三、工業及工匠培養。
1、推行手工業的工藝標準化。
2、取消匠籍，實施技術資格認證和技術等級評定。
3、興建新型工場，並建立配套工匠技術學堂。
4、建立並推廣專利法，各州府設置專利司。
5、根據工業規模，新建格致學府和實驗室。朝廷推動格致學普及。
……
四、軍製改革。
1、取消軍籍、衛所，逐步收縮私人武裝規模。
2、新建警察體係，舊式軍隊逐漸轉為警察。
3、兵部改組，推行軍區、參謀、後勤體係。
4、推行野戰軍、地方駐軍模式，軍警分開。
5、軍隊職業化。加快軍校建設，盡快做到所有軍官和主力部隊士兵全部出自軍校。
6、裝備研製、采購標準化，全部采用招標製度。
……
五、促進商業和發展交通運輸。
1、完善貨幣體係，禁止外邦錢幣流通。以金銀為保，落實紙幣信用。
2、將大明貨幣推廣至其他國家，對緊俏物品隻收大明錢幣。
3、建立銀行、保險係統。
4、自商業集中地區起，籌資修建道路，逐步完善路網建設。
……
六、刑部和司法改革。
1、地方行政和司法分開。
2、建立分級上訴製度。
3、改進刑偵係統和警、法獨立。
……
七、廉政和錦衣衛改製。
……
楊廷麟看著這份《發展綱要》心潮澎湃，雖然裏麵大部分內容他都不太明白含義，但他能看出來這是一份極具進取心的革新方案，可見輔政王殿下欲創大明盛世之決心。
實則朱琳渼的發展方案中還有改革稅製和改革官員體係兩項內容。隻是這兩者太過敏感，所以他將其單獨列出，在外人都能看到的版本中並未收錄。
楊廷麟卻在這綱要中沒看到自己最在意的創收的內容，反而到處都是花錢的地方。
他肅然拱手道：“殿下，這綱要雄心勃勃，當是開創前年盛世之舉。
“然則……殿下說這其中有增加進項之途，但下官愚鈍，觀此剛要中的修水利、剿海寇、建工坊、興教育、築路等諸多內容，這些事情卻都是投入極多銀兩，這收入……”
朱琳渼笑道：“楊閣部此言差矣。
“諸如剿海盜、修路、建工場之類，看似是投錢，實則皆是進項。
“至於修水利，倒是個花錢的項目，但我要的水利並非什麽百年工程，挖些小水渠即夠使用，甚至有幾口井就行。
“哦，你大概不了解土豆、番薯這兩種作物，尤其是番薯，沙土地都能長得很好。種三四畝地，依靠肩挑井水就足以灌溉，而產糧卻比稻米高出三五倍。”
楊廷麟對這些不甚明了，仍是本著謹慎的態度道：“殿下，時值國庫拮據，下官以為，這減少農戶賦稅以及增加官員俸祿之舉，或可延後……”
朱琳渼心中搖頭，加俸、減稅以及軍隊改製和宣教府招員這幾件事都是他穩定大明根基的重要舉措。
這幾項政策針對的便是官員、農民、士子和軍人。
在時下的大明，隻要這幾個群體的人心穩定，堅決地擁護朝廷，那麽整個國家就不可能生出什麽波瀾。他才能順利推行自己的改革方案。
不過他也沒指望楊廷麟能完全明白這份《發展綱要》，若是楊部堂全都理解了，大明也不用他這個後世者來挽救了。
他見楊廷麟還要再勸，心念一動，道：“楊部堂，不如我們打個賭如何？”
“打賭？”
朱琳渼點頭道：“以三年為期，三年間你嚴格落實我的方略，我便保證在這期限內北驅韃虜，使百姓安居，使庫府充盈，使國家強盛，直至萬邦來朝！”
楊廷麟震驚地望著眼前年輕的輔政王，心中也是豪情萬丈，三年？！若如此，自己有生之年仍可目睹大明中興！
他隨即鄭重揖道：“下官定全力輔助殿下，共創盛世！”
……
陳王府的正廳前，有一老一少正恭敬施禮，“恭賀殿下大破南犯虜賊，又複平天興府危局。”
正是宋應星和徐爾路二人。
朱琳渼將他們扶起，微笑道：“你們可算到了。”
