吃過了晚飯之後，風塵、含沙便上了假樓。時隔了八日之久，風塵的“飛簷走壁”不僅沒有因為間隔了八天而荒廢、生疏，反倒是更見靈活、輕盈了幾分。整個人一蹬一上，以脊柱引導，形似一隻被風吹的張開了的紙鳶一般乘風而起。而後，便盈盈的一落，就站在了頂樓最高處的護牆頂上！
一身戎裝，融於夜色。迎麵的風大塊、大塊的，硬朗的迎麵壓迫過來，吹在衣服上，就將衣服平平的，嚴絲合縫的貼在了風塵的胸前。
風塵唱了一句：“我——站在，獵獵風中。劍在手，問天下誰是英雄？”
且從牆上朝前走了一步落下去，走到了七樓頂上的背風處，愜意的做了一個擴胸運動，但見的胸前較為分明的圓弧，更加明顯的擴張了一些，暢意道：“舒服，都好幾天沒有這樣的快意了。電磁試驗停了好幾天了，咱們且說一下這個吧！”在外的這一段時間，有關道生功、三脈駐法、精、氣、神、營衛之類的，二人交流的並不少。但唯有電磁試驗缺乏了實驗的場所，故而擱淺了下來……
含沙道：“還是以積累數據為主？”
風塵道：“涉及到應用，肯定是以積累數據為主。也許，足夠的數據，能夠讓我們找到一個公式，完美的解決這一個問題也說不定。從現象的積累，到共性的提取，再到依靠這一種共性，達到執一而為天下式的目的。”
含沙道：“哪一方麵的？”
“和神經係統有關！”風塵略是沉吟，道：“這個，要從我們的觸說起，觸，大致分為了兩個部分，即觸、非觸兩種狀態。五感六覺，皆是觸——這些，就構成了我們的感官，讓我們可以了解外界。但，這個觸，卻是很妙的！”風塵給含沙講了觸，這一個東西，在風塵入主了螳螂，化出刀鋒之後，二人就探討過——祂講這個，便是一種前置，重點則是想要在這個基礎上，進行相關的實驗：
由觸的非觸、觸的輕、重、剛、柔之信號，構建一個計算機的基礎……風塵稱之為“4+1”係統。
“這一段時間，這一個係統，應該就是我們試驗的重點。”風塵說道。
“這一套‘4+1’係統的實驗，對於我們研究神經係統、大腦的邏輯運算方麵，有著很大的意義，而且不僅於此！”這一套“4+1”的意義所在，並不難看出來。含沙一聽風塵說，就明白了一個大概。亦是信心滿滿，說道：“那，就讓我們，來構建這麽一個超級係統吧！就先從最簡單的開始。”
“這個正是我們要商量的，含沙，你認為這個邏輯，應該怎麽設計？”風塵詢問含沙的意見。
相比較二進製的是或者不是。
“4+1”的邏輯，無疑更難——這個就需要二人進行一次一次的探討、實驗。
二人一直說到了九點多鍾，才是迴了宿舍。風塵取了臉盆，帶著含沙去洗了澡，之後便迴到了房間內，入了靜，再駐了中流，而後才是睡去。第二天，臘月二十八，風塵依然是早起臨著凜冽的寒意，去山頂之上練習道生功，而後便將昨日的一些想法實驗一下，最後便盤坐下來，繼續貫通三脈……
積蓄了一夜、飽滿的精神，便一下子見了底。風塵再次進入到了那一種“入五”之中，人之思維，理性、理智。起身來，帶著含沙一路掠下，腳下所點的位置，每一步的距離，都像是被計算過一樣，都是恰到好處的！
於是，祂的動作便要比尋常的時候更快、更淩厲、更直接。飄忽幾次，就到了山腳下，正看見無常的人起來晨練。
念著：
旭日升前麵向東，立正且待旭日升，腳尖分開六十度，後跟並攏腿伸直。
挺胸收腹肩膀靠，雙臂自然垂兩側，手指貼在褲縫隙，頭頂虛空宜正直。
骨緊肉鬆是陰陽，立定原地不動搖，目光正直視正東，一片紫氣映心紅。
麵東立正，以待紅日……
一切，都像是另外一個世界，那一層隔膜，祂不知如何形容，但卻很像是祂入靜之後，三尺靈台一內、一外的邊界。能見聲色，卻不是一界！在這種隔著一個世界的感覺中看日出，日光似乎也變得更加的冷，更加的暗淡，讓人體味不到時間的流逝——而初陽之生，陰陽之交的，瞬間的變化，那一種靜、那一種動，卻似乎被拉長了千萬年，讓祂能夠體味到其中原本一閃而逝的細節。
