自從和黃大衣吵架以後，我一直在為妹妹的上學擔憂著，也為自己到什麽樣的學校設想著，但我已經不能再去問媽媽，隻好就在心裏盤算著，希望開學的日子快點到來，當然也希望我的“鬥爭”早日有個結果。
於是我便天天去撕日曆，終於撕到了二月裏的最後一天，可是我的心卻怦然不安起來，整個一天我的精神都非常的萎靡！
“明天就開學了！”這句話在我心裏不知道迴旋了多少迴，我條件反射似的收拾起書包，突然知道自己的寒假作業還沒有做，一陣緊張過後，忽然又萬分的傷感起來，這是故鄉老師留的作業，我就是做了，誰又給我看呢，不由得一陣心酸，眼淚也就下來了，見到大英子從外麵進來，又趕緊的拭去！默默的捧著自己的書包坐在外婆的身邊，等待著明天，又怕到明天......
也許是因為我和黃大衣吵了嘴，姑且就算作原因吧，實際就是不吵，媽媽和外婆也不會讓我到縣裏讀中學的，因為我的身體她們不可能放心。
一九七七年三月一日，媽媽將我送到了當地的村辦中學，開始了我人生的又一個轉折，那一年，我十五歲！
媽媽帶著我和妹妹，還有傑子，四個人打扮得幹幹淨淨，像趕集似的出了村口，沿著一條七拐八歪的土路，去那個讓我很神往的村辦中學。
學校離我們住的村子大約有兩公裏左右，我們走的不急不緩，路上偶爾遇到和我們一般大小的男孩，女孩，都和傑子打著招唿：“韓傑，你咋又念書了呢？”
“是啊，我又想念了！”傑子笑著迴答著他們。
他們也向傑子擠眉弄眼的笑笑，很神秘的從我們的身邊跑了過去。
不知道怎麽迴事，見到有人和傑子說話，我就異常的悲哀，一下子就想起了我的同學和母校，酸酸的淚，幾次盈滿了眼眶，但是沒有流下來，因為看到妹妹很興奮的和傑子又說又笑的樣子，我就滿足了，甚至覺得來黑龍江是對的，不管怎樣，我的妹妹也能和我一樣去讀書，我的心病就解除了！我忘不了在故鄉妹妹見我去上學時，那可憐巴巴的眼神......
學校？這就是學校嗎！
一排東倒西歪的破草房，門和窗子都釘著橫七豎八的白木板，沒有圍牆，沒有球架，單杠，甚至連廁所也沒有看到，那排草房的前麵是一片坑坑窪窪的空地，我想那就算操場了.....我的心立刻涼得打了個寒顫，我不明白，怎麽會有這樣的學校？我像傻了一樣的站住了，不肯再往前挪半步......
“你把小二領到班級去吧，和付老師說一聲就行，不用我去說了！”媽媽迴頭吩咐著傑子，傑子倒也伶俐，點點頭就帶著妹妹去推草房的一個木門去了。
我已經被“學校”的破爛不堪驚呆了，沒有再留意妹妹和傑子，站在草房的前麵，麻木地看著媽媽。
“走啊？”媽媽似乎很不解，迴頭很奇怪的看著我，“站在這兒幹什麽？”
“這是學校還是豬圈啊？”我很生氣，眼淚又湧上來，“我不在這裏上學！“
“這裏可沒有榆樹台的學校那麽好。”媽媽也很生氣，“學校好壞能怎樣，對付幾個月就去公社念了，那兒比這裏好多了。人家說讓你去縣上的中學念，你不是不去嗎？你就饒了我吧，可別再找事了！”
我突然想到了自己那天頂撞黃大衣的話，很後悔自己的莽撞，如果我知道這裏的學校會是這個樣子，也許我當時也不會把話說的那麽死，但是轉念又一想：“有什麽了不起？我說了就是說了，決不反悔，隻要妹妹能念書，我就是下地獄也是勝利！”於是便不再和媽媽別扭，慢慢的跟著她走到草房中間的一個屋子裏。
屋裏很暗，很空蕩，幾張破舊的已經看不清本色的桌子，幾個墨水瓶滿是灰塵的放在上麵，我猜想這就是“教師辦公室”了！
一個矮個子的中年人正在彎著腰弄一個大大的鐵爐子，見我們進來了，急忙抬起頭，我就看到了他那滿是黑灰的臉，他好像是在點爐子，大概還沒有洗臉，也許我們來得過早了！
“這不是韓大嫂嗎？”那個矮男人見到媽媽顯得很熱情，“這孩子是誰呀？”
還沒等媽媽迴答，他又接著問，“是你的姑娘嗎？好俊呀！讀幾年啊？”
“初二了，也不知道和咱這的書一樣不。”媽媽和那人好像很熟悉，“大兄弟，你就幫著給找幾本吧！”
“好說，有不念的給她就完了。”那人倒是很爽快，“讓她先在這等等，一會我再帶她進教室，老師還沒來呢，你家裏要是忙就迴去吧！”
“好的，那我就迴去了，家還好多事呢！”媽媽沒有再顧及我的表情，迴過頭就向我介紹，“這是催校長，你就先在這等等吧，我迴去了！”
媽媽出去了，我的眼淚又來了......我沒有問那個校長好，他也沒有問我什麽，繼續弄那個大大的爐子，我就站在那個屋子裏等著，過了好久，他才站了起來，大約是那爐子終於點著了，因為我已經感覺到一絲熱氣撲到臉上。
“你跟我來吧！”那個所謂的“校長”沒有表情的示意我，雙手拍打一下滿身的灰塵，很吃力的推開那個厚重的大木門。
我默默的跟著他，來到一間黑乎乎的教室前。
“王剛，這是新來的學生，三隊老韓家的，你給安排個座。”他迴頭看看我，“你進去吧，這是班主任王老師！”還沒等我反應過來，矮個子的校長就離開了。
“進來吧！”一個男人的聲音，從很暗的陰影裏傳出，好像他在打掃什麽......
