那一種“看”，更為確切的說，是一種類似於“寄神”狀態之下，所獲得的感官、迴憶！源於信息漏鬥的另一端，十二歲的少女的記憶，再一次被祂以強力強行“迴憶”，拖拽過了信息漏鬥，祂不再如昨日一般，更多的拖拽，而是就著這一部分的記憶，開始一點、一點的品味、咂摸。
率先被拖拽過來的記憶自不可能是核心記憶，而是源自於表層……記憶中，浮光掠影，卻並不單薄，由許多的零碎，組成了一個大致的整體的一部分。
風塵“迴憶”到少女所在的地方，也是“中國”，在冀省的宣府，是一座有曆史的大城。她就和唯一的親人（小姨）住在大廈裏。每日裏，也都會去樓頂練功……迴憶不到練功的內容，卻能迴憶到小姨很美，知性、溫柔，卻又讓她有些害怕。至於究竟是如何美？如何知性？如何溫柔的？迴憶不出來——
迴憶中的麵容，似千變萬化，一會兒一個樣子。
練功……這應該是屬於核心的記憶了！
風塵心念一動，放棄了去“迴憶”這些核心，繼續去豐富那些周邊的、並不如何核心的記憶，記憶中，有老師、同學，有在舞台上作劍舞，唱的《辛棄疾》，有心跳、有心動……周邊的記憶，以一種非邏輯、非時間的順序排列，“迴憶”起來很淩亂，但大致上，卻在“迴憶”之後，被風塵整理出了一個脈絡。而與此同時，在宿舍中，刀鋒戰士則是利用機械手支撐身體，出了陰神！
它以陰神溝通網絡，風塵的“迴憶”便以視頻、圖片、文字的格式，快速的錄入。所有的內容，都隻要一個念頭，就可以進行上傳。
這些都是屬於少女的記憶。
它也不費心思考、琢磨，它的任務就是錄入，絲毫不漏的錄入。負責進行“迴憶”的是風塵……
周氏螳螂拳……那是她同學周處的家傳拳法，最是剛猛、霸道，其中一些技法是融入了泰拳的技巧的！
課外活動，三絕堂。
風神腿、排雲掌、天霜拳。
三分歸元氣。
四種少女自己創造的“武功”出現在記憶中，而後一連貫的，連同《拳皇97》的全人物技能，也一柄出現在了記憶裏。風塵心中一震，卻是忍不住暗叫了一聲“臥槽”，少女“創造”的過程，是一個完善、領悟、學習的主動過程，而作品卻和風塵的大同小異，具有著極大程度的相似性。風神腿、排雲掌、天霜拳和三分歸元氣——風塵也沾了一個腿，技法上有所區別，但要領上卻如出一轍。這些武功的細節，被祂盡數記錄，但那記憶也因為瞬間的失力，縮迴去了大半。風塵深吸一口氣，睜開了眼睛，說道：“就到這裏吧……含沙，這一次的收獲，卻是不小。”
含沙問：“獲得了什麽有價值的東西？”
“我們一樣一樣的說，第一，那一個世界的曆史，在明朝中後期之前，和我們的曆史是一致的。在之後，內閣製取代了皇權，皇帝徹底變成了傀儡。皇室中人更是醉心於研究，其中一個最出名的叫做朱猷瑞，在理論物理學上、數學上都有很大的成就，提出了朱猷瑞時空三角理論……內閣取代皇權之後，後金沒有崛起，也就沒有了滿清。但後麵到了近現代，依然受到了列強的侵略，陷入到了半殖民地半封建社會的境地。在經曆了一共十四年的鬥爭之後，才以墨家為首，建立了新中國——大中華共同聯合國。這是一個無黨派政府，政黨作為現代社會的一種標誌，這個中國卻沒有政黨，簡直不可思議。”說到這裏，風塵不禁嘖嘖稱奇——那個世界上，中國的意義和作用，卻是更加的強大，是屬於世界的第三極，並不屬於紅色陣營，也不屬於藍色陣營。其科技發展程度，卻要比這個中國領先了許多年，甚至還有一些黑科技存在——
譬如，一種可以產生立體效果的投影塗料。
譬如，以中醫體係為骨幹，納入了西藥的醫療體係。醫院中甚至於還有一種用於分診、把脈的“機器人”，隻需按照步驟，一步一步的輸入性別、年齡、拍攝麵部表情，站在那裏自動就有了身高、體重的數據。然後依靠大數據進行診脈，最後依照病情，分配到不同專長的醫生手裏……這無疑是一種很科學的手法。
