這次比賽采用的是男女自由泳接力賽,至於為什麽不采用混合泳,理由是湊齊四項泳姿的男女生隊員有一定的難度。
而自由泳不規定用什麽泳姿,降低報名門檻。
不過大家為了贏,大概率都用爬泳。
“對了,哥你幫我畫畫唄,就是男女4x100米自由泳接力賽的海報圖。”
看著妹妹渴望的小眼神,裴清無語道:“直接上網找底圖,寫一行字,再打印成圖紙不就成了。”
“可是手繪更有感覺啊。”
妹妹不知道從哪裏偷來一張手繪的海報,赫然是校運動會的某報名宣傳紙。
這張宣傳單內容是田徑400米跑步,一個形如火柴人的男生,腳下黑色線條跑道,周圍還有幾個人影加油喝彩,畫風偏向簡約可愛係。
“手繪……也行吧。”裴清勉強答應了。
“那你快點畫,時間不等人,要不就今天生物課畫畫?”
“我抽一節數學課課畫,不急。”裴清說道。
妹妹瞪圓眼睛,“誒,為什麽不抽生物課,生物就在下節課。”
下節課就是生物課,若能在下節課畫完,她就可以早早地看見哥哥親手畫的畫作。
數學課是今天的第三節課,會遲一點。
“因為數學太好學,而生物我差點,落下一節課對我學習的基礎有影響。”裴清說道。
學數學他有係統技,落下一節課沒有大問題,而且數學的知識他早就複習完畢,如今讓他參加高考的數學科也沒有問題。
“那好吧。”妹妹默默點頭,勸不動就不勸。
“我們要如何宣傳呢,孟部長把這事全部交給我處理,但我一點都不懂。”
冬兒轉了轉筆身,又說道:“其他班的人我也不認識,怎麽個宣傳法?”
“首先找社團裏的人幫忙吧,拜托他們的班委在班裏宣傳男女自由泳接力賽的事情。”裴清暫時隻能想到這個方法。
遊泳部裏有幾十號人,如果拜托她們,就能獲得十幾個班級的幫助。
貝冬兒在筆記本上寫下方法1的字眼,十分讚同裴清的做法。
之後就是畫畫的事情,第三節課上數學,裴清首次沒有使用數學技上課,而是偷偷地拿出一張a4紙鋪在桌麵上。
這樣偷偷摸摸的姿勢是同桌以及貝冬兒沒見過,妹妹在後麵兩眼放光,持續盯老哥作畫。
枕夢曦很久沒有在數學課被裴清提醒不要睡覺,她被裴清戳醒後,露出好奇的表情,看裴清作畫。
看了一會兒,她又困了,裴清再點醒她。
她又呆呆地看了一會兒,整副畫由黑色波浪線條和火柴人偶組成。
黑色波浪線條是泳池裏劃水的波浪。
池邊有位剛剛觸壁的男生,池中有位男生正在劃自由泳,跳台上女生站立,跳台後也有位排隊等候的女生,大家都擺出期待的表情。
枕夢曦看著看著,又睡著了,頭磕在書架上,發出砰的聲音。
裴清看也不看,再用一隻筆頭戳戳她的手臂。
夢曦睜開眼睛,聽到裴清說:“別看了,認真學習。”
“噢。”夢曦收迴戀戀不舍又充滿困意的眼神,轉而看向課本與講座。
下課後。
裴清作畫完畢,兩妹子的眼睛在畫作上看來看去,最終得出一個評論:“這背景畫得真好啊。”
人物沒怎麽點評,畢竟那是火柴人,紙條簡約幹淨利落,憑裴清的lv1畫功畫出來不難。
如果讓裴清畫寫實向的人物,那就很難了,所幸他不用畫太細致。
“這浪花,這水,嗯,就是它了!”冬兒看了一遍又一遍,很喜歡老哥畫的宣傳作。
“不過這些字的內容無法煽動人心啊。”妹妹嘀咕一句。
裴清在宣傳頁上寫的字是:“男女自由泳4x100米接力正式接受報名申請,有意者到高一四班貝冬兒處報名,或到遊泳部社團室現場報名!”