那是個很年輕的男教師，瘦瘦的臉，眼睛很小，但是很亮，很機敏，也很熱情，沒有胡子，但是眉毛很重，嘴角稍稍往上翹著，給人的感覺似笑非笑，和藹中又含著一絲很神秘的威嚴，我毫不掩飾的看著他，沒有往前走，也沒有後退，靜靜的在門邊站著。
“進來啊？”他也很仔細地看著我，“你十幾了？長的好高啊！”他一邊說著，竟然一邊很熟識似的來拉我的手，並對著屋裏的人說，“這迴咱們又多了一個籃球主力！”
我終於看清，原來教室裏還有其他的人，大約就是我未來的同學了，他們都坐在黑乎乎的陰影裏，我的眼睛不好，心情也不好，居然沒有看到他們。
聽了老師的話，立刻就有一個女孩竄到我的麵前：“我叫李巧巧，你叫什麽名？”
還沒等我迴話，居然又來了一個，“她是班長，學習可棒呢，打球也棒，三步籃誰也不敢擋......”
一瞬間，我內心的堅冰就被她們的熱情融化了，但是她們那不倫不類的問話和自我介紹又讓我泛起了苦澀和好笑，我明顯的感覺到了她們和我以前的同學沒法比，一時間還很難和她們說什麽，就隻好微笑著，算是和她們對話。
“老師，讓她坐我這兒吧！”一個也是濃眉毛的女孩似乎對我更感興趣，“我叫李風美，你叫啥啊？快說啊！”
“劉——”我急忙改口，很艱難的小聲說道，“韓麗！”
“哦！”那個叫什麽美的女孩似乎沒有在意我的表情，又把興趣轉到我的書包上，“你的書包好大啊，都裝什麽了，那麽鼓囊囊的！”
“哦，都是書！”我依舊很小聲的迴答她。
令我吃驚的是，她居然一把奪過我的書包：“我看看都是什麽書！”
“你怎麽這麽自來熟！”那個班長使勁的推了一下奪我書包的女孩，“人家讓你看了嗎？”
“沒什麽，看吧！都是書和本！”我有些窘迫，很怕因為我她們鬧起來。
“就是，有什麽啊！”美女孩很不以為然，“看看有啥呢？就你事多！”
我急忙把自己的書包推過去，再次的強調：“看吧，都是書！”
那女孩就很認真的翻起了我的書包......我們的友誼也就從她的“大度”和“豁達”裏開始了！
直到現在，這兩個女孩仍舊和我保持著聯係，我們已經是三十多年的好朋友——北大荒，用他那粗獷和豪放，純樸和熱情，真誠的擁抱了我！
當時那個村辦學校的教室，寒酸和破舊的程度，真的讓我感到了觸目驚心：男孩子用的桌子和凳子居然是泥的，有的已經坍塌，成了一堆土塊癱在地上；，兩條長長的很粗糙的木板，簡易的拚湊在一起，下麵胡亂的支著好多條“腿”，就成了女孩的課桌；我們的“凳子”更是經典，就是一根滾圓的楊木，似乎剛剛從樹林裏鋸迴來，因為那青青的樹皮還在，這根楊樹幹的下麵，也是胡亂的支著好多的“腿”！最讓人不能理解，也很難忍受的是，我們的桌凳居然不是麵對著黑板橫放著，而是豎放著，上麵按大小個子，齊刷刷的坐著我們十六個女孩。這可能是因為男孩們坐的那些泥製桌椅早已固定了位置，這排“課桌”隻能放在這裏了。黑板在“桌子”的橫頭邊，上課要側著身子聽課，一天下來，覺得脖子都扭酸了。坐在那樣的教室裏，當時我的感覺不是在讀書，而是在練武功......
那個原始的“木凳”，曾經讓我盡情的施展過想像的藝術：雞鴨鵝，馬牛羊，天上飛的，地下跑的，都被我隨心所欲的用鉛筆刀雕刻到那青青的楊木樹皮上......
