窗外是飛來飛去的各種交通工具，而麵前又站著一位嚴厲的講個不停的機器人老師－匹特先生。沃爾夫心卻不在焉地坐在自己的位子上，用一隻手撐著下巴望著窗外（當然他不會去注意窗外這些司空見慣的東西！)，他的心思卻早已飛向了宇宙的深處。
“未來號”是一艘整樣的飛船呢？哥哥是一個怎樣的人呢？現在飛到宇宙的哪個地方去了？沃爾夫嘀咕著。
“沃爾夫，在發什麽呆？”匹特已經站在了沃爾夫的麵前瞪大著眼睛對沃爾夫吼道。
“啊！……哦！匹特先生，我在想您剛才所講的那個問題。”沃爾夫用膽怯的眼神看著麵前高大匹特先生慢吞吞地說。
“哦，在思考我所將的那個問題。那好！那麽就請你講一下，關於相對論中的鍾慢尺縮效應你是如何理解的？”匹特用懷疑的口氣說。
“關於愛因斯坦狹義相對論中的鍾慢尺縮效應隻是一種測量形象，而並非視覺形象。它不是由某單個觀察者所觀察到的結果，而是由多個測量者利用先前製定好的時空坐標在一起同時記錄動體的兩端經過他們時所記錄的數據，然後測量者們在一起討論時所得出來的結果。”沃爾夫看著匹特先生滿臉的自信。
“恩，很不錯！知道的還挺多的。”匹特有些驚訝。
看著轉身離開的匹特先生，沃爾夫突然間對自己的未來充滿信心。他覺得自己可以像他的哥哥一樣長大在“未來號”工作，隻要自己努力。隻見他握緊拳頭微笑著望著窗外的藍天。
“好了，同學們。放學的時間到了，都迴家吃飯吧！”匹特先生向大家微笑著說。
在匹特先生即將轉身離開教室的時候卻特意微笑地看了沃爾夫一眼。
匹特先生的這一尋常的主動此時在幼小的沃爾夫內心點燃了希望！因為匹特他知道沃爾夫是一個非常聰明的孩子，隻是性格有些怪癖！比較貪玩而已。匹特先生想通過這種方式來引導幼小的沃爾夫。
沃爾夫好像有些受寵若驚，因為以前匹特老師給他的映像就是嚴厲和囉嗦。也根本不關心自己的那麽一個老師。坐在桌子上的沃爾夫卻忘記了該迴家了。他急忙打開自己的手表聯係家裏的順風機器人。
於是手表就在沃爾夫的麵前激發了一塊空氣屏幕。
“順風、順風……快到學校來接我啊！”沃爾夫對著屏幕中的順風有些著急地說道。
“咳，咳……對不起！對不起我的小主人，你罵我吧！我的一顆微型聲音處理芯片壞了，聽我的聲音就知道不對勁了，小主人，你罵我吧！”順風像個犯了錯誤的孩子一樣不敢直視空氣屏幕中的沃爾夫。
整麽會罵你！順風，沒關係的！我大不了一個人飛迴家算了。”沃爾夫對空氣屏幕中的順風微笑著。
好了！我的小主人沒有罵我。太好了！沒有生我的氣！不過，我小主人，藍琪已經到學校接你去了。”順風高興得有些得意忘形了。
琪到學校來……來接我了？”沃爾夫有些驚訝。
話音剛落，沃爾夫就聽到門外有人敲門的聲音。沃爾夫抬頭往教室門口看去。隻見藍琪站在了那裏，微笑著看著有些不知所措的沃爾夫。
沃爾夫對於眼前突然出現的藍琪則做出有些膽怯的樣子。
沃爾夫摸摸後腦勺紅著臉說：“你……你來了？”。
“小夫，由於家裏的順風出了點問題，爸爸媽媽決定讓我來接你迴去。走吧！”藍琪對沃爾夫微笑著。
“你幹嘛來接我？我自己能迴去。”沃爾夫有些任性。
說著就垂著頭衝出了教室。像個害羞的少女！
“夫，小夫……等等我啊！”藍琪在後麵喊道
藍琪加快了腳步，從後麵抓住了沃爾夫的左手。
小夫，別那麽急著跑啊？”藍琪氣喘籲籲地看著沃爾夫。
“我…我可以叫你……叫你琪兒姐姐嗎？”沃爾夫突然迴頭用剛才那種充滿自信的眼神看著藍琪。
藍琪開始的表情顯得有些許驚訝，不過立馬又微笑著起來。
“你這個小笨蛋，我本來就是你的姐姐啊！你本來就該叫我姐姐啊！”藍琪依然微笑著。
“琪兒姐姐，我如今有一個理想。長大我要像我的哥哥一樣到“未來號”上去工作。遨遊太空是我的夢想。”沃爾夫顯得有些激動。
“恩，很不錯的想法啊！姐姐永遠支持你。”藍琪摸著沃爾夫的頭說。
“恩，我會的。”
“好了，我們也該迴家了！”
說著兩人都啟動了鞋子上的反重力裝置，如是就可以在低空中飛行了，飛行的速度比步行的速度要快很多。藍琪依然還拉著沃爾夫的手，兩人一起飛向了天空微笑著向家的方向飛去。而今天卻是沃爾夫最開心的一天，因為他找到了自己人生的理想。覺得學習是件很開心的事情。還有他開始喜歡上他的“姐姐”－藍琪了。同時今天也是藍琪最值得慶祝的一天。因為沃爾夫終於接納了她－喊了她姐姐。她覺得沃爾夫變得懂事了許多。雖然他還隻是個隻有5歲的一年級小學生。
