寢室裏發明了背書的新姿勢，繼倒立著背和騎馬蹲襠式背書還有邊做瑜伽邊背之後,大家又發明了方言背書法。
黃苓某天背語文時是用陝西話背的,姑娘們先是一愣,跟著就暴發出狂笑來。黃苓硬撐著背完淡定道：“別笑！你們試試,我覺得挺有用的。”
理科班的沒幾個喜歡背書，背起來都是生不如死,要不是當時討厭背書也不會選理科。理科不用背書,隻要會做題就行了多簡單——這都是大家當時的想法。
不過發現就算選了理科也不少背東西後,各種背書的發明就出來了。倒立和運動式背書最受歡迎，因為據說這樣背書會讓全身的血液洗動加快,當然也包括腦子裏,讓大腦更清醒背得更輕鬆！
——全是歪理。
寢室一向是歪理的發源地，各種“學說”層出不窮。
黃苓的方言背書還不是她自己想的，而是文科班先傳出來的。董老師聽說後還很體貼的說：“既然大家都覺得方言更能幫助記憶，那我就用四川話給大家上課吧。”董老師當年知青下鄉就是去四川。
他用四川話上了十分鍾，二班的學生快笑斷氣了，他們一班都聽到二班的動靜了，吵的給他們上課的老師都先不講了，說：“等他們二班笑完再說。”
二班的學生喊：“老師！聽不懂！”
董老師這才改過來，不過偶爾看大家注意力不集中了就再冒出一兩句來，就把大家的情緒給調動起來了。
林美在寢室裏常玩瑜伽背書，趴在床鋪上做來做去，一個姿勢幾分鍾，兼具鍛煉和學習，一舉兩得。而且上鋪的姑娘得天獨厚，還能玩倒立，下鋪就不行了。黃苓自己是下鋪的，就常跟吳驕或林美換床說要在上鋪來倒立背書。
林美都是一邊下床一邊說：“你小心磕著牙，撐不住了就趕緊下來。”
前兩天女生寢這邊才發生過一起玩鬧時一個女生從上鋪掉下來磕了滿嘴血的，門牙都鬆了，宿管阿姨焦頭爛額的說：“還沒破相知足吧！你們這些女生啊！不能文靜點嗎？”
好像就是她在上鋪玩倒立，另一個上鋪的女孩跟她開玩笑咯吱她。
林美這邊也聽說了，周罄說：“這是謀財害命啊。”
“玩瘋了而已。”林美說。
後來這兩個全都要寫檢查，咯吱人那個還要賠人家醫藥費，傷身、傷心又傷財。
趙老師也在班上大聲譴責
這種行為，“你就不怕摔斷脖子？角度正好的話一下子你就死了！就跟斷電一樣，瞬間眼前一片漆黑！”
但進入四月以來，隨著高考日期的逼近，天氣也一天天熱起來，班上的人卻好像變得更加不安了，表現就是很多人開始出各種各樣的小狀況。
林美就在關櫃子門不注意擠得左手食指的指甲黑紫黑紫的。
當時她正扭頭跟周罄說話，一邊猛得甩上櫃子門，卻沒留意自己的左手還巴在櫃子上，“啊”的一聲慘叫之後，她抓著左手腕原地蹦還弓成蝦米，周罄和全寢室包括走廊上的人都圍上來了。
“林美你怎麽了？”
“別動！別動！”
“快去醫務室！”
“去醫院吧！萬一手指骨折了呢？”
吳驕跑快把毛巾弄濕迴來給她輕輕的敷，一邊說：“你怎麽那麽狠啊！這是自己的手啊！”
林美哭笑不得，那邊已經有人去借自行車準備送林美去醫院了。
周罄都哭了，跟她受重傷一樣一堆人簇擁著她下樓。林美自己疼得鑽心還要安慰她們：“不用，不用，我自己去醫院就行了，周罄幫我拿錢包。”
這個嘛，她個人覺得不太可能這麽背就把手給砸骨折或骨裂，那她要用多大的力氣啊？
周罄說：“我帶錢了。”
結果到女生寢樓下，趙老師氣喘籲籲的從教學樓往這邊跑，臉膛通紅，看到她就說：“我聽說你的手指被門擠了？我看看。”
林美趕緊說不要緊，就是現在一跳一跳的疼。此時被擠到的左手食指已經開始發紫發青了。趙老師左右看看，因為沒留血也看不出到底多嚴重，不過這比他想像的要好得多，當時他就說：“你可是把我嚇個不輕！”
林美不好意思的笑。
旁邊的女生七嘴八舌的說萬一骨折呢？她們正打算送林美去醫院。
