高考結束，各奔前程。用司東翔的話說就是大難過後各自飛。
從寄宿學校搬迴來，重新開始飯來張口的幸福生活。學校食堂米飯裏的沙子太多，硌的牙齒顆顆殘缺不全。如果說墨西哥人是直立行走的玉米，那麽我們就是直立行走的沙石結構，正宗的飛沙走石。麵條裏不是鑲嵌著頭發就是小爬蟲或蒼蠅，讓人懷疑師傅童心未泯對小動物情意難絕。高一高二還白白胖胖的，高三一年住校就變得頭發枯黃麵黃肌瘦像小煤窯裏關了幾個月。
小蓮由於提前輸盡了這個月的賭資，閑居在家，惹得她那幾個麻友心裏發慌接二連三的打電話。她倒意誌堅決以我要伺候我兒子的理由搪塞。其實用不著費心采辦，烹調就現成的材料稍作加工都足以讓我胃口大開。這幾天小蓮隨意弄幾個菜上來，我都大嚼出聲讓她欣喜不已，領會到養兒子的樂趣。小蓮對麻將注意力分散了，拿了本菜譜研究起來，每有會意便聽得廚房裏鍋碗瓢盆一陣猛響，香氣四處彌漫。這個時候我就會從被窩裏慵懶地爬出來，磨蹭著洗漱，當飯菜出鍋時，我就會準確地出現在飯桌旁，精神煥發摩拳擦掌。
我那時之所以饑不擇食完全出於做個飽死鬼的卑微想法。
當然蔣師和小蓮也會小心翼翼地問我成績的事。這個時候我往往會正顏厲色，大義凜然給他們講人生的路千萬條不必在一棵樹上吊死等人生哲理，不厭其煩地古今中外地搜索事例來佐證。這種糊弄的辦法缺點在於使用者容易陶醉其中，受計者容易犯困。每次當我講的心花怒放唾沫橫飛時，小蓮總會打斷：別瞎扯了！說老實話，到底估了多少分？打麻將能防止老年癡呆果然是真理。而在一旁打瞌睡的蔣師就會再上麵的話前麵加一個或兩個對拍著桌子重複出來！
按師訓：敵強我弱時，應該避其鋒芒，從長計議。這時候我就會換一種方式含糊其辭地告訴他們：我有把握比翔翔高。此語一出才算穩住軍心。蔣師和小蓮對我最大的心願就是分數要壓住司東翔。司東翔和我同一個院子同一個學校，滿臉粉刺蒜頭鼻子長相毫無前途，打架逃學學業毫無希望。我一點都體會不到成績高於他的榮耀感，而蔣師和小蓮對此卻高度關注樂此不疲。平時見麵和藹可親彬彬有禮私下裏卻暗自較勁，小市民的狹隘和可怕略見一斑。
除了吃飯睡覺我也不是無所事事，我會躲在被窩裏仔細地一遍遍估分，然後因為每次估出來的分數都低於分數線而失望之極，痛苦不堪。不過在蔣師和小蓮麵前我仍然一副躊躇滿誌誌高意滿的樣子，自欺欺人地將虛假的自信無限延宕。
我偷偷聯係過幾個同學，電話那頭的語調個個語氣無力都透著死驢不怕狼啃的英勇，讓電話這頭的我欣慰不已。那十幾天我都抱著要死大家一起死的樂觀信念，視死如歸地安慰他們要撐住等到成績出來的那一天，掛電話前不忘虛偽地祝福對方拿到高分，走心儀的學校。
睡不著的時候我會做各種各樣的荒唐假設，譬如儲放試卷的房子突然著火，火勢迅猛所有的試卷頃刻間都化為灰燼，等消防員趕到現場時為時已晚，搖頭惋惜了一番，操起高壓噴頭把堆積如山的殘骸盡數衝入下水道，一點痕跡都不留。或者運送試卷的汽車半途遭到恐怖分子襲擊，押送試卷的人員全部罹難，試卷失竊。我公安機關又毫無頭緒，一籌莫展。又或者閱卷時突然狂風大作，黃沙滾滾。風停，無一人員傷亡，但部分試卷卻不知所蹤。而我的試卷不幸恰在之中。諸如此類的稀奇古怪的想法讓我熱血沸騰亢奮不已。之後又由於假設自身的不切實際而陷入更大的失望之中。並且，我想即使發生了上述的天災人禍此次高考由此作廢，教育部一定會下發通知重新組織一場讓我們這些不學無術頭腦空空之輩同樣焦頭爛額束手無策的考試，我們在後一次的考試中同樣狼狽不堪一無所獲，所有的假設都顯得多餘，於事無補。