不知道為什麽，有時侯，我真的很懷念那個黑乎乎的教室以及在那裏發生的一切！
“上課了！上課了！”那個矮個子的校長，手裏搖著一個我叫不出名字，但是聽出了聲響的東西，大聲喊著，從那一排草房子前走過。伴著他的喊聲和“鈴聲”，草房前的孩子們，就泥鰍般的鑽迴各自的教室。
課堂上的秩序簡直讓我無法相信那是在上課：大家雖然進了教室，可是這邊的女孩依舊嘻嘻哈哈，那邊的男孩橫蹬亂蹦......不好，一個土塊不知道從那裏飛來，恰好落在一個女孩的頭上，於是那女孩便破口大罵，那罵的話是我平生都沒有聽到過的，極其生動地描繪著對方的母親和祖母身體的某個重要部位，偶爾還夾帶著一些表達著特殊意義的及物動詞！我羞愧得無地自容，好像自己掉進了廁所裏，急忙捂上了耳朵......然而，那罵的人，被罵的人，似乎很愜意，大家哄笑著，有人還吹著口哨助興，很熱鬧，也很舒暢，連那個班長也跟著笑！我也就漸漸的挪開了捂著耳朵的手，而且漸漸的熟識了他們那樸素的“語言”，不再驚駭和排斥——北大荒，把它的原始和寒傖，不羈和粗野直白地暴露在我的麵前！第一節語文課學的是《歡騰的海洋》，是一首慶祝粉碎“四人幫”的長詩。
“哎，你用我的書！”美女孩非常的熱情，她指指身邊的一個女孩，“我和她看一本！”
不容我推辭，就把自己的書塞到我手裏，我隻好拿起那個陌生的課本！那是個訂裝得很簡陋的教科書，那個時代還不是全國統編教材，黑龍江的落後，從孩子們的課本上就能體現出來，不僅沒有插圖，連個硬點的書皮都沒有，那紙也很暗，灰塗塗的，像報紙的顏色，一點也激不起我的好感！
一個很漂亮的女教師，領讀一遍之後，就讓同學們放開喉嚨自己朗讀。我快速的瀏覽了一遍，覺得沒有什麽意思。不過是一首抒情詩，寫得很火爆，但是沒有什麽值得讚賞的好詞好句，就興趣索然的把書還給了那個熱情的女孩：“謝謝你，我讀完了，你自己用吧！”
她很不解地看看我：“這麽快就讀完了？”
“是的！”我很確定的點點頭，把書給了她。
我很認真地看著她朗讀，她竟然好多的字都不認識，讀著讀著就停下了，我想告訴她，又怕她不好意思，就趴在桌子上看她翻一本很破舊的《新華字典》！
已經過了好久，教室裏還在人聲鼎沸，抬頭看看，大家還在讀，很多人還在認真的查字典......
女教師終於讓同學們靜了下來：“現在我找同學來讀，誰給大家示範一下？”
沒有人主動舉手，我依舊在桌子上趴著，似乎老師的問話和我沒有任何關係，當時我還沒有把自己融進他們的行列，滿心滿腦子都是對他們的不屑......
“好吧，讓新來的同學給大家讀讀！”老師的話音剛落下，同學們的目光就都移向了我，可是我卻沒有察覺到。
“喂，叫你讀呢！”美女孩用胳膊使勁的碰了碰我。
我似乎從夢裏被她拉了迴來，事實上我也真的是在“做夢”呢：因為我的思緒，從早晨起來就沒有離開過我的故鄉，我的母校，還有我的同學們，我就像玩偶一樣的被人擺布著來到了這裏，眼前的現實，頭腦裏的迴憶，交迭著，重複著，弄得我很茫然，也很癡呆......
“你能給大家讀讀嗎？”女教師很溫和，也很期待。
我點點頭，不情願地站了起來：“咚咚咚，咚咚咚，這不是鼓聲，是億萬人民的心聲......”教室裏靜極了，大家都沉醉在我的節奏和情感裏，直到我讀完了，教室裏還在靜著，老師向我投來讚許的目光，同學們也很異樣的看著我，那目光讓我感到了他們的羨慕和驚歎......
終於放學了！
我不知道這破爛不堪的學校究竟帶給了我什麽，但是，迴家的路上，我卻覺得很清爽，唿吸著曠野裏的空氣，好像又迴到了自由的天地——那是我來北大荒最值得記住的一天！
天堂和地獄的落差，中間那比光年還要遙遠的距離，是要用心酸和苦澀去發酵的......北大荒的生活，從我走進那所學校才真正的開始！
沒有柔柔的垂柳，卻也綠草茸茸；沒有姹紫嫣紅，卻也鳥語蟲鳴。雖然春風不是和煦的，可是我的心裏卻仿佛打開了一扇封閉了許久的寂寞之門——我終於迎來了北大荒的春天，我終於可以擺脫家裏那沉悶得令人窒息的氛圍！
這裏的原野好廣闊，天也仿佛比故鄉更高遠，更潔淨，為了能讓我唿吸一些新鮮空氣，每到星期日，或者放學後，媽媽就讓我和妹妹還有傑子去挖野菜。
已經將要進入五月了，可是野菜還沒有蓬勃，滿坡滿野，看到的幾乎隻有婆婆丁（蒲公英），那菜很苦，可是卻能去火，消炎，對人畜都有益。所以經過了一個漫長的嚴冬，人們把攫取大自然的視線都集中她的身上！小而嫩的時候，她是人的沾醬菜；大而老的時候，她又成了鴨鵝的主食！
我常常慨歎這種帶著苦味的野菜，從出生到枯萎，似乎永遠都沒有逃脫人們對她的殘害和掠奪，可是她依舊綠滿荒野，黃滿溝梁！特別是她那毛茸茸的果實，隻要有一縷清風，就舉著小傘，飄飄蕩蕩的“下凡”去了......不擇地勢，不論肥沃還是貧瘠，落到哪裏，就在哪裏生根，發展，將生命延續到底——我常常凝視著她們沉思，人又何嚐不是如此！
仰望著淡淡的藍天，唿吸著清涼的空氣，好像身子都輕了，有一種衝出牢籠的快意！
那些剛剛出土的婆婆丁，白白嫩嫩的根，受過刀痕的地方還滴著乳狀的淚，我因此很不忍心挖她們出來！我總覺得自己是在殘害生命，她們在大地母親的懷裏，苦熬了一個漫長而冷酷的嚴冬，剛剛楊起綠色的生命之帆，就被我們吃掉了，人類是不是很野蠻呢——於是我手裏的一束婆婆丁，就在我的想像中變成了一個珠淚漣漣的綠衣少女，我便嚇得急忙扔掉了她......
