雖然，龍馬去了美國。但是，比賽還是照常進行。
到了最後一天，一場最重要的比賽也一點一點的拉近。
“很好，上午的比賽到此結束。下午的比賽在一個小時後進行，請參加比賽的隊員注意。”
上午的比賽隨著龍崎教練的話語結束了。
“大家進行的都很順利。”
“嗯。”
“好好休息一下吧。”
“對了手塚部長不二學長都不在啊。”
“應該在哪裏提高注意力吧。”
“注意力。”
“為什麽啊？”
“你們忘了，今天有一場重頭戲馬上就要上演了。”
“對了，這麽說來……”崛尾忽然想到了。
“校內排名賽最後一天的下午，d組。青學最引以為傲的兩個天才，手塚國光對不二周助的比賽。”
“不二和手塚在組裏麵都是全勝記錄。”
“贏了的人還會在全國大賽中擔任單打一。”
“真期待啊。”
“這兩個人不用說正式比賽，就連校內排名賽也沒出現過。”
“不，他們好像比過一次。”大石忽然說道。
“手塚和不二進行過比賽，什麽時候？”
“我也不知道想詳情。而且我也不知道該不該說。”
“都到這裏了，你就說出來吧。”
“那是在我們還是一年級的時候的事情了。我聽到大和部長和龍崎老師的談話。”
“然後結果呢？”
“到底誰贏了。”
“那個……好象是手塚似乎是慘敗。”
“手塚部長……”
“慘敗？”
“真是不敢相信。”
“如果是不二的話，也許說不定。”
“但是，手塚從一年級開始就出類拔萃了。”
“可是，不二也是我們當中最出色的啊。”
“還是不敢相信啊。”
“我就說你們太小看不二周助這個人了。”
“助教？”
“在眾人的眼裏手塚的實力是超乎一般的中學生。但是，想不二這種在平時看起來沒什麽，但是在比賽中卻能輕易取勝，從不顯示自己真正實力的人才是最可怕的。這樣的人是沒有遇到真正強大對手，如果遇到了將會被激發出無窮的潛力來。這種潛力是連自己都不曾發覺的。”
“藍說的對，從一開始不二給我的感覺比手塚給我的感覺更可怕。遇到這樣類型的選手，一旦讓他認真將會是一場很可怕的比賽。在對切原的比賽中，你們不是也見到過他的一部分實力了嗎？”
下午的比賽也正是開始了。除了有比賽的人以外，所有的人都在觀看手塚和不二的比賽。因為這是第一次也是最後一次，所以大家誰都不想錯過。
“好可怕的壓迫感啊。”
“就像是正式比賽的決賽一樣。”
“手塚和不二，性格和打法都截然不同的兩個人，竟然在同一個學校同的一個年級，或許就是個奇跡吧。”
“這兩個人碰撞到一起會發生什麽，我想作為教練的龍崎老師也無法想象。就讓大家見識一下，你們三年來的成果吧。”
兩人一上來就以攻對攻，互不相讓。
“15-0。”
“不二好象是瞄準了手塚的吊球，應該不會是故意打觸網球，迫使手塚吊球的吧。”
“不會吧，這玩笑也開得太大了點，大石學長。”
“在那麽激烈的來迴球中瞄準觸網球，即使是不二也不可能的吧。”
“是，是啊，應該不會吧。”
“所以我早說過你們太小看不二周助這個人了。”芝美說，“在我看來，在不二身上什麽都有可能發生。”
“難道真是故意的。”
“嗯。但是不愧是手塚，雖然不二的運氣不錯扣殺得分。不過接不接得到隻是五五之數。”
接下去，兩人又在底線拉開。
第一局結束後，不二讓手塚一分未得。
“game，不二，1-0。交換場地。”
“第一局不二讓對方一分未得嗎？”
對於手塚強勢的發球，所有人都很吃驚。雖然不二有勉強接到，但是一分未得。
“麵對不二，竟然能連的四分。”
“這次換手塚部長讓對手一分未得，兩人一步不讓。”
“兩人還沒有使用自己的絕招就這樣。”
“接下來會怎樣呢。”
……
“不二先出招的啊。”
兩人已經完全進入到了戰鬥狀態，相互之間是互不相讓。也把比賽一下子推進了高潮，觀看比賽的人比比賽的兩人都緊張。生怕看漏了精彩的鏡頭。
