間去吧,先休息一會兒,看看如果還想出去玩兒,一會兒再說好不好?”


    “對對,你們都出去!”劉倩站在了門邊,做出了一個請走的手勢。


    “嘿嘿,就這樣走了?”龍虎意猶未盡,說道:“就算不洞房,拉拉手表示你們就這樣成了男女朋友關係,我都不說一定要親嘴什麽的嘛!”


    馬小跳拉了拉龍虎的手,說道:“你醉了,再說的話,劉倩老師就真的要大發雷霆了!”


    這邊把龍虎扶著進了隔壁房間,剛把他放在床上,馬小跳就又迴到劉倩的房間,見徐濤和陳聲兀自在糾纏著劉倩,陳聲說道:“劉倩啊,人家馬老師多帥的人啊,舞蹈也是頂呱呱的,你就答應了人家吧,我們也替你著急呢,真的!”


    徐濤也說:“剛才我說洞房,是我過分,不過男女不就是那點兒事嘛,所以,你要是對他有意思,我們呢一定幫你辦到!”


    見馬小跳走了進來,劉倩滿臉通紅,這玩笑倒是經常開,可是拿這種事開玩笑,還是有些受不了!劉倩就惡狠狠的說道:“真的是酒瘋子,要是再不趕緊離開,我是真的要發毛了!”


    馬小跳拍了拍陳聲和徐濤的肩膀,說道:“走吧走吧,咱們就別再影響劉老師啦,這事兒嘛,就算我和她情投意合,你們呢要是這樣開玩笑,早就把我們之間那種剛燃起來的星星之火給滅掉了!”


    “啊?你們之間真有火了?”陳聲一下子激動起來。


    “哪有啊,我隻是舉一個例子,謝謝你們的一片好心,我那,要是和劉老師真要有緣分,以後就請你們喝酒!”馬小跳說完就朝著劉倩擠了擠眼睛,劉倩知道馬小跳這是變著法子把兩人騙迴房間,就說道:“是啊,你們就不要操心了,以後再說吧,今天先休息!”


    於是,馬小跳一邊加一個,總算把陳聲和徐濤給帶迴了隔壁的大房間裏。一進屋,就發現龍虎2已經大聲的打鼾,睡得跟死豬差不多一個樣了。徐濤和陳聲一倒在床上,也是大口大口的吹氣,沒再有什麽動靜了。


    看看時間也不早了,也是該休息的時候啦,因為明日的培訓是那麽的早,早上八點整正式開始呢!


    關好了門,把幾人都送上了床鋪歇著,馬小跳也是脫掉鞋襪,開始睡覺。


    早上,也不知道是誰的鬧鈴首先叫了起來,瞬間,一整個房間裏的鬧鈴聲一下子就來了個集體大合唱,四人相繼醒來,一個個都沒有將鬧鈴給關掉,聽著聽著,全都哈哈大笑起來了。的確,這種不知不覺的就將手機的鬧鈴調成了同一個時候,這倒是很有意思的。


    飛快的起床洗漱完畢,叫上隔壁的房間裏的劉倩,大家就一起出門,劉倩悶悶不樂,一句話也不想說,龍虎和徐濤以及陳聲都心知肚明,一餓個個都不好意思的道歉,說是昨晚的確喝多了點兒!劉倩破涕為笑,說道:“知道錯就是乖孩子,我不跟你們計較啦!”


    大家就笑,徐濤就又一本正經的說道:“劉倩,我說,昨晚那事兒,其實我們是真的想要撮合你和馬老師的,真的!”


    “又來了!”劉倩努起了小嘴吧。


    “嗷嗷嗷,好,,先吃早點,就這家吧!”陳聲率先走進了一家早餐店。


    從早餐店裏出來後,幾人就都分道揚鑣,各自趕往自己參培的學校去了。


    話說馬小跳和龍虎到了學校,教育局的值班領導早已翹首以待,先是分班合影,算是一個典禮吧,然後就是各自迴到相應的教室裏,培訓就此正式開始。


    馬小跳被分在一班,首先走進教室的是一個胖胖的中年男人,他說:“大家好,我是來自於西南大學的劉慶教授,很榮幸能夠來到大土縣來和大家一起探討關於教育部-聯合國兒童基金會的項目培訓精神,按照安排,我們的第一堂講座就是研討一下教師教學的方式。本次研討會,他注重的是變革農村地區小學生學習能力的發展,我們應該要改變傳統觀念,引進先進的教學模式,讓山裏的孩子們接受新鮮的學習方法在此,我先來介紹一下學生的三大能力,然後接下來幾天的時間裏,我們一起研討怎樣在教學中培養學生的三大能力!!