當然也不是一點希望都沒有，據參加過高考閱卷的一位老師透露，每年閱卷人數有限而試卷卻又增無減。因此攤派到每個老師頭上的試卷份數相當巨大，老師們為了在有限的時間內完成任務就難免走馬觀花，一目十行，錯判誤斷在所難免。之後的審查流於形式毫無意義。他的幾個升學無望的學生都破天荒地上線了，反而幾個公認為前途無量的學生卻與名校失之交臂。真是喜憂參半啊！這老師發此感慨時頭發花白口齒不清行將就木。他的寬慰之舉值得讚賞，但是也難保老師不會把原本就低的可憐的分數由於疏忽大意錯判的更讓人不忍目睹。這位老師為了誇大這種錯判誤斷的可能性，還不遺餘力地穿插了閱卷老師由於吃多了西瓜而頻繁無度地上廁所的軼事。更不失幽默地揭秘一位老師為了趕任務走筆如飛翻卷子太快不幸傷風感冒。這些笑料沒有收到這位老師預想的驚爆全場的效果，隻有幾聲稀疏無聊的笑聲作為迴贈。那個時候大多同學都在努力迴憶自己試卷所處的位置而由此推測有無錯判誤斷的可能性存在。一般而言，位置靠前錯判的概率較小，因為判卷老師剛入場不久，頭腦清醒，神清目明判卷子自然鐵麵無私剛正不阿。卷子居於中間則是個尷尬的位置，錯判概率的大小視判卷老師自身的身體素質而定，孱弱瘦小弱不禁風老胳膊老腿者到這個時候大半已經頭昏眼花，出錯概率較大；膀大腰圓五大三粗者到這個位置多半能沿襲入場時公正不偏之風出錯概率較小。至於靠後的位置無疑是風水寶地，到這個位置無論老弱病殘還是身強體壯者者皆體力不支，手腳酸麻，靠一些涼茶和飲料勉強支撐，出錯概率相對較大。
一些同學可能因為試卷位置靠後，頓時笑逐顏開，在那裏大肆吹讚自己當時的機智聰明。另一些同學可能由於答卷時間倉促交卷較遲位置靠前而愁眉苦臉。還有一些同學不動聲色一副穩操勝券的樣子，不用說，他們都是老師同學眼中前途無量的國之棟梁！
關於判卷還有一個迷信，就是書寫。如果試卷上書寫工整字跡娟秀，判卷者心情驟然愉悅如同看見一個清秀白皙的江南少女款款走來，得分自然高。如果書寫潦草字跡猥瑣，本來就就心浮氣躁的判卷者如同撞見對其生拉硬拽塗脂抹粉的老妓女，登時惡心頭疼勃然大怒，大筆斬妖除魔般一揮分數自然低人一截。
我絞盡腦汁地追憶在我腦海中已經模糊不清的試卷，痛苦地發現無論書寫還是試卷位置均不占優勢。等待我的將是判卷老師無情大意地錯判誤斷和綿綿無絕期的由於高考失利而帶來的各種各樣的非難。我的人生可能因此而變得更加灰暗，從此一蹶不振直到淪為一個為世所賤的社會渣滓。也有可能以此為契機在失敗的廢墟上拔地而起重塑自我，而這需要越挫越勇的不服輸精神和堅忍不拔的意誌，而這些對我來說無異向公雞要蛋逼母雞打鳴。天無絕人之路多半是無路可走者的自我慰藉之言，盡管他們明白已經是窮途末路了。
在這度日如年的十幾天裏司東翔來了兩次電話，一次問我借錢，借口是他罩的幾個四中的小兄弟去砍人反被砍了。現在正醫院躺著呢，醫生拿著藥站在病床邊眼睜睜地看著傷口向外溢血也無動於衷。他都顧不得老大的尊嚴給人家跪下了，醫生正麵也不瞧一下，冷冰冰地把醫院的規定重複了一遍，他真想上去剁了那幫冷血的孫子……我打斷，勸阻他：千萬別再衝動，如果他激怒了醫生，那受苦的可是他的小兄弟。讓他別忘了去年一位病人因為傷口裏縫了塊紗布找醫生索賠的事兒。然後讓他另尋明主救兄弟於生死存亡之際。我早已是身無分文愛莫能助。司東翔怏怏掛斷。過了半小時，他打過來坦白，分數快出來了，他捂不住了，如果讓他爸媽知道他的真實成績那還不得大義滅親。剛才借錢救人是假，現在借錢逃命是真。他得提早攢足糧草，出去避避風頭，求我看在幾年的兄弟份上拉他一把，借他點錢感激不盡。我再次重申我的窮困潦倒，司東翔一直對我的現狀半信半疑，我無計可施，就讓她找姚瑤求證，他才罷手。
