而且這麽做還有一個好處，等成都可以大規模生產紙張、印刷書冊的時候，就可以把這些向東吳、曹魏境內輸送；如此以來，東吳、曹魏境內的寒門就有了不依附世家大戶就能獲取知識的渠道，這樣他們必然會同世家大戶產生衝突。
東吳、曹魏境內還是以世家大戶為主，而蜀中的政治勢力則可劃分為三部分，很早就跟隨劉備的北方寒門，關張二人自不必說，一個是屠夫、一個是賣棗子的，都不是大戶人家，趙雲也不過是下層武士，簡雍孫乾等人俱是寒門出身，糜竺糜芳兄弟雖然廣有財貨，卻也隻是一介豪商而已，比不上衛家陸家。
然後是荊州士族，比如徐庶、龐統、諸葛亮以及劉巴等人，但劉備得到他們的信賴可比得到簡雍孫乾等人困難多了，三顧茅廬想表現的可不僅僅是劉備求賢若渴；荊州士族大多都看不上劉備，故而在劉表故去之後大多數都投靠了曹操。
最後是蜀中的本土豪強，例如張鬆、嚴顏等人，法正雖然是扶風人，但也可以算作這一波，另外還有巴郡太守張裔等等。
縱觀這三路人馬，世家大戶並不是主流，所以他們會欣喜於造紙術、印刷術的盛行，以及知識的傳播；而世家大戶占據主流的東吳和曹魏就不一樣了，今年陳群推出的九品中正製才更加符合他們的利益。
九品中正製在後世飽受罵名，但從現在的形勢而言，卻也不能說都是錯的，一方麵解決了選拔官吏無標準的問題，使當時一時間吏治澄清；另一方麵緩解了中央政府與世家大族的緊張關係，促成魏晉實現全國的統一打下了堅實的基礎。
從人才的選拔角度而言，如今世家大戶壟斷了知識，也的確比寒門更容易培養出人才來；但這一切的前提都是他們確實能壟斷知識，在依靠借書抄書傳播知識的年代，他們或許還能做到，可到了印刷術盛行之後，他們就做不到了。
到那個時候，寒門出身的讀書人在知識上能夠和世家大戶一較高下，他們還願意位居其下麽？想來顯然是不可能的。
諸葛亮思慮深遠，等他想到這一層之後既憂且喜，憂的是他所出身的琅琊諸葛氏恐怕很難延續興盛了，喜悅的則是有了這項技術，就能為蜀中源源不斷的培養出人才來，還能擾亂東吳、曹操境內的局麵，如此以來蜀中一統天下的機會就大了。
都說諸葛亮處理政務不厭繁瑣，大小事務都要經手，是生生被耗死的；於是就有人因此將蜀漢後期人才凋零的罪名丟到了諸葛亮頭上，說正是因為他不肯放權，才導致蜀國難以培養出人才來。
但從諸葛亮重視薑維的情況就能看出，他並不是不重視人才；隻是蜀漢地處偏僻，沒辦法像東吳、曹魏那般有世家大族可以源源不斷提供人才罷了，既然沒有足夠的人才，那可不就隻能諸葛亮多多操勞了。
“亮這就奏明主公，請求主公在成都擇址興建工坊，造紙印書，廣發天下！哦，尚需號召蜀中大族獻出藏書，以供匠人雕刻印版。”諸葛亮說道，如今想要印書可不是光有紙張和雕版、墨水就行了的，你還得有原版書才行。
“若是他們願意獻出自然好，若是不願也勿用著急，在下倒也讀過些經史，丞相想印什麽我去默出來便可，隻要不是連山歸藏、八索九丘之類，大多數經史在下倒還勉強能記起。”沈隆淡淡地說道。
以王安石的記憶力，對大多數經典經史都能倒背如流，就算有王安石沒看過的，沈隆空間裏還裝著台平板電腦呢，那裏麵可是從國家數字圖書館古籍資料庫裏下載了大量的影印本，隻要是流傳後世的經典，什麽找不到？
