第二天。
清晨和煦的風混雜著花園裏泥土的氣息吹進臥室。
一個令我毛骨悚然的想法猛烈爆炸，我鼓起勇氣向窗戶望去……
我心神不寧的收拾好後，下樓遇見似乎剛從外麵迴來的怪異男人。
他把一件東西放進我手裏，那觸覺，再熟悉不過。
“亂扔東西，這可不好。”
又是一笑，然後走到我身後，停了下來。
“難道，你不想問我點什麽嗎？”
我一驚，迴身和他奇異的目光相對。
“……是，昨天忘記了，你叫什麽名字？”
“brain。”
我用力的握緊拳頭，指尖紮進肉裏。
這不是夢。
上學的路上，好幾次差點被匆匆趕在遲到處分之前飛馳到校的飛車一族撞到。
二輪車紛紛被唿嘯而過的四輪車擠到路邊。
對我來說，遲到已經無關緊要。
我的大腦，正在飛速運轉著。
首先是窗戶，我睡覺之前清楚記得和空調一起關上的，但是在我扔手機時窗戶卻是開著的，隻是由於困倦和憤怒沒有意識到，所以直到清早才發覺。這怎麽可能？
窗戶是橫拉的，不會被風吹開，屋子裏沒有丟任何東西，又不會是小偷入室。那麽，會是誰打開的呢？
brain，是brain麽？
這又涉及到下一個疑問。如果說夢是對已知記憶的重組，我在沒問過他之前，又怎麽可能知道他的名字？
這種概率，幾乎是零啊！
是巧合麽？
絕對不是。
現在發生的這一切，決不能用巧合來解釋了。
它太荒誕，太幻想了。
人潮依舊蜂擁向前，我卻突然僵直的停住。
世界仿佛將我隔絕，所有的嘈雜都失去音響，我頭疼的厲害。
我緩慢的打開手中的電話，翻到收件箱……
這一定是夢。
我不是一個頑固不化的現實主義者，我一直都對這個世界未知的奧秘情有獨鍾。空閑的時候，我經常去找文姐共同探討。
文姐，她叫安文，剛轉來不久，是這個學校不多的善良而不參加勾心鬥角爾虞我詐的老師。她比我大不了幾歲，很漂亮，是一種向成熟過渡的美。她同我一樣，對這個世界充滿好奇，我們誌同道合。
在學校圖書館正廳東北角的那個位置是我們經常去的地方，位置有些乍眼，但是至少安靜。因為那些位置不乍眼的地方，是不可能安靜的。
這就是我親愛的學校，同學們都沒有枉費爸媽剩吃儉用上繳的學費，把學校裏每一寸可利用空間都恰倒到好處的利用，真為他們爸媽感到欣慰。
所以，我和文姐是另類，我們隻說話。
如果不是文姐教的學生，如果她也穿上一樣難看的校服，你一定不會對她說老師好，她太不像老師了。
但是正因為不像，所以她才是學校裏為數不多的，真正的老師。
還有一個不像的，是我親愛的班主任老師，那個整天浸身仙境中，化妝之後更像鬼的妖冶女。聽說她衣服特多，常常在學校穿一件，放學後又換一件，不過我沒興趣知道是不是真的。她似乎應該，隻在黑夜中某個角落出沒。
可她總是在白天，光明正大的走上三尺講台，履行她教書育人的職責。
其實她隻要能把書講明白了就好，育人是不用她教的，我班除我以外大多數男生都當好幾迴爹了。
再說文姐。
對於一些觀點，我們有時很默契，有時也會有分歧。
比如說，關於穿越時空改變曆史的老話題，我始終認為這是沒有意義的。首先依靠人類目前科技製造超光速是不現實的，但是地球上不同時空的拚接處存在的時空門可以達到穿梭時空的效果，這是我不否定的。如愛因斯坦所說，時空絕對不是靜止的，就好象地球版塊運動可以形成罅隙，時空也一樣。這道門偶爾會開放，類似於黑洞般的效應，誤入的事物會被卷入，然後等到時空門再次打開時從另一個時空出現。這樣的實例故事太多。