司東翔現在撒謊本領日益幼稚，第一次通話後我就發現他借錢救命的借口疑點重重，漏洞百出。他那幾天小兄弟狐假虎威膽小怕事，哪敢公然去尋人滋事？更不用說舉刀砍人了！如果說合夥偷了仇家諸如女主人晾在外麵的內衣之類的東西倒還有幾分可信，再說醫院明知無醫藥費還能讓你舒舒服服躺在他們雪白的病床上，任憑鮮血染得床單被套枕巾血跡斑斑嗎？最後一個疑點，醫生絕不會端著藥瓶握著手術刀站在他們麵前無動於衷，這高估了醫生的速度，而且有損醫生救死扶傷的形象，旁人以為醫生要解剖活人呢！
這次迫於無奈在蔣師和小蓮麵前誇下海口分數要高過司東翔，說實話隻有一丁點把握。在屢次我與司東翔的較量中我略占上風，在街坊鄰居的心目中享有勤奮好學的美譽。而司東翔的實力也不可小覷，他常有石破驚天出人意料的潛質。記得上小學時語文考試補充成語，前麵給出個單字“子”，後麵空白，他突發奇想，補充為：子宮內膜炎。語文老師是一位年近四十離異單身的女教師，相傳她丈夫受不了家庭暴力憤然出走至今未歸。而她的說辭卻是丈夫薄情寡義在外麵養了小狐狸精才棄她而去，她的口頭禪是反了你了！
據和他一個辦公室的老師說，當時有十幾位老師在一起集體閱卷，司東翔的老師忽然大笑不止，笑得前仰後合拍桌子摔椅子。其他老師都停下手中的筆麵麵相覷。過了一會兒，她才感覺到自己的失態，收斂笑容氣憤地說了句反了你了！其他老師更是丈二和尚摸不著頭腦。為了證明自己的精神正常，她興致勃勃地把司東翔的卷子傳給其他老師觀賞。幾個師範剛畢業的年輕女老師看完後，滿臉通紅，繼續頭也不抬地看卷子。一個上了年紀的老師威嚴地說：胡鬧！語文教研組組長把司東翔的卷子詳細地從頭到尾看了一遍，發現他的卷子除了這個驚世駭俗的答案之外，其它的答案不僅合乎常理和題意要求，而且得分頗高。察覺到事出蹊蹺，就把司東翔叫來當麵詢問。司東翔見氣氛肅穆，小心翼翼地從口袋裏掏出一張紙，雙手交到老師手裏。老師好奇地一看，原來是街頭巷尾隨處可見貼的鋪天蓋地的治療梅毒之類疑難雜症的小廣告！頓時恍然大悟，撫摸著司東翔的頭大讚他博聞強記，還破例給他戴了一朵小紅花！
當天司東翔飛奔迴家，告訴司叔叔老師表揚了他還給他戴了小紅花。喜出望外的司叔叔忙問原委，他就把試卷攤開給司叔叔。司叔叔一看暴跳如雷，操起雞毛撣子就打。司東翔一時間忘記了逃跑，呆呆地看著司叔叔一臉茫然。司叔叔一麵憤憤地說著誤人子弟，一麵抱著司東翔去找老師討個說法。 老師開導他作為家長要多鼓勵孩子多涉獵課外書籍，至於涉及不健康內容實屬意外，讓他多買點課外讀物，讓司東翔開拓眼界增長知識。司叔叔聽了老師的教誨，深感慚愧，當天就買了幾大捆古今中外名著讓司東翔飽覽。這導致的後果就是有好一陣子司東翔從我們的視野中消失了，留給我們一段沒有他的迴憶！
司東翔後來坦白那些名著他一本都沒有讀懂，全都囫圇吞棗了。最要命的是生字太多，查字典都查不過來！
這次不管他有什麽出奇製勝的招數，我隻好見招拆招或者直接舉手投降。