林美剛想說沒這麽嚴重，不可能。趙老師說：“看看也好，你們就不用去了，我帶林美去。”然後他叫了旁邊路過的一個陌生男生說，“我記得你是二班的楊偉吧？去找你們董老師就說我要借他的車送個學生去醫院，讓他趕緊把鑰匙送來。”
林美這邊還有一堆人圍著，趙老師趕人說：“行了，不用你們操心了，剩下的有我呢，都迴去吧，該幹嘛幹嘛。”
隻有周罄和黃苓留下了。周罄還哭得跟什麽似的，林美一邊給
她拿餐巾紙一邊說：“還要我這個傷員來安慰你，別哭了！就是擠了下手！”
周罄最近情緒起伏較大，換句話說，她變脆弱了。
黃苓左右看看說：“出來太急，我去把林美的外套和包拿來吧。”
林美趕緊把鑰匙給她讓她把錢包也一起帶出來。
趙老師說：“不用你帶錢。你們進學校都買過保險。忘了？我先替你墊上，等報銷了你再還我就行。”
不到五分鍾，董老師過來送鑰匙了，皺眉說：“你們班怎麽總是有學生受傷啊？”話音未落，有兩個二班的學生跑過來跟他說，“董老師，王巧巧從樓梯上摔下來了，她說是後麵陳灝他們推的。”正吵著呢，您快去看看吧。
董老師頓時十分沒麵子。
趙老師帶林美去了趟醫院，他人頭熟，找了熟人，把醫生從診室叫出來給看的。醫生站在陽光底下抓著林美的手來迴按，按得林美一個勁的跳，醫生笑眯眯的說：“沒事，骨頭沒事，迴去養養就行了。”
“真沒事？這是學生，可不能出差錯，不然我的工作就保不住了。”趙老師說。
“真沒事！”醫生笑著說，“你要是實在擔心，那就去拍個片。你先去，先排著隊，我這邊給你開單子，讓人給你送去。”
林美想說不用再拍片了，除了剛才被醫生按得更疼之外，她現在覺得就是普通的擠著了。
不過趙老師到底抓著她再去拍了個片。到拍片那裏，另一個醫生又抓住按了按，說：“不用拍，骨頭沒事。”
林美眼泛淚花，趙老師說：“拍個家長能放心，我也放心，拍吧拍吧。”
周罄和黃苓一直陪著她，不停安慰她說：“沒事，沒事。”兩人也都覺得這看醫生簡直就是二次傷害。
拍的片子也沒事，這才迴學校。第二天，林美的指甲蓋才開始變得可怕起來，烏黑深紫一大片，好像指甲下全是淤血那樣。
人人都知道她昨天被擠著手了，一看指甲這麽慘，個個都倒吸一口冷氣：“疼不疼啊？”
能不疼嗎？疼得鑽心，還一跳一跳的。林美沉痛道。
張煦很貼心的建議說，“要不要吃止疼藥？就喬偉風吃的那種，兩塊錢就買可多片，他那還有，要不給你拿點？”
同樣是傷著手了，喬偉風也來安慰她：“你比我好多了，你是左手，右手不礙事，哪像我是右手，現在還沒辦法寫字。
”
“都一樣，都一樣。”林美也安慰安慰他。
何棋不敢過來，他跟周罄自從上次之後就處在互相躲的狀態中。
林美和鄭凱他們都認為應該讓他們自己解決。
林美也算是受傷了，雖然她自己覺得不算傷員，但周圍的人都默認她需要照顧，所以路上看到她，會有人主動問她：“林美，要不要幫你把書包拿到教室/寢室？”
迴到寢室，一提暖水瓶都是滿的，一問就是周罄、黃苓、吳驕等人順手給她打迴來了。早上，周罄還問她需不需要幫忙穿衣服，套頭的毛衣或需要係扣的大衣之類的。
林美經過這件事才發現原來食指的作用還是挺大的，“直到失去了它，我才發現它有多珍貴。”她在寢室裏感歎，幫她係扣子的周罄抬頭，“又想到什麽？”
林美就發表了一番關於食指的感歎，周罄端著兩人的飯缸嗯嗯道，“你一會兒吃什麽？還喝豆漿吃包子？”
林美說還是老樣子，再感歎：“幸好有你在我身邊。”
周罄繼續嗯嗯，“知道我愛你了吧？”
林美笑著說：“知道，知道，我也愛你。”
周罄和何棋半分手造成的後果就是她跟林美更要好了。搞得林美都有點不想讓周罄跟何棋合好了，這麽好的朋友哪裏找？給何棋可惜了。
