晚飯我吃得很少，紅腫的眼睛也讓外婆看出了破綻，我沒有心思到小炕桌前和二妹寫作業，一個人靜靜地躲到屋外。我用手托著腮，坐在小矮凳上呆望著深藍的夜空，大腦再度混亂，始終理不清下一步的思緒，不知道怎麽對外婆說，更不知道事情的結果會怎樣。。。。。。
“大姐，外公叫你。”二妹不知什麽時候站在了我的身後。
我默默地跟著二妹進了屋。
“你闖了什麽禍？”外婆單刀直入，“是不是和別人打架了？”
“沒有！”我搖搖頭，眼淚在眼圈裏轉。
“那你哭什麽？”外婆很焦急，“有人說你什麽了？”
“快說，”本來躺著的外公，忽地坐了起來，“怎麽迴事？我看他娘的誰敢欺負你！”
“你叫喊什麽！”外婆顯然很生氣，厲聲問我，“到底怎麽迴事？”
我終於哭了起來。。。。。。把事情的經過詳詳細細地告訴了兩位老人。
聽完我的敘述，外公歎了口氣又躺了下去，外婆也一句話沒說。我麵對的事情把他們也弄懵了。他們根本不懂什麽是手抄本，甚至也不懂什麽是禁書，因此也就無法判斷我究竟犯了多大的罪過，屋裏靜了許久許久。。。。。。我的心情更緊張了，感到援助也沒了，怕極了！
“有什麽了不起！”外公終於開了口，“不就是一本破書麽？”邊說邊咳了起來，“這年月，看書也他娘的犯錯了！”
“你沒有告訴老師書是誰的麽？”外婆的語調很緩慢。
我點了點頭：“我不能出賣她！”
“就是，”外公接過我的話：“咱不能做對不起人的事！”
外婆不再說什麽，屋裏又靜了下來。。。。。。又過了好久，外婆突然問二妹：“你外公上迴揀的破爛賣了麽？”
“還沒呢，”二妹趕緊說，“在牆角那堆著呢！”
我不明白外婆為什麽突然問起外公和我揀的廢品，疑惑地看著她。
“就說那書是你當破爛撿迴來的！”外婆很果斷地對外公說，“如果明天學校有人到家裏來問，你不要說走嘴。咱倆都不識字，估計也犯不了多大法！”
外公沒有說什麽，外婆又對我說：“你就一口咬定是你外公揀的！”
我真的驚歎外婆的智慧了，趕緊使勁地點點頭。
“再去找些破書爛紙，也都放到那兒去！”外婆又吩咐我。
我和二妹趕緊去做了偽裝，在那堆廢品上又加了許多廢紙，還故意淋些水，撒上土，弄得髒一些，免得讓人看出破綻。。。。。。一切都準備好以後，我終於鬆了口氣！
雖然事情還沒有結果，可是外婆的計策，如同在布滿烏雲的天空上撕開了一角，我的心裏突然之間有了一絲光亮，眼前好像敞開了一扇閉了很久的門。
外婆的堅韌頑強，靈活機智不僅影響了我，也塑造了我；特別是那冷靜，遇事不亂的心態，巧妙對付災難的方式，深深地折服了我，也培養了我的應變能力。因此，在以後的命途中，盡管我跌跌撞撞，磕磕絆絆，但我還是越過了那一道道門檻，走進了雖不理想，但也能讓我接受的殿堂。
果然象外婆預料的那樣。
第二天一早，我正幫外婆往小推車上裝菜，班主任史老師就輕輕地推開了小菜園的籬笆門：“大嬸，還認識我嗎？”
外婆趕忙直起身：“唉，看我的這記性，你是——？”
“我是書蘭的同學，玉環啊！”史老師微笑著看著外婆。
“你——，是史家大姑娘？”外婆的眼光突然亮了起來，“你就是小燕的老師？”
“是呀，”老師點點頭，“開學的第一天我就告訴她了！”邊說邊看了一眼在一旁局促不安的我。
“這個死丫頭，她哪說過啊！”外婆指責著我，順便洗了洗手，“快進屋，她是不是闖了什麽禍啊？”
