對石之軒的話，蘇啟是信也不信的。
“信”是信石之軒以他的才智能看出人教的潛力，知道人教若得天下，魔門繼續保持現在的行事作風，將會被滅。
“不信”是不相信石之軒有這麽真心誠意，他可能隻是看中了人教的潛力，擔心魔門未來被滅，在提前下注，可如果人教一有不測，其非常可能逃之夭夭，甚至反過頭來落井下石。
而且，相互信任，是要有基礎的。
蘇啟和石之軒之間就沒什麽信任的基礎，不是你說了，我就信，必須你做了，我才能選擇信。
人教不是一個鬆散的組織，不是三言兩語說想加入就加入的，必須得經過考驗，否則什麽人都能隨便進人教，人教將會變質的。
蘇啟思索了好會兒，也無法摸清石之軒的真實想法，可他又不想拒絕石之軒，萬一老石是突然悟了，真想成為一名光榮的人教徒呢？
老石的才能智慧，蘇啟是比較佩服的，這麽一個人才主動送上門來，不收有點虧。
他放出一股內力將石之軒托起，道：“石兄請起。石兄有此想法，甚好！石兄若真心想入我教，我個人是非常歡迎的！但人教自有規矩在，想要入教，需得經過申請、審察等一係列流程，方能批準。且我教之規矩未必適合石兄，石兄可先了解清楚了再說。”
蘇啟都這麽說了，石之軒哪能不明白蘇啟的意思，笑道：“好，就依蘇兄所言。”
兩人又駕駛著馬車，趕往汝陰郡。
人教占據了五郡之地，現在已是天下皆知，看似發展的勢頭很好，但並不是沒有敵人和隱患。
一是人教所搞的那套得罪了世家門閥，雖不一定所有世家門閥都將人教視為敵人，但基本不會對人教抱有好感，如果能滅掉人教，他們中許多人一定會拍手稱快，在背後推波助瀾，甚至親自動手。
二是人教對地主士紳的政策，人教是給地主士紳開了一條向上的路，讓他們中有人倒向人教這邊，但人教想將他們手中的土地、礦產收歸己有，同樣也得罪一批地主士紳。
如果有其他勢力開出比人教更好的條件，難保他們不會反水，隻不過當前沒勢力肯冒著得罪世家門閥的風險，給他們開條件罷了。
可現在沒有，不代表以後沒有！
三是人教的宗教政策，估計得罪了一大批“虔誠”的佛子佛孫，人家的那些土地才不是為了自己，是要供奉佛祖呢，人家收來的香火錢又不是給自己嚼用，是要給佛祖塑金身、建大殿呢，現在卻被人教管理限製了，這是什麽？
這是對佛的大不敬！是邪魔外道！
必須予以佛的製裁！
四是人教對武林門派的政策，同樣讓武林門派們擔憂，原本大俠們高來高去，想做啥做啥，官府也難以管得到，現在人教卻想要管他們，等於在他們頭上多了個老爺，誰願意被管著啊？要是讓這狗屎的人教得了天下，哪還得了？
五是外部各方勢力，別看現在許多勢力跟人教有生意往來，在向人教購買武器，表麵上你好我好大家都好，但誰知道呢？大家都想爭天下，可天下隻有這麽一個，能少一個競爭對手，他們會不樂意？若人教有難，他們恐怕會翻臉無情。
這五點就是人教現麵臨的主要難點，人教依舊需謹慎小心的發展！
蘇啟帶著石之軒迴了汝陰郡，見到魯妙子，石之軒對魯妙子道：“魯兄，多年不見，你還是風采如昔！”
魯妙子向石之軒疑惑地看了幾眼，石之軒現易過容，且手腳看上去還有些不靈便，他一時沒認出來，疑問道：“敢問閣下是？”
蘇啟在旁提醒了一句：“這位是石兄，你們應是老相識了！”
魯妙子何等聰慧的人，瞬間秒懂，姓“石”，又是“老相識”，絕對不可能是石青璿那小姑娘，那隻能是一人——邪王石之軒！
魯妙子麵不改色，拱手笑道：“原來是邪王，確實多年不見！”