病人生了病，是需要醫生去判斷生了什麽病的，而不是說讓病人自己判斷是肝兒疼還是胃疼，是應該外科還是內科，還是神經科。
在那個世界——病患從來不需要自己去判斷選擇什麽科室，找那個專長的人來治療。在把脈儀器出現之前，這一工作都是由人工來完成的！
而，基礎的醫學概論……那竟然是初中的生物學的主要內容！
聽風塵講這一診脈、分診儀，含沙眼睛一亮，說道：“這個東西好。風塵，你說我們能不能也做這麽一個東西？設置成自動化的，然後就和現在的自動販賣機一樣立在街頭，人們有個小病什麽的，花上十來塊錢，把一下脈，讓機器問診。然後直接去買藥就好了，這能省不少的事兒！”
風塵點頭，“嗯”一聲，說道：“的確，這樣一個東西，對我而言，並非什麽大的收獲。但對平民百姓，對國民來說，卻是天大的好事……”
含沙道：“做得好，全國人民都會感謝你。”
風塵道：“醫院會恨不得吃了我！”
“還怕他們不成？”含沙掩口笑，說道：“不過，如此一來。人們沒有大病是不需要去醫院了，醫生也可以有時間去攻克一些更大的難題，在專業上下功夫。以後的醫療，也會轉變為以研為主，去攻克一些疑難雜症。”又問風塵：“那第二呢，第二是什麽？”
“第二，那個世界的國民很記仇……他們從軍隊，到國民，都記仇。學校裏升旗，都要穿紅色的軍禮服，國旗沒有五角星，就是一塊紅布。”
“可怕……”
這樣的一個國家，含沙聽著都感覺可怕。
風塵唏噓了一下，說道：“君子之仇，雖百世，猶可報也。”
這真的是很可怕。
敵人都已經遺忘了，但他們卻還在銘記——直到有一天，深藏的利劍出鞘，怒斬仇敵頭，亡國之仇不可忘，屈辱之恨不能釋。總有一些鮮血，需要鮮血來洗刷，當天平的一段裝滿了鮮血，想要平衡，就要在另一端裝滿鮮血。縱是風塵已經非人，卻依然為這一種執著而動容！祂不願多說這個，便轉移了話題，說道：“當然，對我而言，最大的收獲卻是另外的東西。那個女孩兒，真的了不得啊。她們一家人，一定都有不凡的一麵……咱們倆一起研究了《拳皇》的格鬥，她竟然也弄出了全人物的格鬥——她的小姨，還有一個叫姐姐的什麽的，都認為這是學習格鬥，達到隨心所欲的境界，所必須的一個過程。即從一個模仿的匠人，到創造的藝術家。”
“那當真是巧合，想不到另外一個世界也會有《拳皇》格鬥。”
含沙亦是驚訝。
更驚訝的，則是風塵接下來的話：
“何止呢！那個世界不僅僅有《拳皇》，而且還有《三國戰紀》《恐龍快打》，怎麽說呢，街機的遊戲，簡直一模一樣。或許，這兩個世界，信息其實一直都在相互交流。信息漏鬥並不是單向的，而是雙向的。過來一些，也會過去一些……”
“人的大腦並不能儲存記憶，隻是具備讀取記憶的能力。記憶是在磁場中儲存的，而這些記憶會漏過去，到達另一邊。另一邊的一些記憶，也會過來……”
“大量的、沉澱在磁場裏的記憶。這就是無數的靈感……先賢的智慧，後人的火花，一旦相互吸引，那便是靈感。”
“含沙，給你看一下這個——風神腿！”
風塵瀟灑的起步、落腳，出腿如雷霆一般，剛猛霸道，激蕩起風的怒號之聲，解釋道：“這是風神腿，風神腿一共六層。她將原本的六招，變成了六個層次。這便是最高的一個層次，神風怒嚎！天霜拳、排雲掌，也同樣分出了六個層次——雖然原著並不是這樣，但這並不重要，重要的是——排雲掌！”
風塵說完，就又演示了一招排雲掌——撕天排雲。
這一掌陰毒、飄忽，空虛中卻有一股不容置疑的力量，似乎能夠將天空撕裂成為兩塊。
“排雲掌講究雲無常式，變化奇詭。以變化為主。”
風神腿有六層，分別是捕風捉影、風中勁草、狂風暴雨，雷厲風行、風卷殘樓、神風怒嚎；
排雲掌有六層，為流水行雲、披星戴月、排山倒海、撕天排雲、燮雲無定、愁雲慘淡；