老師沒說什麽，進屋後，外婆靜靜地聽史老師說完事情的原委，作出驚訝的樣子說：“哎呀，那是她外公當破爛撿迴來的，想賣幾個錢兒，被她挑了出來。我們也不識字，也不知道是不讓看的書啊！”
我在一旁聽著，對外婆的故作鎮靜佩服得五體投地。
“是啊，我就是來調查一下，學校很重視，迴頭我和領導說說情況。”史老師接過外婆的話頭，又溫柔地看了看我，“這孩子很可愛，很有靈性，將來一定能有出息！”
“唉——，”外婆重重地歎了口氣，“誰知道她將來的命怎樣啊？”
我分明地感到了外婆的目光已黯淡了下來，她十分客氣地囑托老師：“她有什麽不對的地方，你就當自己的孩子管！”突然又覺得自己失了口，“哎呀，你是不是還沒有結婚啊？”
“是啊，我和我媽在一起。。。。。。”史老師沒在意地笑笑。
“你真是個孝順孩子，你媽媽這輩子沒有白養你啊！”
我聽不懂她們的對話，但我感覺到外婆很熟悉史老師的情況。後來我才知道史老師是個養女，為了照顧自己癱瘓的養母，她誤了自己的婚事。以後的日子裏，我經常聽到外婆用十分羨慕的語調議論她和她的養母。。。。。。我對史老師的敬佩也加深了一層。
當天下午，學校的一名校長和工宣隊的一個人，由史老師帶著又來到我家，並且親自看了那堆廢品。恰好工宣隊的那名老者和外公又是老相識，“手抄本”的風波這才終於無聲無息地結束了。畢竟他們沒有拿到什麽“證據”，我又是一個不諳世事的毛孩子，外公和外婆又不識字，我的家人創作不出那麽精美的作品。他們也真的調查不出什麽結果，況且不管怎麽說外公也還是個“老革命”。
然而，如果牽扯到騰書香，問題就絕不會那麽簡單。那年月，別說因為一本書，就是因為一句話，被打成“反革命”也是很合“情理”的事。
幸運的是外婆的機智使大家都逃過一劫，雖然事後有些後怕。
直到現在我也不曉得那個女孩的家庭是什麽背景，她從哪兒弄來的手抄本，可惜那本我尚未看完的，給我帶來一場虛驚的好書不知去了何方。。。。。。
我終於沒有離開他――那送我白手帕的男孩。
從此，不知是我留心他，還是他注意我，我們的眼光經常碰到一起。雖然隻是一瞬間的對接，可是每次我的心裏都會怦然一動，一種說不清的東西彌漫了我的全身，我弄不清是喜歡還是感激，十三歲的我體味了一種生平從未有過的感覺。特別是一個人的時候，眼前經常出現他的影子：學習的神態，踢球的動作，甚至他大笑的聲音。。。。。。然而，他沒有再找過我，也沒有再給過我一張紙；多少次，我曾把杏子塞滿衣兜，可是我終於沒有勇氣送給他一枚，這也留下了我終生的遺憾！
“手抄本”的陰雲在我的腦海裏徹底消散之時，也就是我對李豔實行徹底反擊之日，我開始了無情的報複！
李豔的計劃順利實現了，她如願以償地當上了文娛委員。“手抄本”事件擴大了我的“知名度”，我成了一個問題學生，很自然地失去了當班幹部的資格，她也就很自然地失去了競爭對手。
