項梁迴來的時候，見到正在盤腿坐在墊子上跟著子蘅認字的項羽，心中有一些驚訝。
這還是他以前認識的那個侄子嗎？
那個學什麽，都是淺嚐軋製，還沒有完全掌握，就已經說學會了，不學了的項羽？
“咳咳。”
項梁看著兩個人那親密的行為，總覺得自己好像是發現了什麽不得了的事情。
項羽聽到咳嗽聲，抬頭一看，發現是項梁。
起身對著項梁施了一禮，說道：“叔父。”
“嗯，你們繼續，過一會兒，我會拷問一番。”項梁說完，對著還有一些害羞低著頭的子蘅說道：“子蘅，這是我今日買來的肉，你醃製一下，留著慢慢吃。”
把手中的東西交給了子蘅之後，就自顧自地進入了屬於自己的一件房屋，那裏隻有他和項羽能夠進入。
因為這裏珍藏著不少書籍，裏麵有著兵家、墨家、道家等等的相關書籍，在大秦皇帝焚書坑儒之後，還能夠珍藏這麽多的書。
可以說，項梁還是有一些本事的。
不然，這吳中的那些鄉紳豪傑也不會尊重項梁了。
這《呂氏春秋》是項羽隨便找來的書籍，然後讓子蘅讀，他一邊聽，一邊看著竹簡上麵的字，也算是間接地認識這個時期的字。
畢竟，項梁不想教他識字，現階段，隻能通過這樣的方式來學習認字了。
可能是前身的那些習性，已經讓項梁對項羽有了一個清楚的認識，再加上，項梁也不是一個合格的老師和父親，養育項羽，就好像是養育著一件工具，一件複仇的工具一樣。
項羽前世對於這段曆史了解的不多，但是也不代表一點兒印象都沒有，根據史書上麵的一些記載，還有網上論壇裏麵的一些說法，可以肯定一點兒的是，項梁是一個為了目的不擇手段的人。
同時，也是一個自大自負，沒有太大的遠見卓識的人。
會稽郡守想要反秦，便聯合了項梁一起，郡守也是聽說了項梁的一些事跡，覺得這個人也是一位人才。
沒有想到的是，這位不僅僅是人才，還是一位有著野心的人才，二話不說就殺了郡守，自己扯起大旗造反了。
對自己的這位叔父，項羽不知道說什麽好。
現在這階段，也隻有跟著這位叔父，慢慢發展，後期，再慢慢調，教算了。
子蘅放完了東西，再一次來到廳堂，在項羽的示意之下，繼續讀起書來，項羽就在一邊努力地記住字的形態。
這比小學識字還要難一些，因為有一些字，看起來好像差不多，就是稍微做了少許改變，很容易弄混。
“那呂不韋寫的書，看看就好，裏麵雖然是融合了幾家之所學，但是最為吹捧的還是黃老道學。
現在的你，看之無用，不要被上麵的一些狗屁不通的言論給誤導了，你不是想要學習萬人敵嗎？
今日，我就教你什麽是萬人敵。”
項梁說的考問，結果變成了推崇兵家學說，拿出了珍藏在書架一角的竹簡，遞給了項羽。
看著上麵密密麻麻的蝌蚪大的字，項羽覺得頭大，這是哪國的文字？
雖然大秦皇帝統一了文字，現在的竹簡都是用秦國的小篆，但是這些都是項梁珍藏的竹簡，自然還是用其他國家文字寫的，這樣的字，項羽是真的一個都不認識。
項梁似乎是知道項羽不認識上麵的字，直接從項羽手中接過竹簡，然後說道：“這是戰國時期孫臏所著的兵法，乃是兵家之學說之中上乘的學問。
雖然孫臏是出自鬼穀一派，並不是兵家之人，但是其所著兵法，卻是匯聚了兵家學問的精髓，加以改之，就成為了孫臏兵法。
今日，叔父就教你孫臏的兵法，兵者，詭道也……。”
項梁也不期望自己的這個侄子能夠完全聽懂這兵法名著，也不期望自己的侄子能夠成為孫臏那樣的兵法大家。
因為項羽有著自己的獨特之處，那就是項羽是一個練武的好材料，天生神力，這樣的先天條件，是其他人無法比擬的。
