蘇承羽參加完陣亡將士的葬禮返迴軍帳,便看到楊守明楊公公捧著聖旨正在等他。


    蘇承羽忙上前跪接。


    “奉天承運皇帝,詔曰:自崇禎二年,闖賊咄咄,建虜洶洶,社稷殆半,人懷危懼。幸皇侄琳渼學貫經史,才通武德。撫州之役,殲虜一萬五千餘,一掃我大明頹喪之氣,激勵我百姓拳拳之心,朕甚慰之。朕命爾總理贛北軍務,賜尚方寶劍,便宜行事。朕即日親征江西,與爾眾臣共討東虜,遷都贛州,以死社稷,以彰武德,以慰皇祖。欽此。”


    “臣,領旨。”蘇承羽小心接過聖旨。


    然後楊守明又恭敬捧來尚方寶劍交給他,笑道:“老奴預祝殿下旗開得勝。”


    蘇承羽送走了楊公公,讓石霖將聖旨和寶劍收好,心中不禁感慨,看來隆武是把所有的寶都押到江西了。


    不過曆史上他一直都有遷都江西的打算,甚至一度起駕西行。但由於楊廷麟、萬元吉實在不給力,加上大明內部各派互不配合,最終非但沒拿下整個江西,甚至連贛州都丟了。


    既然自己來到這個時代,勢必不能讓悲劇重演。


    他記得曆史上清軍是隆武二年的六月左右攻入福建的,隆武隨即南逃,八月被李成棟騎兵追及,身死。


    若以這個時間點為準,再留一些安全係數,也就是說自己必須在四月之前收複江西,至少也要能保證清軍在江西境內翻騰不出浪花來。


    然後迎接隆武西出福建,遷都贛州或者南昌。


    如此一來憑借隆武的才能、威望以及正朔號召力,朝廷應該很快便能對臨近江西的湖廣和廣東實施有效控製。作為隆武朝曾經的首都,福建政令暢達應該也不是問題。


    這樣隆武朝便真正擁有了江南半壁,具備了和清廷扳手腕的國力。剩下的,就是靠自己這個現代人帶來的先進技術吊打建虜的“騎射無雙”了。


    而這一切的起點,就在江西!


    蘇承羽又整理了一遍自己收複江西的方略。


    從撫州出發,建昌、廣信、饒州、南康、南昌幾個州府自東向西形成一個半圓弧排列。


    以目前掌握的情報,這一路上隻有廣信駐紮著清軍柯永盛部,不超過四千人,其餘的都是少於千人的小股部隊。


    也就是說,如果金聲桓不分兵江西北部,至多一個月時間,龍衛軍便能開赴南康,向南數十裏便是江西宣承布政使司所在地,南昌。


    此時如果再調集人馬從南昌南邊的撫州出擊,便能對南昌形成南北夾擊之勢。屆時金聲桓將會麵臨啃不動皂口要塞,又要忙於防禦南昌的尷尬局麵。


    而且就算他迴防南昌,明軍可以南北兩路配合,避實就虛。不說打仗,清軍光是南康、撫州兩頭跑,累也累死了。


    他對水泥棱堡有絕對的信心,隔著贛江用十二磅滑膛炮轟擊這東西,無疑是在撓癢癢。所以皂口應該無虞。


    那麽自己隻要能以最快速度從建昌繞至南康,江西基本就算是收複九成了。


    他望向東麵,下令龍衛軍全軍拔營,兵進建昌!


    當後勤司的輜重正在裝車時,數輛馬車停在了龍衛軍營地旁,洪思帶了十多名宣教府官員趕到了。


    眾人行過了禮,先一齊恭賀了龍衛軍大捷。


    而後洪思喜道:“還好近來都是晴天,正好趕上了大軍還未離開。殿下不知啊,如今龍衛軍殲滅建奴一萬五千餘人的事情在贛南傳遍街頭巷尾。近來各村寨都嚷著讓宣教府排撫州大捷的戲。”


    “特別是龍南,路上一眼看去就知道誰家有人在龍衛軍從軍的。”田壯飛接道,“就說走路昂首闊步,喜氣洋洋的便是。”


    “非常好。”蘇承羽點頭道,“宣教府要利用大捷好好宣傳,讓百姓們知道,清軍不過是個紙老虎!”


    “紙老虎?殿下這詞用得甚貼切!”


    “這詞也是我學來的。”蘇承羽不敢居功,又吩咐洪思道,“盡快將宣教府在撫州鋪開,建昌等地應該很快便能平定,以後有你忙的。”


    “下官遵命!”


    “眼下的宣傳重點要放在安定民心上,讓躲避戰火的百姓盡快迴家,恢複生產。要讓大家重拾對朝廷,對明軍的信心。


    “哦,還有,龍衛軍現在需要大量工匠做工兵,等下讓雲瑞寫份募兵告示給你。”雲瑞便是應天祥的表字。


    “龍南那邊,皇家軍官學堂的校舍應該有一半能用了。可以宣傳一下,開始招收少年,進行預備知識學習,生活用度由軍官學堂來出……”


    待洪思等人領命離開,龍衛軍大部隊也再次踏上了征程。


    依舊是騎兵開道,之後是背著燧發銃的整齊的步兵行軍縱列……


    那嘹亮的口令聲,以及旋律激昂豪邁的龍衛軍軍歌很快引來大量金溪縣百姓看熱鬧,當時便有人詢問要如何加入龍衛軍。


    當晚,大軍便已行至陸坊河,為避免清軍偷襲,蘇承羽下令在西岸紮營,天亮再渡河。


    大明皇家軍官學堂第二期的報名、審核工作已經結束,共一百三十名學員就在陸坊河邊的營火旁開始了他們第一堂課程。


    由於缺乏講師,皇家軍官學堂隻能由龍衛軍“隨身攜帶”,一邊行軍一邊授課。


    不過二期的學員已經分為了三類:普通軍官、預備講師、指導使。其中預備講師畢業之後,經過一段時間的實戰鍛煉,便返迴龍南的皇家軍官學堂校址,在那教授下一批學員,逐漸形成軍官培養的良性循環。


    另外軍官學堂的第一套教科書也基本完成,當然,工作量最大的是蘇承羽這邊。有了係統的教科書之後,即使講師的水平有限,也仍就可以進行前期的授課工作。


    蘇承羽的目標是,在三到五年之內,讓明軍百總及以上軍官都出自皇家軍官學堂,至少也要在這裏進行過正式培訓。


    到那時,大明軍隊的正規化、係統化將傲視全球,即使沒有超越時代的技術輔助,也無人敢攖其鋒!


    ? ?感謝編輯竹籬大人抬愛,自從上了這次的封推,人氣漲得嗷嗷的。


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    ????


    (本章完)

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