此二者，同出一元，所不同的。無非就是一者是步法、腿法相合，一者是和掌法相合。其中更見機巧之處，則在於其“難度”，如果說風塵的走、踢是s級的難度，那麽這個由少女弄出來的三絕，則隻有c級別的難度，隻要是一個手足健全的正常人，就可以學習，可以練習。
率先被拖拽過來的記憶自不可能是核心記憶，而是源自於表層……記憶中，浮光掠影，卻並不單薄，由許多的零碎，組成了一個大致的整體的一部分。
風塵“迴憶”到少女所在的地方，也是“中國”，在冀省的宣府，是一座有曆史的大城。她就和唯一的親人（小姨）住在大廈裏。每日裏，也都會去樓頂練功……迴憶不到練功的內容，卻能迴憶到小姨很美，知性、溫柔，卻又讓她有些害怕。至於究竟是如何美？如何知性？如何溫柔的？迴憶不出來——
迴憶中的麵容，似千變萬化，一會兒一個樣子。
練功……這應該是屬於核心的記憶了！
風塵心念一動，放棄了去“迴憶”這些核心，繼續去豐富那些周邊的、並不如何核心的記憶，記憶中，有老師、同學，有在舞台上作劍舞，唱的《辛棄疾》，有心跳、有心動……周邊的記憶，以一種非邏輯、非時間的順序排列，“迴憶”起來很淩亂，但大致上，卻在“迴憶”之後，被風塵整理出了一個脈絡。而與此同時，在宿舍中，刀鋒戰士則是利用機械手支撐身體，出了陰神！
它以陰神溝通網絡，風塵的“迴憶”便以視頻、圖片、文字的格式，快速的錄入。所有的內容，都隻要一個念頭，就可以進行上傳。
這些都是屬於少女的記憶。
它也不費心思考、琢磨，它的任務就是錄入，絲毫不漏的錄入。負責進行“迴憶”的是風塵……
周氏螳螂拳……那是她同學周處的家傳拳法，最是剛猛、霸道，其中一些技法是融入了泰拳的技巧的！
課外活動，三絕堂。
風神腿、排雲掌、天霜拳。
三分歸元氣。
四種少女自己創造的“武功”出現在記憶中，而後一連貫的，連同《拳皇97》的全人物技能，也一柄出現在了記憶裏。風塵心中一震，卻是忍不住暗叫了一聲“臥槽”，少女“創造”的過程，是一個完善、領悟、學習的主動過程，而作品卻和風塵的大同小異，具有著極大程度的相似性。風神腿、排雲掌、天霜拳和三分歸元氣——風塵也沾了一個腿，技法上有所區別，但要領上卻如出一轍。這些武功的細節，被祂盡數記錄，但那記憶也因為瞬間的失力，縮迴去了大半。風塵深吸一口氣，睜開了眼睛，說道：“就到這裏吧……含沙，這一次的收獲，卻是不小。”
含沙問：“獲得了什麽有價值的東西？”
“我們一樣一樣的說，第一，那一個世界的曆史，在明朝中後期之前，和我們的曆史是一致的。在之後，內閣製取代了皇權，皇帝徹底變成了傀儡。皇室中人更是醉心於研究，其中一個最出名的叫做朱猷瑞，在理論物理學上、數學上都有很大的成就，提出了朱猷瑞時空三角理論……內閣取代皇權之後，後金沒有崛起，也就沒有了滿清。但後麵到了近現代，依然受到了列強的侵略，陷入到了半殖民地半封建社會的境地。在經曆了一共十四年的鬥爭之後，才以墨家為首，建立了新中國——大中華共同聯合國。這是一個無黨派政府，政黨作為現代社會的一種標誌，這個中國卻沒有政黨，簡直不可思議。”說到這裏，風塵不禁嘖嘖稱奇——那個世界上，中國的意義和作用，卻是更加的強大，是屬於世界的第三極，並不屬於紅色陣營，也不屬於藍色陣營。其科技發展程度，卻要比這個中國領先了許多年，甚至還有一些黑科技存在——
譬如，一種可以產生立體效果的投影塗料。
譬如，以中醫體係為骨幹，納入了西藥的醫療體係。醫院中甚至於還有一種用於分診、把脈的“機器人”，隻需按照步驟，一步一步的輸入性別、年齡、拍攝麵部表情，站在那裏自動就有了身高、體重的數據。然後依靠大數據進行診脈，最後依照病情，分配到不同專長的醫生手裏……這無疑是一種很科學的手法。
病人生了病，是需要醫生去判斷生了什麽病的，而不是說讓病人自己判斷是肝兒疼還是胃疼，是應該外科還是內科，還是神經科。