石之軒稱魯妙子為“魯兄”，魯妙子卻稱石之軒為“邪王”，看似無甚，實則在暗示“我跟你不熟，我對你也沒好感！”
石之軒也懂這話中的機鋒，與魯妙子打過招唿後，笑了笑，便站在一邊，也不多言。
魯妙子暗裏向蘇啟傳音道：“蘇兄，你怎麽把他給帶迴來了？此人邪性得很，性格反複無常，前些年還害了碧秀心。”
蘇啟傳音道：“此事一言難盡，稍後便與魯兄詳說。”
轉頭，蘇啟對石之軒笑道：“車馬勞頓，石兄且先去沐浴休息一番，去去旅途疲累。石兄的房間我已安排好了，從這一直向前走，然後左轉的那個院子。院子不大，暫委屈石兄了！”
石之軒知道這是在故意支開自己，也沒表現出什麽不滿，對蘇啟道：“客隨主便，那石某就先告辭了。魯兄，告辭！”
說罷，轉身朝蘇啟所指院子而去。
石之軒走後，蘇啟和魯妙子來到一間屋子中，魯妙子立刻又問道：“蘇兄，你為何將他帶迴來了？”
蘇啟道：“魯兄，坐下慢慢說。”
隨後，蘇啟便將他跑去“楊公寶庫”拿邪帝舍利時，怎麽遇上石之軒，又怎麽把石之軒給打成殘疾，又為什麽把他帶迴來的原因講了一遍，連在石之軒體內留有手段也一並告訴了魯妙子。
魯妙子聽後，皺眉道：“蘇兄，你有你的打算，可我還是得提醒你，此人可不好相與，其魔功之高，在魔門中也是頂尖，連祝玉妍那妖婦隻怕也不及他！”
蘇啟點了點頭，知道魯妙子是好意。
魯妙子又道：“既然你都把他帶迴來了，你打算讓他做什麽？難道真要讓他加入人教不成？”
蘇啟道：“給他一段時間，先讓他自己看看。如果在這段時間中，他沒什麽問題的話，我準備讓他當一個老師，由他去指導武學，魯兄你看如何？”
魯妙子皺眉想了想，覺得這個提議可行，但他又擔心老石去教學生會教出一幫魔頭，道：“可以。但他教的人不能多，且必須有人負責盯著。”
“我明白，讓他去指導南校五年級七班，看他想做什麽吧。”
說到這，蘇啟頓了下，又道：“如果他是真心想加入我們，讓他加入又有何不可。”
人教現管轄的人口越來越多，上學讀書的孩童也比以前更多，為方便孩童們上學，肯定得建立其他學校，汝陰郡便另建了四座，與最初那所一起被統稱為“汝陰五校”，而南校正是最初那所。
將老石安排去做什麽，蘇啟在帶老石迴來路上就在考慮，軍政是肯定不能考慮的，可幹放著這麽個人才，又是浪費。
蘇啟便想出讓老石去教學生，老石對物理、化學、生物這些不精通，但絕對是學富五車之輩，尤其是其武學造詣，宗師一級，天下能有幾人？
所以，蘇啟給老石想了兩個位置，語文老師或武學老師！
在一番思量後，蘇啟決定先觀察老石一段時間，再讓老石去教武學，但正如魯妙子所言，對老石的監視是必要的，萬一這家夥突然魔性大發，搞個屠殺學生，必須得能及時阻止他，還要了解老石每天做了什麽。
聽了蘇啟話後，魯妙子遲疑道：“可這……暴露出去，對我們名聲有損，可能會受到白道武林的敵視。而且，因為上次陰癸派的事件，我們內部很多人對魔門沒什麽好感。”
蘇啟站起身，推開窗戶，看著湛藍色的天空，聲音輕緩而有力：“我們何須怕他人敵視，我們不做這些，就不會被他們敵視嗎？我們既然敢稱作‘人教’，那就得有包容諸子百家的胸懷，否則怎當得起‘人教’二字？”
“若是不能看到別人的好處，吸收別人的優點，隻想著自己便是最好的、最正統的，我們與勸漢武帝‘罷黜百家，獨尊儒術’的儒家有有什麽區別？”
魯妙子默然，良久歎道：“蘇兄心胸寬廣，老朽佩服！”