然而，一個讓我至今也沒有搞清楚的“謎”幫了我：當時沉迷於各樣故事中的我，腦子裏整天泛濫著形形色色的悲歡離合，並沒有對音樂特別的感興趣。可是那個音樂老師卻對我特別的偏愛，他是個男老師，大約三十多歲，皮膚有點暗黃，但眼睛特別的有神，經常在上課的時候盯著我看。那眼神特別的柔和，慈愛；有時還默默地坐在我的身邊，擺弄著我的書和文具。我很喜歡他彈手風琴的姿勢，還有他那富有磁性的男中音。電影《偵察兵》的主題歌在他的自彈自唱中，發揮了前所未有的魅力，全班同學都進入了角色，伴著那鏗鏘的旋律，好像每個人都成了騎著戰馬的偵察兵。。。。。。教完一首歌，他一定要找一個人來獨唱，由他來伴奏。按常理，這個獨唱的人應該是李豔，因為她是文娛委員；可幾乎每次獨唱的人都是我，音樂老師就象不認識她一樣。
盡管上課之前她忙著去抬琴，還在音樂老師的身前身後轉，可是音樂老師就是不喜歡她，我也不知道是什麽原因。
其實我內心深處並不想出那個風頭，就是為了氣李豔才故意去“張揚”，我對唱歌並不感興趣，而且我唱得也真的沒有李燕好！但是我贏得的掌聲，就像濃霧一樣，漸漸地包圍了她。加上藤書香的幫忙，李慧明的暗助，同學們幾乎全知道了“手抄本”事件的元兇就是她，漸漸的鄙視和嘲弄的口水幾乎將她淹沒。。。。。。
為了徹底地孤立李豔，我還費盡心機地接近同學們，甚至把平時和她要好的同學帶到家裏，用大紅杏，香瓜籽招待，並故意做得很義氣的樣子――盡管我的內心十分討厭任何人到我家裏來。
我終於達到了目的，大家完完全全冷落了李豔，沒有人再和她一起上學，下課也沒有人和她一起玩，她象一隻離群的孤雁，再也沒有了響亮地叫聲。。。。。。
快到元旦的時候，班裏傳來了一個消息，學校文藝隊要從初一年級選拔新隊員。我們學校的文藝隊在當時非常有名氣，幾次在全縣匯演中都奪得了第一名，有幾名素質非常好的隊員，畢業後直接被選送到縣二人轉劇團，甚至有的被吉林省吉劇團選去做了演員。一九七五年，當時還沒有恢複高考，許多家長都把孩子的前途寄托在文藝或體育上，哪怕能當上兵，也比去農村“接受再教育”強得多。所以能被選進文藝隊，已經不僅僅是榮譽的事，甚至關係到個人的前途。而這些對我來說，當時卻懂得很少；外公外婆更不知道什麽文藝、體育是一條人生通道。我由於小學腰鼓隊那件事的刺激，加上又沉迷於看小說，也沒有太熱衷於進文藝隊。可是李豔卻不同，也許她爭當文娛委員的目的就是為了進文藝隊。
一天下午，我們正上自習課，廣播裏突然通知各班文藝委員和團支書去開會，李豔興衝衝地出去了。她一走，大家就竊竊地議論起文藝隊的事，我根本沒有在意，仍舊在捧著一本小說。
正在我如癡如醉的時候，團支書李麗華和李豔一起迴來了，門被她們弄得很響，我嚇了一跳，抬眼看去，見李豔淚人一樣地迴到座位上，“哇”地一聲大哭起來。盡管我不知原委，可是隻要她痛苦，我就快樂。。。。。。我正莫名其妙地暗笑，門又被鄰班的一個男孩推開了：“叫你班劉燕去文藝隊！”說完就隱去了，“唰！”感覺大家把目光全都投向了我。
我愈加莫名其妙了，呆頭呆腦地看著李麗華。
她不愧是團支書，很冷靜地對我說：“王老師要你參加學校文藝隊！”
“讓我參加？！”我脫口而出，“你怎麽知道？”
“我剛剛開完會，咱班的名單裏是你，”看上去她也感覺很奇怪，“你快去吧，我沒騙你！”
“唰！”大家又把目光集中到還趴著哭的李豔那裏。
我隻好站了起來，剛走出班級，急忙又轉迴來問李麗華：“文藝隊在哪兒啊？”
“哎呀，在小會議室，”李麗華不耐煩地說，“快去吧！”
