看著已經空下來的客廳，還有桌子上連動都沒有動的茶水，許萬均想了半天不不解得對一直躲在一邊監視著教會動靜的園子問道：“你說他們今天過來到底是什麽意思？難道就是派五個唱詩班出身的老教士過來給我來一個同口相聲？”
園子也有些困惑得說道：“我也不明白，教會那裏也是一片風平浪靜，一點動作動沒有。”
在一邊收拾茶杯的尼婭說道：“其實很正常啊，小時候父母就和我們講過神話故事，很久很久以前，光明、秩序與宿命的諸神，與黑暗、混沌與偶然的諸神，哪一方會支配世界，他們決定不互毆，而是以骰子決勝負。諸神一次又一次，擲骰子擲得天昏地暗。”
“然而始終有輸有贏，無論比了多久，就是分不出勝敗。很快的，諸神對隻擲骰子已經膩了。於是他們創造出各式各樣的活物，以及他們居住的世界，做為棋子與棋盤。人類、森人、礦人、圃人、蜥蜴人、哥布林、巨魔、惡魔。他們進行冒險，有時獲勝，有時落敗，有時找到寶物，有時找到幸福，逐一死去。”
“諸神看著這些過程，也跟著喜悅、悲傷、歡笑、哭泣。曾幾何時，諸神開始會期待棋子們的活躍，衷心喜愛這個世界與他們。”
“但是歸根到底，不管是人類、森人、礦人或者說是那些魔物，說到底其實也就是那些神明手裏的玩具對吧？”許萬均總結道。
“不錯！我們感謝神創造了我們，感恩他們給予了我們庇護，但是我們也恐懼著他們，就像您剛才和那五位教士說的那樣，玩具總有一天會玩膩的，也許會比骰子長很久，但是等到有一天諸神玩膩的時候。也許我們會想骰子那樣被他們拋到角落裏，任由自生自滅。”尼婭低聲說道。
許萬均忽然輕笑了一聲說道：“既然他們這麽喜歡看人冒險，不如讓他們自己參與到冒險中，看別人玩遊戲多沒意思，自己親手玩才能感受到遊戲裏的快樂。”
“遊戲？我有些聽不懂大人您說的話。”尼婭呆呆得說道，其實在學院這半年的熏陶下尼婭並不是一點都聽不懂，隻是選擇性得沒有相信這種可能罷了。
許萬均也不在意，隻是和園子相視一笑，便讓尼婭也去休假去了。反正對許萬均來說，世界上隻要有園子懂自己就行了，其他人什麽想法，許萬均可是一點都不在乎。事實上，某種意義上許萬均的所作所為比起這個世界上的那些神明要過分的多了，但是不管擁有多強大的力量，人總是喜歡抨擊別人而美化自己，許萬均可沒想過當聖人，多累啊。
教會的拜訪隻是平靜的生活中的一個小插曲，做好了各種準備的許萬均一直等到再次開學都沒有碰到任何阻撓，開學之後也沒有發現哪個學生被洗腦之後抱著什麽危險品衝進自己的辦公室來喊一聲：為了神！
“看來這個世界已經沒有多少需要玩的啦！”看著那些已經開始按照自己預定計劃，接觸到和那些先天規則生物有關知識的學生，許萬均忍不住感慨道。
“本來就隻是出來休假而已，大家都再為未來而努力，我們也不能太懈怠了！”園子抱著許萬均的脖子輕聲說道。
許萬均拍了拍園子的手道：“好吧，等把那些神明從天空拉下來之後，咱們就走吧。”
“其實我還是有些擔心，如果這世界沒有神明，而那些智慧種族又掌握了越來越強大的力量，他們會不會自己把自己給毀滅掉。”園子有些擔心得說道。
“好吧，我知道你的意思，我會在這個世界也留一個標記，如果真的發生了這種滅世危機，我讓人過來教他們怎麽走上正途的。畢竟怎麽說，我們也算是他們的領路人。”許萬均嘴裏說著，心裏卻隻是為了讓園子心安而已，和許萬均不同，園子是一個非常念舊，對所有人都非常溫柔的人，也一段時間的相處，也讓園子對這個世界稍微有了一些感情。