到了班裏以後，英語課代表冼星剛把卷子抱過來，趁著早自習前這點時間發給大家。現在老師們複習基本已經摒棄課本了，都是卷子。上課不是做卷子就是評卷子。
一趟自習課基本上什麽都沒幹，光發卷子了。除了上周做過的卷子，這都是這周準備要在課上講的，剩下發的都是新卷子。
化學老師徐老師說，“現在沒時間在課上空時間讓你們寫卷子了，隻能發下去讓你們自己做。做完後我直接講，也不改了，省得浪費時間。”
基本都是這個節奏。
一到課間，幾乎所有人都在伏案寫卷子。因為課上的時間都被占用了，他們隻能擠占別的時間把卷子寫完。
中午也沒多少人特意拿著飯缸去食堂吃飯，都是買迴來在教室吃，省事方便。
林美的手不太方便，現在不小心碰到食指就是鑽心的疼，她自己也很小心，偏偏她坐的位置，左手食指是向外的，不是她自己小心就行的偶爾就會被旁邊的同學碰到。時間長了同桌的人不自在，她也覺得不方便，
跟趙老師說過後幹脆調了個座位。
從教室這頭換到了靠窗的這邊，緊貼著牆壁坐，這下她的左手就安全了，平時也不用老擔心著會不會被人碰到。
教室的這半邊的座位她很少有機會坐，坐起來感覺有點新奇。
現在是四月份，教室裏的窗戶整天都是開著的，外麵的暖風會把柳絮楊花一類的東西吹進教室來，在陽光下有種朦朧的美感。
林美偶爾上課上到一半抬頭看都會小新鮮的感動一下下。但她卻發現坐她身邊的冼星很討厭這些飛絮，冼星的臉上都是密密的小紅痘，她對林美說：“我過敏！一到春天就這樣。”所以她真是恨死要坐在窗口了。
林美說，“早知道我就跟你換了。”跟誰換座位不是換？
冼星搖頭說，“不用，反正我也習慣了。再說不止坐在這裏有，從教室到寢室的一路上都有。”
冼星很喜歡林美坐過來，她喜歡借林美的卷子看，然後照著林美的卷子標重點。林美看她的卷子和書上也是寫得密密麻麻就說：“你不都寫了嗎？”
冼星搖頭說，“再看一遍保險。”
黃苓某天背語文時是用陝西話背的,姑娘們先是一愣,跟著就暴發出狂笑來。黃苓硬撐著背完淡定道：“別笑！你們試試,我覺得挺有用的。”
理科班的沒幾個喜歡背書，背起來都是生不如死,要不是當時討厭背書也不會選理科。理科不用背書,隻要會做題就行了多簡單——這都是大家當時的想法。
不過發現就算選了理科也不少背東西後,各種背書的發明就出來了。倒立和運動式背書最受歡迎，因為據說這樣背書會讓全身的血液洗動加快,當然也包括腦子裏,讓大腦更清醒背得更輕鬆！
——全是歪理。
寢室一向是歪理的發源地，各種“學說”層出不窮。
黃苓的方言背書還不是她自己想的，而是文科班先傳出來的。董老師聽說後還很體貼的說：“既然大家都覺得方言更能幫助記憶，那我就用四川話給大家上課吧。”董老師當年知青下鄉就是去四川。
他用四川話上了十分鍾，二班的學生快笑斷氣了，他們一班都聽到二班的動靜了，吵的給他們上課的老師都先不講了，說：“等他們二班笑完再說。”
二班的學生喊：“老師！聽不懂！”
董老師這才改過來，不過偶爾看大家注意力不集中了就再冒出一兩句來，就把大家的情緒給調動起來了。
林美在寢室裏常玩瑜伽背書，趴在床鋪上做來做去，一個姿勢幾分鍾，兼具鍛煉和學習，一舉兩得。而且上鋪的姑娘得天獨厚，還能玩倒立，下鋪就不行了。黃苓自己是下鋪的，就常跟吳驕或林美換床說要在上鋪來倒立背書。
林美都是一邊下床一邊說：“你小心磕著牙，撐不住了就趕緊下來。”
前兩天女生寢這邊才發生過一起玩鬧時一個女生從上鋪掉下來磕了滿嘴血的，門牙都鬆了，宿管阿姨焦頭爛額的說：“還沒破相知足吧！你們這些女生啊！不能文靜點嗎？”
好像就是她在上鋪玩倒立，另一個上鋪的女孩跟她開玩笑咯吱她。