從寄宿學校搬迴來，重新開始飯來張口的幸福生活。學校食堂米飯裏的沙子太多，硌的牙齒顆顆殘缺不全。如果說墨西哥人是直立行走的玉米，那麽我們就是直立行走的沙石結構，正宗的飛沙走石。麵條裏不是鑲嵌著頭發就是小爬蟲或蒼蠅，讓人懷疑師傅童心未泯對小動物情意難絕。高一高二還白白胖胖的，高三一年住校就變得頭發枯黃麵黃肌瘦像小煤窯裏關了幾個月。
小蓮由於提前輸盡了這個月的賭資，閑居在家，惹得她那幾個麻友心裏發慌接二連三的打電話。她倒意誌堅決以我要伺候我兒子的理由搪塞。其實用不著費心采辦，烹調就現成的材料稍作加工都足以讓我胃口大開。這幾天小蓮隨意弄幾個菜上來，我都大嚼出聲讓她欣喜不已，領會到養兒子的樂趣。小蓮對麻將注意力分散了，拿了本菜譜研究起來，每有會意便聽得廚房裏鍋碗瓢盆一陣猛響，香氣四處彌漫。這個時候我就會從被窩裏慵懶地爬出來，磨蹭著洗漱，當飯菜出鍋時，我就會準確地出現在飯桌旁，精神煥發摩拳擦掌。
我那時之所以饑不擇食完全出於做個飽死鬼的卑微想法。
當然蔣師和小蓮也會小心翼翼地問我成績的事。這個時候我往往會正顏厲色，大義凜然給他們講人生的路千萬條不必在一棵樹上吊死等人生哲理，不厭其煩地古今中外地搜索事例來佐證。這種糊弄的辦法缺點在於使用者容易陶醉其中，受計者容易犯困。每次當我講的心花怒放唾沫橫飛時，小蓮總會打斷：別瞎扯了！說老實話，到底估了多少分？打麻將能防止老年癡呆果然是真理。而在一旁打瞌睡的蔣師就會再上麵的話前麵加一個或兩個對拍著桌子重複出來！
按師訓：敵強我弱時，應該避其鋒芒，從長計議。這時候我就會換一種方式含糊其辭地告訴他們：我有把握比翔翔高。此語一出才算穩住軍心。蔣師和小蓮對我最大的心願就是分數要壓住司東翔。司東翔和我同一個院子同一個學校，滿臉粉刺蒜頭鼻子長相毫無前途，打架逃學學業毫無希望。我一點都體會不到成績高於他的榮耀感，而蔣師和小蓮對此卻高度關注樂此不疲。平時見麵和藹可親彬彬有禮私下裏卻暗自較勁，小市民的狹隘和可怕略見一斑。
除了吃飯睡覺我也不是無所事事，我會躲在被窩裏仔細地一遍遍估分，然後因為每次估出來的分數都低於分數線而失望之極，痛苦不堪。不過在蔣師和小蓮麵前我仍然一副躊躇滿誌誌高意滿的樣子，自欺欺人地將虛假的自信無限延宕。
我偷偷聯係過幾個同學，電話那頭的語調個個語氣無力都透著死驢不怕狼啃的英勇，讓電話這頭的我欣慰不已。那十幾天我都抱著要死大家一起死的樂觀信念，視死如歸地安慰他們要撐住等到成績出來的那一天，掛電話前不忘虛偽地祝福對方拿到高分，走心儀的學校。
睡不著的時候我會做各種各樣的荒唐假設，譬如儲放試卷的房子突然著火，火勢迅猛所有的試卷頃刻間都化為灰燼，等消防員趕到現場時為時已晚，搖頭惋惜了一番，操起高壓噴頭把堆積如山的殘骸盡數衝入下水道，一點痕跡都不留。或者運送試卷的汽車半途遭到恐怖分子襲擊，押送試卷的人員全部罹難，試卷失竊。我公安機關又毫無頭緒，一籌莫展。又或者閱卷時突然狂風大作，黃沙滾滾。風停，無一人員傷亡，但部分試卷卻不知所蹤。而我的試卷不幸恰在之中。諸如此類的稀奇古怪的想法讓我熱血沸騰亢奮不已。之後又由於假設自身的不切實際而陷入更大的失望之中。並且，我想即使發生了上述的天災人禍此次高考由此作廢，教育部一定會下發通知重新組織一場讓我們這些不學無術頭腦空空之輩同樣焦頭爛額束手無策的考試，我們在後一次的考試中同樣狼狽不堪一無所獲，所有的假設都顯得多餘，於事無補。