“哎呀！你咋挖得這麽慢？我們都要挖滿筐了，你連筐底還沒蓋上！”傑子常常很焦急的責備我，“快點挖滿筐，咱們好去找柳毛芽兒吃，再折一些毛毛狗兒（結籽的柳樹條）......”
“我實在太累了，再說我的眼睛不好，也沒有你倆找的多！”我商量著她倆，“不如你們現在就去折柳條，我坐在這兒給你們編個小花筐，再做幾隻柳笛，等你們挖滿筐了，我也都做好了！”
“我大姐編的小筐可好看了！”妹妹急忙向傑子推薦，“還帶花邊呢！”
“是嗎？”傑子很高興，“那你就在這等著，我們去折柳條！”
“找一些多帶毛毛狗兒的！”我還沒有囑咐完，他倆就向一片綠海一樣的柳樹叢飛去......
很快，妹妹和傑子就抱著一束的柳樹枝歡歡喜喜地來到我的麵前，我們便各得其所的忙活起來......
坐在剛剛冒出新綠的草地上，任憑略帶著涼意的春風撩著我的長發，讓那些細細的嫩柳枝在我的手上翻飛，真的好愜意，好舒暢！
西天慢慢地泛紅，頭頂的天空也變成了淺灰色，我們也玩累了，就各自挽著滿滿的一大筐婆婆丁，嘴裏響出不成曲調的柳笛聲，凱旋而歸......
五月中旬以後，天好像在一夜間就熱起來，黑龍江的春天來的晚，但是來的急，沒有過度，好像從冬天直接就到了初夏！
這裏沒有故鄉那溫柔的春天，也沒有各種果樹的甜香，但是白楊參天，綠柳成片！廣袤的黑土地讓我體味了自然的博大，似乎自己的心懷也變得寬厚：我不再想起大杏樹，小菜園的畫麵也漸漸在我的腦海裏變淡，我已經陶醉在北大荒那一望無垠的曠野裏......
那成行的白楊樹，高大得讓我驚訝，在它們那繁茂的最頂端，烏鴉和喜鵲編織著自己的“幸福”，我經常看到一些淘氣男孩子，像靈巧的獼猴一樣，一閃眼就能爬上去，那些喜鵲和烏鴉的“家”也就遭了劫難......於是我就開始傷感和悲哀，還默默的在心裏詛咒那些討厭的“強盜”！
在那柳樹叢的最深處，鳥雀們詭秘的躲藏著；如果是靠近水邊，還能看到野鴨子，有時還能拾到鴨蛋！
星期日的早晨，黑小子往往和我們一起從家裏走出，他的脖子上掛著長長的兩大串夾子（打鳥的工具），傍晚迴來的時候，那兩串夾子就變成了兩串各樣的鳥雀：三道門，紅下頜，黃肚囊......還有讓我頗為驚詫的大鳥，什麽油蠟罐兒，串雞等，比喜鵲還要大！特別是那些好看的鳥毛，讓我尤為鍾愛，我把它們做成一個個小小的羽毛扇，用縫衣針別在牆壁的花紙上。
在村子的不遠處，有一條不知道從哪裏來又流到哪裏去的小溪，冬天的時候本來就不太深的溪水，很快就凍幹涸了。那些沉在水底的小魚也被凍在了冰底，春天來的時候，隔著薄薄的冰，那些可憐的小魚就暴露在人們的視野裏了，隻要用硬一些的工具，砸開已經發酥的冰層，就可以揀到到老頭兒魚，鯽魚，叫不上名字的小白魚了......
在黑小子的帶領下，我們經常去揀那些凍魚迴來，媽媽就用那雜色的小魚做成醬，或者用馬鈴薯，豆腐等一起燉了，大家就美美地吃起來......我雖不太喜歡吃那種小魚，可是對去揀魚卻非常的積極！因為我很神往揀魚時出現的景觀：不知道哪裏來那麽多的烏鴉，仿佛成千上萬，黑乎乎的把天空都遮蔽了，在我們的頭頂上盤旋著，鳴叫著......烏鴉群到來的時候，我就仰著脖子看，往往脖子都累酸了，可是它們還在飛旋著。我一直沒有弄懂它們在做什麽，便是到了今天，我也仍然沒有搞清楚，大約它們是在集會，或者是在商議著什麽重要的事情吧！
每當我們滿載而歸的時候，兩個弟弟就撲上來搶柳毛芽兒，大弟弟往往因為吃不到最大的鳥，得不到最好的柳笛，氣得哇哇大哭，似乎世界上屬他最委屈！
那些帶著毛毛狗兒的小筐，也很快就被傑子和妹妹放到櫃子上，窗台上，占據了及其顯眼的位置，我常常因為那些小扇子和小筐們，得到來竄門兒的一些人的誇獎——北大荒的春天，不僅給我帶來身體上的舒展，也讓我得到了精神上的滿足，與黑小子和傑子的關係也融洽了起來，生活似乎有了些許的溫馨！
有時侯，當風吹散烏雲，太陽又普照大地的時候，你就會發現，找迴自己其實也很簡單......
