阿梅看阿丘是那種教不起來的人，從心底已將他放棄。畫圖就畫吧，愛怎麽畫就怎麽畫，畢竟是他自己的事。但阿丘為人喜歡與民同樂，經常把自己的草圖給大家傳閱。不但如此，他的創作習慣還很差，經常把不滿意的草圖隨手揉成一團，到處亂仍。因此，班級的衛生分數沒少給他扣。衛生分數扣了，“三項競賽”墊底，作為班主任的阿梅獎金沒了，這直接影響了她一家老小生活質量的提高。因此阿梅頗為不爽，為這事又找他談話。
“你畫什麽我不管你，但你不要給我亂仍。你能不能用本子畫，畫完了整本一起仍？這麽一張一張的從此以後地都你掃。”
“別。。。別，我把我的畫裝訂起來，不隨地亂仍總行了吧。”
第二天，阿丘就聽話的裝訂了一疊白紙。
阿梅看了心總算也放下了一點，“這家夥總算是中規中矩，沒耍什麽花招。”
一連幾天的數學課上，阿梅看阿丘一個人埋著頭，對著那疊白紙，專心致誌的畫著，不像往常一樣又吵又鬧，心裏琢磨著，這家夥居然還有該娼為良的一天。
阿梅還借此表揚了阿丘。
“大家看阿丘同學，學習習慣多好，把草稿本裝訂起來，既保持了班級衛生，又方便整理，是個值得推廣的好辦法。”
果然幾天後，大家幾乎每人都配備齊全，上數學課的時候拿出裝訂的草稿本打草稿。
又過了幾天，她陸陸續續的感覺到有點不對勁。阿丘周圍的一幫男同學上課從來不抬頭，而都是像阿丘一樣專心致誌的埋頭在草稿上塗塗畫畫。
“你們上課怎麽不抬頭啊？”
“老師，空心的稻穗才驕傲的昂起頭，隻有飽滿的稻穗才低著頭向著大地。您不是叫我們做飽滿的那種嗎？”
阿梅放棄了跟阿丘進一步的談話，轉而趁體育課他們外出活動，到阿丘抽屜裏拿出他的草稿本看個究竟。她一看差點又要昏死過去。
隻見草稿本封麵上赫然寫著：《葵花寶典》（圖解版）
翻開第一頁前言，開頭是這樣寫的。
欲練此功，必先自宮，不會自宮，照圖來弄。
接著下麵詳細的圖析了具體的自宮流程，還附有文字說明。
阿梅氣得就拍了桌子大叫了幾聲流氓，隨即靜下心來想對策。明說是肯定不行的，給阿丘知道我翻他東西，又給他揪住小辮子那就麻煩了。阿梅的確有些敬畏阿丘詭辯的智慧。於是阿梅決定采取暗示。
“我昨天看了一個新聞報道，說時下武俠在校園裏泛濫。我不知道我們班是不是有同學研究什麽武功秘籍的，話先說前頭，給我發現了，我直接上報給學校處理。
這招挺管用，阿丘周圍的那些幫手一聽到這話以後，紛紛不再幫助阿丘完成他的宏偉著作了。阿慈受阿梅之托也來開導阿丘。
“阿丘啊，圖文合一，解讀名著這個思路還是不錯的。但中國文學史上有多少偉大的文學作品啊，應該把眼光放的高些嘛。”
於是，阿丘第二天又新裝訂了一本，這次封麵上寫著的是：《金瓶梅》（圖解版）。
阿丘這本《金瓶梅》一問世，反響更為強烈，周圍的一群男生真是好評如潮，比《葵花寶典》還暢銷。
這一舉又惹怒了阿慈。
“你這是什麽意思？”
“我是照您意思做得啊。你不是叫我把眼光放的高些嗎？我這次著眼於中國古典文學最偉大的著作之一。難道眼光還不夠高嗎？”
“那你好歹也取其精華，去其糟粕吧？”
“老師，你不是說要尊重原著嗎？為什麽我們考試默寫的時候都要尊重原文，而我畫圖的時候就不用尊重了呢？”
