按照興凱湖大學中文專業教學大綱的要求，本科生到大四下學期要到實習單位實習，以便適應畢業後新的工作崗位。
l級中文班同學們的思想是複雜的，對實習生活意見分歧很大。
興凱湖大學由於快發展、大發展的實際需要，急需招聘一批大學老師，這裏麵包括在校畢業生。而留校名額占有一定比例，但比例很小。在l級中文班，很多人都想留校實習，特別是先分到校招生就業處實習。
近得樓台先得月。也許在校招生就業指導處實習能夠找到一份很好的工作。爭來爭去，新吉被分到校招生就業處實習了。
新吉這個人平時工作就傲慢，對很多人、很多事都不放在眼裏。到了校招生就業處後，處領導很不歡迎他，關係弄得很不和諧，平時工作中，新吉就流露出要留校的思想。處領導一眼就看出來了。其實，處領導對l級中文班早有打算，早就觀察了班級團支部書記鵬賀，處領導想叫鵬賀到他們部門工作。可鵬賀開始被校圖書館抽調後，臨近畢業後又被抽調到外事辦了。校招生就業指導處就等待機會把鵬賀挖過來。
同學們有的被安排在興凱湖市各大、中、小學校實習，有的自己靠關係、找門路進入了各大廠礦車間實習，更有的靠特殊關係到政府機關實習去了。
國有企業更需要人才，而l級中文班最適合到國有企業辦公室去工作、實習，所以能夠、願意寫材料的就很好找工作。興凱湖市大型國有控股鞋業公司急缺一名秘書，要求文筆流暢、政治理論過硬，熱愛本職工作。最後，在興凱湖大學l級中文班選擇了陳圓圓，後來她愛上了比她大20多歲的企業老總，她成了他的情人。
興凱湖市文聯主辦的雜誌《秋實》想在興凱湖大學l級中文班招聘幾個實習生，同學們爭先恐後地去報名，最後，鵬賀被《秋實》雜誌編輯部王主任看中了，興凱湖大學外事辦不放，鵬賀的名額被他人占有了。
同學們的實習生活都很充實，也很快樂，也有厭倦、悲傷、離別的傷感，找工作之苦，學習之累，畢業論文之麻煩，同學們都在打起自己或別人的主意，都想在畢業前找到好單位，發揮自己的最大才華，策劃自己的人生。
鵬賀到外事辦實習後，各方麵表現都很突出，外事辦領導都很認可。一個月後，鵬賀熟悉了興凱湖大學外事辦工作程序，特別是興凱湖大學國際交流中心海外留學部為大學生們辦理出國留學手續很有蹊蹺。鵬賀的一個堂弟比鵬賀小一屆，也是政法係學生。在校期間，由於外語水平過硬，家裏想讚助他到美國留學，當他到外事辦辦理出國留學手續時，鵬賀看到一幕後，他就開始討厭外事辦的各項工作了。
外事辦主任為鵬賀的堂弟辦出國留學時，公開要5000元辦事好處費，否則不給予蓋章、填表。鵬賀很氣憤，他想到興凱湖大學張校長那去告去他，可又一想為了保護自己，他控製住了自己的衝動。
留學生孫玉楠更是氣憤，不拿出5000元好處費，外事辦就不給予蓋章，他直接找到興凱湖大學張校長說明情況，告了那主任一狀。校長嚴厲地批評了外事辦主任。孫玉楠順利地通過興凱湖大學外事辦，去了美國一所著名大學去留學了。
鵬賀通過此事後，更加討厭興凱湖大學腐敗的陰謀，更加討厭外事辦，外事辦的領導太貪了。他現在不想留在興凱湖大學工作了，他想到校外麵找一份理想的工作，他覺得自己是有能力和實力的。
鵬賀認為，大學生實訓是好事。因為很多單位都強調應聘人員要有工作經驗，甚至在招聘條件中標明應屆生免談，這讓即將走出校門的大學生該如何才能找到自己喜歡的工作？