“未來號”是一艘整樣的飛船呢？哥哥是一個怎樣的人呢？現在飛到宇宙的哪個地方去了？沃爾夫嘀咕著。
“沃爾夫，在發什麽呆？”匹特已經站在了沃爾夫的麵前瞪大著眼睛對沃爾夫吼道。
“啊！……哦！匹特先生，我在想您剛才所講的那個問題。”沃爾夫用膽怯的眼神看著麵前高大匹特先生慢吞吞地說。
“哦，在思考我所將的那個問題。那好！那麽就請你講一下，關於相對論中的鍾慢尺縮效應你是如何理解的？”匹特用懷疑的口氣說。
“關於愛因斯坦狹義相對論中的鍾慢尺縮效應隻是一種測量形象，而並非視覺形象。它不是由某單個觀察者所觀察到的結果，而是由多個測量者利用先前製定好的時空坐標在一起同時記錄動體的兩端經過他們時所記錄的數據，然後測量者們在一起討論時所得出來的結果。”沃爾夫看著匹特先生滿臉的自信。
“恩，很不錯！知道的還挺多的。”匹特有些驚訝。
看著轉身離開的匹特先生，沃爾夫突然間對自己的未來充滿信心。他覺得自己可以像他的哥哥一樣長大在“未來號”工作，隻要自己努力。隻見他握緊拳頭微笑著望著窗外的藍天。
“好了，同學們。放學的時間到了，都迴家吃飯吧！”匹特先生向大家微笑著說。
在匹特先生即將轉身離開教室的時候卻特意微笑地看了沃爾夫一眼。
匹特先生的這一尋常的主動此時在幼小的沃爾夫內心點燃了希望！因為匹特他知道沃爾夫是一個非常聰明的孩子，隻是性格有些怪癖！比較貪玩而已。匹特先生想通過這種方式來引導幼小的沃爾夫。
沃爾夫好像有些受寵若驚，因為以前匹特老師給他的映像就是嚴厲和囉嗦。也根本不關心自己的那麽一個老師。坐在桌子上的沃爾夫卻忘記了該迴家了。他急忙打開自己的手表聯係家裏的順風機器人。
於是手表就在沃爾夫的麵前激發了一塊空氣屏幕。
“順風、順風……快到學校來接我啊！”沃爾夫對著屏幕中的順風有些著急地說道。
“咳，咳……對不起！對不起我的小主人，你罵我吧！我的一顆微型聲音處理芯片壞了，聽我的聲音就知道不對勁了，小主人，你罵我吧！”順風像個犯了錯誤的孩子一樣不敢直視空氣屏幕中的沃爾夫。
整麽會罵你！順風，沒關係的！我大不了一個人飛迴家算了。”沃爾夫對空氣屏幕中的順風微笑著。
好了！我的小主人沒有罵我。太好了！沒有生我的氣！不過，我小主人，藍琪已經到學校接你去了。”順風高興得有些得意忘形了。
琪到學校來……來接我了？”沃爾夫有些驚訝。
話音剛落，沃爾夫就聽到門外有人敲門的聲音。沃爾夫抬頭往教室門口看去。隻見藍琪站在了那裏，微笑著看著有些不知所措的沃爾夫。
沃爾夫對於眼前突然出現的藍琪則做出有些膽怯的樣子。
沃爾夫摸摸後腦勺紅著臉說：“你……你來了？”。
“小夫，由於家裏的順風出了點問題，爸爸媽媽決定讓我來接你迴去。走吧！”藍琪對沃爾夫微笑著。
“你幹嘛來接我？我自己能迴去。”沃爾夫有些任性。
說著就垂著頭衝出了教室。像個害羞的少女！
“夫，小夫……等等我啊！”藍琪在後麵喊道
藍琪加快了腳步，從後麵抓住了沃爾夫的左手。
小夫，別那麽急著跑啊？”藍琪氣喘籲籲地看著沃爾夫。
“我…我可以叫你……叫你琪兒姐姐嗎？”沃爾夫突然迴頭用剛才那種充滿自信的眼神看著藍琪。
藍琪開始的表情顯得有些許驚訝，不過立馬又微笑著起來。
“你這個小笨蛋，我本來就是你的姐姐啊！你本來就該叫我姐姐啊！”藍琪依然微笑著。
“琪兒姐姐，我如今有一個理想。長大我要像我的哥哥一樣到“未來號”上去工作。遨遊太空是我的夢想。”沃爾夫顯得有些激動。
“恩，很不錯的想法啊！姐姐永遠支持你。”藍琪摸著沃爾夫的頭說。
“恩，我會的。”
“好了，我們也該迴家了！”
說著兩人都啟動了鞋子上的反重力裝置，如是就可以在低空中飛行了，飛行的速度比步行的速度要快很多。藍琪依然還拉著沃爾夫的手，兩人一起飛向了天空微笑著向家的方向飛去。而今天卻是沃爾夫最開心的一天，因為他找到了自己人生的理想。覺得學習是件很開心的事情。還有他開始喜歡上他的“姐姐”－藍琪了。同時今天也是藍琪最值得慶祝的一天。因為沃爾夫終於接納了她－喊了她姐姐。她覺得沃爾夫變得懂事了許多。雖然他還隻是個隻有5歲的一年級小學生。