【2947】負分
迴到九零，她在外科大佬圈火爆了 作者：肥媽向善 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“住院？”
家屬吃驚不小，剛害怕是小毛病不給治，現在說是大毛病，可不叫人生疑。
“是惡性腫瘤嗎？”其他同學竊竊私語表達擔心。
“估計不是。”潘同學從謝同學臉上表情能看出來，若是惡性腫瘤謝同學的表情會更嚴肅。
“什麽事兒？”
後麵這道直插的冷颼颼音色，讓潘同學和耿同學率先挺下背。
“哎呀。”迴頭見到宋學霖那張臉，張德勝拉了下班長的衣角。
現場這幫同學和張德勝一樣有點慌：為什麽這人突然出現？
這問題問的好。宋學霖的褐眸掃視他們這群人染上幾分不屑：早有所料，謝醫生沒上樓去是你們這幫人拉了她的後腿，你們讓我怎麽能不下來看看？
“我們的病人看完了。”耿永哲鼓起勇氣說。
耿同學，你居然甩鍋。李啟安他們向耿同學表示出不滿。
“宋醫生，你來了。”謝婉瑩給病人查體完揚起頭轉過臉，問，“樓上有事嗎？”
“沒事。”宋學霖答她。
真怕科室裏有活兒，記起宋醫生事前交代的話，謝婉瑩加快速度說：“是宮外孕，移交給婦科先安排住院。”
宮、外、孕？
“宮外孕不是得休克了嗎？”米思然懷疑說。
米文林跟隨堂姐的疑心點頭。宮外孕的話，是在課堂上老師一再提醒過他們要特別警惕的一個急症。在老師的描述裏這個病很兇險的，會大出血，休克，不及時處理直接死亡。這病人的症狀根本不像老師說的情況，陣發性腹痛，腹瀉，算什麽啊？
張德勝同學清兩聲嗓子，忽然心裏舒坦了，忽然覺得這北都才子在這裏有好處的。
米文林米思然的頭頂上瞬刻接到一記注目禮。
兩人抬頭視線冷不丁觸到那雙褐眸，在告訴他們什麽是真真正正的高冷派：這兩個零分學渣。
不是零分是什麽？誰說宮外孕必須是大出血和休克的。
宮外孕都有可以做保守治療的情況，怎麽可能全是大出血和休克。
“腫塊在，在盆腔不是嗎？”米思然支支吾吾地辯解。
說宮外孕可以做保守治療，那是腫塊很小的情況下。宮外孕是異位妊娠，通常是在輸卵管妊娠。沒有搞到輸卵管出血破裂的話不可能說來到盆腔裏頭的。
對於這人這話，宋學霖再一記冷幽幽的眼神瞥過去：負分。
敢反抗的零分學渣，隻能用負分來打分了。
這患者之所以難鑒別，正是因為這是課本裏以及學校老師喜歡一筆帶過的：陳舊性宮外孕。
陳舊性宮外孕在臨床上經常被誤診漏診，相較而言急性宮外孕反而容易辨認。
課堂上老師喜歡誇張描述急性宮外孕，而把陳舊性宮外孕帶過去，導致學生到了臨床對宮外孕誤解多多。首先，必須承認陳舊性宮外孕不像急性宮外孕兇險，老師重點談急性宮外孕有道理。其次，陳舊性宮外孕老師都難辨認，你讓老師怎麽給學生講清楚。
陳舊性宮外孕有多難辨認，很多隻有用腹腔鏡手術進去檢查才能最終確認的。
－－－－－－題外話－－－－－－
謝謝親們的支持！！！晚安親們～
家屬吃驚不小，剛害怕是小毛病不給治，現在說是大毛病，可不叫人生疑。
“是惡性腫瘤嗎？”其他同學竊竊私語表達擔心。
“估計不是。”潘同學從謝同學臉上表情能看出來，若是惡性腫瘤謝同學的表情會更嚴肅。
“什麽事兒？”
後麵這道直插的冷颼颼音色，讓潘同學和耿同學率先挺下背。
“哎呀。”迴頭見到宋學霖那張臉，張德勝拉了下班長的衣角。
現場這幫同學和張德勝一樣有點慌：為什麽這人突然出現？
這問題問的好。宋學霖的褐眸掃視他們這群人染上幾分不屑：早有所料，謝醫生沒上樓去是你們這幫人拉了她的後腿，你們讓我怎麽能不下來看看？
“我們的病人看完了。”耿永哲鼓起勇氣說。
耿同學，你居然甩鍋。李啟安他們向耿同學表示出不滿。
“宋醫生，你來了。”謝婉瑩給病人查體完揚起頭轉過臉，問，“樓上有事嗎？”
“沒事。”宋學霖答她。
真怕科室裏有活兒，記起宋醫生事前交代的話，謝婉瑩加快速度說：“是宮外孕，移交給婦科先安排住院。”
宮、外、孕？
“宮外孕不是得休克了嗎？”米思然懷疑說。
米文林跟隨堂姐的疑心點頭。宮外孕的話，是在課堂上老師一再提醒過他們要特別警惕的一個急症。在老師的描述裏這個病很兇險的，會大出血，休克，不及時處理直接死亡。這病人的症狀根本不像老師說的情況，陣發性腹痛，腹瀉，算什麽啊？
張德勝同學清兩聲嗓子，忽然心裏舒坦了，忽然覺得這北都才子在這裏有好處的。
米文林米思然的頭頂上瞬刻接到一記注目禮。
兩人抬頭視線冷不丁觸到那雙褐眸，在告訴他們什麽是真真正正的高冷派：這兩個零分學渣。
不是零分是什麽？誰說宮外孕必須是大出血和休克的。
宮外孕都有可以做保守治療的情況，怎麽可能全是大出血和休克。
“腫塊在，在盆腔不是嗎？”米思然支支吾吾地辯解。
說宮外孕可以做保守治療，那是腫塊很小的情況下。宮外孕是異位妊娠，通常是在輸卵管妊娠。沒有搞到輸卵管出血破裂的話不可能說來到盆腔裏頭的。
對於這人這話，宋學霖再一記冷幽幽的眼神瞥過去：負分。
敢反抗的零分學渣，隻能用負分來打分了。
這患者之所以難鑒別，正是因為這是課本裏以及學校老師喜歡一筆帶過的：陳舊性宮外孕。
陳舊性宮外孕在臨床上經常被誤診漏診，相較而言急性宮外孕反而容易辨認。
課堂上老師喜歡誇張描述急性宮外孕，而把陳舊性宮外孕帶過去，導致學生到了臨床對宮外孕誤解多多。首先，必須承認陳舊性宮外孕不像急性宮外孕兇險，老師重點談急性宮外孕有道理。其次，陳舊性宮外孕老師都難辨認，你讓老師怎麽給學生講清楚。
陳舊性宮外孕有多難辨認，很多隻有用腹腔鏡手術進去檢查才能最終確認的。
－－－－－－題外話－－－－－－
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