“除非…除非…”
漸漸的，王李的眉頭擰成一個川字。
日頭漸斜，王李終於破口吐槽道：“臥槽！智商不夠，想不出來。”
這真是一件無奈的事，原世界的王李是在一家小公司作流程管理的，習慣性的用流程的端到端分析問題，沒想到分析了問題的開始跟結束，中間的流程卻隻能按照原著來。
“額，尼瑪，我這逼裝的，怎麽感覺有點虛…等等，以郭照對曹丕的好感肯定會把曹丕答複的找荀彧的辦法跟司馬懿講，以司馬懿的聰慧自然能搞定之後事，我隻要拖住變數不刀郎，也不算全無作為。”
想著想著，王李迴到了曹府。
“老師。”
“是衝兒呀，今天的功課學習的如何了？”
“學業上的功課俱已做完，隻是…”
“隻是什麽？”
“隻是混元樁始終不得要領。”
王李聞言很是尷尬，自從明悟重心才是混元樁的要點所在後，他對當初黃眾教的新手入門的基本姿勢已經漸漸遺忘。
十多年後的今天即便有心迴想，但卻怎麽也想不起經過千錘百煉的基本姿勢的要點所在。
把一套固定的東西打散很容易，但要把打散的東西還原卻很是艱難。
當初他教雷豹時也廢了不少周折，好在當初運氣不錯，雷豹的習武天賦卻是也是少有，加上持之以恆的努力，才勉強入門。
混元樁的魅力在於體質提升，身體康健，力量源源不斷的強大感，這種感覺一度讓王李沉迷。
隻是隨著體質到達極限，雖然明白厚積薄發的道理，但練習的時間卻是越來越少，因為缺少可見的激勵。
要讓曹衝學會混元樁，才能讓他體會混元樁的魅力，從而沉溺習武，荒廢文道。
那麽問題來了，怎麽讓他學會呢？
沉吟間，王李帶著曹衝來到了書房。
“衝兒，今天為師就傳你我王氏一門的終極奧義：基本物理。”
曹衝聽的滿臉通紅，熱血沸騰，重重的點頭道：“嗯。”
王李先是取來果盤裏的一個蘋果，對曹衝講起了不言第一定律：萬有引力定律。
王李並沒有打算詳細講，因為他也不懂什麽叫萬有引力，隻是簡單的知道人會被地心引力吸引。
講完了第一定律，緊接著就是第二定律：力的相互作用定律。
隨後就是力的作用點與重心等等基本概念。
以曹衝的聰慧，隻是半天，已經大概明白，他的眼睛越來越亮，好像打開了新世界的大門，看著王李的眼神隻能用兩個字來形容：崇拜。
抱著“可惜不是小迷妹”的想法，王李在做完半天的鋪墊後，終於講述了混元樁的終極奧義：以不言第一定律為基礎，身體受地心引力吸引下壓，以不言第二定律為發展，足心因為受地麵的相互作用力而漸漸發熱，從而實現混元融通。
“衝兒，你要知道，這世間萬事萬物的發展都逃不過為師的不言定律，今天就教你這兩條定律，等你大些，得到了我的認可，我便將一生衣缽傳授與你。”
“弟子謹記老師教誨！”
曹衝恭敬的跪倒在地，叩謝師恩。
見天色已晚，王李心念一動道：“為了讓你對混元樁的最終奧義有個深刻直觀的了解，你用過飯後來我院中，為師給你看一奇物。”
“是。”
迴到住著的院子，吃飯的同時，王李命人取來一些製作孔明燈的用具。
待天色漸深，孔明燈製成，王李取來火源點燃木架上的放著的油燈，道：“衝兒，你細細看為師的不言燈，可有什麽想法？”
曹衝自己自己手中幫忙攤開的紙套漸漸變的腫脹，有股從下往上的力湧來。
“衝兒，鬆手。”
依言照做的曹衝隻見不言燈慢慢的飛向空中，猶如一顆冉冉升起的繁星，看的曹衝目瞪口呆，暗道：“老師真乃神人也。”
曹衝這邊是驚歎了，當突如出現在空中的火燈卻引起了曹府侍衛們的恐慌。
不多時，就有羽箭射向孔明燈，很快燈就被射了下來。