祂的眼神，莫名而動。昨日日出時分，正恰好是祂精神灌下，漫入左右二脈的時候。自然就沒有見到日出——等到睜開眼，太陽已經出來了。
今天卻是早了一些，於是下了山，才見了日出……
早一點、晚一點，風塵並不糾結於此，隻是順應了心意就好。若祂每日裏，斤斤計較於“今日晚起了一分鍾”“明天要早起兩分鍾”的話，亦不會成為先天真人，有今日之成就。隻怕早就一個人，因為心力交瘁，鬱鬱而終了！
祂站在了隊伍的北方，一直看著大家貪完了紫氣，才說道：“不錯，你們很多人都已經找到了這種感覺了。差一些的，也被人帶著找到了。繼續加油……”
心卻想著：“是該加一些硬功了，聚氣、斂氣，光靠意念，是很難修成的。若是有硬功輔助，配合擊打，卻會容易很多。”
所謂的“硬功”其實就是“硬氣功”，用最簡單的話來解釋，就是憋著氣，讓渾身的肌肉變硬，增強抗擊打的力量，增加擊打的力量，運動的速度——
這一套理論，古、今、中、外皆通行。
古人用，中國人用，叫硬氣功、硬功；
今人用，外國人用，叫抗擊打訓練；
這並不神秘、複雜。
其中的原理就是一個五六歲的孩子都知道，懂得用勁兒的時候要憋氣，懂得憋氣用力，肌肉會變硬——有皮的學生在打預防針的時候，故意繃緊肌肉，針頭都紮不進去，直接就斷掉了。硬功，就是在這一套極其簡單的原理的基礎上，發掘、研究出來的！理論上，所謂的硬功每個人都會；事實上，精於此道的，卻不多。
……
硬功，第一步要學會閉氣、用力；第二步要學會換氣；第三步要學會讓局部的肌肉進行休息。
隻是幾秒鍾時間，風塵的腦子裏就有了一個大概的框架。一套硬氣功，於祂而言，卻是最簡單不過的——倒是具體到了如何訓練，如何讓人分階段、分步驟的一點一點學會，卻需要斟酌一下。但，對於製定了無常整個訓練計劃的風塵而言，高屋建瓴，提綱挈領之下，一套融於其中的硬功訓練體係，是很簡單的。風塵想著，便擺擺手，讓眾人繼續練，自己則是踱步去了食堂。
今兒祂來的早，食堂裏空蕩蕩的，祂是第一個。領了一份飯菜，又少要了一些肉類，等吃過之後，就將肉帶迴了宿舍。
這些肉，是給刀鋒戰士準備的——刀鋒戰士在充足的養分下，又微不足道的長了一些個頭兒。
也就是風塵眼神兒厲害，隻是零點幾厘米的變化，也被覺察了。風塵注意著刀鋒戰士在桌子上吃肉，以背後的刀將食物切開，送入口器之中。足足拳頭大小的一塊肉，就這麽的就被它吃抹幹淨，然後，就呆在了窗前的桌子上。桌子上有一個簡單的投影陣法，外人並不能夠看見刀鋒戰士的存在。風塵沉吟，道：“隨著體型的增大，翅膀、臂刀、機械手都會逐漸的失去作用，成為一種累贅。最後，它就會變得和人一樣——無論是從基因上，還是從外形上！”
含沙“嗯”一聲，出了陰神，說道：“是這樣的道理。體型小，所以才感覺螞蟻才能夠搬動比自己大好幾倍的物體。如果螞蟻長成螞蚱那麽大……”那螞蟻根本動都動不了，甚至於自己的腰都可能因為一個動作，斷了。而假如再大一些，變成了臉盆那麽大——螞蟻自身的雙腿立刻就會斷掉，然後軀幹也會被摔成好幾瓣。再做一個“假如”：假如人變成了螞蟻那麽大，又會怎麽樣呢？
結果就是力氣是有的，要比螞蟻大，但是骨骼卻承受不了這種力量，遠不如昆蟲的那種外骨骼好用。
再大一些，好像螞蚱那麽大——那麽這個人是可以如同玄幻小說裏的絕世高手一樣的。可以跳起來比自己的身高高出數十倍的高度，一下跳躍，比螞蚱還要厲害。但，變小了，又有什麽意義嗎？沒有！
同樣是貓科動物，貓兒奔跑、彈跳，都是自身長度的好幾倍，但老虎不行。
風塵笑，問含沙：“所以，體型的大、小不同，會有不同的結構。而在同等體型的情況下，人，又是最好的！”
含沙道：“等到刀鋒真正意義上，變成了一個人，那是否就意味著化形的研究成功的完成了第一步呢？”
