洪亮的表姨名字叫做白雲兒，是個非常美麗漂亮的姑娘，秀發披肩，身材誘人，走在大街上，迴頭率200%，可是就是這麽一個美麗漂亮的女孩，卻有著非常厲害的一麵，就是：力量非常大。
白雲兒到了洪亮家，簡單看了一下洪亮，就對洪亮的媽媽說道：“姐，沒什麽事，就是受到驚嚇了。休息一段時間就好了。”
洪亮的媽媽哭著說道：“可是這孩子已經好多天就這樣子了，大夫也說休息一下就好了，也每天給他按時吃藥，可是還是不行啊，妹妹，你就幫幫你的姐姐吧。我現在實在是沒有辦法了。”白雲兒點點頭，示意她不要再說了，要不，還不知道要哭到什麽時候？白雲兒把洪亮叫道身邊，對洪亮說：“你能夠告訴我，你到底經曆了什麽事情嗎？或者是看到或聽到什麽了，讓你這麽害怕？”洪亮不敢說，隻是一個勁的搖頭。王夏緣警告他時的恐怖樣子他還曆曆在目。洪亮的媽媽說道：“這孩子，每次問他都不說，而且問完以後，好像病的更厲害了，你說，這可讓我怎麽辦呢？”白雲兒就把她姐姐拉到了另一個屋子裏耳語了一陣，然後才出來。
等到晚上洪亮睡著了，白雲兒來到洪亮的身邊，開始做起奇怪的動作來。洪亮的爸爸和爺爺奶奶都不敢出聲，白天，洪亮的姐姐已經把白雲兒要給他做法治病的情況給大家說了，大家隻能夠靜靜的看著她，不敢發出一絲聲響。白雲兒很快就停止了動作，然後坐下來閉上了眼睛，靜靜的坐在椅子上，不再有任何動作。
過了一會兒，白雲兒才睜開眼，然後問洪亮的媽媽：“姐，洪亮班上是不是有個插班生？個頭很高？”
洪亮的媽媽仔細想了想，搖了搖頭，說道：“洪亮這孩子從來不和我們說學校裏的事情，問他都不說，我也不知道你說的是哪個？”
白雲兒說道：“是個比洪亮還高半頭的小男孩，有印象嗎？”洪亮的媽媽聽了還是搖搖頭。白雲兒看到問不出答案，也就作罷了。洪亮的媽媽突然對他爸說道：“他爸，你明天到學校去問問洪亮他們班主任，不就知道了。迴來給我妹妹說說情況。”洪亮的爸爸剛要點頭，白雲兒接口說道：“不用了，明天我自己去學校問好了。正好也可以問問其它的情況。”
第二天，白雲兒在上午上課的課間找到了洪亮的班主任，當提到一個比較高的小男孩的時候，班主任說道：“是有這麽個孩子，他叫王夏緣，是插班進來的，孩子人很老實，也很聰明，從不和同學發生衝突，而且他還有些內向。怎麽，他有什麽問題嗎？”白雲兒不想讓班主任知道的太多，就笑了一下，說道：“哦，不，我隻是聽說這個小男孩和洪亮關係不錯，我想找他問問洪亮的情況，看看能不能找到點治病的線索。”白雲兒又想了一下，說道：“白天上課別影響了學習，晚上我到他家去找他吧，真好問問他家大人，看看能不能得到更多關於洪亮的情況。班主任老師，你能把王夏緣家的住址告訴我嗎？”班主任搖了搖頭，說道：“我這裏現在也沒有他家的住址，要不等放學的時候，你直接找王夏緣問問好了。”聽到上課鈴聲響了，班主任老師拿起了教案本和粉筆，離開辦公室去上課了。
白雲兒看到離中午放學的時間還早，就靜靜的順著走廊來到洪亮所在班級的窗戶外麵。從窗外向裏麵看去，白雲兒看不到王夏緣，因為王夏緣個子最高，視力又很好，所以，老師把他的座位安排在了最後一排靠牆的位置，而這個位置，從窗戶外麵看進來，是看不到的。所以，白雲兒在看了一會兒後，搖了搖頭，覺得是不是自己搞錯了？從剛才看到的那些孩子裏，白雲兒沒有看到他從洪亮腦海裏所查看到的那個兇神惡煞的高個子小男孩，難道說，這個小男孩不是他們班的？有擬或是那個小男孩今天沒有來上課？但是聽剛才班主任老師話裏的意思，那個小男孩應該在班裏上課的，難道說不是他們班的？如果不是他們班的，那麽是哪個班的學生呢？白雲兒於是順著走廊一個班級一個班級的通過窗戶向裏看，可是最後也沒有發現。難道說，那個小男孩不是這個學校的？如果真是那樣的話，線索豈不是就斷了？
最後，白雲兒決定，還是在學校門口等。反正學生放學後，總是要迴家吃飯的，即使是自己看漏的話，學生放學，總是要出校門的，到時候不就可以看到他了？於是，白雲兒走出了校門，在學校對麵的小商店門口站了一會兒，就像是等在學校門口接孩子放學的家長一樣，和早已來到學校門口等候的其它家長一起盯著學校的大門，等待著學生的放學。
