“瑩瑩,你的呢?”魏尚泉同學轉頭問。


    輪到看謝同學的。


    其他三同學湊齊腦袋,終於看見了她手裏小黃鴨座下寫的次數,齊齊倒吸口冷氣:嚇。


    “這是多少個零?”魏同學顫抖的手指一遍一遍幫她數著怕弄錯,“一二三,一二三,一二三——”


    一千次。


    足以說明誰對誰厚愛非常。


    師弟師妹們剛來神經外科不久,剛接觸神經外科的事物,屬於長跑剛起步,不需要急著評說。反而是這幫師弟師妹們太心急太卷,需要捏小黃鴨減減壓。


    不可以學黃師兄懶不動腦子,但是不能把腦子榨幹了。


    曹師兄的用意,不難懂。


    謝婉瑩想起自己一早計劃過要向曹師兄學習如何用腦子。既然如此,從今天起努力捏小黃鴨,她的手握住小黃鴨捏捏捏。


    離她最近的魏同學嚇一跳,隻見她這當場捏起來的節奏好比颶風,預計不到十分鍾一千次達標。


    幾人迴頭再望曹師兄的表情。


    曹勇:……


    電話來了,是小孫老師打來的,告訴她今天譚老師對她的手術想法。


    “譚老師說,你沒有忘記普外二教你的技術是好事,有時間多迴來普外二。”


    “謝謝譚老師的幫忙。”若不是譚老師答應過來鎮場子,這個手術不一定能被批準做。畢竟神經外以前沒有過這樣的手術案例。


    “聽著高興不?高興的話給你潑把冷水。”孫玉波說完,聽半刻對麵沒動靜,捂住手機對其他人抱怨道,“她沒有被嚇著。”


    他這話讓譚克林抬了下刀子眼:誰讓你嚇唬她的?


    孫玉波發誓自己被嚇著了,急忙糾正迴態度對小謝同學說:“譚老師說你做的很好,進步很快。我也這麽覺得,你不用太焦急了。”


    譚老師和普外二的老師均是麵冷心善刀子嘴豆腐心的。謝婉瑩從不擔心從普外二老師那裏得到什麽教育。


    掛上電話前,孫玉波抖了個機靈道:“從現在起想批評教育你,不用我們了。由曹醫生代辦。曹醫生說你了嗎?”


    低頭看了眼曹師兄剛送的小黃鴨。曹師兄同樣是為她好。平常我們常說工作要勞逸結合,不隻是身體需要休息,大腦一樣很需要休息的。


    “挺好的。”謝婉瑩答。


    孫玉波再次捂住電話對其他人說:“不知道曹勇對她幹嘛了,她好像傻了,隻會說挺好的。”


    等小孫老師掛了電話,謝婉瑩發現其他人離開了辦公室,隻剩下她和曹師兄。一瞬間,她的心頭跳跳。


    脫下身上的白大褂掛上衣架,曹勇繞過辦公桌拿走她手裏的小黃鴨擺到桌上,慢條斯理道:“我教教你怎麽捏這個。”


    怎麽捏?


    拉出她的一隻手指,曹勇握著她的手指做慢動作如逗不倒翁按下小黃鴨。


    被教完一次的謝婉瑩瞬刻懂了,她再捏的快,保不準曹師兄再提升捏法。


    躲在門口的魏同學他們幾個麵麵相望。看得出來,能治謝同學毛病的可能隻有曹師兄了。

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