風塵道：“也是，也不是。在這一個過程中，在一整個變化的過程中。我對它的基因的發展、變化，都是了若指掌的。雖然這一種呈現，並不是基因圖譜，但對我而言，卻更加直觀。是一種生物的視角！我想著……”
一身戎裝，融於夜色。迎麵的風大塊、大塊的，硬朗的迎麵壓迫過來，吹在衣服上，就將衣服平平的，嚴絲合縫的貼在了風塵的胸前。
風塵唱了一句：“我——站在，獵獵風中。劍在手，問天下誰是英雄？”
且從牆上朝前走了一步落下去，走到了七樓頂上的背風處，愜意的做了一個擴胸運動，但見的胸前較為分明的圓弧，更加明顯的擴張了一些，暢意道：“舒服，都好幾天沒有這樣的快意了。電磁試驗停了好幾天了，咱們且說一下這個吧！”在外的這一段時間，有關道生功、三脈駐法、精、氣、神、營衛之類的，二人交流的並不少。但唯有電磁試驗缺乏了實驗的場所，故而擱淺了下來……
含沙道：“還是以積累數據為主？”
風塵道：“涉及到應用，肯定是以積累數據為主。也許，足夠的數據，能夠讓我們找到一個公式，完美的解決這一個問題也說不定。從現象的積累，到共性的提取，再到依靠這一種共性，達到執一而為天下式的目的。”
含沙道：“哪一方麵的？”
“和神經係統有關！”風塵略是沉吟，道：“這個，要從我們的觸說起，觸，大致分為了兩個部分，即觸、非觸兩種狀態。五感六覺，皆是觸——這些，就構成了我們的感官，讓我們可以了解外界。但，這個觸，卻是很妙的！”風塵給含沙講了觸，這一個東西，在風塵入主了螳螂，化出刀鋒之後，二人就探討過——祂講這個，便是一種前置，重點則是想要在這個基礎上，進行相關的實驗：
由觸的非觸、觸的輕、重、剛、柔之信號，構建一個計算機的基礎……風塵稱之為“4+1”係統。
“這一段時間，這一個係統，應該就是我們試驗的重點。”風塵說道。
“這一套‘4+1’係統的實驗，對於我們研究神經係統、大腦的邏輯運算方麵，有著很大的意義，而且不僅於此！”這一套“4+1”的意義所在，並不難看出來。含沙一聽風塵說，就明白了一個大概。亦是信心滿滿，說道：“那，就讓我們，來構建這麽一個超級係統吧！就先從最簡單的開始。”
“這個正是我們要商量的，含沙，你認為這個邏輯，應該怎麽設計？”風塵詢問含沙的意見。
相比較二進製的是或者不是。
“4+1”的邏輯，無疑更難——這個就需要二人進行一次一次的探討、實驗。
二人一直說到了九點多鍾，才是迴了宿舍。風塵取了臉盆，帶著含沙去洗了澡，之後便迴到了房間內，入了靜，再駐了中流，而後才是睡去。第二天，臘月二十八，風塵依然是早起臨著凜冽的寒意，去山頂之上練習道生功，而後便將昨日的一些想法實驗一下，最後便盤坐下來，繼續貫通三脈……
積蓄了一夜、飽滿的精神，便一下子見了底。風塵再次進入到了那一種“入五”之中，人之思維，理性、理智。起身來，帶著含沙一路掠下，腳下所點的位置，每一步的距離，都像是被計算過一樣，都是恰到好處的！
於是，祂的動作便要比尋常的時候更快、更淩厲、更直接。飄忽幾次，就到了山腳下，正看見無常的人起來晨練。
念著：
旭日升前麵向東，立正且待旭日升，腳尖分開六十度，後跟並攏腿伸直。
挺胸收腹肩膀靠，雙臂自然垂兩側，手指貼在褲縫隙，頭頂虛空宜正直。
骨緊肉鬆是陰陽，立定原地不動搖，目光正直視正東，一片紫氣映心紅。
麵東立正，以待紅日……
一切，都像是另外一個世界，那一層隔膜，祂不知如何形容，但卻很像是祂入靜之後，三尺靈台一內、一外的邊界。能見聲色，卻不是一界！在這種隔著一個世界的感覺中看日出，日光似乎也變得更加的冷，更加的暗淡，讓人體味不到時間的流逝——而初陽之生，陰陽之交的，瞬間的變化，那一種靜、那一種動，卻似乎被拉長了千萬年，讓祂能夠體味到其中原本一閃而逝的細節。
祂的眼神，莫名而動。昨日日出時分，正恰好是祂精神灌下，漫入左右二脈的時候。自然就沒有見到日出——等到睜開眼，太陽已經出來了。