白雲兒到了洪亮家，簡單看了一下洪亮，就對洪亮的媽媽說道：“姐，沒什麽事，就是受到驚嚇了。休息一段時間就好了。”
洪亮的媽媽哭著說道：“可是這孩子已經好多天就這樣子了，大夫也說休息一下就好了，也每天給他按時吃藥，可是還是不行啊，妹妹，你就幫幫你的姐姐吧。我現在實在是沒有辦法了。”白雲兒點點頭，示意她不要再說了，要不，還不知道要哭到什麽時候？白雲兒把洪亮叫道身邊，對洪亮說：“你能夠告訴我，你到底經曆了什麽事情嗎？或者是看到或聽到什麽了，讓你這麽害怕？”洪亮不敢說，隻是一個勁的搖頭。王夏緣警告他時的恐怖樣子他還曆曆在目。洪亮的媽媽說道：“這孩子，每次問他都不說，而且問完以後，好像病的更厲害了，你說，這可讓我怎麽辦呢？”白雲兒就把她姐姐拉到了另一個屋子裏耳語了一陣，然後才出來。
等到晚上洪亮睡著了，白雲兒來到洪亮的身邊，開始做起奇怪的動作來。洪亮的爸爸和爺爺奶奶都不敢出聲，白天，洪亮的姐姐已經把白雲兒要給他做法治病的情況給大家說了，大家隻能夠靜靜的看著她，不敢發出一絲聲響。白雲兒很快就停止了動作，然後坐下來閉上了眼睛，靜靜的坐在椅子上，不再有任何動作。
過了一會兒，白雲兒才睜開眼，然後問洪亮的媽媽：“姐，洪亮班上是不是有個插班生？個頭很高？”
洪亮的媽媽仔細想了想，搖了搖頭，說道：“洪亮這孩子從來不和我們說學校裏的事情，問他都不說，我也不知道你說的是哪個？”
白雲兒說道：“是個比洪亮還高半頭的小男孩，有印象嗎？”洪亮的媽媽聽了還是搖搖頭。白雲兒看到問不出答案，也就作罷了。洪亮的媽媽突然對他爸說道：“他爸，你明天到學校去問問洪亮他們班主任，不就知道了。迴來給我妹妹說說情況。”洪亮的爸爸剛要點頭，白雲兒接口說道：“不用了，明天我自己去學校問好了。正好也可以問問其它的情況。”
第二天，白雲兒在上午上課的課間找到了洪亮的班主任，當提到一個比較高的小男孩的時候，班主任說道：“是有這麽個孩子，他叫王夏緣，是插班進來的，孩子人很老實，也很聰明，從不和同學發生衝突，而且他還有些內向。怎麽，他有什麽問題嗎？”白雲兒不想讓班主任知道的太多，就笑了一下，說道：“哦，不，我隻是聽說這個小男孩和洪亮關係不錯，我想找他問問洪亮的情況，看看能不能找到點治病的線索。”白雲兒又想了一下，說道：“白天上課別影響了學習，晚上我到他家去找他吧，真好問問他家大人，看看能不能得到更多關於洪亮的情況。班主任老師，你能把王夏緣家的住址告訴我嗎？”班主任搖了搖頭，說道：“我這裏現在也沒有他家的住址，要不等放學的時候，你直接找王夏緣問問好了。”聽到上課鈴聲響了，班主任老師拿起了教案本和粉筆，離開辦公室去上課了。
白雲兒看到離中午放學的時間還早，就靜靜的順著走廊來到洪亮所在班級的窗戶外麵。從窗外向裏麵看去，白雲兒看不到王夏緣，因為王夏緣個子最高，視力又很好，所以，老師把他的座位安排在了最後一排靠牆的位置，而這個位置，從窗戶外麵看進來，是看不到的。所以，白雲兒在看了一會兒後，搖了搖頭，覺得是不是自己搞錯了？從剛才看到的那些孩子裏，白雲兒沒有看到他從洪亮腦海裏所查看到的那個兇神惡煞的高個子小男孩，難道說，這個小男孩不是他們班的？有擬或是那個小男孩今天沒有來上課？但是聽剛才班主任老師話裏的意思，那個小男孩應該在班裏上課的，難道說不是他們班的？如果不是他們班的，那麽是哪個班的學生呢？白雲兒於是順著走廊一個班級一個班級的通過窗戶向裏看，可是最後也沒有發現。難道說，那個小男孩不是這個學校的？如果真是那樣的話，線索豈不是就斷了？
最後，白雲兒決定，還是在學校門口等。反正學生放學後，總是要迴家吃飯的，即使是自己看漏的話，學生放學，總是要出校門的，到時候不就可以看到他了？於是，白雲兒走出了校門，在學校對麵的小商店門口站了一會兒，就像是等在學校門口接孩子放學的家長一樣，和早已來到學校門口等候的其它家長一起盯著學校的大門，等待著學生的放學。