而此時正在被討論著的格蘭特、馬雷斯還有羅卡斯三個人，此時正麵色煞白得看著教材上的內容，整個人的三觀都在重造一般。
“基於世界群體意識聚合散定律，在意識體分散的時候，他們是具有融合傾向，最後融合成一個極其強大的意識。然後發生類似大爆炸，或者創世紀等方式，使其開始降級分裂，最後分散為大量等級不一的意識體！”許萬均的投影在講台上給下邊著不到十個學生講著，。
這門課的名字非常具有迷惑性：神學！高達三萬積分的學費，還有大量前置學科，勾起了不少人的好奇心，而真正能夠為這份好奇心買賬的學生，也隻有現在講台下的這幾個人。
忽然格蘭特問道：“你們還有誰的院長問答沒有用？”要知道許萬均為了不被經常打擾，非折扣的院長問答可都是一萬積分起步，就連格蘭特這些土豪學生都舍不得用。
有些精神恍惚的馬雷斯迴過神說道：“我的還沒用。”
“現在用，等有了結果，我們每人給你一千積分！”格蘭特說道。
馬雷斯也沒有討價還價，而是直接打開了大部分人早已經用掉的院長問道。
早已等待多時的許萬均直接瞬移到了教室，暫停了還在那講課的投影，笑著問道：“馬雷斯同學，不知道你有什麽要問的嗎？還有，問的問題是否願意公開？”
馬雷斯點了點頭說道：“公開！我想知道，我們的世界上到底有沒有神，那些神殿裏的神是不是世界聚合意識初級的分裂體！”
“對於，這個問題，我隻想和你們說，課本上說的都是真的。其他的你們自己判斷，當然作為你們不好好聽課的懲罰，沒人扣一百積分！好好上課吧，小家夥們，世界很複雜，沒有誰能夠徹底搞懂，但是世界也很簡答，它的本質非常的純粹。”說完許萬均便收費離開了，留下這些學生自己慢慢地聽著課，思索著。
下課了，沒有一個學生離開，所有人都在座位上坐著。
“要不，我們弑神吧！”
園子也有些困惑得說道：“我也不明白，教會那裏也是一片風平浪靜，一點動作動沒有。”
在一邊收拾茶杯的尼婭說道：“其實很正常啊，小時候父母就和我們講過神話故事，很久很久以前，光明、秩序與宿命的諸神，與黑暗、混沌與偶然的諸神，哪一方會支配世界，他們決定不互毆，而是以骰子決勝負。諸神一次又一次，擲骰子擲得天昏地暗。”
“然而始終有輸有贏，無論比了多久，就是分不出勝敗。很快的，諸神對隻擲骰子已經膩了。於是他們創造出各式各樣的活物，以及他們居住的世界，做為棋子與棋盤。人類、森人、礦人、圃人、蜥蜴人、哥布林、巨魔、惡魔。他們進行冒險，有時獲勝，有時落敗，有時找到寶物，有時找到幸福，逐一死去。”
“諸神看著這些過程，也跟著喜悅、悲傷、歡笑、哭泣。曾幾何時，諸神開始會期待棋子們的活躍，衷心喜愛這個世界與他們。”
“但是歸根到底，不管是人類、森人、礦人或者說是那些魔物，說到底其實也就是那些神明手裏的玩具對吧？”許萬均總結道。
“不錯！我們感謝神創造了我們，感恩他們給予了我們庇護，但是我們也恐懼著他們，就像您剛才和那五位教士說的那樣，玩具總有一天會玩膩的，也許會比骰子長很久，但是等到有一天諸神玩膩的時候。也許我們會想骰子那樣被他們拋到角落裏，任由自生自滅。”尼婭低聲說道。
許萬均忽然輕笑了一聲說道：“既然他們這麽喜歡看人冒險，不如讓他們自己參與到冒險中，看別人玩遊戲多沒意思，自己親手玩才能感受到遊戲裏的快樂。”