但是即使迴到過去，我們的身體和聲音都應該是原來的時空的，所以我們在過去的時空應該隻是隱形人，就像哈利波特迴到日記中一樣隻能觀看過去。
退一步講，假設我們有能力在過去阻止爸媽相遇，那隻是存在與過去的事實，時空從此分為兩個，在原來的那個裏，爸媽依然結了婚，他們的孩子，就是迴到過去的你。
這樣說可能有些昏頭，簡單化就是，人不可能改變曆史，即使改變，也隻是我們意識裏以為的改變，在客觀的時空裏，一切還在如舊的進行。
而文姐，卻始終認為可以。
說不過我的時候，她會像孩子一樣賭氣不理我最後被我用好話和冰淇淋哄好。
但是，文姐也有截然不同的一麵。
她常常抽出其他老師吃喝玩樂的時間認真的給我補習功課，她教信息技術但是英文相當好，地道的美式發音，讓我有些不解。
她知道我從來吃不到早飯，於是她自己做的小點心就成了我的必備早餐。
她在聽我講話時，總是看著我發呆。有時候她看我的眼神很奇特，我感覺，好像是無奈。
她的手臂上，紋著一個漂亮的小紅手印。我問她為什麽紋這個，她總是笑而不答。
學校裏有很多單身男老師都在追求文姐，不過她一概拒之不理。她的課雖然不是主課但是向來是聽課的人最多的，而且全部是男老師，包括校長在內。
這讓文姐和我都很難做，因為文姐成了所有女老師的眼中釘，而我也成為了上到校長下到門衛所有男性的肉中刺。
雖然，我隻把文姐當做自己的親人。
她也總是把我當做親弟弟一樣。
其實直到故事的最後，我都想不明白，文姐為什麽要對我這麽好，她所做的一切都是她不應該做的。難道她真的有一個親弟弟跟我相像？還是，她根本就是一個善良的人，她做不到。
如我所料的，遲到。
又是難免的仙境半日遊。
中午刑滿釋放時，我餓得發慌。
去kfc買過快餐之後，在門口，我看見了小伊，她和三個女生背著書包正往這裏走來。
又在明目張膽的逃課了……
該不該不昨天發生的事跟她說呢？
正想著，目標已經被小伊發現。不是我，是我手中的快餐。
“給我買的啊，看我男朋友多好。”
小伊把快餐袋從我手中搶去，一臉幸福的對身邊的女生說。
……看來不需要猶豫了……
“我還有事，先走了，還有，我不是你男朋友，是朋友。”
飛快的說完，飛快的攔下出租車逃離。
我沒有留意小伊的反應，我知道她不會生氣，因為同樣的話我說過無數遍。
她不是我喜歡的那種女生，雖然她很好很好。
我們隻是朋友。
除去文姐，我唯一的朋友。
有一種東西，叫正義。
正義需要高強功夫。
我在下午的數學課上，翻著這本我最愛的書——《功夫》。
這書我大概看了七八遍，我覺得書中的主角和我很像。
我們一樣厭倦這乏味的人生，缺少家庭的溫暖，可他比我幸運。他遇見一個改變他一生的師父，他有自己心愛的乙晶，他有生死與共的兄弟阿義，而我呢？這些我都沒有。
如果小伊加上文姐可以抵過一個乙晶，那阿義呢？
一個生死與共的兄弟，我永遠都無法擁有的那一種情感，熱血沸騰的陪伴。
讓我，不再那麽孤獨。
至於師父，我更是不能奢望。
武林已經絕滅，最後的傳人帶著他心愛的乙晶走遍全世界，點燃正義的火種。
再不會有那樣一個人，他莫名其妙的走進我的世界，然後帶我逃離，給我一個新的人生。
因為這些，畢竟都是虛構的。
想到這裏，不禁一聲歎息。
就是這聲歎息，招惹了老師的注意，注意到我的走神，和我手中的《功夫》。
老師停下講課，走到我的座位前，伸出一隻髒兮兮的大手。
班級裏粗啞的講課聲一消失，同學們此起彼伏的唿嚕聲便清晰入耳。