林美這邊也聽說了，周罄說：“這是謀財害命啊。”
“玩瘋了而已。”林美說。
後來這兩個全都要寫檢查，咯吱人那個還要賠人家醫藥費，傷身、傷心又傷財。
趙老師也在班上大聲譴責
這種行為，“你就不怕摔斷脖子？角度正好的話一下子你就死了！就跟斷電一樣，瞬間眼前一片漆黑！”
但進入四月以來，隨著高考日期的逼近，天氣也一天天熱起來，班上的人卻好像變得更加不安了，表現就是很多人開始出各種各樣的小狀況。
林美就在關櫃子門不注意擠得左手食指的指甲黑紫黑紫的。
當時她正扭頭跟周罄說話，一邊猛得甩上櫃子門，卻沒留意自己的左手還巴在櫃子上，“啊”的一聲慘叫之後，她抓著左手腕原地蹦還弓成蝦米，周罄和全寢室包括走廊上的人都圍上來了。
“林美你怎麽了？”
“別動！別動！”
“快去醫務室！”
“去醫院吧！萬一手指骨折了呢？”
吳驕跑快把毛巾弄濕迴來給她輕輕的敷，一邊說：“你怎麽那麽狠啊！這是自己的手啊！”
林美哭笑不得，那邊已經有人去借自行車準備送林美去醫院了。
周罄都哭了，跟她受重傷一樣一堆人簇擁著她下樓。林美自己疼得鑽心還要安慰她們：“不用，不用，我自己去醫院就行了，周罄幫我拿錢包。”
這個嘛，她個人覺得不太可能這麽背就把手給砸骨折或骨裂，那她要用多大的力氣啊？
周罄說：“我帶錢了。”
結果到女生寢樓下，趙老師氣喘籲籲的從教學樓往這邊跑，臉膛通紅，看到她就說：“我聽說你的手指被門擠了？我看看。”
林美趕緊說不要緊，就是現在一跳一跳的疼。此時被擠到的左手食指已經開始發紫發青了。趙老師左右看看，因為沒留血也看不出到底多嚴重，不過這比他想像的要好得多，當時他就說：“你可是把我嚇個不輕！”
林美不好意思的笑。
旁邊的女生七嘴八舌的說萬一骨折呢？她們正打算送林美去醫院。
林美剛想說沒這麽嚴重，不可能。趙老師說：“看看也好，你們就不用去了，我帶林美去。”然後他叫了旁邊路過的一個陌生男生說，“我記得你是二班的楊偉吧？去找你們董老師就說我要借他的車送個學生去醫院，讓他趕緊把鑰匙送來。”
林美這邊還有一堆人圍著，趙老師趕人說：“行了，不用你們操心了，剩下的有我呢，都迴去吧，該幹嘛幹嘛。”
隻有周罄和黃苓留下了。周罄還哭得跟什麽似的，林美一邊給
她拿餐巾紙一邊說：“還要我這個傷員來安慰你，別哭了！就是擠了下手！”
周罄最近情緒起伏較大，換句話說，她變脆弱了。
黃苓左右看看說：“出來太急，我去把林美的外套和包拿來吧。”
林美趕緊把鑰匙給她讓她把錢包也一起帶出來。
趙老師說：“不用你帶錢。你們進學校都買過保險。忘了？我先替你墊上，等報銷了你再還我就行。”
不到五分鍾，董老師過來送鑰匙了，皺眉說：“你們班怎麽總是有學生受傷啊？”話音未落，有兩個二班的學生跑過來跟他說，“董老師，王巧巧從樓梯上摔下來了，她說是後麵陳灝他們推的。”正吵著呢，您快去看看吧。
董老師頓時十分沒麵子。
趙老師帶林美去了趟醫院，他人頭熟，找了熟人，把醫生從診室叫出來給看的。醫生站在陽光底下抓著林美的手來迴按，按得林美一個勁的跳，醫生笑眯眯的說：“沒事，骨頭沒事，迴去養養就行了。”
“真沒事？這是學生，可不能出差錯，不然我的工作就保不住了。”趙老師說。
“真沒事！”醫生笑著說，“你要是實在擔心，那就去拍個片。你先去，先排著隊，我這邊給你開單子，讓人給你送去。”
林美想說不用再拍片了，除了剛才被醫生按得更疼之外，她現在覺得就是普通的擠著了。
不過趙老師到底抓著她再去拍了個片。到拍片那裏，另一個醫生又抓住按了按，說：“不用拍，骨頭沒事。”
林美眼泛淚花，趙老師說：“拍個家長能放心，我也放心，拍吧拍吧。”