“你應該改成‘男女自由泳接力初次登場!想在炎炎夏日與泳裝少女一起接棒嗎,想在賽場上一展雄風嗎,想在泳池上展現你的魅力嗎,快點組個他或她,一起參賽吧!報名地址是……’。”
相比裴清的宣傳語,貝冬兒的話有活潑一點,裴清用橡皮擦擦,在第四節課快速修改。
……
中午吃飯後,裴清外出,到打印店裏掃描手繪的紙,打印數百張圖紙後,再騎單車迴遊泳館。
部裏,貝冬兒已經征求每位部員的意見,大家都樂於幫助這位高一學妹。
裴清恰好趕到場,發放手裏的宣傳海報單。
貝冬兒一邊發單,一邊道謝道:“謝謝大家幫忙哈,記得讓班裏的班委們宣傳一下,這個是新比賽,參加人少,很容易拿獎。覺得麻煩的同學,可以發幾張宣傳紙讓大家輪流傳閱,隻要班裏有人知道男女接力賽的事情就行了。”
“這點小事肯定辦好,冬兒不必擔心。”
“身為學長,怎麽能讓學妹不好做呢,放心吧,保證叫上班裏的哥們組個cp。”
女生們麵露興奮之色:“四個男生的cp?”
“不不,其實班裏的會遊泳的男女生還是蠻多的,我敢肯定這張海報一出,至少有一組人報名。”有學長說道。
一群人拍板拍胸保證後,貝冬兒稍稍鬆一口氣。
但壓力仍在,她隻搞定了十五個班級,遊泳部社團裏的人無法覆蓋所有班級。
“哥,接下來還有好多班級,我們怎麽宣傳?”
正當貝冬兒煩惱的時候,裴清想到一個人。
“也許有個人能幫你。”裴清說道。
貝冬兒露出意外之色,“誰?”
“遊泳部部長的妹妹,原風紀委員部部長孟小雪。”裴清緩緩說道。
風紀委員部是整個學校裏人數極多的社團,人員組成覆蓋所有班級。
由於風紀委員要管理學校風紀,每天出去的巡邏人員數量非常龐大,所以社團人也多。
當然,學生會也是人數極多的社團,但裴清並不認識學生會的人,故而不在考慮範圍內。
而自由泳不規定用什麽泳姿,降低報名門檻。
不過大家為了贏,大概率都用爬泳。
“對了,哥你幫我畫畫唄,就是男女4x100米自由泳接力賽的海報圖。”
看著妹妹渴望的小眼神,裴清無語道:“直接上網找底圖,寫一行字,再打印成圖紙不就成了。”
“可是手繪更有感覺啊。”
妹妹不知道從哪裏偷來一張手繪的海報,赫然是校運動會的某報名宣傳紙。
這張宣傳單內容是田徑400米跑步,一個形如火柴人的男生,腳下黑色線條跑道,周圍還有幾個人影加油喝彩,畫風偏向簡約可愛係。
“手繪……也行吧。”裴清勉強答應了。
“那你快點畫,時間不等人,要不就今天生物課畫畫?”
“我抽一節數學課課畫,不急。”裴清說道。
妹妹瞪圓眼睛,“誒,為什麽不抽生物課,生物就在下節課。”
下節課就是生物課,若能在下節課畫完,她就可以早早地看見哥哥親手畫的畫作。
數學課是今天的第三節課,會遲一點。
“因為數學太好學,而生物我差點,落下一節課對我學習的基礎有影響。”裴清說道。
學數學他有係統技,落下一節課沒有大問題,而且數學的知識他早就複習完畢,如今讓他參加高考的數學科也沒有問題。
“那好吧。”妹妹默默點頭,勸不動就不勸。
“我們要如何宣傳呢,孟部長把這事全部交給我處理,但我一點都不懂。”
冬兒轉了轉筆身,又說道:“其他班的人我也不認識,怎麽個宣傳法?”