今天卻是早了一些，於是下了山，才見了日出……
早一點、晚一點，風塵並不糾結於此，隻是順應了心意就好。若祂每日裏，斤斤計較於“今日晚起了一分鍾”“明天要早起兩分鍾”的話，亦不會成為先天真人，有今日之成就。隻怕早就一個人，因為心力交瘁，鬱鬱而終了！
祂站在了隊伍的北方，一直看著大家貪完了紫氣，才說道：“不錯，你們很多人都已經找到了這種感覺了。差一些的，也被人帶著找到了。繼續加油……”
心卻想著：“是該加一些硬功了，聚氣、斂氣，光靠意念，是很難修成的。若是有硬功輔助，配合擊打，卻會容易很多。”
所謂的“硬功”其實就是“硬氣功”，用最簡單的話來解釋，就是憋著氣，讓渾身的肌肉變硬，增強抗擊打的力量，增加擊打的力量，運動的速度——
這一套理論，古、今、中、外皆通行。
古人用，中國人用，叫硬氣功、硬功；
今人用，外國人用，叫抗擊打訓練；
這並不神秘、複雜。
其中的原理就是一個五六歲的孩子都知道，懂得用勁兒的時候要憋氣，懂得憋氣用力，肌肉會變硬——有皮的學生在打預防針的時候，故意繃緊肌肉，針頭都紮不進去，直接就斷掉了。硬功，就是在這一套極其簡單的原理的基礎上，發掘、研究出來的！理論上，所謂的硬功每個人都會；事實上，精於此道的，卻不多。
……
硬功，第一步要學會閉氣、用力；第二步要學會換氣；第三步要學會讓局部的肌肉進行休息。
隻是幾秒鍾時間，風塵的腦子裏就有了一個大概的框架。一套硬氣功，於祂而言，卻是最簡單不過的——倒是具體到了如何訓練，如何讓人分階段、分步驟的一點一點學會，卻需要斟酌一下。但，對於製定了無常整個訓練計劃的風塵而言，高屋建瓴，提綱挈領之下，一套融於其中的硬功訓練體係，是很簡單的。風塵想著，便擺擺手，讓眾人繼續練，自己則是踱步去了食堂。
今兒祂來的早，食堂裏空蕩蕩的，祂是第一個。領了一份飯菜，又少要了一些肉類，等吃過之後，就將肉帶迴了宿舍。
這些肉，是給刀鋒戰士準備的——刀鋒戰士在充足的養分下，又微不足道的長了一些個頭兒。
也就是風塵眼神兒厲害，隻是零點幾厘米的變化，也被覺察了。風塵注意著刀鋒戰士在桌子上吃肉，以背後的刀將食物切開，送入口器之中。足足拳頭大小的一塊肉，就這麽的就被它吃抹幹淨，然後，就呆在了窗前的桌子上。桌子上有一個簡單的投影陣法，外人並不能夠看見刀鋒戰士的存在。風塵沉吟，道：“隨著體型的增大，翅膀、臂刀、機械手都會逐漸的失去作用，成為一種累贅。最後，它就會變得和人一樣——無論是從基因上，還是從外形上！”
含沙“嗯”一聲，出了陰神，說道：“是這樣的道理。體型小，所以才感覺螞蟻才能夠搬動比自己大好幾倍的物體。如果螞蟻長成螞蚱那麽大……”那螞蟻根本動都動不了，甚至於自己的腰都可能因為一個動作，斷了。而假如再大一些，變成了臉盆那麽大——螞蟻自身的雙腿立刻就會斷掉，然後軀幹也會被摔成好幾瓣。再做一個“假如”：假如人變成了螞蟻那麽大，又會怎麽樣呢？
結果就是力氣是有的，要比螞蟻大，但是骨骼卻承受不了這種力量，遠不如昆蟲的那種外骨骼好用。
再大一些，好像螞蚱那麽大——那麽這個人是可以如同玄幻小說裏的絕世高手一樣的。可以跳起來比自己的身高高出數十倍的高度，一下跳躍，比螞蚱還要厲害。但，變小了，又有什麽意義嗎？沒有！
同樣是貓科動物，貓兒奔跑、彈跳，都是自身長度的好幾倍，但老虎不行。
風塵笑，問含沙：“所以，體型的大、小不同，會有不同的結構。而在同等體型的情況下，人，又是最好的！”
含沙道：“等到刀鋒真正意義上，變成了一個人，那是否就意味著化形的研究成功的完成了第一步呢？”
風塵道：“也是，也不是。在這一個過程中，在一整個變化的過程中。我對它的基因的發展、變化，都是了若指掌的。雖然這一種呈現，並不是基因圖譜，但對我而言，卻更加直觀。是一種生物的視角！我想著……”