當然也不是一點希望都沒有，據參加過高考閱卷的一位老師透露，每年閱卷人數有限而試卷卻又增無減。因此攤派到每個老師頭上的試卷份數相當巨大，老師們為了在有限的時間內完成任務就難免走馬觀花，一目十行，錯判誤斷在所難免。之後的審查流於形式毫無意義。他的幾個升學無望的學生都破天荒地上線了，反而幾個公認為前途無量的學生卻與名校失之交臂。真是喜憂參半啊！這老師發此感慨時頭發花白口齒不清行將就木。他的寬慰之舉值得讚賞，但是也難保老師不會把原本就低的可憐的分數由於疏忽大意錯判的更讓人不忍目睹。這位老師為了誇大這種錯判誤斷的可能性，還不遺餘力地穿插了閱卷老師由於吃多了西瓜而頻繁無度地上廁所的軼事。更不失幽默地揭秘一位老師為了趕任務走筆如飛翻卷子太快不幸傷風感冒。這些笑料沒有收到這位老師預想的驚爆全場的效果，隻有幾聲稀疏無聊的笑聲作為迴贈。那個時候大多同學都在努力迴憶自己試卷所處的位置而由此推測有無錯判誤斷的可能性存在。一般而言，位置靠前錯判的概率較小，因為判卷老師剛入場不久，頭腦清醒，神清目明判卷子自然鐵麵無私剛正不阿。卷子居於中間則是個尷尬的位置，錯判概率的大小視判卷老師自身的身體素質而定，孱弱瘦小弱不禁風老胳膊老腿者到這個時候大半已經頭昏眼花，出錯概率較大；膀大腰圓五大三粗者到這個位置多半能沿襲入場時公正不偏之風出錯概率較小。至於靠後的位置無疑是風水寶地，到這個位置無論老弱病殘還是身強體壯者者皆體力不支，手腳酸麻，靠一些涼茶和飲料勉強支撐，出錯概率相對較大。
一些同學可能因為試卷位置靠後，頓時笑逐顏開，在那裏大肆吹讚自己當時的機智聰明。另一些同學可能由於答卷時間倉促交卷較遲位置靠前而愁眉苦臉。還有一些同學不動聲色一副穩操勝券的樣子，不用說，他們都是老師同學眼中前途無量的國之棟梁！
關於判卷還有一個迷信，就是書寫。如果試卷上書寫工整字跡娟秀，判卷者心情驟然愉悅如同看見一個清秀白皙的江南少女款款走來，得分自然高。如果書寫潦草字跡猥瑣，本來就就心浮氣躁的判卷者如同撞見對其生拉硬拽塗脂抹粉的老妓女，登時惡心頭疼勃然大怒，大筆斬妖除魔般一揮分數自然低人一截。
我絞盡腦汁地追憶在我腦海中已經模糊不清的試卷，痛苦地發現無論書寫還是試卷位置均不占優勢。等待我的將是判卷老師無情大意地錯判誤斷和綿綿無絕期的由於高考失利而帶來的各種各樣的非難。我的人生可能因此而變得更加灰暗，從此一蹶不振直到淪為一個為世所賤的社會渣滓。也有可能以此為契機在失敗的廢墟上拔地而起重塑自我，而這需要越挫越勇的不服輸精神和堅忍不拔的意誌，而這些對我來說無異向公雞要蛋逼母雞打鳴。天無絕人之路多半是無路可走者的自我慰藉之言，盡管他們明白已經是窮途末路了。
在這度日如年的十幾天裏司東翔來了兩次電話，一次問我借錢，借口是他罩的幾個四中的小兄弟去砍人反被砍了。現在正醫院躺著呢，醫生拿著藥站在病床邊眼睜睜地看著傷口向外溢血也無動於衷。他都顧不得老大的尊嚴給人家跪下了，醫生正麵也不瞧一下，冷冰冰地把醫院的規定重複了一遍，他真想上去剁了那幫冷血的孫子……我打斷，勸阻他：千萬別再衝動，如果他激怒了醫生，那受苦的可是他的小兄弟。讓他別忘了去年一位病人因為傷口裏縫了塊紗布找醫生索賠的事兒。然後讓他另尋明主救兄弟於生死存亡之際。我早已是身無分文愛莫能助。司東翔怏怏掛斷。過了半小時，他打過來坦白，分數快出來了，他捂不住了，如果讓他爸媽知道他的真實成績那還不得大義滅親。剛才借錢救人是假，現在借錢逃命是真。他得提早攢足糧草，出去避避風頭，求我看在幾年的兄弟份上拉他一把，借他點錢感激不盡。我再次重申我的窮困潦倒，司東翔一直對我的現狀半信半疑，我無計可施，就讓她找姚瑤求證，他才罷手。