於是我便天天去撕日曆，終於撕到了二月裏的最後一天，可是我的心卻怦然不安起來，整個一天我的精神都非常的萎靡！
“明天就開學了！”這句話在我心裏不知道迴旋了多少迴，我條件反射似的收拾起書包，突然知道自己的寒假作業還沒有做，一陣緊張過後，忽然又萬分的傷感起來，這是故鄉老師留的作業，我就是做了，誰又給我看呢，不由得一陣心酸，眼淚也就下來了，見到大英子從外麵進來，又趕緊的拭去！默默的捧著自己的書包坐在外婆的身邊，等待著明天，又怕到明天......
也許是因為我和黃大衣吵了嘴，姑且就算作原因吧，實際就是不吵，媽媽和外婆也不會讓我到縣裏讀中學的，因為我的身體她們不可能放心。
一九七七年三月一日，媽媽將我送到了當地的村辦中學，開始了我人生的又一個轉折，那一年，我十五歲！
媽媽帶著我和妹妹，還有傑子，四個人打扮得幹幹淨淨，像趕集似的出了村口，沿著一條七拐八歪的土路，去那個讓我很神往的村辦中學。
學校離我們住的村子大約有兩公裏左右，我們走的不急不緩，路上偶爾遇到和我們一般大小的男孩，女孩，都和傑子打著招唿：“韓傑，你咋又念書了呢？”
“是啊，我又想念了！”傑子笑著迴答著他們。
他們也向傑子擠眉弄眼的笑笑，很神秘的從我們的身邊跑了過去。
不知道怎麽迴事，見到有人和傑子說話，我就異常的悲哀，一下子就想起了我的同學和母校，酸酸的淚，幾次盈滿了眼眶，但是沒有流下來，因為看到妹妹很興奮的和傑子又說又笑的樣子，我就滿足了，甚至覺得來黑龍江是對的，不管怎樣，我的妹妹也能和我一樣去讀書，我的心病就解除了！我忘不了在故鄉妹妹見我去上學時，那可憐巴巴的眼神......
學校？這就是學校嗎！
一排東倒西歪的破草房，門和窗子都釘著橫七豎八的白木板，沒有圍牆，沒有球架，單杠，甚至連廁所也沒有看到，那排草房的前麵是一片坑坑窪窪的空地，我想那就算操場了.....我的心立刻涼得打了個寒顫，我不明白，怎麽會有這樣的學校？我像傻了一樣的站住了，不肯再往前挪半步......
“你把小二領到班級去吧，和付老師說一聲就行，不用我去說了！”媽媽迴頭吩咐著傑子，傑子倒也伶俐，點點頭就帶著妹妹去推草房的一個木門去了。
我已經被“學校”的破爛不堪驚呆了，沒有再留意妹妹和傑子，站在草房的前麵，麻木地看著媽媽。
“走啊？”媽媽似乎很不解，迴頭很奇怪的看著我，“站在這兒幹什麽？”
“這是學校還是豬圈啊？”我很生氣，眼淚又湧上來，“我不在這裏上學！“
“這裏可沒有榆樹台的學校那麽好。”媽媽也很生氣，“學校好壞能怎樣，對付幾個月就去公社念了，那兒比這裏好多了。人家說讓你去縣上的中學念，你不是不去嗎？你就饒了我吧，可別再找事了！”
我突然想到了自己那天頂撞黃大衣的話，很後悔自己的莽撞，如果我知道這裏的學校會是這個樣子，也許我當時也不會把話說的那麽死，但是轉念又一想：“有什麽了不起？我說了就是說了，決不反悔，隻要妹妹能念書，我就是下地獄也是勝利！”於是便不再和媽媽別扭，慢慢的跟著她走到草房中間的一個屋子裏。
屋裏很暗，很空蕩，幾張破舊的已經看不清本色的桌子，幾個墨水瓶滿是灰塵的放在上麵，我猜想這就是“教師辦公室”了！
一個矮個子的中年人正在彎著腰弄一個大大的鐵爐子，見我們進來了，急忙抬起頭，我就看到了他那滿是黑灰的臉，他好像是在點爐子，大概還沒有洗臉，也許我們來得過早了！
“這不是韓大嫂嗎？”那個矮男人見到媽媽顯得很熱情，“這孩子是誰呀？”
還沒等媽媽迴答，他又接著問，“是你的姑娘嗎？好俊呀！讀幾年啊？”
“初二了，也不知道和咱這的書一樣不。”媽媽和那人好像很熟悉，“大兄弟，你就幫著給找幾本吧！”
“好說，有不念的給她就完了。”那人倒是很爽快，“讓她先在這等等，一會我再帶她進教室，老師還沒來呢，你家裏要是忙就迴去吧！”
“好的，那我就迴去了，家還好多事呢！”媽媽沒有再顧及我的表情，迴過頭就向我介紹，“這是催校長，你就先在這等等吧，我迴去了！”
媽媽出去了，我的眼淚又來了......我沒有問那個校長好，他也沒有問我什麽，繼續弄那個大大的爐子，我就站在那個屋子裏等著，過了好久，他才站了起來，大約是那爐子終於點著了，因為我已經感覺到一絲熱氣撲到臉上。
“你跟我來吧！”那個所謂的“校長”沒有表情的示意我，雙手拍打一下滿身的灰塵，很吃力的推開那個厚重的大木門。
我默默的跟著他，來到一間黑乎乎的教室前。
“王剛，這是新來的學生，三隊老韓家的，你給安排個座。”他迴頭看看我，“你進去吧，這是班主任王老師！”還沒等我反應過來，矮個子的校長就離開了。
“進來吧！”一個男人的聲音，從很暗的陰影裏傳出，好像他在打掃什麽......