“遊戲？我有些聽不懂大人您說的話。”尼婭呆呆得說道，其實在學院這半年的熏陶下尼婭並不是一點都聽不懂，隻是選擇性得沒有相信這種可能罷了。
許萬均也不在意，隻是和園子相視一笑，便讓尼婭也去休假去了。反正對許萬均來說，世界上隻要有園子懂自己就行了，其他人什麽想法，許萬均可是一點都不在乎。事實上，某種意義上許萬均的所作所為比起這個世界上的那些神明要過分的多了，但是不管擁有多強大的力量，人總是喜歡抨擊別人而美化自己，許萬均可沒想過當聖人，多累啊。
教會的拜訪隻是平靜的生活中的一個小插曲，做好了各種準備的許萬均一直等到再次開學都沒有碰到任何阻撓，開學之後也沒有發現哪個學生被洗腦之後抱著什麽危險品衝進自己的辦公室來喊一聲：為了神！
“看來這個世界已經沒有多少需要玩的啦！”看著那些已經開始按照自己預定計劃，接觸到和那些先天規則生物有關知識的學生，許萬均忍不住感慨道。
“本來就隻是出來休假而已，大家都再為未來而努力，我們也不能太懈怠了！”園子抱著許萬均的脖子輕聲說道。
許萬均拍了拍園子的手道：“好吧，等把那些神明從天空拉下來之後，咱們就走吧。”
“其實我還是有些擔心，如果這世界沒有神明，而那些智慧種族又掌握了越來越強大的力量，他們會不會自己把自己給毀滅掉。”園子有些擔心得說道。
“好吧，我知道你的意思，我會在這個世界也留一個標記，如果真的發生了這種滅世危機，我讓人過來教他們怎麽走上正途的。畢竟怎麽說，我們也算是他們的領路人。”許萬均嘴裏說著，心裏卻隻是為了讓園子心安而已，和許萬均不同，園子是一個非常念舊，對所有人都非常溫柔的人，也一段時間的相處，也讓園子對這個世界稍微有了一些感情。
而此時正在被討論著的格蘭特、馬雷斯還有羅卡斯三個人，此時正麵色煞白得看著教材上的內容，整個人的三觀都在重造一般。
“基於世界群體意識聚合散定律，在意識體分散的時候，他們是具有融合傾向，最後融合成一個極其強大的意識。然後發生類似大爆炸，或者創世紀等方式，使其開始降級分裂，最後分散為大量等級不一的意識體！”許萬均的投影在講台上給下邊著不到十個學生講著，。
這門課的名字非常具有迷惑性：神學！高達三萬積分的學費，還有大量前置學科，勾起了不少人的好奇心，而真正能夠為這份好奇心買賬的學生，也隻有現在講台下的這幾個人。
忽然格蘭特問道：“你們還有誰的院長問答沒有用？”要知道許萬均為了不被經常打擾，非折扣的院長問答可都是一萬積分起步，就連格蘭特這些土豪學生都舍不得用。
有些精神恍惚的馬雷斯迴過神說道：“我的還沒用。”
“現在用，等有了結果，我們每人給你一千積分！”格蘭特說道。
馬雷斯也沒有討價還價，而是直接打開了大部分人早已經用掉的院長問道。
早已等待多時的許萬均直接瞬移到了教室，暫停了還在那講課的投影，笑著問道：“馬雷斯同學，不知道你有什麽要問的嗎？還有，問的問題是否願意公開？”
馬雷斯點了點頭說道：“公開！我想知道，我們的世界上到底有沒有神，那些神殿裏的神是不是世界聚合意識初級的分裂體！”
“對於，這個問題，我隻想和你們說，課本上說的都是真的。其他的你們自己判斷，當然作為你們不好好聽課的懲罰，沒人扣一百積分！好好上課吧，小家夥們，世界很複雜，沒有誰能夠徹底搞懂，但是世界也很簡答，它的本質非常的純粹。”說完許萬均便收費離開了，留下這些學生自己慢慢地聽著課，思索著。
下課了，沒有一個學生離開，所有人都在座位上坐著。
“要不，我們弑神吧！”