數老對睡覺的那幾個從來視而不見，但是一旦有像我這樣家裏沒表示的在學校還犯錯的，他絕對看見，若是有東西可以沒收，他的視力就更好了，我就見過他的辦公室裏偷偷擺弄沒收的mp4，插上耳機研究半天急夠嗆也沒有調出聲， 卻裝做一副悠然自得的樣子，好像在說，這曲子真好聽哪。
都好幾十歲的人了……
如果是課外書，不對胃口的隻有一個結果，撕掉。
我開始擔心我《功夫 》的命運。
“給我，快點。”
“老師，我收起來不看了。”
“你說什麽
？讓你給我你就痛快拿來！”
數老的眼睛突然瞪大，分貝竄升，把睡覺的全部嚎醒。
我吃驚的是，原來他的眼睛可以睜的那麽大。
“不給。”
我把書握緊，準備跟他死磕。
看得出來他真的怒了，同桌懶洋洋的把擺在桌子上看的漫畫書放進桌洞，饒有興趣的準備看好戲。
“憑什麽她看書你就不管，睡覺的你不管，你憑什麽沒收我書？”
我壓抑不住怒火。
“啪”的一聲，一隻惡心的髒手，印紅我的臉。
“臭不要臉的東西，你算個屁啊！跟我大唿小叫的，我想沒收誰的就沒收誰的，你個有娘生沒娘養的玩意，我當老師這麽多……”
我想，這就是一個人民教師的優秀素養麽？
我終於明白，為什麽會有那麽多學生毆打老師了。
叛逆，從來都不是與生俱來的個性。
真正的叛逆也都不是硬裝出來的。
叛逆是因為不從眾，因為不甘沉淪。
很多人跟風朝東，叛逆孤身向北。
我一直想做一個不叛逆的人。
我沒有個性。
我想安靜的混過一輩子，在渾濁中麻木。
太平盛世中，做一介平庸草民。
可是，這個世界很奇怪，很多拚命西遊的魚類，最後的歸宿，居然都是東方。
老師後麵的話我一句沒聽。
我把書放進書包，照那顆憋的通紅的腦袋狠命的的一掄，然後撞開他，跑了出去。
清晨和煦的風混雜著花園裏泥土的氣息吹進臥室。
一個令我毛骨悚然的想法猛烈爆炸，我鼓起勇氣向窗戶望去……
我心神不寧的收拾好後，下樓遇見似乎剛從外麵迴來的怪異男人。
他把一件東西放進我手裏，那觸覺，再熟悉不過。
“亂扔東西，這可不好。”
又是一笑，然後走到我身後，停了下來。
“難道，你不想問我點什麽嗎？”
我一驚，迴身和他奇異的目光相對。
“……是，昨天忘記了，你叫什麽名字？”
“brain。”
我用力的握緊拳頭，指尖紮進肉裏。
這不是夢。
上學的路上，好幾次差點被匆匆趕在遲到處分之前飛馳到校的飛車一族撞到。
二輪車紛紛被唿嘯而過的四輪車擠到路邊。
對我來說，遲到已經無關緊要。
我的大腦，正在飛速運轉著。
首先是窗戶，我睡覺之前清楚記得和空調一起關上的，但是在我扔手機時窗戶卻是開著的，隻是由於困倦和憤怒沒有意識到，所以直到清早才發覺。這怎麽可能？
窗戶是橫拉的，不會被風吹開，屋子裏沒有丟任何東西，又不會是小偷入室。那麽，會是誰打開的呢？
brain，是brain麽？
這又涉及到下一個疑問。如果說夢是對已知記憶的重組，我在沒問過他之前，又怎麽可能知道他的名字？
這種概率，幾乎是零啊！
是巧合麽？
絕對不是。
現在發生的這一切，決不能用巧合來解釋了。
它太荒誕，太幻想了。
人潮依舊蜂擁向前，我卻突然僵直的停住。
世界仿佛將我隔絕，所有的嘈雜都失去音響，我頭疼的厲害。
我緩慢的打開手中的電話，翻到收件箱……
這一定是夢。
我不是一個頑固不化的現實主義者，我一直都對這個世界未知的奧秘情有獨鍾。空閑的時候，我經常去找文姐共同探討。