“哄――”大家都笑起來，我也笑了，飛也似地向小會議室跑去。。。。。。
事後我才知道，除了我們班，整個初一年級，每個班的文藝委員都進了文藝隊。公布名單時，李豔尷尬極了，難怪她哭著跑了迴來！
第二天她沒來上學。
不久，她媽媽給老師送來一個診斷：李豔休學了！
直到第二年的秋天，我才在一次全校集會中看到了她，她站在比她矮一頭的新的初一隊伍裏，我則站在初二的隊伍前，指揮著我們班的大合唱！
我勝利了！李豔到底被我趕出了班級！
李豔走了，我不但沒有絲毫的自責，反而因複仇的成功而自得起來，甚至改變了沉靜、默然的習慣，成了班裏的活躍人物。
為了孤立李豔，我已經走近了大家，並且融進了那個集體，可是再想恢複本色的自我已經很難了。雖然有時對那些不請自來的同學很反感，但仍舊要裝出笑臉，熱情地招待他們。
真實的我，是極端的討厭吵鬧的，家裏隻要多一個人，我就會煩躁得吃不下飯。所以，和同學交往，漸漸地成了我的負擔！
少年時代，我就已經凸現了不容人的個性，“人若犯我，我必犯人”是我性格的真實寫照。無論是誰，一旦傷了我，仇恨的種子就會生根！
在那場交鋒中，事實上我輸得比李豔還慘：我做了違背心性的蠢事，騎到了老虎的背上――不得不裝得活潑、外向、隨和。。。。。。這一切恰恰是我的天性不能具備的，我是故意做出來的！於是我隻好強迫自己生活在自己製造的虛假裏！整天在無聊和苦笑中艱難地應付著。。。。。。
人生就是如此，“不識廬山真麵目”的原因是沒有跳出三界外，痛定之後終於醒悟：不能寬容別人，也就沒有善待自己！用淡定的眼神看世界，平和地處人間事，是多麽的幸福！可惜我的造化太淺，沒有被人曲解後默不申辯的承受，也沒有坦然笑對恩怨的包容，終於為自己，也為他人留下了永遠抹不去的傷痕！
“大姐，外公叫你。”二妹不知什麽時候站在了我的身後。
我默默地跟著二妹進了屋。
“你闖了什麽禍？”外婆單刀直入，“是不是和別人打架了？”
“沒有！”我搖搖頭，眼淚在眼圈裏轉。
“那你哭什麽？”外婆很焦急，“有人說你什麽了？”
“快說，”本來躺著的外公，忽地坐了起來，“怎麽迴事？我看他娘的誰敢欺負你！”
“你叫喊什麽！”外婆顯然很生氣，厲聲問我，“到底怎麽迴事？”
我終於哭了起來。。。。。。把事情的經過詳詳細細地告訴了兩位老人。
聽完我的敘述，外公歎了口氣又躺了下去，外婆也一句話沒說。我麵對的事情把他們也弄懵了。他們根本不懂什麽是手抄本，甚至也不懂什麽是禁書，因此也就無法判斷我究竟犯了多大的罪過，屋裏靜了許久許久。。。。。。我的心情更緊張了，感到援助也沒了，怕極了！
“有什麽了不起！”外公終於開了口，“不就是一本破書麽？”邊說邊咳了起來，“這年月，看書也他娘的犯錯了！”
“你沒有告訴老師書是誰的麽？”外婆的語調很緩慢。
我點了點頭：“我不能出賣她！”
“就是，”外公接過我的話：“咱不能做對不起人的事！”
外婆不再說什麽，屋裏又靜了下來。。。。。。又過了好久，外婆突然問二妹：“你外公上迴揀的破爛賣了麽？”
“還沒呢，”二妹趕緊說，“在牆角那堆著呢！”
我不明白外婆為什麽突然問起外公和我揀的廢品，疑惑地看著她。
“就說那書是你當破爛撿迴來的！”外婆很果斷地對外公說，“如果明天學校有人到家裏來問，你不要說走嘴。咱倆都不識字，估計也犯不了多大法！”