那年輕人有些愧然道：“初時我們同楊閣部一起返閩，不料學生在路上染了風寒。宋先生怕我身子吃不消，非要我在光澤休息兩日，這才來晚了。”
“哦？現在病情如何，或讓禦醫幫你看看。”朱琳渼說著示意兩人落座，又讓人奉茶上來。
“謝殿下關懷，已大好了。”
宋應星一旁接道：“為遠這些時間操勞軍器局事務，還要為我所累，不時在格致學府兼教，身體都要吃不消了。”
為遠乃是徐爾路的表字。朱琳渼疑惑道：“為遠的幾位兄長和密之不是都到了贛州，怎還要煩他帶學生？”
宋應星滿臉喜色，“殿下有所不知，自格致學府開班授業，前來報名的學子絡繹不絕。
“眼下已有三級，共兩百多名生員，僅憑學生和密之他們仍是忙不過來，這才讓為遠隔三天來授課數節。”
朱琳渼倒是吃了一驚，他還真沒料到儒道占統治地位的大明，會有這麽多人對理科感興趣。
實則從萬曆年間起，大量翻譯歐洲的自然科學著作在大明廣泛流傳。
所謂西學在士林中非常盛行，幾乎成為一種流行元素。很多年輕人沉迷於鍾表之類的機械不能自拔，也有不少醉心於銃、炮等火器或是天文曆法的。在這些方麵有不少人才湧現。
反倒是進入清代之後，在統治階級的驅使下，西學才開始逐漸沒落。
故而宋應星的格致學府建成，又不收分文學費，前來學習的讀書人簡直要擠破大門。不過想要在此道上有所建樹者倒是不多，九成以上還是憑興趣而來。
宋應星又道：“學生此來便是想請示殿下，先前在贛州的那處校舍已全然不堪用，可否再行擴建？”
“擴，一定要擴！”朱琳渼立刻道，“不但要擴大贛州的格致學府，還要在天興府也興建一所。”
他說到此處頓了頓，皺眉道：“隻是，這師資怕會欠缺。”
? ?因為在下乃新人一枚，求各位書友不吝月票、推薦票、收藏、點讚、打賞、書評、章評及五星好評，在下深表感謝！
?
????
(本章完)
1、推行手工業的工藝標準化。
2、取消匠籍，實施技術資格認證和技術等級評定。
3、興建新型工場，並建立配套工匠技術學堂。
4、建立並推廣專利法，各州府設置專利司。
5、根據工業規模，新建格致學府和實驗室。朝廷推動格致學普及。
……
四、軍製改革。
1、取消軍籍、衛所，逐步收縮私人武裝規模。
2、新建警察體係，舊式軍隊逐漸轉為警察。
3、兵部改組，推行軍區、參謀、後勤體係。
4、推行野戰軍、地方駐軍模式，軍警分開。
5、軍隊職業化。加快軍校建設，盡快做到所有軍官和主力部隊士兵全部出自軍校。
6、裝備研製、采購標準化，全部采用招標製度。
……
五、促進商業和發展交通運輸。
1、完善貨幣體係，禁止外邦錢幣流通。以金銀為保，落實紙幣信用。
2、將大明貨幣推廣至其他國家，對緊俏物品隻收大明錢幣。
3、建立銀行、保險係統。
4、自商業集中地區起，籌資修建道路，逐步完善路網建設。
……
六、刑部和司法改革。
1、地方行政和司法分開。
2、建立分級上訴製度。
3、改進刑偵係統和警、法獨立。
……
七、廉政和錦衣衛改製。
……
楊廷麟看著這份《發展綱要》心潮澎湃，雖然裏麵大部分內容他都不太明白含義，但他能看出來這是一份極具進取心的革新方案，可見輔政王殿下欲創大明盛世之決心。
實則朱琳渼的發展方案中還有改革稅製和改革官員體係兩項內容。隻是這兩者太過敏感，所以他將其單獨列出，在外人都能看到的版本中並未收錄。
楊廷麟卻在這綱要中沒看到自己最在意的創收的內容，反而到處都是花錢的地方。
他肅然拱手道：“殿下，這綱要雄心勃勃，當是開創前年盛世之舉。
“然則……殿下說這其中有增加進項之途，但下官愚鈍，觀此剛要中的修水利、剿海寇、建工坊、興教育、築路等諸多內容，這些事情卻都是投入極多銀兩，這收入……”