那是個很年輕的男教師，瘦瘦的臉，眼睛很小，但是很亮，很機敏，也很熱情，沒有胡子，但是眉毛很重，嘴角稍稍往上翹著，給人的感覺似笑非笑，和藹中又含著一絲很神秘的威嚴，我毫不掩飾的看著他，沒有往前走，也沒有後退，靜靜的在門邊站著。
“進來啊？”他也很仔細地看著我，“你十幾了？長的好高啊！”他一邊說著，竟然一邊很熟識似的來拉我的手，並對著屋裏的人說，“這迴咱們又多了一個籃球主力！”
我終於看清，原來教室裏還有其他的人，大約就是我未來的同學了，他們都坐在黑乎乎的陰影裏，我的眼睛不好，心情也不好，居然沒有看到他們。
聽了老師的話，立刻就有一個女孩竄到我的麵前：“我叫李巧巧，你叫什麽名？”
還沒等我迴話，居然又來了一個，“她是班長，學習可棒呢，打球也棒，三步籃誰也不敢擋......”
一瞬間，我內心的堅冰就被她們的熱情融化了，但是她們那不倫不類的問話和自我介紹又讓我泛起了苦澀和好笑，我明顯的感覺到了她們和我以前的同學沒法比，一時間還很難和她們說什麽，就隻好微笑著，算是和她們對話。
“老師，讓她坐我這兒吧！”一個也是濃眉毛的女孩似乎對我更感興趣，“我叫李風美，你叫啥啊？快說啊！”
“劉——”我急忙改口，很艱難的小聲說道，“韓麗！”
“哦！”那個叫什麽美的女孩似乎沒有在意我的表情，又把興趣轉到我的書包上，“你的書包好大啊，都裝什麽了，那麽鼓囊囊的！”
“哦，都是書！”我依舊很小聲的迴答她。
令我吃驚的是，她居然一把奪過我的書包：“我看看都是什麽書！”
“你怎麽這麽自來熟！”那個班長使勁的推了一下奪我書包的女孩，“人家讓你看了嗎？”
“沒什麽，看吧！都是書和本！”我有些窘迫，很怕因為我她們鬧起來。
“就是，有什麽啊！”美女孩很不以為然，“看看有啥呢？就你事多！”
我急忙把自己的書包推過去，再次的強調：“看吧，都是書！”
那女孩就很認真的翻起了我的書包......我們的友誼也就從她的“大度”和“豁達”裏開始了！
直到現在，這兩個女孩仍舊和我保持著聯係，我們已經是三十多年的好朋友——北大荒，用他那粗獷和豪放，純樸和熱情，真誠的擁抱了我！
當時那個村辦學校的教室，寒酸和破舊的程度，真的讓我感到了觸目驚心：男孩子用的桌子和凳子居然是泥的，有的已經坍塌，成了一堆土塊癱在地上；，兩條長長的很粗糙的木板，簡易的拚湊在一起，下麵胡亂的支著好多條“腿”，就成了女孩的課桌；我們的“凳子”更是經典，就是一根滾圓的楊木，似乎剛剛從樹林裏鋸迴來，因為那青青的樹皮還在，這根楊樹幹的下麵，也是胡亂的支著好多的“腿”！最讓人不能理解，也很難忍受的是，我們的桌凳居然不是麵對著黑板橫放著，而是豎放著，上麵按大小個子，齊刷刷的坐著我們十六個女孩。這可能是因為男孩們坐的那些泥製桌椅早已固定了位置，這排“課桌”隻能放在這裏了。黑板在“桌子”的橫頭邊，上課要側著身子聽課，一天下來，覺得脖子都扭酸了。坐在那樣的教室裏，當時我的感覺不是在讀書，而是在練武功......
那個原始的“木凳”，曾經讓我盡情的施展過想像的藝術：雞鴨鵝，馬牛羊，天上飛的，地下跑的，都被我隨心所欲的用鉛筆刀雕刻到那青青的楊木樹皮上......