“那、那是什麽？”
“我們看到了什麽？”
“手塚竟然在一球之內就破解了不二的三重反擊。”
……
“不二現在應該很痛苦。”
“不二振作一點，這很有可能是第一次也是最後一次和手塚的比賽啊。”
“安靜一點，我要發火了。”
不二因為菊丸的話重新振作了起來。
“看啊，不二的球。”
“越來越鋒利了。”大石看著重新振作後的不二說。
“來了嗎？沉睡的獅子終於覺醒了。”
看著兩人的比賽，菊丸總覺得不二和平時不一樣，“總覺得不二和平時不一樣。”
“從沒看過那麽認真的不二。”
“那是當然的啊。因為之前的不二，是一個無法執著於比賽勝負的人。”龍崎教練說。
“無法執著與比賽勝負？”
“這是什麽意思？”
“比如說……對了，菊丸，你要是輸了比賽的話該怎麽辦？”
“我迴去找秀一郎，然後兩個人一起去反省。”
“乾，你會怎麽樣？”
“分析比賽過程，找出為什麽會失敗。然後在以後的比賽盡量避免。”
“海堂，你呢？”
“因為很不爽，會加倍練習。下一次贏迴來。”
“是吧，無論是誰輸掉比賽都會不甘心，想要下次贏迴來。但是不二，對他來說打網球的目的，既不是獲勝也不是想要變強。換句話說，這隻是一種刺激的遊戲而已。對觀月和切原的比賽，他都不是為了自己，而是為了弟弟和橘。這兩場，不二是為了獲勝去比賽的。但也隻發揮了真正實力的一部分。但是這場比賽不一樣，從一年級起就和他在一起的手塚國光，是一個一直可以幫助自己和隊友提高的人，和不二是完全相反的類型。不二麵對他，有生以來第一次拿出了真正的實力來比賽，他也是第一次想獲勝。”
“game，不二勝，4-3。”
“手塚和不二，他們能在同學校的同年級，還真是個奇跡呢。”
……
“比賽結束，手塚勝7-6。”
對於兩人的精彩表現，所有人都報以熱烈的掌聲。
……
到了最後一天，一場最重要的比賽也一點一點的拉近。
“很好，上午的比賽到此結束。下午的比賽在一個小時後進行，請參加比賽的隊員注意。”
上午的比賽隨著龍崎教練的話語結束了。
“大家進行的都很順利。”
“嗯。”
“好好休息一下吧。”
“對了手塚部長不二學長都不在啊。”
“應該在哪裏提高注意力吧。”
“注意力。”
“為什麽啊？”
“你們忘了，今天有一場重頭戲馬上就要上演了。”
“對了，這麽說來……”崛尾忽然想到了。
“校內排名賽最後一天的下午，d組。青學最引以為傲的兩個天才，手塚國光對不二周助的比賽。”
“不二和手塚在組裏麵都是全勝記錄。”
“贏了的人還會在全國大賽中擔任單打一。”
“真期待啊。”
“這兩個人不用說正式比賽，就連校內排名賽也沒出現過。”
“不，他們好像比過一次。”大石忽然說道。
“手塚和不二進行過比賽，什麽時候？”
“我也不知道想詳情。而且我也不知道該不該說。”
“都到這裏了，你就說出來吧。”
“那是在我們還是一年級的時候的事情了。我聽到大和部長和龍崎老師的談話。”
“然後結果呢？”
“到底誰贏了。”
“那個……好象是手塚似乎是慘敗。”
“手塚部長……”
“慘敗？”
“真是不敢相信。”
“如果是不二的話，也許說不定。”
“但是，手塚從一年級開始就出類拔萃了。”
“可是，不二也是我們當中最出色的啊。”
“還是不敢相信啊。”
“我就說你們太小看不二周助這個人了。”
“助教？”
“在眾人的眼裏手塚的實力是超乎一般的中學生。但是，想不二這種在平時看起來沒什麽，但是在比賽中卻能輕易取勝，從不顯示自己真正實力的人才是最可怕的。這樣的人是沒有遇到真正強大對手，如果遇到了將會被激發出無窮的潛力來。這種潛力是連自己都不曾發覺的。”
