話一出口,六子就知道自己說多了。


    自家的事,他還不想讓眼前這個東瀛鬼子知道。


    “怎麽?”徐三盯著六子玩味的說道,“嫌棄我是個東瀛鬼子,覺得我的錢不幹淨?”


    六子不說話了,開始剝花生。


    徐三拿起一塊果脯,嚼了兩口,便皺起了眉頭。


    太甜了,還有嘔的慌。


    不過本著不浪費的原則,他還是硬著頭皮咽了下去。


    六子還在剝花生,徐三則是用了點熱水化開了幹澀的鋼筆。


    在本子上劃拉了兩下,終於可以寫出字來了。


    隻是字體有點淡,但是無所謂了,反正能認出來。


    六子的三個故事很簡單,十分鍾徐三就將其記錄了下來。


    六子伸著脖子,看徐三寫字:“你的字真爛,還有好幾個寫錯了。”


    “我是東瀛人,寫漢字能寫這樣就不錯了!”徐三說著便扣上了筆蓋。


    六子又歪著頭看了一會徐三寫的東西後,問道,“你們東瀛為什麽也寫漢字?”


    “哦~你怎麽對這個有興趣?”徐三饒有興趣看著六子問道。


    “就是忽然來了興趣!”六子簡單的迴答道。


    “嗯。”徐三合上本子,“跟你說說也無妨。”


    六子挪了挪屁股,一副洗耳恭聽的樣子,看起來很像那麽迴事。


    衝著這一點,徐三覺得六子應該是個家教還不錯的孩子。


    整理了一下思路,徐三開口說道,“使用漢字,主要源於古代對華夏文化的吸收。公元5世紀左右,漢字隨同佛教一起傳入東瀛,當時的日本貴族和僧侶開始學習漢字,用於書寫和記錄,在引入後,慢慢地發展出了平假名和片假名。平假名主要用於書寫日語固有詞匯和文言文,片假名則多用於外來語和特定詞匯。”


    聽完徐三的敘述,六子點點頭,“那麽說,你們還是跟我們學的寫字啊?那麽你們沒學漢字之前,寫的什麽字?”


    “這個我就不知道,我也不是學考古的,了解不到那麽久遠的事情。”


    “對了,公園五世紀是哪一年?”


    “大概1500年前。”


    “好久遠啊!”六子感歎。


    “說說你哥哥的事吧。”徐三又把問題拉了迴來。


    “嗯....”六子稍微猶豫一下,感覺徐三不像他見到那些東瀛鬼子那麽可憎,於是還是說出一點,“他和西洋人打擂台輸了。”


    “擂台?現在還有擂台嗎?我記得前些年那些擺擂台的西洋人大力士都被陳師傅打跑了呢?”


    “啊!你還知道陳師傅?”


    “當然,他還在東瀛留過學呢,那時候他的功夫就小有名氣。”徐三繼續騙小孩,拿電視劇裏的劇情糊弄人。


    “哎~~”六子歎氣,“可惜,如果陳師傅還在的話,那些西洋人就不會那麽囂張了。”


    “你見過陳師傅?”這次輪到徐三發問了。


    “我哥見過,那時候他還跟陳師傅學了兩招呢!可惜,他學藝不精,還是被打敗了!不過那些西洋人不講武德,我哥都認輸了,他們還追著打。不然.....”六子說著憤恨的攥緊了拳頭,使勁的敲在桌子上!

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