畢業時，鵬賀沒有離開興凱湖大學，被留校當了一名普通的大學教師。
l級中文班同學們的思想是複雜的，對實習生活意見分歧很大。
興凱湖大學由於快發展、大發展的實際需要，急需招聘一批大學老師，這裏麵包括在校畢業生。而留校名額占有一定比例，但比例很小。在l級中文班，很多人都想留校實習，特別是先分到校招生就業處實習。
近得樓台先得月。也許在校招生就業指導處實習能夠找到一份很好的工作。爭來爭去，新吉被分到校招生就業處實習了。
新吉這個人平時工作就傲慢，對很多人、很多事都不放在眼裏。到了校招生就業處後，處領導很不歡迎他，關係弄得很不和諧，平時工作中，新吉就流露出要留校的思想。處領導一眼就看出來了。其實，處領導對l級中文班早有打算，早就觀察了班級團支部書記鵬賀，處領導想叫鵬賀到他們部門工作。可鵬賀開始被校圖書館抽調後，臨近畢業後又被抽調到外事辦了。校招生就業指導處就等待機會把鵬賀挖過來。
同學們有的被安排在興凱湖市各大、中、小學校實習，有的自己靠關係、找門路進入了各大廠礦車間實習，更有的靠特殊關係到政府機關實習去了。
國有企業更需要人才，而l級中文班最適合到國有企業辦公室去工作、實習，所以能夠、願意寫材料的就很好找工作。興凱湖市大型國有控股鞋業公司急缺一名秘書，要求文筆流暢、政治理論過硬，熱愛本職工作。最後，在興凱湖大學l級中文班選擇了陳圓圓，後來她愛上了比她大20多歲的企業老總，她成了他的情人。
興凱湖市文聯主辦的雜誌《秋實》想在興凱湖大學l級中文班招聘幾個實習生，同學們爭先恐後地去報名，最後，鵬賀被《秋實》雜誌編輯部王主任看中了，興凱湖大學外事辦不放，鵬賀的名額被他人占有了。
同學們的實習生活都很充實，也很快樂，也有厭倦、悲傷、離別的傷感，找工作之苦，學習之累，畢業論文之麻煩，同學們都在打起自己或別人的主意，都想在畢業前找到好單位，發揮自己的最大才華，策劃自己的人生。
鵬賀到外事辦實習後，各方麵表現都很突出，外事辦領導都很認可。一個月後，鵬賀熟悉了興凱湖大學外事辦工作程序，特別是興凱湖大學國際交流中心海外留學部為大學生們辦理出國留學手續很有蹊蹺。鵬賀的一個堂弟比鵬賀小一屆，也是政法係學生。在校期間，由於外語水平過硬，家裏想讚助他到美國留學，當他到外事辦辦理出國留學手續時，鵬賀看到一幕後，他就開始討厭外事辦的各項工作了。
外事辦主任為鵬賀的堂弟辦出國留學時，公開要5000元辦事好處費，否則不給予蓋章、填表。鵬賀很氣憤，他想到興凱湖大學張校長那去告去他，可又一想為了保護自己，他控製住了自己的衝動。
留學生孫玉楠更是氣憤，不拿出5000元好處費，外事辦就不給予蓋章，他直接找到興凱湖大學張校長說明情況，告了那主任一狀。校長嚴厲地批評了外事辦主任。孫玉楠順利地通過興凱湖大學外事辦，去了美國一所著名大學去留學了。
鵬賀通過此事後，更加討厭興凱湖大學腐敗的陰謀，更加討厭外事辦，外事辦的領導太貪了。他現在不想留在興凱湖大學工作了，他想到校外麵找一份理想的工作，他覺得自己是有能力和實力的。
鵬賀認為，大學生實訓是好事。因為很多單位都強調應聘人員要有工作經驗，甚至在招聘條件中標明應屆生免談，這讓即將走出校門的大學生該如何才能找到自己喜歡的工作？
畢業時，鵬賀沒有離開興凱湖大學，被留校當了一名普通的大學教師。