諸葛亮可是被沈隆給嚇了一跳，竟然敢說這種話，然後他連問好幾本典籍，沈隆都流暢地背了一段兒開頭，和諸葛亮的記憶絲毫無差，就算是諸葛亮問起了他早就想讀卻一直沒能找到的經典，沈隆也背了出來。
諸葛亮連連稱奇，“子豐究竟師從何人？學識竟然如此淵博。”我的師傅水鏡先生司馬徽恐怕遠遠比不上啊。
“亮向來自負博學廣識，不過與子豐一比卻是落了下風啊！”諸葛亮歎道，起碼他讀書肯定是沒沈隆多的，武功更是不用說，就連木工機械上也是大大不如啊。
“子豐可懂得醫卜星象？”諸葛亮問道。
“略懂。”醫術那是自然不用說，天文學麽，現在全世界的天文學家都湊到一塊兒也不夠沈隆一個人打的，至於占卜他也跟黃藥師學過點。
“算學術數可懂？”諸葛亮再問。
“實非在下大言不慚，若是論起算學，在下敢稱天下第一！”就不說在各個任務世界的收獲了，就憑我上過大學，高數沒有掛科，三國那位數學家能做到？
“陰陽五行可懂？”諸葛亮又問。
“略懂。”咱可是跟著秦始皇學過正統的秦漢方術，不過諸葛亮在這方麵似乎也會不少好玩意兒，於是沈隆饒有興致地向他請教起“八陣圖”、“禳星術續命之法”來，諸葛亮這才稍微鬆了一口氣，原來也有你不懂的東西啊，於是細細給沈隆解說。
劉備很快通過了沈隆的請求，讓王連接替他的職位總管蜀中鹽政，並撥下錢糧土地工匠，讓沈隆在成都開設造紙、印刷工廠；同時讓沈隆出入宮中，商議各種要事。
曹操死後，消息不斷傳來，曹丕取代曹操繼位丞相、魏王，改元延康，任命賈詡為太尉，華歆為相國，王朗為禦史大夫；已卯，任命夏侯惇為大將軍，濊貊、扶餘單於、焉耆、於闐皆各遣使奉獻；孫權也派遣使者前往恭賀。
等到了年底，蜀中的紙張、書冊開始輸往東吳、曹魏，而就在此時，洛陽傳來了一個驚人的消息，曹丕逼迫獻帝禪讓登基稱帝了。
東吳、曹魏境內還是以世家大戶為主，而蜀中的政治勢力則可劃分為三部分，很早就跟隨劉備的北方寒門，關張二人自不必說，一個是屠夫、一個是賣棗子的，都不是大戶人家，趙雲也不過是下層武士，簡雍孫乾等人俱是寒門出身，糜竺糜芳兄弟雖然廣有財貨，卻也隻是一介豪商而已，比不上衛家陸家。
然後是荊州士族，比如徐庶、龐統、諸葛亮以及劉巴等人，但劉備得到他們的信賴可比得到簡雍孫乾等人困難多了，三顧茅廬想表現的可不僅僅是劉備求賢若渴；荊州士族大多都看不上劉備，故而在劉表故去之後大多數都投靠了曹操。
最後是蜀中的本土豪強，例如張鬆、嚴顏等人，法正雖然是扶風人，但也可以算作這一波，另外還有巴郡太守張裔等等。
縱觀這三路人馬，世家大戶並不是主流，所以他們會欣喜於造紙術、印刷術的盛行，以及知識的傳播；而世家大戶占據主流的東吳和曹魏就不一樣了，今年陳群推出的九品中正製才更加符合他們的利益。
九品中正製在後世飽受罵名，但從現在的形勢而言，卻也不能說都是錯的，一方麵解決了選拔官吏無標準的問題，使當時一時間吏治澄清；另一方麵緩解了中央政府與世家大族的緊張關係，促成魏晉實現全國的統一打下了堅實的基礎。
從人才的選拔角度而言，如今世家大戶壟斷了知識，也的確比寒門更容易培養出人才來；但這一切的前提都是他們確實能壟斷知識，在依靠借書抄書傳播知識的年代，他們或許還能做到，可到了印刷術盛行之後，他們就做不到了。