“藍說的對，從一開始不二給我的感覺比手塚給我的感覺更可怕。遇到這樣類型的選手，一旦讓他認真將會是一場很可怕的比賽。在對切原的比賽中，你們不是也見到過他的一部分實力了嗎？”
下午的比賽也正是開始了。除了有比賽的人以外，所有的人都在觀看手塚和不二的比賽。因為這是第一次也是最後一次，所以大家誰都不想錯過。
“好可怕的壓迫感啊。”
“就像是正式比賽的決賽一樣。”
“手塚和不二，性格和打法都截然不同的兩個人，竟然在同一個學校同的一個年級，或許就是個奇跡吧。”
“這兩個人碰撞到一起會發生什麽，我想作為教練的龍崎老師也無法想象。就讓大家見識一下，你們三年來的成果吧。”
兩人一上來就以攻對攻，互不相讓。
“15-0。”
“不二好象是瞄準了手塚的吊球，應該不會是故意打觸網球，迫使手塚吊球的吧。”
“不會吧，這玩笑也開得太大了點，大石學長。”
“在那麽激烈的來迴球中瞄準觸網球，即使是不二也不可能的吧。”
“是，是啊，應該不會吧。”
“所以我早說過你們太小看不二周助這個人了。”芝美說，“在我看來，在不二身上什麽都有可能發生。”
“難道真是故意的。”
“嗯。但是不愧是手塚，雖然不二的運氣不錯扣殺得分。不過接不接得到隻是五五之數。”
接下去，兩人又在底線拉開。
第一局結束後，不二讓手塚一分未得。
“game，不二，1-0。交換場地。”
“第一局不二讓對方一分未得嗎？”
對於手塚強勢的發球，所有人都很吃驚。雖然不二有勉強接到，但是一分未得。
“麵對不二，竟然能連的四分。”
“這次換手塚部長讓對手一分未得，兩人一步不讓。”
“兩人還沒有使用自己的絕招就這樣。”
“接下來會怎樣呢。”
……
“不二先出招的啊。”
兩人已經完全進入到了戰鬥狀態，相互之間是互不相讓。也把比賽一下子推進了高潮，觀看比賽的人比比賽的兩人都緊張。生怕看漏了精彩的鏡頭。
“那、那是什麽？”
“我們看到了什麽？”
“手塚竟然在一球之內就破解了不二的三重反擊。”
……
“不二現在應該很痛苦。”
“不二振作一點，這很有可能是第一次也是最後一次和手塚的比賽啊。”
“安靜一點，我要發火了。”
不二因為菊丸的話重新振作了起來。
“看啊，不二的球。”
“越來越鋒利了。”大石看著重新振作後的不二說。
“來了嗎？沉睡的獅子終於覺醒了。”
看著兩人的比賽，菊丸總覺得不二和平時不一樣，“總覺得不二和平時不一樣。”
“從沒看過那麽認真的不二。”
“那是當然的啊。因為之前的不二，是一個無法執著於比賽勝負的人。”龍崎教練說。
“無法執著與比賽勝負？”
“這是什麽意思？”
“比如說……對了，菊丸，你要是輸了比賽的話該怎麽辦？”
“我迴去找秀一郎，然後兩個人一起去反省。”
“乾，你會怎麽樣？”
“分析比賽過程，找出為什麽會失敗。然後在以後的比賽盡量避免。”
“海堂，你呢？”
“因為很不爽，會加倍練習。下一次贏迴來。”
“是吧，無論是誰輸掉比賽都會不甘心，想要下次贏迴來。但是不二，對他來說打網球的目的，既不是獲勝也不是想要變強。換句話說，這隻是一種刺激的遊戲而已。對觀月和切原的比賽，他都不是為了自己，而是為了弟弟和橘。這兩場，不二是為了獲勝去比賽的。但也隻發揮了真正實力的一部分。但是這場比賽不一樣，從一年級起就和他在一起的手塚國光，是一個一直可以幫助自己和隊友提高的人，和不二是完全相反的類型。不二麵對他，有生以來第一次拿出了真正的實力來比賽，他也是第一次想獲勝。”
“game，不二勝，4-3。”
“手塚和不二，他們能在同學校的同年級，還真是個奇跡呢。”
……
“比賽結束，手塚勝7-6。”
對於兩人的精彩表現，所有人都報以熱烈的掌聲。
……