“行,你們繼續試。”鄭主任下令。


    一幫人想著主任這個話:是讓這三個小的繼續試了?  應該是的。見李國新直起身,雙手幫著扶患者的上半身,對這幾位同學說:“來,一塊幫他把膿排出來。”可見看到有點兒跡象後,他是認為這幾個年輕人的


    法子值得試一試。


    人家領導和教授到底反應是很快的。有老師撐腰壯膽,謝婉瑩他們的膽子可以再放大點了。  李國新的視線在對麵謝同學的手上打轉了,他看得很清楚,除了這位負責拿引流管的潘同學,更重要的是對麵這位當輔助的謝同學。要不然,怎麽一樣是旋


    拔管,之前有經驗的醫生都不認為能拔得動引流得出東西,這幾位同學做的卻能。  手放在患者的腹部,患者營養不良很瘦,腹部沒有什麽脂肪。謝婉瑩能感覺到自己的手指好像隻隔了層薄皮,稍微一往深點探,馬上可以探摸到患者腹腔內


    的各個器官和組織。  隻是摸到這些是沒用的。需要的是判斷和解決思維。老醫生可以憑經驗摸出腹腔裏頭是什麽器官,但是如何解決問題的策略是很難有的。這是之前主治醫生


    和李國新均認為單靠調整引流管很難達到目標的緣故,隻能選擇再開刀。


    隔著腹部皮膚摸到膿腫處按壓,擠出膿液。這是不可能的。


    膿腫在深處,硬按是按到患者其它器官上造成傷害了。


    再說了,這樣按法,道不定把膿腫給按破了,直接變成醫療事故。  謝婉瑩是不可能直接對膿腫下手,她要做的事如同今早上她對老師們說的,要的是對患者腹腔內器官的活動秩序做出引導。千萬不要按到膿腫的部位去,讓


    患者的腸蠕動下,不要再壓著那個地方了阻礙引流了。


    李國新、鄭主任和江醫生三雙眼睛在謝婉瑩的手部動作上,他們知道,有時候醫生的手法會起到魔法似的神效,因此不急著驚訝先。  黃誌磊扶著眼鏡片,同樣踮著腳尖觀察小師妹。以前聽其它科的人說他小師妹越來越多神奇,他和曹師兄惋惜著沒能親眼目睹感受不深。現在看一看小師妹


    的表現,迴頭可以向曹師兄詳細匯報。


    一群人留意著她的手顯然是忘了另一個一樣很重要的角色,看效果要看引流管的。


    江醫生陡然記起自己的學生要盯著,轉頭去看潘世華。  其他人盯著謝同學,剛好給他減壓。潘世華戴無菌手套的雙手操作起來更穩當,一麵視線緊跟謝同學的眼神動作,一麵是憑著手感把引流管慢慢再拉出一段


    出來。緊隨之,他簇緊的眉宇終於一鬆。


    驚唿聲從圍觀的人群中發出:“出來了,出來了!”


    聽見人群的叫喊,李國新和鄭主任急急忙忙往迴看向引流管。


    江醫生“哧”,嘴裏頭透出口氣。  引流管嘩,嘩,嘩,“髒東西”一小段一小段在引流管內往外流,期間醫生的手輕彈橡膠管促使管子裏的“髒汙”繼續往外流。

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