外公沒有說什麽，外婆又對我說：“你就一口咬定是你外公揀的！”
我真的驚歎外婆的智慧了，趕緊使勁地點點頭。
“再去找些破書爛紙，也都放到那兒去！”外婆又吩咐我。
我和二妹趕緊去做了偽裝，在那堆廢品上又加了許多廢紙，還故意淋些水，撒上土，弄得髒一些，免得讓人看出破綻。。。。。。一切都準備好以後，我終於鬆了口氣！
雖然事情還沒有結果，可是外婆的計策，如同在布滿烏雲的天空上撕開了一角，我的心裏突然之間有了一絲光亮，眼前好像敞開了一扇閉了很久的門。
外婆的堅韌頑強，靈活機智不僅影響了我，也塑造了我；特別是那冷靜，遇事不亂的心態，巧妙對付災難的方式，深深地折服了我，也培養了我的應變能力。因此，在以後的命途中，盡管我跌跌撞撞，磕磕絆絆，但我還是越過了那一道道門檻，走進了雖不理想，但也能讓我接受的殿堂。
果然象外婆預料的那樣。
第二天一早，我正幫外婆往小推車上裝菜，班主任史老師就輕輕地推開了小菜園的籬笆門：“大嬸，還認識我嗎？”
外婆趕忙直起身：“唉，看我的這記性，你是——？”
“我是書蘭的同學，玉環啊！”史老師微笑著看著外婆。
“你——，是史家大姑娘？”外婆的眼光突然亮了起來，“你就是小燕的老師？”
“是呀，”老師點點頭，“開學的第一天我就告訴她了！”邊說邊看了一眼在一旁局促不安的我。
“這個死丫頭，她哪說過啊！”外婆指責著我，順便洗了洗手，“快進屋，她是不是闖了什麽禍啊？”
老師沒說什麽，進屋後，外婆靜靜地聽史老師說完事情的原委，作出驚訝的樣子說：“哎呀，那是她外公當破爛撿迴來的，想賣幾個錢兒，被她挑了出來。我們也不識字，也不知道是不讓看的書啊！”
我在一旁聽著，對外婆的故作鎮靜佩服得五體投地。
“是啊，我就是來調查一下，學校很重視，迴頭我和領導說說情況。”史老師接過外婆的話頭，又溫柔地看了看我，“這孩子很可愛，很有靈性，將來一定能有出息！”
“唉——，”外婆重重地歎了口氣，“誰知道她將來的命怎樣啊？”
我分明地感到了外婆的目光已黯淡了下來，她十分客氣地囑托老師：“她有什麽不對的地方，你就當自己的孩子管！”突然又覺得自己失了口，“哎呀，你是不是還沒有結婚啊？”
“是啊，我和我媽在一起。。。。。。”史老師沒在意地笑笑。
“你真是個孝順孩子，你媽媽這輩子沒有白養你啊！”
我聽不懂她們的對話，但我感覺到外婆很熟悉史老師的情況。後來我才知道史老師是個養女，為了照顧自己癱瘓的養母，她誤了自己的婚事。以後的日子裏，我經常聽到外婆用十分羨慕的語調議論她和她的養母。。。。。。我對史老師的敬佩也加深了一層。
當天下午，學校的一名校長和工宣隊的一個人，由史老師帶著又來到我家，並且親自看了那堆廢品。恰好工宣隊的那名老者和外公又是老相識，“手抄本”的風波這才終於無聲無息地結束了。畢竟他們沒有拿到什麽“證據”，我又是一個不諳世事的毛孩子，外公和外婆又不識字，我的家人創作不出那麽精美的作品。他們也真的調查不出什麽結果，況且不管怎麽說外公也還是個“老革命”。
然而，如果牽扯到騰書香，問題就絕不會那麽簡單。那年月，別說因為一本書，就是因為一句話，被打成“反革命”也是很合“情理”的事。