就這一點兒，項梁覺得，項羽其他的能力不用完全掌握，但是就上陣殺敵的武藝來說，那是絕對要掌握的。
楚雖三戶，亡秦必楚。
項氏一族必定要走上反秦之道路，在這條道路之上，也一定需要一位絕世武將來攻城略地。
而項羽就是那個最好的人選，這也是項梁不管走到那裏，都想要帶著項羽的原因。
放在自己的身邊，可以一邊調教，一邊培養感情。
項羽就像是懵懂無知的孩童，他項梁想要培養成為什麽樣的人，就可以培養為什麽樣的人。
孫子兵法在這個時期，絕對是兵家精髓，裏麵的內容，聽之可以讓一個完全不懂兵法為何物的人，也能夠明白一些淺顯道理。
前世也聽說過，甚至還看到過全本，還看到過網上的一些講解，但是卻都不深。
寫出著作是一件比較困難的事情，作者想要發揮出來的意境，在讀者的眼中，卻又是一番意境。
就像是孔子所說的君子遠庖廚，被後世各種解讀，每一種都可以自圓其說。
在項羽看來，項梁所解讀的孫子兵法，那完全都是他自己從那本書上麵的所得。
所以，對於有一些內容，直接聽之任之。
而項梁也沒有希望項羽完全掌握自己剛剛所說的，隻要是知道了解，就夠了。
關鍵的還是項羽的武藝，這才是重中之重。
“好了，這兵法注解，我們以後再研究，現在，該是考核你武藝的時候了，想要成為萬人敵，想要把大秦皇帝取而代之，就必須有一身強大的武藝。
昔日，萬人屠白起，就是一名絕世武將，其武藝在當時，絕對是天下第一。
所以，你想要萬人敵，就必須要像白起一樣，擁有天下第一的武藝！”
項梁直接放棄了聽項羽剛剛對於兵法的所得，而是準備考察項羽的武藝，這也是每日必須要做的任務。
兩人各自拿著一把青銅劍，互相施了一禮，便有項羽發起了進攻，雙手握著劍柄，把劍豎起，眼睛盯著項梁，然後，出擊！
(本章完)
這還是他以前認識的那個侄子嗎？
那個學什麽，都是淺嚐軋製，還沒有完全掌握，就已經說學會了，不學了的項羽？
“咳咳。”
項梁看著兩個人那親密的行為，總覺得自己好像是發現了什麽不得了的事情。
項羽聽到咳嗽聲，抬頭一看，發現是項梁。
起身對著項梁施了一禮，說道：“叔父。”
“嗯，你們繼續，過一會兒，我會拷問一番。”項梁說完，對著還有一些害羞低著頭的子蘅說道：“子蘅，這是我今日買來的肉，你醃製一下，留著慢慢吃。”
把手中的東西交給了子蘅之後，就自顧自地進入了屬於自己的一件房屋，那裏隻有他和項羽能夠進入。
因為這裏珍藏著不少書籍，裏麵有著兵家、墨家、道家等等的相關書籍，在大秦皇帝焚書坑儒之後，還能夠珍藏這麽多的書。
可以說，項梁還是有一些本事的。
不然，這吳中的那些鄉紳豪傑也不會尊重項梁了。
這《呂氏春秋》是項羽隨便找來的書籍，然後讓子蘅讀，他一邊聽，一邊看著竹簡上麵的字，也算是間接地認識這個時期的字。
畢竟，項梁不想教他識字，現階段，隻能通過這樣的方式來學習認字了。
可能是前身的那些習性，已經讓項梁對項羽有了一個清楚的認識，再加上，項梁也不是一個合格的老師和父親，養育項羽，就好像是養育著一件工具，一件複仇的工具一樣。
項羽前世對於這段曆史了解的不多，但是也不代表一點兒印象都沒有，根據史書上麵的一些記載，還有網上論壇裏麵的一些說法，可以肯定一點兒的是，項梁是一個為了目的不擇手段的人。
同時，也是一個自大自負，沒有太大的遠見卓識的人。
會稽郡守想要反秦，便聯合了項梁一起，郡守也是聽說了項梁的一些事跡，覺得這個人也是一位人才。