周罄和黃苓一直陪著她，不停安慰她說：“沒事，沒事。”兩人也都覺得這看醫生簡直就是二次傷害。
拍的片子也沒事，這才迴學校。第二天，林美的指甲蓋才開始變得可怕起來，烏黑深紫一大片，好像指甲下全是淤血那樣。
人人都知道她昨天被擠著手了，一看指甲這麽慘，個個都倒吸一口冷氣：“疼不疼啊？”
能不疼嗎？疼得鑽心，還一跳一跳的。林美沉痛道。
張煦很貼心的建議說，“要不要吃止疼藥？就喬偉風吃的那種，兩塊錢就買可多片，他那還有，要不給你拿點？”
同樣是傷著手了，喬偉風也來安慰她：“你比我好多了，你是左手，右手不礙事，哪像我是右手，現在還沒辦法寫字。
”
“都一樣，都一樣。”林美也安慰安慰他。
何棋不敢過來，他跟周罄自從上次之後就處在互相躲的狀態中。
林美和鄭凱他們都認為應該讓他們自己解決。
林美也算是受傷了，雖然她自己覺得不算傷員，但周圍的人都默認她需要照顧，所以路上看到她，會有人主動問她：“林美，要不要幫你把書包拿到教室/寢室？”
迴到寢室，一提暖水瓶都是滿的，一問就是周罄、黃苓、吳驕等人順手給她打迴來了。早上，周罄還問她需不需要幫忙穿衣服，套頭的毛衣或需要係扣的大衣之類的。
林美經過這件事才發現原來食指的作用還是挺大的，“直到失去了它，我才發現它有多珍貴。”她在寢室裏感歎，幫她係扣子的周罄抬頭，“又想到什麽？”
林美就發表了一番關於食指的感歎，周罄端著兩人的飯缸嗯嗯道，“你一會兒吃什麽？還喝豆漿吃包子？”
林美說還是老樣子，再感歎：“幸好有你在我身邊。”
周罄繼續嗯嗯，“知道我愛你了吧？”
林美笑著說：“知道，知道，我也愛你。”
周罄和何棋半分手造成的後果就是她跟林美更要好了。搞得林美都有點不想讓周罄跟何棋合好了，這麽好的朋友哪裏找？給何棋可惜了。
到了班裏以後，英語課代表冼星剛把卷子抱過來，趁著早自習前這點時間發給大家。現在老師們複習基本已經摒棄課本了，都是卷子。上課不是做卷子就是評卷子。
一趟自習課基本上什麽都沒幹，光發卷子了。除了上周做過的卷子，這都是這周準備要在課上講的，剩下發的都是新卷子。
化學老師徐老師說，“現在沒時間在課上空時間讓你們寫卷子了，隻能發下去讓你們自己做。做完後我直接講，也不改了，省得浪費時間。”
基本都是這個節奏。
一到課間，幾乎所有人都在伏案寫卷子。因為課上的時間都被占用了，他們隻能擠占別的時間把卷子寫完。
中午也沒多少人特意拿著飯缸去食堂吃飯，都是買迴來在教室吃，省事方便。
林美的手不太方便，現在不小心碰到食指就是鑽心的疼，她自己也很小心，偏偏她坐的位置，左手食指是向外的，不是她自己小心就行的偶爾就會被旁邊的同學碰到。時間長了同桌的人不自在，她也覺得不方便，
跟趙老師說過後幹脆調了個座位。
從教室這頭換到了靠窗的這邊，緊貼著牆壁坐，這下她的左手就安全了，平時也不用老擔心著會不會被人碰到。
教室的這半邊的座位她很少有機會坐，坐起來感覺有點新奇。
現在是四月份，教室裏的窗戶整天都是開著的，外麵的暖風會把柳絮楊花一類的東西吹進教室來，在陽光下有種朦朧的美感。
林美偶爾上課上到一半抬頭看都會小新鮮的感動一下下。但她卻發現坐她身邊的冼星很討厭這些飛絮，冼星的臉上都是密密的小紅痘，她對林美說：“我過敏！一到春天就這樣。”所以她真是恨死要坐在窗口了。
林美說，“早知道我就跟你換了。”跟誰換座位不是換？
冼星搖頭說，“不用，反正我也習慣了。再說不止坐在這裏有，從教室到寢室的一路上都有。”
冼星很喜歡林美坐過來，她喜歡借林美的卷子看，然後照著林美的卷子標重點。林美看她的卷子和書上也是寫得密密麻麻就說：“你不都寫了嗎？”
冼星搖頭說，“再看一遍保險。”