“他早上接到通電話,急迴醫院一趟。”曹勇幫自己二哥迴答下。


    “什麽事急迴醫院?”任崇達隨口問一句。


    未曾想,對方沒迴答。


    望到曹師兄突然緘默的表情,謝婉瑩聯想起剛才曹師兄在陽台打的那通電話。


    “吃早餐。”曹勇主動說出這三個字,再次應證避而不答。


    有些秘密,身為醫務人員是不可以說出口的,哪怕對同學同行都不可以。


    由於傷口無大礙,謝婉瑩走進獨立衛生間刷牙漱口洗臉。


    病房裏,聽著曹師兄質問起她的輔導員任老師。


    “你昨晚和傅昕恆聊了什麽?”


    昨晚這兩人走出病房後沒再迴來很讓人疑心的,好像背著他人在謀劃陰謀詭計。


    “沒說什麽。”任崇達答。


    曹勇沒給他糊弄過去,不高興地正色道:“你別撒謊。之前你已經有隱瞞我什麽事的跡象了。”


    這老同學哪能欺騙老同學,站著那個機器人那邊想幹嘛。


    “沒!”任崇達抬手發誓。


    “既然沒什麽秘密,你直說他拉你出去說了什麽話。”曹勇問。


    被逼到快冒汗了,任崇達擦下眉頭說:“我一早和你們提過的,你是八年班畢業的更清楚。如果你們願意,可以主動申請來做我們這班學生的科研導師。傅昕恆昨晚和我說的是這個事了,說願意成為我們班的科研導師。”


    學校對學生找科研老師這一塊一般是雙向選擇原則。學生可以自己找導師挑導師。導師同樣可以自己挑學生。這樣一來,你情我願,最好不過。


    問題是,不是所有學生能順利找到導師的。學校必須考慮到一個現實問題。有部分學生可能能力不足,找不到也挑不到合適的老師,要怎麽辦。學校至少需要給這部分學生兜底。


    八年班預設的科研導師組正是基於這樣的原因所設立。畢竟八年班和其它逐級考上去的博士生碩士生不一樣,不是先找好導師再來學習科研的。


    科研導師組按照學校的計劃,會聘請有資格的博士生導師進入,通常為四到六位導師組成。這樣的話,導師不用輔導太多學生太累,學生可以有充分的導師選擇餘地了。


    自己是從八年班畢業的,曹勇是記起這個事。讓他想不到的是,傅昕恆多的是優質學生來找自己指導,何必主動加入這樣的導師組。要知道,是什麽樣的學生才會找導師組,優秀的學生完全可以順利找到自己要的導師。


    “他在盤算什麽?”曹勇問。


    “我怎麽知道。”任崇達自認不是那個機器人頭部裏的那塊電路板。


    “你答應他了嗎?”


    “喂,他進來對我班裏學生有利,我幹嘛拒絕他。”任崇達擺明了自己輔導員的身份,義正言辭地說道。


    “除了他,還有誰?”


    “這個吧。”任崇達想起了昨晚上當傅昕恆說完,在後頭跟來的常家偉急吼吼說自己一樣要加入。


    “他沒這個資格。”曹勇道。


    擔任博士生導師有門檻的。


    ------題外話------


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