“可惜老師的心血，被這些無知的將士給毀了。”
“射了下來，再做個便是，你剛才看了為師的製作，現在你來做個，有不當之處，我來提點。”
卻說曹操這邊，府中的騷亂第一時間就引起了他的注意，當守衛拿著孔明燈的殘骸送到曹操麵前，聽到守衛的細細講述時，問道：“奉孝、文若，你們可知這玩意如何上天？”
郭嘉眼睛毒的很，道：“臣不知，不過紙套上似有字跡。”
“還是奉孝細心。”
曹操翻開一看，隻見“不言”二字躍然紙上。
“原來是不言君所做，奉孝、文若可有興致與孤一同前去一探究竟？”
“固所願矣！”
一行三人進了王李院子，隻見曹衝正興衝衝的為孔明燈點火。
曹操沒有打擾，靜靜的看著孔明燈升空，才撫掌出聲。
“不言君真是雅興，竟然弄出如此神奇之物供我兒玩耍。”
“爹爹，您來了，您看看我做的不言燈飛上天了，厲害吧。”
“見過曹司空、奉孝兄、文若兄。”
打了聲招唿，看著還驚歎於孔明燈的曹操，王李腦中浮現了一係列想法，有種豁然貫通的感覺。
“曹操的最終目的是統一天下，打敗袁紹是天地大勢，我想即便是融合世界，也不會改變這一大勢，那麽下一個目標就是東吳，要想打敗東吳既然千難萬難，我若有法解決這一問題，豈不就可以討個人情，救了司馬防？”
想到這，王李開口道：“司空，不知覺得我這不言燈如何？”
曹操微微沉吟，念及之前紙套上的字跡，道：“這紙燈真是奇物，若是算準風向還可以用來傳遞消息。”
諸葛亮發明孔明燈的初衷本來就是用來傳遞求救訊息的，見曹操也有此想法，王李覺得他們的思想時代局限性有些重。
雖然可能他們的智商要高於王李，但受製於時代局限，看的問題卻不如王李長遠。
見王李一副不以為然的神情，曹操好奇道：“不言君有何高見？”
漸漸的，王李的眉頭擰成一個川字。
日頭漸斜，王李終於破口吐槽道：“臥槽！智商不夠，想不出來。”
這真是一件無奈的事，原世界的王李是在一家小公司作流程管理的，習慣性的用流程的端到端分析問題，沒想到分析了問題的開始跟結束，中間的流程卻隻能按照原著來。
“額，尼瑪，我這逼裝的，怎麽感覺有點虛…等等，以郭照對曹丕的好感肯定會把曹丕答複的找荀彧的辦法跟司馬懿講，以司馬懿的聰慧自然能搞定之後事，我隻要拖住變數不刀郎，也不算全無作為。”
想著想著，王李迴到了曹府。
“老師。”
“是衝兒呀，今天的功課學習的如何了？”
“學業上的功課俱已做完，隻是…”
“隻是什麽？”
“隻是混元樁始終不得要領。”
王李聞言很是尷尬，自從明悟重心才是混元樁的要點所在後，他對當初黃眾教的新手入門的基本姿勢已經漸漸遺忘。
十多年後的今天即便有心迴想，但卻怎麽也想不起經過千錘百煉的基本姿勢的要點所在。
把一套固定的東西打散很容易，但要把打散的東西還原卻很是艱難。
當初他教雷豹時也廢了不少周折，好在當初運氣不錯，雷豹的習武天賦卻是也是少有，加上持之以恆的努力，才勉強入門。
混元樁的魅力在於體質提升，身體康健，力量源源不斷的強大感，這種感覺一度讓王李沉迷。
隻是隨著體質到達極限，雖然明白厚積薄發的道理，但練習的時間卻是越來越少，因為缺少可見的激勵。
要讓曹衝學會混元樁，才能讓他體會混元樁的魅力，從而沉溺習武，荒廢文道。
那麽問題來了，怎麽讓他學會呢？
沉吟間，王李帶著曹衝來到了書房。
“衝兒，今天為師就傳你我王氏一門的終極奧義：基本物理。”
曹衝聽的滿臉通紅，熱血沸騰，重重的點頭道：“嗯。”