文姐，她叫安文，剛轉來不久，是這個學校不多的善良而不參加勾心鬥角爾虞我詐的老師。她比我大不了幾歲，很漂亮，是一種向成熟過渡的美。她同我一樣，對這個世界充滿好奇，我們誌同道合。
在學校圖書館正廳東北角的那個位置是我們經常去的地方，位置有些乍眼，但是至少安靜。因為那些位置不乍眼的地方，是不可能安靜的。
這就是我親愛的學校，同學們都沒有枉費爸媽剩吃儉用上繳的學費，把學校裏每一寸可利用空間都恰倒到好處的利用，真為他們爸媽感到欣慰。
所以，我和文姐是另類，我們隻說話。
如果不是文姐教的學生，如果她也穿上一樣難看的校服，你一定不會對她說老師好，她太不像老師了。
但是正因為不像，所以她才是學校裏為數不多的，真正的老師。
還有一個不像的，是我親愛的班主任老師，那個整天浸身仙境中，化妝之後更像鬼的妖冶女。聽說她衣服特多，常常在學校穿一件，放學後又換一件，不過我沒興趣知道是不是真的。她似乎應該，隻在黑夜中某個角落出沒。
可她總是在白天，光明正大的走上三尺講台，履行她教書育人的職責。
其實她隻要能把書講明白了就好，育人是不用她教的，我班除我以外大多數男生都當好幾迴爹了。
再說文姐。
對於一些觀點，我們有時很默契，有時也會有分歧。
比如說，關於穿越時空改變曆史的老話題，我始終認為這是沒有意義的。首先依靠人類目前科技製造超光速是不現實的，但是地球上不同時空的拚接處存在的時空門可以達到穿梭時空的效果，這是我不否定的。如愛因斯坦所說，時空絕對不是靜止的，就好象地球版塊運動可以形成罅隙，時空也一樣。這道門偶爾會開放，類似於黑洞般的效應，誤入的事物會被卷入，然後等到時空門再次打開時從另一個時空出現。這樣的實例故事太多。
但是即使迴到過去，我們的身體和聲音都應該是原來的時空的，所以我們在過去的時空應該隻是隱形人，就像哈利波特迴到日記中一樣隻能觀看過去。
退一步講，假設我們有能力在過去阻止爸媽相遇，那隻是存在與過去的事實，時空從此分為兩個，在原來的那個裏，爸媽依然結了婚，他們的孩子，就是迴到過去的你。
這樣說可能有些昏頭，簡單化就是，人不可能改變曆史，即使改變，也隻是我們意識裏以為的改變，在客觀的時空裏，一切還在如舊的進行。
而文姐，卻始終認為可以。
說不過我的時候，她會像孩子一樣賭氣不理我最後被我用好話和冰淇淋哄好。
但是，文姐也有截然不同的一麵。
她常常抽出其他老師吃喝玩樂的時間認真的給我補習功課，她教信息技術但是英文相當好，地道的美式發音，讓我有些不解。
她知道我從來吃不到早飯，於是她自己做的小點心就成了我的必備早餐。
她在聽我講話時，總是看著我發呆。有時候她看我的眼神很奇特，我感覺，好像是無奈。
她的手臂上，紋著一個漂亮的小紅手印。我問她為什麽紋這個，她總是笑而不答。
學校裏有很多單身男老師都在追求文姐，不過她一概拒之不理。她的課雖然不是主課但是向來是聽課的人最多的，而且全部是男老師，包括校長在內。
這讓文姐和我都很難做，因為文姐成了所有女老師的眼中釘，而我也成為了上到校長下到門衛所有男性的肉中刺。
雖然，我隻把文姐當做自己的親人。
她也總是把我當做親弟弟一樣。
其實直到故事的最後，我都想不明白，文姐為什麽要對我這麽好，她所做的一切都是她不應該做的。難道她真的有一個親弟弟跟我相像？還是，她根本就是一個善良的人，她做不到。
如我所料的，遲到。
又是難免的仙境半日遊。
中午刑滿釋放時，我餓得發慌。