    “首先,三大能力指的是學生的學習能力、實踐能力和創新能力,我想,在這個地方我們就不再贅述了,還是以實際的案例來解讀吧,今早上的研討活動是這樣的,我們一行的專家,將會給大家呈現出一堂科學課,大家就認真觀課,觀課的同時要做好筆錄,課時結束後我們要進行議課的,在議課的時候,有個要求,第一,找出本堂課的兩個閃光點,第二,找出本堂課的兩個需要改進的地方,第三,說說這堂課從哪些環節實現了三大能力的培養、並說出你的改進的方案!好了,下麵我們就正式開始,有請我們的小朋友們和授課的專家!”


    一陣掌聲過後,二十個小學生就排著隊走進了教室,坐在前邊,負責授課的老師也走了進來。


    授課教師是一個二十多歲的少婦,長得很標誌,一開腔,標準流利的普通話就讓眾人折服,那女老師說道:“在上課之前,我先介紹一下我自己,我是西南大學附屬小學的副校長農麗,專職的科學課老師......”


    一堂精彩的科學課就這樣無聲無息的開始了,農麗老師尊尊教誨、循循善誘,和藹可親的表情讓有些緊張的孩子們一下子放鬆下來,迴答也積極起來了,整個課堂就顯得異常的活躍,達到了語氣的教學效果。農麗老師選擇的課例是《光的行進》,在授課的時候,無論是多媒體的運用,還是實驗的操作,一切都顯得有條不紊,專家就是專家,上起課來就是與眾不同,在座的所有老師都不禁連連咋舌!


    四十分鍾不知不覺就過去了,下課鈴聲立刻就響了起來。


    下課啦,學生排著隊走了出去,那劉慶教授就站在了講台上,說道:“老師們,還記得上課之前我跟你們說的三大能力吧?還記得我跟你們講起的觀課議課的要點吧?通過農麗老師的這一堂課,你想到了什麽?這個,在下一個環節,我們將進行深刻的研討,好了,茶歇時間到了,你們呢就到茶歇室去喝喝水,吃吃水果,也可以相互討論一下,十分鍾後,我們的活動將按時繼續!”


    大家就都紛紛走出教室去休息,馬小跳坐在原地,呆了,原來,精彩的課堂就是這樣的,他平時上課的時候,哪有這種效果啊,百分之一都達不到,迴想起劉慶教授所謂的三大能力和結合農麗專家的這一堂課,馬小跳的收獲還是很多的,這簡直讓他打開了眼界,真是受益匪淺啊,要是以後自己的課堂都能有這樣的效果,那麽,隻怕是以後國家的高校隻怕是要增加不少的新校區了。馬小跳又想起了自己這一個月不到的授課經曆,那簡直是誤人子弟啊,看來,這次培訓對自己今後的教學還是很有指導意義的,馬小跳暗自下決心,雖然幾天的培訓時間很短,但他一定要學會更多的東西!


    馬小跳就這樣一直坐著發呆,一直到了其他參加培訓的老師陸陸續續的走進了教室。


    等大家都坐定了,那個劉慶教授就走上了講台,他聲如洪鍾,朗聲說道:“各位老師,在研討活動開始之前,我們先來一個破冰行動吧,我們先來按照順序依次數數,從一到七,然後又返迴到一,每個人隻能夠數一次,明白了嗎?”


    “明白!”大家齊聲迴答。


    “那好,數數開始了!”隨著劉慶教授的手勢,教室裏所有的老師就都按照順序還是數了起來:“1、2、3、4、5、6、7、1、2......”

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