司東翔現在撒謊本領日益幼稚，第一次通話後我就發現他借錢救命的借口疑點重重，漏洞百出。他那幾天小兄弟狐假虎威膽小怕事，哪敢公然去尋人滋事？更不用說舉刀砍人了！如果說合夥偷了仇家諸如女主人晾在外麵的內衣之類的東西倒還有幾分可信，再說醫院明知無醫藥費還能讓你舒舒服服躺在他們雪白的病床上，任憑鮮血染得床單被套枕巾血跡斑斑嗎？最後一個疑點，醫生絕不會端著藥瓶握著手術刀站在他們麵前無動於衷，這高估了醫生的速度，而且有損醫生救死扶傷的形象，旁人以為醫生要解剖活人呢！
這次迫於無奈在蔣師和小蓮麵前誇下海口分數要高過司東翔，說實話隻有一丁點把握。在屢次我與司東翔的較量中我略占上風，在街坊鄰居的心目中享有勤奮好學的美譽。而司東翔的實力也不可小覷，他常有石破驚天出人意料的潛質。記得上小學時語文考試補充成語，前麵給出個單字“子”，後麵空白，他突發奇想，補充為：子宮內膜炎。語文老師是一位年近四十離異單身的女教師，相傳她丈夫受不了家庭暴力憤然出走至今未歸。而她的說辭卻是丈夫薄情寡義在外麵養了小狐狸精才棄她而去，她的口頭禪是反了你了！
據和他一個辦公室的老師說，當時有十幾位老師在一起集體閱卷，司東翔的老師忽然大笑不止，笑得前仰後合拍桌子摔椅子。其他老師都停下手中的筆麵麵相覷。過了一會兒，她才感覺到自己的失態，收斂笑容氣憤地說了句反了你了！其他老師更是丈二和尚摸不著頭腦。為了證明自己的精神正常，她興致勃勃地把司東翔的卷子傳給其他老師觀賞。幾個師範剛畢業的年輕女老師看完後，滿臉通紅，繼續頭也不抬地看卷子。一個上了年紀的老師威嚴地說：胡鬧！語文教研組組長把司東翔的卷子詳細地從頭到尾看了一遍，發現他的卷子除了這個驚世駭俗的答案之外，其它的答案不僅合乎常理和題意要求，而且得分頗高。察覺到事出蹊蹺，就把司東翔叫來當麵詢問。司東翔見氣氛肅穆，小心翼翼地從口袋裏掏出一張紙，雙手交到老師手裏。老師好奇地一看，原來是街頭巷尾隨處可見貼的鋪天蓋地的治療梅毒之類疑難雜症的小廣告！頓時恍然大悟，撫摸著司東翔的頭大讚他博聞強記，還破例給他戴了一朵小紅花！
當天司東翔飛奔迴家，告訴司叔叔老師表揚了他還給他戴了小紅花。喜出望外的司叔叔忙問原委，他就把試卷攤開給司叔叔。司叔叔一看暴跳如雷，操起雞毛撣子就打。司東翔一時間忘記了逃跑，呆呆地看著司叔叔一臉茫然。司叔叔一麵憤憤地說著誤人子弟，一麵抱著司東翔去找老師討個說法。 老師開導他作為家長要多鼓勵孩子多涉獵課外書籍，至於涉及不健康內容實屬意外，讓他多買點課外讀物，讓司東翔開拓眼界增長知識。司叔叔聽了老師的教誨，深感慚愧，當天就買了幾大捆古今中外名著讓司東翔飽覽。這導致的後果就是有好一陣子司東翔從我們的視野中消失了，留給我們一段沒有他的迴憶！
司東翔後來坦白那些名著他一本都沒有讀懂，全都囫圇吞棗了。最要命的是生字太多，查字典都查不過來！
這次不管他有什麽出奇製勝的招數，我隻好見招拆招或者直接舉手投降。