去kfc買過快餐之後，在門口，我看見了小伊，她和三個女生背著書包正往這裏走來。
又在明目張膽的逃課了……
該不該不昨天發生的事跟她說呢？
正想著，目標已經被小伊發現。不是我，是我手中的快餐。
“給我買的啊，看我男朋友多好。”
小伊把快餐袋從我手中搶去，一臉幸福的對身邊的女生說。
……看來不需要猶豫了……
“我還有事，先走了，還有，我不是你男朋友，是朋友。”
飛快的說完，飛快的攔下出租車逃離。
我沒有留意小伊的反應，我知道她不會生氣，因為同樣的話我說過無數遍。
她不是我喜歡的那種女生，雖然她很好很好。
我們隻是朋友。
除去文姐，我唯一的朋友。
有一種東西，叫正義。
正義需要高強功夫。
我在下午的數學課上，翻著這本我最愛的書——《功夫》。
這書我大概看了七八遍，我覺得書中的主角和我很像。
我們一樣厭倦這乏味的人生，缺少家庭的溫暖，可他比我幸運。他遇見一個改變他一生的師父，他有自己心愛的乙晶，他有生死與共的兄弟阿義，而我呢？這些我都沒有。
如果小伊加上文姐可以抵過一個乙晶，那阿義呢？
一個生死與共的兄弟，我永遠都無法擁有的那一種情感，熱血沸騰的陪伴。
讓我，不再那麽孤獨。
至於師父，我更是不能奢望。
武林已經絕滅，最後的傳人帶著他心愛的乙晶走遍全世界，點燃正義的火種。
再不會有那樣一個人，他莫名其妙的走進我的世界，然後帶我逃離，給我一個新的人生。
因為這些，畢竟都是虛構的。
想到這裏，不禁一聲歎息。
就是這聲歎息，招惹了老師的注意，注意到我的走神，和我手中的《功夫》。
老師停下講課，走到我的座位前，伸出一隻髒兮兮的大手。
班級裏粗啞的講課聲一消失，同學們此起彼伏的唿嚕聲便清晰入耳。
數老對睡覺的那幾個從來視而不見，但是一旦有像我這樣家裏沒表示的在學校還犯錯的，他絕對看見，若是有東西可以沒收，他的視力就更好了，我就見過他的辦公室裏偷偷擺弄沒收的mp4，插上耳機研究半天急夠嗆也沒有調出聲， 卻裝做一副悠然自得的樣子，好像在說，這曲子真好聽哪。
都好幾十歲的人了……
如果是課外書，不對胃口的隻有一個結果，撕掉。
我開始擔心我《功夫 》的命運。
“給我，快點。”
“老師，我收起來不看了。”
“你說什麽
？讓你給我你就痛快拿來！”
數老的眼睛突然瞪大，分貝竄升，把睡覺的全部嚎醒。
我吃驚的是，原來他的眼睛可以睜的那麽大。
“不給。”
我把書握緊，準備跟他死磕。
看得出來他真的怒了，同桌懶洋洋的把擺在桌子上看的漫畫書放進桌洞，饒有興趣的準備看好戲。
“憑什麽她看書你就不管，睡覺的你不管，你憑什麽沒收我書？”
我壓抑不住怒火。
“啪”的一聲，一隻惡心的髒手，印紅我的臉。
“臭不要臉的東西，你算個屁啊！跟我大唿小叫的，我想沒收誰的就沒收誰的，你個有娘生沒娘養的玩意，我當老師這麽多……”
我想，這就是一個人民教師的優秀素養麽？
我終於明白，為什麽會有那麽多學生毆打老師了。
叛逆，從來都不是與生俱來的個性。
真正的叛逆也都不是硬裝出來的。
叛逆是因為不從眾，因為不甘沉淪。
很多人跟風朝東，叛逆孤身向北。
我一直想做一個不叛逆的人。
我沒有個性。
我想安靜的混過一輩子，在渾濁中麻木。
太平盛世中，做一介平庸草民。
可是，這個世界很奇怪，很多拚命西遊的魚類，最後的歸宿，居然都是東方。
老師後麵的話我一句沒聽。
我把書放進書包，照那顆憋的通紅的腦袋狠命的的一掄，然後撞開他，跑了出去。