朱琳渼笑道：“楊閣部此言差矣。
“諸如剿海盜、修路、建工場之類，看似是投錢，實則皆是進項。
“至於修水利，倒是個花錢的項目，但我要的水利並非什麽百年工程，挖些小水渠即夠使用，甚至有幾口井就行。
“哦，你大概不了解土豆、番薯這兩種作物，尤其是番薯，沙土地都能長得很好。種三四畝地，依靠肩挑井水就足以灌溉，而產糧卻比稻米高出三五倍。”
楊廷麟對這些不甚明了，仍是本著謹慎的態度道：“殿下，時值國庫拮據，下官以為，這減少農戶賦稅以及增加官員俸祿之舉，或可延後……”
朱琳渼心中搖頭，加俸、減稅以及軍隊改製和宣教府招員這幾件事都是他穩定大明根基的重要舉措。
這幾項政策針對的便是官員、農民、士子和軍人。
在時下的大明，隻要這幾個群體的人心穩定，堅決地擁護朝廷，那麽整個國家就不可能生出什麽波瀾。他才能順利推行自己的改革方案。
不過他也沒指望楊廷麟能完全明白這份《發展綱要》，若是楊部堂全都理解了，大明也不用他這個後世者來挽救了。
他見楊廷麟還要再勸，心念一動，道：“楊部堂，不如我們打個賭如何？”
“打賭？”
朱琳渼點頭道：“以三年為期，三年間你嚴格落實我的方略，我便保證在這期限內北驅韃虜，使百姓安居，使庫府充盈，使國家強盛，直至萬邦來朝！”
楊廷麟震驚地望著眼前年輕的輔政王，心中也是豪情萬丈，三年？！若如此，自己有生之年仍可目睹大明中興！
他隨即鄭重揖道：“下官定全力輔助殿下，共創盛世！”
……
陳王府的正廳前，有一老一少正恭敬施禮，“恭賀殿下大破南犯虜賊，又複平天興府危局。”
正是宋應星和徐爾路二人。
朱琳渼將他們扶起，微笑道：“你們可算到了。”
那年輕人有些愧然道：“初時我們同楊閣部一起返閩，不料學生在路上染了風寒。宋先生怕我身子吃不消，非要我在光澤休息兩日，這才來晚了。”
“哦？現在病情如何，或讓禦醫幫你看看。”朱琳渼說著示意兩人落座，又讓人奉茶上來。
“謝殿下關懷，已大好了。”
宋應星一旁接道：“為遠這些時間操勞軍器局事務，還要為我所累，不時在格致學府兼教，身體都要吃不消了。”
為遠乃是徐爾路的表字。朱琳渼疑惑道：“為遠的幾位兄長和密之不是都到了贛州，怎還要煩他帶學生？”
宋應星滿臉喜色，“殿下有所不知，自格致學府開班授業，前來報名的學子絡繹不絕。
“眼下已有三級，共兩百多名生員，僅憑學生和密之他們仍是忙不過來，這才讓為遠隔三天來授課數節。”
朱琳渼倒是吃了一驚，他還真沒料到儒道占統治地位的大明，會有這麽多人對理科感興趣。
實則從萬曆年間起，大量翻譯歐洲的自然科學著作在大明廣泛流傳。
所謂西學在士林中非常盛行，幾乎成為一種流行元素。很多年輕人沉迷於鍾表之類的機械不能自拔，也有不少醉心於銃、炮等火器或是天文曆法的。在這些方麵有不少人才湧現。
反倒是進入清代之後，在統治階級的驅使下，西學才開始逐漸沒落。
故而宋應星的格致學府建成，又不收分文學費，前來學習的讀書人簡直要擠破大門。不過想要在此道上有所建樹者倒是不多，九成以上還是憑興趣而來。
宋應星又道：“學生此來便是想請示殿下，先前在贛州的那處校舍已全然不堪用，可否再行擴建？”
“擴，一定要擴！”朱琳渼立刻道，“不但要擴大贛州的格致學府，還要在天興府也興建一所。”
他說到此處頓了頓，皺眉道：“隻是，這師資怕會欠缺。”
? ?因為在下乃新人一枚，求各位書友不吝月票、推薦票、收藏、點讚、打賞、書評、章評及五星好評，在下深表感謝！
?
????
(本章完)