王李先是取來果盤裏的一個蘋果，對曹衝講起了不言第一定律：萬有引力定律。
王李並沒有打算詳細講，因為他也不懂什麽叫萬有引力，隻是簡單的知道人會被地心引力吸引。
講完了第一定律，緊接著就是第二定律：力的相互作用定律。
隨後就是力的作用點與重心等等基本概念。
以曹衝的聰慧，隻是半天，已經大概明白，他的眼睛越來越亮，好像打開了新世界的大門，看著王李的眼神隻能用兩個字來形容：崇拜。
抱著“可惜不是小迷妹”的想法，王李在做完半天的鋪墊後，終於講述了混元樁的終極奧義：以不言第一定律為基礎，身體受地心引力吸引下壓，以不言第二定律為發展，足心因為受地麵的相互作用力而漸漸發熱，從而實現混元融通。
“衝兒，你要知道，這世間萬事萬物的發展都逃不過為師的不言定律，今天就教你這兩條定律，等你大些，得到了我的認可，我便將一生衣缽傳授與你。”
“弟子謹記老師教誨！”
曹衝恭敬的跪倒在地，叩謝師恩。
見天色已晚，王李心念一動道：“為了讓你對混元樁的最終奧義有個深刻直觀的了解，你用過飯後來我院中，為師給你看一奇物。”
“是。”
迴到住著的院子，吃飯的同時，王李命人取來一些製作孔明燈的用具。
待天色漸深，孔明燈製成，王李取來火源點燃木架上的放著的油燈，道：“衝兒，你細細看為師的不言燈，可有什麽想法？”
曹衝自己自己手中幫忙攤開的紙套漸漸變的腫脹，有股從下往上的力湧來。
“衝兒，鬆手。”
依言照做的曹衝隻見不言燈慢慢的飛向空中，猶如一顆冉冉升起的繁星，看的曹衝目瞪口呆，暗道：“老師真乃神人也。”
曹衝這邊是驚歎了，當突如出現在空中的火燈卻引起了曹府侍衛們的恐慌。
不多時，就有羽箭射向孔明燈，很快燈就被射了下來。
“可惜老師的心血，被這些無知的將士給毀了。”
“射了下來，再做個便是，你剛才看了為師的製作，現在你來做個，有不當之處，我來提點。”
卻說曹操這邊，府中的騷亂第一時間就引起了他的注意，當守衛拿著孔明燈的殘骸送到曹操麵前，聽到守衛的細細講述時，問道：“奉孝、文若，你們可知這玩意如何上天？”
郭嘉眼睛毒的很，道：“臣不知，不過紙套上似有字跡。”
“還是奉孝細心。”
曹操翻開一看，隻見“不言”二字躍然紙上。
“原來是不言君所做，奉孝、文若可有興致與孤一同前去一探究竟？”
“固所願矣！”
一行三人進了王李院子，隻見曹衝正興衝衝的為孔明燈點火。
曹操沒有打擾，靜靜的看著孔明燈升空，才撫掌出聲。
“不言君真是雅興，竟然弄出如此神奇之物供我兒玩耍。”
“爹爹，您來了，您看看我做的不言燈飛上天了，厲害吧。”
“見過曹司空、奉孝兄、文若兄。”
打了聲招唿，看著還驚歎於孔明燈的曹操，王李腦中浮現了一係列想法，有種豁然貫通的感覺。
“曹操的最終目的是統一天下，打敗袁紹是天地大勢，我想即便是融合世界，也不會改變這一大勢，那麽下一個目標就是東吳，要想打敗東吳既然千難萬難，我若有法解決這一問題，豈不就可以討個人情，救了司馬防？”
想到這，王李開口道：“司空，不知覺得我這不言燈如何？”
曹操微微沉吟，念及之前紙套上的字跡，道：“這紙燈真是奇物，若是算準風向還可以用來傳遞消息。”
諸葛亮發明孔明燈的初衷本來就是用來傳遞求救訊息的，見曹操也有此想法，王李覺得他們的思想時代局限性有些重。
雖然可能他們的智商要高於王李，但受製於時代局限，看的問題卻不如王李長遠。
見王李一副不以為然的神情，曹操好奇道：“不言君有何高見？”