“首先找社團裏的人幫忙吧,拜托他們的班委在班裏宣傳男女自由泳接力賽的事情。”裴清暫時隻能想到這個方法。
遊泳部裏有幾十號人,如果拜托她們,就能獲得十幾個班級的幫助。
貝冬兒在筆記本上寫下方法1的字眼,十分讚同裴清的做法。
之後就是畫畫的事情,第三節課上數學,裴清首次沒有使用數學技上課,而是偷偷地拿出一張a4紙鋪在桌麵上。
這樣偷偷摸摸的姿勢是同桌以及貝冬兒沒見過,妹妹在後麵兩眼放光,持續盯老哥作畫。
枕夢曦很久沒有在數學課被裴清提醒不要睡覺,她被裴清戳醒後,露出好奇的表情,看裴清作畫。
看了一會兒,她又困了,裴清再點醒她。
她又呆呆地看了一會兒,整副畫由黑色波浪線條和火柴人偶組成。
黑色波浪線條是泳池裏劃水的波浪。
池邊有位剛剛觸壁的男生,池中有位男生正在劃自由泳,跳台上女生站立,跳台後也有位排隊等候的女生,大家都擺出期待的表情。
枕夢曦看著看著,又睡著了,頭磕在書架上,發出砰的聲音。
裴清看也不看,再用一隻筆頭戳戳她的手臂。
夢曦睜開眼睛,聽到裴清說:“別看了,認真學習。”
“噢。”夢曦收迴戀戀不舍又充滿困意的眼神,轉而看向課本與講座。
下課後。
裴清作畫完畢,兩妹子的眼睛在畫作上看來看去,最終得出一個評論:“這背景畫得真好啊。”
人物沒怎麽點評,畢竟那是火柴人,紙條簡約幹淨利落,憑裴清的lv1畫功畫出來不難。
如果讓裴清畫寫實向的人物,那就很難了,所幸他不用畫太細致。
“這浪花,這水,嗯,就是它了!”冬兒看了一遍又一遍,很喜歡老哥畫的宣傳作。
“不過這些字的內容無法煽動人心啊。”妹妹嘀咕一句。
裴清在宣傳頁上寫的字是:“男女自由泳4x100米接力正式接受報名申請,有意者到高一四班貝冬兒處報名,或到遊泳部社團室現場報名!”
“你應該改成‘男女自由泳接力初次登場!想在炎炎夏日與泳裝少女一起接棒嗎,想在賽場上一展雄風嗎,想在泳池上展現你的魅力嗎,快點組個他或她,一起參賽吧!報名地址是……’。”
相比裴清的宣傳語,貝冬兒的話有活潑一點,裴清用橡皮擦擦,在第四節課快速修改。
……
中午吃飯後,裴清外出,到打印店裏掃描手繪的紙,打印數百張圖紙後,再騎單車迴遊泳館。
部裏,貝冬兒已經征求每位部員的意見,大家都樂於幫助這位高一學妹。
裴清恰好趕到場,發放手裏的宣傳海報單。
貝冬兒一邊發單,一邊道謝道:“謝謝大家幫忙哈,記得讓班裏的班委們宣傳一下,這個是新比賽,參加人少,很容易拿獎。覺得麻煩的同學,可以發幾張宣傳紙讓大家輪流傳閱,隻要班裏有人知道男女接力賽的事情就行了。”
“這點小事肯定辦好,冬兒不必擔心。”
“身為學長,怎麽能讓學妹不好做呢,放心吧,保證叫上班裏的哥們組個cp。”
女生們麵露興奮之色:“四個男生的cp?”
“不不,其實班裏的會遊泳的男女生還是蠻多的,我敢肯定這張海報一出,至少有一組人報名。”有學長說道。
一群人拍板拍胸保證後,貝冬兒稍稍鬆一口氣。
但壓力仍在,她隻搞定了十五個班級,遊泳部社團裏的人無法覆蓋所有班級。
“哥,接下來還有好多班級,我們怎麽宣傳?”
正當貝冬兒煩惱的時候,裴清想到一個人。
“也許有個人能幫你。”裴清說道。
貝冬兒露出意外之色,“誰?”
“遊泳部部長的妹妹,原風紀委員部部長孟小雪。”裴清緩緩說道。
風紀委員部是整個學校裏人數極多的社團,人員組成覆蓋所有班級。
由於風紀委員要管理學校風紀,每天出去的巡邏人員數量非常龐大,所以社團人也多。
當然,學生會也是人數極多的社團,但裴清並不認識學生會的人,故而不在考慮範圍內。