在那個世界——病患從來不需要自己去判斷選擇什麽科室，找那個專長的人來治療。在把脈儀器出現之前，這一工作都是由人工來完成的！
而，基礎的醫學概論……那竟然是初中的生物學的主要內容！
聽風塵講這一診脈、分診儀，含沙眼睛一亮，說道：“這個東西好。風塵，你說我們能不能也做這麽一個東西？設置成自動化的，然後就和現在的自動販賣機一樣立在街頭，人們有個小病什麽的，花上十來塊錢，把一下脈，讓機器問診。然後直接去買藥就好了，這能省不少的事兒！”
風塵點頭，“嗯”一聲，說道：“的確，這樣一個東西，對我而言，並非什麽大的收獲。但對平民百姓，對國民來說，卻是天大的好事……”
含沙道：“做得好，全國人民都會感謝你。”
風塵道：“醫院會恨不得吃了我！”
“還怕他們不成？”含沙掩口笑，說道：“不過，如此一來。人們沒有大病是不需要去醫院了，醫生也可以有時間去攻克一些更大的難題，在專業上下功夫。以後的醫療，也會轉變為以研為主，去攻克一些疑難雜症。”又問風塵：“那第二呢，第二是什麽？”
“第二，那個世界的國民很記仇……他們從軍隊，到國民，都記仇。學校裏升旗，都要穿紅色的軍禮服，國旗沒有五角星，就是一塊紅布。”
“可怕……”
這樣的一個國家，含沙聽著都感覺可怕。
風塵唏噓了一下，說道：“君子之仇，雖百世，猶可報也。”
這真的是很可怕。
敵人都已經遺忘了，但他們卻還在銘記——直到有一天，深藏的利劍出鞘，怒斬仇敵頭，亡國之仇不可忘，屈辱之恨不能釋。總有一些鮮血，需要鮮血來洗刷，當天平的一段裝滿了鮮血，想要平衡，就要在另一端裝滿鮮血。縱是風塵已經非人，卻依然為這一種執著而動容！祂不願多說這個，便轉移了話題，說道：“當然，對我而言，最大的收獲卻是另外的東西。那個女孩兒，真的了不得啊。她們一家人，一定都有不凡的一麵……咱們倆一起研究了《拳皇》的格鬥，她竟然也弄出了全人物的格鬥——她的小姨，還有一個叫姐姐的什麽的，都認為這是學習格鬥，達到隨心所欲的境界，所必須的一個過程。即從一個模仿的匠人，到創造的藝術家。”
“那當真是巧合，想不到另外一個世界也會有《拳皇》格鬥。”
含沙亦是驚訝。
更驚訝的，則是風塵接下來的話：
“何止呢！那個世界不僅僅有《拳皇》，而且還有《三國戰紀》《恐龍快打》，怎麽說呢，街機的遊戲，簡直一模一樣。或許，這兩個世界，信息其實一直都在相互交流。信息漏鬥並不是單向的，而是雙向的。過來一些，也會過去一些……”
“人的大腦並不能儲存記憶，隻是具備讀取記憶的能力。記憶是在磁場中儲存的，而這些記憶會漏過去，到達另一邊。另一邊的一些記憶，也會過來……”
“大量的、沉澱在磁場裏的記憶。這就是無數的靈感……先賢的智慧，後人的火花，一旦相互吸引，那便是靈感。”
“含沙，給你看一下這個——風神腿！”
風塵瀟灑的起步、落腳，出腿如雷霆一般，剛猛霸道，激蕩起風的怒號之聲，解釋道：“這是風神腿，風神腿一共六層。她將原本的六招，變成了六個層次。這便是最高的一個層次，神風怒嚎！天霜拳、排雲掌，也同樣分出了六個層次——雖然原著並不是這樣，但這並不重要，重要的是——排雲掌！”
風塵說完，就又演示了一招排雲掌——撕天排雲。
這一掌陰毒、飄忽，空虛中卻有一股不容置疑的力量，似乎能夠將天空撕裂成為兩塊。
“排雲掌講究雲無常式，變化奇詭。以變化為主。”
風神腿有六層，分別是捕風捉影、風中勁草、狂風暴雨，雷厲風行、風卷殘樓、神風怒嚎；
排雲掌有六層，為流水行雲、披星戴月、排山倒海、撕天排雲、燮雲無定、愁雲慘淡；
此二者，同出一元，所不同的。無非就是一者是步法、腿法相合，一者是和掌法相合。其中更見機巧之處，則在於其“難度”，如果說風塵的走、踢是s級的難度，那麽這個由少女弄出來的三絕，則隻有c級別的難度，隻要是一個手足健全的正常人，就可以學習，可以練習。