幸運的是外婆的機智使大家都逃過一劫，雖然事後有些後怕。
直到現在我也不曉得那個女孩的家庭是什麽背景，她從哪兒弄來的手抄本，可惜那本我尚未看完的，給我帶來一場虛驚的好書不知去了何方。。。。。。
我終於沒有離開他――那送我白手帕的男孩。
從此，不知是我留心他，還是他注意我，我們的眼光經常碰到一起。雖然隻是一瞬間的對接，可是每次我的心裏都會怦然一動，一種說不清的東西彌漫了我的全身，我弄不清是喜歡還是感激，十三歲的我體味了一種生平從未有過的感覺。特別是一個人的時候，眼前經常出現他的影子：學習的神態，踢球的動作，甚至他大笑的聲音。。。。。。然而，他沒有再找過我，也沒有再給過我一張紙；多少次，我曾把杏子塞滿衣兜，可是我終於沒有勇氣送給他一枚，這也留下了我終生的遺憾！
“手抄本”的陰雲在我的腦海裏徹底消散之時，也就是我對李豔實行徹底反擊之日，我開始了無情的報複！
李豔的計劃順利實現了，她如願以償地當上了文娛委員。“手抄本”事件擴大了我的“知名度”，我成了一個問題學生，很自然地失去了當班幹部的資格，她也就很自然地失去了競爭對手。
然而，一個讓我至今也沒有搞清楚的“謎”幫了我：當時沉迷於各樣故事中的我，腦子裏整天泛濫著形形色色的悲歡離合，並沒有對音樂特別的感興趣。可是那個音樂老師卻對我特別的偏愛，他是個男老師，大約三十多歲，皮膚有點暗黃，但眼睛特別的有神，經常在上課的時候盯著我看。那眼神特別的柔和，慈愛；有時還默默地坐在我的身邊，擺弄著我的書和文具。我很喜歡他彈手風琴的姿勢，還有他那富有磁性的男中音。電影《偵察兵》的主題歌在他的自彈自唱中，發揮了前所未有的魅力，全班同學都進入了角色，伴著那鏗鏘的旋律，好像每個人都成了騎著戰馬的偵察兵。。。。。。教完一首歌，他一定要找一個人來獨唱，由他來伴奏。按常理，這個獨唱的人應該是李豔，因為她是文娛委員；可幾乎每次獨唱的人都是我，音樂老師就象不認識她一樣。
盡管上課之前她忙著去抬琴，還在音樂老師的身前身後轉，可是音樂老師就是不喜歡她，我也不知道是什麽原因。
其實我內心深處並不想出那個風頭，就是為了氣李豔才故意去“張揚”，我對唱歌並不感興趣，而且我唱得也真的沒有李燕好！但是我贏得的掌聲，就像濃霧一樣，漸漸地包圍了她。加上藤書香的幫忙，李慧明的暗助，同學們幾乎全知道了“手抄本”事件的元兇就是她，漸漸的鄙視和嘲弄的口水幾乎將她淹沒。。。。。。
為了徹底地孤立李豔，我還費盡心機地接近同學們，甚至把平時和她要好的同學帶到家裏，用大紅杏，香瓜籽招待，並故意做得很義氣的樣子――盡管我的內心十分討厭任何人到我家裏來。
我終於達到了目的，大家完完全全冷落了李豔，沒有人再和她一起上學，下課也沒有人和她一起玩，她象一隻離群的孤雁，再也沒有了響亮地叫聲。。。。。。
快到元旦的時候，班裏傳來了一個消息，學校文藝隊要從初一年級選拔新隊員。我們學校的文藝隊在當時非常有名氣，幾次在全縣匯演中都奪得了第一名，有幾名素質非常好的隊員，畢業後直接被選送到縣二人轉劇團，甚至有的被吉林省吉劇團選去做了演員。一九七五年，當時還沒有恢複高考，許多家長都把孩子的前途寄托在文藝或體育上，哪怕能當上兵，也比去農村“接受再教育”強得多。所以能被選進文藝隊，已經不僅僅是榮譽的事，甚至關係到個人的前途。而這些對我來說，當時卻懂得很少；外公外婆更不知道什麽文藝、體育是一條人生通道。我由於小學腰鼓隊那件事的刺激，加上又沉迷於看小說，也沒有太熱衷於進文藝隊。可是李豔卻不同，也許她爭當文娛委員的目的就是為了進文藝隊。