到那個時候，寒門出身的讀書人在知識上能夠和世家大戶一較高下，他們還願意位居其下麽？想來顯然是不可能的。
諸葛亮思慮深遠，等他想到這一層之後既憂且喜，憂的是他所出身的琅琊諸葛氏恐怕很難延續興盛了，喜悅的則是有了這項技術，就能為蜀中源源不斷的培養出人才來，還能擾亂東吳、曹操境內的局麵，如此以來蜀中一統天下的機會就大了。
都說諸葛亮處理政務不厭繁瑣，大小事務都要經手，是生生被耗死的；於是就有人因此將蜀漢後期人才凋零的罪名丟到了諸葛亮頭上，說正是因為他不肯放權，才導致蜀國難以培養出人才來。
但從諸葛亮重視薑維的情況就能看出，他並不是不重視人才；隻是蜀漢地處偏僻，沒辦法像東吳、曹魏那般有世家大族可以源源不斷提供人才罷了，既然沒有足夠的人才，那可不就隻能諸葛亮多多操勞了。
“亮這就奏明主公，請求主公在成都擇址興建工坊，造紙印書，廣發天下！哦，尚需號召蜀中大族獻出藏書，以供匠人雕刻印版。”諸葛亮說道，如今想要印書可不是光有紙張和雕版、墨水就行了的，你還得有原版書才行。
“若是他們願意獻出自然好，若是不願也勿用著急，在下倒也讀過些經史，丞相想印什麽我去默出來便可，隻要不是連山歸藏、八索九丘之類，大多數經史在下倒還勉強能記起。”沈隆淡淡地說道。
以王安石的記憶力，對大多數經典經史都能倒背如流，就算有王安石沒看過的，沈隆空間裏還裝著台平板電腦呢，那裏麵可是從國家數字圖書館古籍資料庫裏下載了大量的影印本，隻要是流傳後世的經典，什麽找不到？
諸葛亮可是被沈隆給嚇了一跳，竟然敢說這種話，然後他連問好幾本典籍，沈隆都流暢地背了一段兒開頭，和諸葛亮的記憶絲毫無差，就算是諸葛亮問起了他早就想讀卻一直沒能找到的經典，沈隆也背了出來。
諸葛亮連連稱奇，“子豐究竟師從何人？學識竟然如此淵博。”我的師傅水鏡先生司馬徽恐怕遠遠比不上啊。
“亮向來自負博學廣識，不過與子豐一比卻是落了下風啊！”諸葛亮歎道，起碼他讀書肯定是沒沈隆多的，武功更是不用說，就連木工機械上也是大大不如啊。
“子豐可懂得醫卜星象？”諸葛亮問道。
“略懂。”醫術那是自然不用說，天文學麽，現在全世界的天文學家都湊到一塊兒也不夠沈隆一個人打的，至於占卜他也跟黃藥師學過點。
“算學術數可懂？”諸葛亮再問。
“實非在下大言不慚，若是論起算學，在下敢稱天下第一！”就不說在各個任務世界的收獲了，就憑我上過大學，高數沒有掛科，三國那位數學家能做到？
“陰陽五行可懂？”諸葛亮又問。
“略懂。”咱可是跟著秦始皇學過正統的秦漢方術，不過諸葛亮在這方麵似乎也會不少好玩意兒，於是沈隆饒有興致地向他請教起“八陣圖”、“禳星術續命之法”來，諸葛亮這才稍微鬆了一口氣，原來也有你不懂的東西啊，於是細細給沈隆解說。
劉備很快通過了沈隆的請求，讓王連接替他的職位總管蜀中鹽政，並撥下錢糧土地工匠，讓沈隆在成都開設造紙、印刷工廠；同時讓沈隆出入宮中，商議各種要事。
曹操死後，消息不斷傳來，曹丕取代曹操繼位丞相、魏王，改元延康，任命賈詡為太尉，華歆為相國，王朗為禦史大夫；已卯，任命夏侯惇為大將軍，濊貊、扶餘單於、焉耆、於闐皆各遣使奉獻；孫權也派遣使者前往恭賀。
等到了年底，蜀中的紙張、書冊開始輸往東吳、曹魏，而就在此時，洛陽傳來了一個驚人的消息，曹丕逼迫獻帝禪讓登基稱帝了。