有實力的學生,持才自傲不太敬重老師是常有的,老師必須要有更大的實力去壓得住學生。謝婉瑩自己同是實習生一枚要叫對方屈服,確實很難。不過大家看得出來,謝婉瑩挑這人根本不是看中這人什麽才華,否則不會說後麵說想收一個成績根本不出眾的範芸芸了。


    “謝老師。”耿淩飛跟在了謝婉瑩的後麵,叫道。


    僅憑對方這聲稱唿,何光佑他們發現了這人也是個聰明人哈。


    耿淩飛是不傻,學霸知道年齡不意味著什麽的。臨床上多的有年紀輕輕也出人頭地的醫生。實力誰強就跟誰,這才是實習生的求生之道。


    謝婉瑩年齡小卻已經能把腹腔鏡耍的牛,他不跟她學技術要領要跟誰學。


    被叫老師,謝婉瑩稍微有點拘謹的,估計內心裏需要習慣習慣。在普外二她帶的是自己同學,李啟安從來不需要叫她老師。


    “我和陶老師爭取20床病人的治療方案改進。她是陽陽小朋友的媽媽。”謝婉瑩邊走邊認真和自己的學生交流起來,“她這兩天服用了心內科開的心血管藥物後,病情有所好轉。這個病曆你自己找出來再看看,我希望我們能找到相關的突破點,看能不能把她這個病如何進一步治療。”


    拿出筆記本記著她的話,耿淩飛問了句:“之前是謝老師提議的讓她服用心血管藥物嗎?”


    “嗯,叫了心內科的來會診。”謝婉瑩不否認。


    耿淩飛再次感受到了壓力了,他這位謝老師的才華顯而易見是全方麵的牛,不是單純什麽縫合技術和腹腔鏡技術,在病人全方位診斷等技術能力上也是一騎絕塵的。


    “平常有鍛煉身體嗎?”謝婉瑩出於趙同學的事兒,需要先確定下學生的身體健康。


    被女老師問身體素質怎樣了,耿淩飛心頭再次詫異。她身體素質能比他這個男生強嗎?


    “有,有跑步。”耿淩飛答。


    “除了跑步,力量鍛煉也需要的。”謝婉瑩告訴他。


    耿淩飛默了:被個女生教育要做力量鍛煉,遠超他的想象了。


    兩個人迴到醫生辦公室。耿淩飛去取20床的病曆,遇到了在同組的戴南輝。


    戴南輝跟的是賀醫生,衝他瞅瞅,那目光像是寫了抹同情:你跟了個實習生學習?


    耿淩飛不睬他,拿了病曆去努力完成謝婉瑩交代的任務了。


    這邊謝婉瑩翻開今天術後病人的病曆,按照何老師的吩咐開常規術後醫囑,然後拿去給老師審核簽名。病人手術順利是不需要過多處理的。


    走廊裏,咚咚咚有個人朝著她走來了。謝婉瑩轉頭一看,見到是範芸芸師妹。和昨天躊躇滿誌不同,此時站在她麵前的範芸芸兩眼桃紅狀好像剛哭過。


    “怎麽了?”謝婉瑩溫聲問。


    早上和一幫同學來到科室時晚了,遇不到謝師姐,在臨床上給人叫著做點事,哪裏想到被罵了。範芸芸像鴕鳥耷拉下腦袋,心裏覺得委屈。


    剛進臨床哪個不是這樣的,謝婉瑩早有所料,笑一笑,說:“走,下班了,我們去泌尿外科。我朋友在那邊住院,我們去看看她。”

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