如此做法是為了利用右心室來給主動脈供血。留下來的肺動脈,醫生會采用bt分流術去連接肩胛下動脈,或是采取sano分流術,用一條人工血管直接連接到右心室。


    總之一句話,盡早把壓力減減減,分流再分流。這樣的分流減壓手術肯定越早做越好,孩子出生後是要再發育的,要抓緊這個發育期。


    謝同學把孩子的整個心髒情況從頭到尾說完了,對不對?


    大家拿出來患兒的超聲心動圖一看,報告結果:二尖瓣閉鎖,左室發育不良,動脈導管未閉,房間隔缺損(2,多發)。


    和謝同學所言基本一致。


    林昊同學早就對謝同學是徹底服氣的狀態。


    隻是,這個明擺著孩子最好盡快做手術的狀況,為什麽室內氣氛怪怪的。


    神仙哥哥至今未說一句話。


    沒說謝同學說的對也沒說謝同學說的錯,這些老師們是怎麽了。


    林昊同學和潘同學有點兒想不明白。


    伍滿仲和苗田英站一塊兒,用複雜的眼神交流著:你說這學生這事兒吧。


    今天這幾位學生表現很出色,尤其有個超級學霸讓曹昭可以傲視群雄其他老師了。沒有老師不想要個聰明的學生。但是如果這個學生過於聰明絕頂了,有時候同樣是個麻煩事兒。


    看看,一根筋的謝同學把學術問題全部實事求是說完後,是讓老師的退路幾乎沒了。


    謝同學說的完全沒錯兒,手術需要盡快做馬上做,今晚必須做。


    學術上這個結論是正確的,可手術是人做的。


    急診科的電話鈴鈴鈴響了。


    手術室來電話了。


    可見伍醫生之前是有讓人打電話通知手術室做急診手術準備的。


    確定了現在患兒的情況是心髒手術需排在前麵,手術室的電話由程醫生接聽。


    手術室的人問:“是什麽急診手術?”


    程昱辰醫生想了想,迴答:“你們先做下norwood手術的準備。”


    手術室的人:“norwood手術?”


    程昱辰醫生:“對。”


    手術室的人:“norwood手術?”


    程昱辰醫生:完了,複讀機。


    不怪手術室的人,他程昱辰醫生同樣沒上過這樣的手術。


    前麵講過了,國內左心發育不良的發病病例數極低的。不止病例數低,願意讓孩子做這個手術的家長極少。


    一般醫生隻要給家長們說清楚這個病是怎麽迴事,家長們聽完絕對頭大。


    如果醫生接下來說孩子不是一次手術要做幾次手術,家長們的頭更大。


    當醫生說到以上幾期手術全部做完,所有手術屬於姑息手術隻能延長孩子的命,非根治手術不能治愈孩子的心髒病。


    家長們的腦袋幾乎全是搖晃的否認狀態。


    醫生最終還需要給家長打預防針,提到這個病最壞的結果:等孩子再發生心衰,需要做心髒移植術。


    家長們一方麵要考慮經濟問題,國內孩子的治療費全是家長自掏腰包沒能報銷的。不說錢,另一方麵心髒移植的供心多難等多難找,之前講過很多遍不用多說。

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