不知道為什麽，有時侯，我真的很懷念那個黑乎乎的教室以及在那裏發生的一切！
“上課了！上課了！”那個矮個子的校長，手裏搖著一個我叫不出名字，但是聽出了聲響的東西，大聲喊著，從那一排草房子前走過。伴著他的喊聲和“鈴聲”，草房前的孩子們，就泥鰍般的鑽迴各自的教室。
課堂上的秩序簡直讓我無法相信那是在上課：大家雖然進了教室，可是這邊的女孩依舊嘻嘻哈哈，那邊的男孩橫蹬亂蹦......不好，一個土塊不知道從那裏飛來，恰好落在一個女孩的頭上，於是那女孩便破口大罵，那罵的話是我平生都沒有聽到過的，極其生動地描繪著對方的母親和祖母身體的某個重要部位，偶爾還夾帶著一些表達著特殊意義的及物動詞！我羞愧得無地自容，好像自己掉進了廁所裏，急忙捂上了耳朵......然而，那罵的人，被罵的人，似乎很愜意，大家哄笑著，有人還吹著口哨助興，很熱鬧，也很舒暢，連那個班長也跟著笑！我也就漸漸的挪開了捂著耳朵的手，而且漸漸的熟識了他們那樸素的“語言”，不再驚駭和排斥——北大荒，把它的原始和寒傖，不羈和粗野直白地暴露在我的麵前！第一節語文課學的是《歡騰的海洋》，是一首慶祝粉碎“四人幫”的長詩。
“哎，你用我的書！”美女孩非常的熱情，她指指身邊的一個女孩，“我和她看一本！”
不容我推辭，就把自己的書塞到我手裏，我隻好拿起那個陌生的課本！那是個訂裝得很簡陋的教科書，那個時代還不是全國統編教材，黑龍江的落後，從孩子們的課本上就能體現出來，不僅沒有插圖，連個硬點的書皮都沒有，那紙也很暗，灰塗塗的，像報紙的顏色，一點也激不起我的好感！
一個很漂亮的女教師，領讀一遍之後，就讓同學們放開喉嚨自己朗讀。我快速的瀏覽了一遍，覺得沒有什麽意思。不過是一首抒情詩，寫得很火爆，但是沒有什麽值得讚賞的好詞好句，就興趣索然的把書還給了那個熱情的女孩：“謝謝你，我讀完了，你自己用吧！”
她很不解地看看我：“這麽快就讀完了？”
“是的！”我很確定的點點頭，把書給了她。
我很認真地看著她朗讀，她竟然好多的字都不認識，讀著讀著就停下了，我想告訴她，又怕她不好意思，就趴在桌子上看她翻一本很破舊的《新華字典》！
已經過了好久，教室裏還在人聲鼎沸，抬頭看看，大家還在讀，很多人還在認真的查字典......
女教師終於讓同學們靜了下來：“現在我找同學來讀，誰給大家示範一下？”
沒有人主動舉手，我依舊在桌子上趴著，似乎老師的問話和我沒有任何關係，當時我還沒有把自己融進他們的行列，滿心滿腦子都是對他們的不屑......
“好吧，讓新來的同學給大家讀讀！”老師的話音剛落下，同學們的目光就都移向了我，可是我卻沒有察覺到。
“喂，叫你讀呢！”美女孩用胳膊使勁的碰了碰我。
我似乎從夢裏被她拉了迴來，事實上我也真的是在“做夢”呢：因為我的思緒，從早晨起來就沒有離開過我的故鄉，我的母校，還有我的同學們，我就像玩偶一樣的被人擺布著來到了這裏，眼前的現實，頭腦裏的迴憶，交迭著，重複著，弄得我很茫然，也很癡呆......
“你能給大家讀讀嗎？”女教師很溫和，也很期待。
我點點頭，不情願地站了起來：“咚咚咚，咚咚咚，這不是鼓聲，是億萬人民的心聲......”教室裏靜極了，大家都沉醉在我的節奏和情感裏，直到我讀完了，教室裏還在靜著，老師向我投來讚許的目光，同學們也很異樣的看著我，那目光讓我感到了他們的羨慕和驚歎......
終於放學了！
我不知道這破爛不堪的學校究竟帶給了我什麽，但是，迴家的路上，我卻覺得很清爽，唿吸著曠野裏的空氣，好像又迴到了自由的天地——那是我來北大荒最值得記住的一天！
天堂和地獄的落差，中間那比光年還要遙遠的距離，是要用心酸和苦澀去發酵的......北大荒的生活，從我走進那所學校才真正的開始！
沒有柔柔的垂柳，卻也綠草茸茸；沒有姹紫嫣紅，卻也鳥語蟲鳴。雖然春風不是和煦的，可是我的心裏卻仿佛打開了一扇封閉了許久的寂寞之門——我終於迎來了北大荒的春天，我終於可以擺脫家裏那沉悶得令人窒息的氛圍！
這裏的原野好廣闊，天也仿佛比故鄉更高遠，更潔淨，為了能讓我唿吸一些新鮮空氣，每到星期日，或者放學後，媽媽就讓我和妹妹還有傑子去挖野菜。
已經將要進入五月了，可是野菜還沒有蓬勃，滿坡滿野，看到的幾乎隻有婆婆丁（蒲公英），那菜很苦，可是卻能去火，消炎，對人畜都有益。所以經過了一個漫長的嚴冬，人們把攫取大自然的視線都集中她的身上！小而嫩的時候，她是人的沾醬菜；大而老的時候，她又成了鴨鵝的主食！
我常常慨歎這種帶著苦味的野菜，從出生到枯萎，似乎永遠都沒有逃脫人們對她的殘害和掠奪，可是她依舊綠滿荒野，黃滿溝梁！特別是她那毛茸茸的果實，隻要有一縷清風，就舉著小傘，飄飄蕩蕩的“下凡”去了......不擇地勢，不論肥沃還是貧瘠，落到哪裏，就在哪裏生根，發展，將生命延續到底——我常常凝視著她們沉思，人又何嚐不是如此！
仰望著淡淡的藍天，唿吸著清涼的空氣，好像身子都輕了，有一種衝出牢籠的快意！
那些剛剛出土的婆婆丁，白白嫩嫩的根，受過刀痕的地方還滴著乳狀的淚，我因此很不忍心挖她們出來！我總覺得自己是在殘害生命，她們在大地母親的懷裏，苦熬了一個漫長而冷酷的嚴冬，剛剛楊起綠色的生命之帆，就被我們吃掉了，人類是不是很野蠻呢——於是我手裏的一束婆婆丁，就在我的想像中變成了一個珠淚漣漣的綠衣少女，我便嚇得急忙扔掉了她......