“信”是信石之軒以他的才智能看出人教的潛力，知道人教若得天下，魔門繼續保持現在的行事作風，將會被滅。
“不信”是不相信石之軒有這麽真心誠意，他可能隻是看中了人教的潛力，擔心魔門未來被滅，在提前下注，可如果人教一有不測，其非常可能逃之夭夭，甚至反過頭來落井下石。
而且，相互信任，是要有基礎的。
蘇啟和石之軒之間就沒什麽信任的基礎，不是你說了，我就信，必須你做了，我才能選擇信。
人教不是一個鬆散的組織，不是三言兩語說想加入就加入的，必須得經過考驗，否則什麽人都能隨便進人教，人教將會變質的。
蘇啟思索了好會兒，也無法摸清石之軒的真實想法，可他又不想拒絕石之軒，萬一老石是突然悟了，真想成為一名光榮的人教徒呢？
老石的才能智慧，蘇啟是比較佩服的，這麽一個人才主動送上門來，不收有點虧。
他放出一股內力將石之軒托起，道：“石兄請起。石兄有此想法，甚好！石兄若真心想入我教，我個人是非常歡迎的！但人教自有規矩在，想要入教，需得經過申請、審察等一係列流程，方能批準。且我教之規矩未必適合石兄，石兄可先了解清楚了再說。”
蘇啟都這麽說了，石之軒哪能不明白蘇啟的意思，笑道：“好，就依蘇兄所言。”
兩人又駕駛著馬車，趕往汝陰郡。
人教占據了五郡之地，現在已是天下皆知，看似發展的勢頭很好，但並不是沒有敵人和隱患。
一是人教所搞的那套得罪了世家門閥，雖不一定所有世家門閥都將人教視為敵人，但基本不會對人教抱有好感，如果能滅掉人教，他們中許多人一定會拍手稱快，在背後推波助瀾，甚至親自動手。
二是人教對地主士紳的政策，人教是給地主士紳開了一條向上的路，讓他們中有人倒向人教這邊，但人教想將他們手中的土地、礦產收歸己有，同樣也得罪一批地主士紳。
如果有其他勢力開出比人教更好的條件，難保他們不會反水，隻不過當前沒勢力肯冒著得罪世家門閥的風險，給他們開條件罷了。
可現在沒有，不代表以後沒有！
三是人教的宗教政策，估計得罪了一大批“虔誠”的佛子佛孫，人家的那些土地才不是為了自己，是要供奉佛祖呢，人家收來的香火錢又不是給自己嚼用，是要給佛祖塑金身、建大殿呢，現在卻被人教管理限製了，這是什麽？
這是對佛的大不敬！是邪魔外道！
必須予以佛的製裁！
四是人教對武林門派的政策，同樣讓武林門派們擔憂，原本大俠們高來高去，想做啥做啥，官府也難以管得到，現在人教卻想要管他們，等於在他們頭上多了個老爺，誰願意被管著啊？要是讓這狗屎的人教得了天下，哪還得了？
五是外部各方勢力，別看現在許多勢力跟人教有生意往來，在向人教購買武器，表麵上你好我好大家都好，但誰知道呢？大家都想爭天下，可天下隻有這麽一個，能少一個競爭對手，他們會不樂意？若人教有難，他們恐怕會翻臉無情。
這五點就是人教現麵臨的主要難點，人教依舊需謹慎小心的發展！
蘇啟帶著石之軒迴了汝陰郡，見到魯妙子，石之軒對魯妙子道：“魯兄，多年不見，你還是風采如昔！”
魯妙子向石之軒疑惑地看了幾眼，石之軒現易過容，且手腳看上去還有些不靈便，他一時沒認出來，疑問道：“敢問閣下是？”
蘇啟在旁提醒了一句：“這位是石兄，你們應是老相識了！”
魯妙子何等聰慧的人，瞬間秒懂，姓“石”，又是“老相識”，絕對不可能是石青璿那小姑娘，那隻能是一人——邪王石之軒！
魯妙子麵不改色，拱手笑道：“原來是邪王，確實多年不見！”