一天下午，我們正上自習課，廣播裏突然通知各班文藝委員和團支書去開會，李豔興衝衝地出去了。她一走，大家就竊竊地議論起文藝隊的事，我根本沒有在意，仍舊在捧著一本小說。
正在我如癡如醉的時候，團支書李麗華和李豔一起迴來了，門被她們弄得很響，我嚇了一跳，抬眼看去，見李豔淚人一樣地迴到座位上，“哇”地一聲大哭起來。盡管我不知原委，可是隻要她痛苦，我就快樂。。。。。。我正莫名其妙地暗笑，門又被鄰班的一個男孩推開了：“叫你班劉燕去文藝隊！”說完就隱去了，“唰！”感覺大家把目光全都投向了我。
我愈加莫名其妙了，呆頭呆腦地看著李麗華。
她不愧是團支書，很冷靜地對我說：“王老師要你參加學校文藝隊！”
“讓我參加？！”我脫口而出，“你怎麽知道？”
“我剛剛開完會，咱班的名單裏是你，”看上去她也感覺很奇怪，“你快去吧，我沒騙你！”
“唰！”大家又把目光集中到還趴著哭的李豔那裏。
我隻好站了起來，剛走出班級，急忙又轉迴來問李麗華：“文藝隊在哪兒啊？”
“哎呀，在小會議室，”李麗華不耐煩地說，“快去吧！”
“哄――”大家都笑起來，我也笑了，飛也似地向小會議室跑去。。。。。。
事後我才知道，除了我們班，整個初一年級，每個班的文藝委員都進了文藝隊。公布名單時，李豔尷尬極了，難怪她哭著跑了迴來！
第二天她沒來上學。
不久，她媽媽給老師送來一個診斷：李豔休學了！
直到第二年的秋天，我才在一次全校集會中看到了她，她站在比她矮一頭的新的初一隊伍裏，我則站在初二的隊伍前，指揮著我們班的大合唱！
我勝利了！李豔到底被我趕出了班級！
李豔走了，我不但沒有絲毫的自責，反而因複仇的成功而自得起來，甚至改變了沉靜、默然的習慣，成了班裏的活躍人物。
為了孤立李豔，我已經走近了大家，並且融進了那個集體，可是再想恢複本色的自我已經很難了。雖然有時對那些不請自來的同學很反感，但仍舊要裝出笑臉，熱情地招待他們。
真實的我，是極端的討厭吵鬧的，家裏隻要多一個人，我就會煩躁得吃不下飯。所以，和同學交往，漸漸地成了我的負擔！
少年時代，我就已經凸現了不容人的個性，“人若犯我，我必犯人”是我性格的真實寫照。無論是誰，一旦傷了我，仇恨的種子就會生根！
在那場交鋒中，事實上我輸得比李豔還慘：我做了違背心性的蠢事，騎到了老虎的背上――不得不裝得活潑、外向、隨和。。。。。。這一切恰恰是我的天性不能具備的，我是故意做出來的！於是我隻好強迫自己生活在自己製造的虛假裏！整天在無聊和苦笑中艱難地應付著。。。。。。
人生就是如此，“不識廬山真麵目”的原因是沒有跳出三界外，痛定之後終於醒悟：不能寬容別人，也就沒有善待自己！用淡定的眼神看世界，平和地處人間事，是多麽的幸福！可惜我的造化太淺，沒有被人曲解後默不申辯的承受，也沒有坦然笑對恩怨的包容，終於為自己，也為他人留下了永遠抹不去的傷痕！