“哎呀！你咋挖得這麽慢？我們都要挖滿筐了，你連筐底還沒蓋上！”傑子常常很焦急的責備我，“快點挖滿筐，咱們好去找柳毛芽兒吃，再折一些毛毛狗兒（結籽的柳樹條）......”
“我實在太累了，再說我的眼睛不好，也沒有你倆找的多！”我商量著她倆，“不如你們現在就去折柳條，我坐在這兒給你們編個小花筐，再做幾隻柳笛，等你們挖滿筐了，我也都做好了！”
“我大姐編的小筐可好看了！”妹妹急忙向傑子推薦，“還帶花邊呢！”
“是嗎？”傑子很高興，“那你就在這等著，我們去折柳條！”
“找一些多帶毛毛狗兒的！”我還沒有囑咐完，他倆就向一片綠海一樣的柳樹叢飛去......
很快，妹妹和傑子就抱著一束的柳樹枝歡歡喜喜地來到我的麵前，我們便各得其所的忙活起來......
坐在剛剛冒出新綠的草地上，任憑略帶著涼意的春風撩著我的長發，讓那些細細的嫩柳枝在我的手上翻飛，真的好愜意，好舒暢！
西天慢慢地泛紅，頭頂的天空也變成了淺灰色，我們也玩累了，就各自挽著滿滿的一大筐婆婆丁，嘴裏響出不成曲調的柳笛聲，凱旋而歸......
五月中旬以後，天好像在一夜間就熱起來，黑龍江的春天來的晚，但是來的急，沒有過度，好像從冬天直接就到了初夏！
這裏沒有故鄉那溫柔的春天，也沒有各種果樹的甜香，但是白楊參天，綠柳成片！廣袤的黑土地讓我體味了自然的博大，似乎自己的心懷也變得寬厚：我不再想起大杏樹，小菜園的畫麵也漸漸在我的腦海裏變淡，我已經陶醉在北大荒那一望無垠的曠野裏......
那成行的白楊樹，高大得讓我驚訝，在它們那繁茂的最頂端，烏鴉和喜鵲編織著自己的“幸福”，我經常看到一些淘氣男孩子，像靈巧的獼猴一樣，一閃眼就能爬上去，那些喜鵲和烏鴉的“家”也就遭了劫難......於是我就開始傷感和悲哀，還默默的在心裏詛咒那些討厭的“強盜”！
在那柳樹叢的最深處，鳥雀們詭秘的躲藏著；如果是靠近水邊，還能看到野鴨子，有時還能拾到鴨蛋！
星期日的早晨，黑小子往往和我們一起從家裏走出，他的脖子上掛著長長的兩大串夾子（打鳥的工具），傍晚迴來的時候，那兩串夾子就變成了兩串各樣的鳥雀：三道門，紅下頜，黃肚囊......還有讓我頗為驚詫的大鳥，什麽油蠟罐兒，串雞等，比喜鵲還要大！特別是那些好看的鳥毛，讓我尤為鍾愛，我把它們做成一個個小小的羽毛扇，用縫衣針別在牆壁的花紙上。
在村子的不遠處，有一條不知道從哪裏來又流到哪裏去的小溪，冬天的時候本來就不太深的溪水，很快就凍幹涸了。那些沉在水底的小魚也被凍在了冰底，春天來的時候，隔著薄薄的冰，那些可憐的小魚就暴露在人們的視野裏了，隻要用硬一些的工具，砸開已經發酥的冰層，就可以揀到到老頭兒魚，鯽魚，叫不上名字的小白魚了......
在黑小子的帶領下，我們經常去揀那些凍魚迴來，媽媽就用那雜色的小魚做成醬，或者用馬鈴薯，豆腐等一起燉了，大家就美美地吃起來......我雖不太喜歡吃那種小魚，可是對去揀魚卻非常的積極！因為我很神往揀魚時出現的景觀：不知道哪裏來那麽多的烏鴉，仿佛成千上萬，黑乎乎的把天空都遮蔽了，在我們的頭頂上盤旋著，鳴叫著......烏鴉群到來的時候，我就仰著脖子看，往往脖子都累酸了，可是它們還在飛旋著。我一直沒有弄懂它們在做什麽，便是到了今天，我也仍然沒有搞清楚，大約它們是在集會，或者是在商議著什麽重要的事情吧！
每當我們滿載而歸的時候，兩個弟弟就撲上來搶柳毛芽兒，大弟弟往往因為吃不到最大的鳥，得不到最好的柳笛，氣得哇哇大哭，似乎世界上屬他最委屈！
那些帶著毛毛狗兒的小筐，也很快就被傑子和妹妹放到櫃子上，窗台上，占據了及其顯眼的位置，我常常因為那些小扇子和小筐們，得到來竄門兒的一些人的誇獎——北大荒的春天，不僅給我帶來身體上的舒展，也讓我得到了精神上的滿足，與黑小子和傑子的關係也融洽了起來，生活似乎有了些許的溫馨！
有時侯，當風吹散烏雲，太陽又普照大地的時候，你就會發現，找迴自己其實也很簡單......