沒有想到的是，這位不僅僅是人才，還是一位有著野心的人才，二話不說就殺了郡守，自己扯起大旗造反了。
對自己的這位叔父，項羽不知道說什麽好。
現在這階段，也隻有跟著這位叔父，慢慢發展，後期，再慢慢調，教算了。
子蘅放完了東西，再一次來到廳堂，在項羽的示意之下，繼續讀起書來，項羽就在一邊努力地記住字的形態。
這比小學識字還要難一些，因為有一些字，看起來好像差不多，就是稍微做了少許改變，很容易弄混。
“那呂不韋寫的書，看看就好，裏麵雖然是融合了幾家之所學，但是最為吹捧的還是黃老道學。
現在的你，看之無用，不要被上麵的一些狗屁不通的言論給誤導了，你不是想要學習萬人敵嗎？
今日，我就教你什麽是萬人敵。”
項梁說的考問，結果變成了推崇兵家學說，拿出了珍藏在書架一角的竹簡，遞給了項羽。
看著上麵密密麻麻的蝌蚪大的字，項羽覺得頭大，這是哪國的文字？
雖然大秦皇帝統一了文字，現在的竹簡都是用秦國的小篆，但是這些都是項梁珍藏的竹簡，自然還是用其他國家文字寫的，這樣的字，項羽是真的一個都不認識。
項梁似乎是知道項羽不認識上麵的字，直接從項羽手中接過竹簡，然後說道：“這是戰國時期孫臏所著的兵法，乃是兵家之學說之中上乘的學問。
雖然孫臏是出自鬼穀一派，並不是兵家之人，但是其所著兵法，卻是匯聚了兵家學問的精髓，加以改之，就成為了孫臏兵法。
今日，叔父就教你孫臏的兵法，兵者，詭道也……。”
項梁也不期望自己的這個侄子能夠完全聽懂這兵法名著，也不期望自己的侄子能夠成為孫臏那樣的兵法大家。
因為項羽有著自己的獨特之處，那就是項羽是一個練武的好材料，天生神力，這樣的先天條件，是其他人無法比擬的。
就這一點兒，項梁覺得，項羽其他的能力不用完全掌握，但是就上陣殺敵的武藝來說，那是絕對要掌握的。
楚雖三戶，亡秦必楚。
項氏一族必定要走上反秦之道路，在這條道路之上，也一定需要一位絕世武將來攻城略地。
而項羽就是那個最好的人選，這也是項梁不管走到那裏，都想要帶著項羽的原因。
放在自己的身邊，可以一邊調教，一邊培養感情。
項羽就像是懵懂無知的孩童，他項梁想要培養成為什麽樣的人，就可以培養為什麽樣的人。
孫子兵法在這個時期，絕對是兵家精髓，裏麵的內容，聽之可以讓一個完全不懂兵法為何物的人，也能夠明白一些淺顯道理。
前世也聽說過，甚至還看到過全本，還看到過網上的一些講解，但是卻都不深。
寫出著作是一件比較困難的事情，作者想要發揮出來的意境，在讀者的眼中，卻又是一番意境。
就像是孔子所說的君子遠庖廚，被後世各種解讀，每一種都可以自圓其說。
在項羽看來，項梁所解讀的孫子兵法，那完全都是他自己從那本書上麵的所得。
所以，對於有一些內容，直接聽之任之。
而項梁也沒有希望項羽完全掌握自己剛剛所說的，隻要是知道了解，就夠了。
關鍵的還是項羽的武藝，這才是重中之重。
“好了，這兵法注解，我們以後再研究，現在，該是考核你武藝的時候了，想要成為萬人敵，想要把大秦皇帝取而代之，就必須有一身強大的武藝。
昔日，萬人屠白起，就是一名絕世武將，其武藝在當時，絕對是天下第一。
所以，你想要萬人敵，就必須要像白起一樣，擁有天下第一的武藝！”
項梁直接放棄了聽項羽剛剛對於兵法的所得，而是準備考察項羽的武藝，這也是每日必須要做的任務。
兩人各自拿著一把青銅劍，互相施了一禮，便有項羽發起了進攻，雙手握著劍柄，把劍豎起，眼睛盯著項梁，然後，出擊！
(本章完)