石之軒稱魯妙子為“魯兄”，魯妙子卻稱石之軒為“邪王”，看似無甚，實則在暗示“我跟你不熟，我對你也沒好感！”
石之軒也懂這話中的機鋒，與魯妙子打過招唿後，笑了笑，便站在一邊，也不多言。
魯妙子暗裏向蘇啟傳音道：“蘇兄，你怎麽把他給帶迴來了？此人邪性得很，性格反複無常，前些年還害了碧秀心。”
蘇啟傳音道：“此事一言難盡，稍後便與魯兄詳說。”
轉頭，蘇啟對石之軒笑道：“車馬勞頓，石兄且先去沐浴休息一番，去去旅途疲累。石兄的房間我已安排好了，從這一直向前走，然後左轉的那個院子。院子不大，暫委屈石兄了！”
石之軒知道這是在故意支開自己，也沒表現出什麽不滿，對蘇啟道：“客隨主便，那石某就先告辭了。魯兄，告辭！”
說罷，轉身朝蘇啟所指院子而去。
石之軒走後，蘇啟和魯妙子來到一間屋子中，魯妙子立刻又問道：“蘇兄，你為何將他帶迴來了？”
蘇啟道：“魯兄，坐下慢慢說。”
隨後，蘇啟便將他跑去“楊公寶庫”拿邪帝舍利時，怎麽遇上石之軒，又怎麽把石之軒給打成殘疾，又為什麽把他帶迴來的原因講了一遍，連在石之軒體內留有手段也一並告訴了魯妙子。
魯妙子聽後，皺眉道：“蘇兄，你有你的打算，可我還是得提醒你，此人可不好相與，其魔功之高，在魔門中也是頂尖，連祝玉妍那妖婦隻怕也不及他！”
蘇啟點了點頭，知道魯妙子是好意。
魯妙子又道：“既然你都把他帶迴來了，你打算讓他做什麽？難道真要讓他加入人教不成？”
蘇啟道：“給他一段時間，先讓他自己看看。如果在這段時間中，他沒什麽問題的話，我準備讓他當一個老師，由他去指導武學，魯兄你看如何？”
魯妙子皺眉想了想，覺得這個提議可行，但他又擔心老石去教學生會教出一幫魔頭，道：“可以。但他教的人不能多，且必須有人負責盯著。”
“我明白，讓他去指導南校五年級七班，看他想做什麽吧。”
說到這，蘇啟頓了下，又道：“如果他是真心想加入我們，讓他加入又有何不可。”
人教現管轄的人口越來越多，上學讀書的孩童也比以前更多，為方便孩童們上學，肯定得建立其他學校，汝陰郡便另建了四座，與最初那所一起被統稱為“汝陰五校”，而南校正是最初那所。
將老石安排去做什麽，蘇啟在帶老石迴來路上就在考慮，軍政是肯定不能考慮的，可幹放著這麽個人才，又是浪費。
蘇啟便想出讓老石去教學生，老石對物理、化學、生物這些不精通，但絕對是學富五車之輩，尤其是其武學造詣，宗師一級，天下能有幾人？
所以，蘇啟給老石想了兩個位置，語文老師或武學老師！
在一番思量後，蘇啟決定先觀察老石一段時間，再讓老石去教武學，但正如魯妙子所言，對老石的監視是必要的，萬一這家夥突然魔性大發，搞個屠殺學生，必須得能及時阻止他，還要了解老石每天做了什麽。
聽了蘇啟話後，魯妙子遲疑道：“可這……暴露出去，對我們名聲有損，可能會受到白道武林的敵視。而且，因為上次陰癸派的事件，我們內部很多人對魔門沒什麽好感。”
蘇啟站起身，推開窗戶，看著湛藍色的天空，聲音輕緩而有力：“我們何須怕他人敵視，我們不做這些，就不會被他們敵視嗎？我們既然敢稱作‘人教’，那就得有包容諸子百家的胸懷，否則怎當得起‘人教’二字？”
“若是不能看到別人的好處，吸收別人的優點，隻想著自己便是最好的、最正統的，我們與勸漢武帝‘罷黜百家，獨尊儒術’的儒家有有什麽區別？”
魯妙子默然，良久歎道：“蘇兄心胸寬廣，老朽佩服！”