“你。。。”阿慈這理屈不屈不知道，詞的確是窮了，想不出冠冕堂皇的反駁的話，隻能說：“你這是在繪製淫穢刊物。”
“憑什麽說我是淫穢？我這是人體藝術，你懂嗎？”
“如果你出名了，畫得那些東西說不定可以稱作是人體藝術，但現實是你沒出名啊，那就隻能說是色情了。”
“哦，原來藝術和色情的區別在於我有沒有出名啊？”
“說白了，就是這樣。再說這不是在國外，國內大部分家長和老師還沒開放到和自己的子女、學生一起來欣賞人體藝術，所以創作也要符合基本國情。”
“哦。”阿丘點點頭，“我明白了，老師。原來還要針對國情啊。”
阿丘想了想，製約中國經濟發展最基本的國情是人口眾多，作為21世紀接班人的一員理應為此出謀劃策，貢獻自己微薄的力量。於是第二天，阿丘又裝訂了一本新的，封麵上赫然寫著：《避孕指南》（圖解版）。
“你畫什麽我不管你，但你不要給我亂仍。你能不能用本子畫，畫完了整本一起仍？這麽一張一張的從此以後地都你掃。”
“別。。。別，我把我的畫裝訂起來，不隨地亂仍總行了吧。”
第二天，阿丘就聽話的裝訂了一疊白紙。
阿梅看了心總算也放下了一點，“這家夥總算是中規中矩，沒耍什麽花招。”
一連幾天的數學課上，阿梅看阿丘一個人埋著頭，對著那疊白紙，專心致誌的畫著，不像往常一樣又吵又鬧，心裏琢磨著，這家夥居然還有該娼為良的一天。
阿梅還借此表揚了阿丘。
“大家看阿丘同學，學習習慣多好，把草稿本裝訂起來，既保持了班級衛生，又方便整理，是個值得推廣的好辦法。”
果然幾天後，大家幾乎每人都配備齊全，上數學課的時候拿出裝訂的草稿本打草稿。
又過了幾天，她陸陸續續的感覺到有點不對勁。阿丘周圍的一幫男同學上課從來不抬頭，而都是像阿丘一樣專心致誌的埋頭在草稿上塗塗畫畫。
“你們上課怎麽不抬頭啊？”
“老師，空心的稻穗才驕傲的昂起頭，隻有飽滿的稻穗才低著頭向著大地。您不是叫我們做飽滿的那種嗎？”
阿梅放棄了跟阿丘進一步的談話，轉而趁體育課他們外出活動，到阿丘抽屜裏拿出他的草稿本看個究竟。她一看差點又要昏死過去。
隻見草稿本封麵上赫然寫著：《葵花寶典》（圖解版）
翻開第一頁前言，開頭是這樣寫的。
欲練此功，必先自宮，不會自宮，照圖來弄。
接著下麵詳細的圖析了具體的自宮流程，還附有文字說明。
阿梅氣得就拍了桌子大叫了幾聲流氓，隨即靜下心來想對策。明說是肯定不行的，給阿丘知道我翻他東西，又給他揪住小辮子那就麻煩了。阿梅的確有些敬畏阿丘詭辯的智慧。於是阿梅決定采取暗示。
“我昨天看了一個新聞報道，說時下武俠在校園裏泛濫。我不知道我們班是不是有同學研究什麽武功秘籍的，話先說前頭，給我發現了，我直接上報給學校處理。
這招挺管用，阿丘周圍的那些幫手一聽到這話以後，紛紛不再幫助阿丘完成他的宏偉著作了。阿慈受阿梅之托也來開導阿丘。
“阿丘啊，圖文合一，解讀名著這個思路還是不錯的。但中國文學史上有多少偉大的文學作品啊，應該把眼光放的高些嘛。”
於是，阿丘第二天又新裝訂了一本，這次封麵上寫著的是：《金瓶梅》（圖解版）。
阿丘這本《金瓶梅》一問世，反響更為強烈，周圍的一群男生真是好評如潮，比《葵花寶典》還暢銷。
這一舉又惹怒了阿慈。
“你這是什麽意思？”
“我是照您意思做得啊。你不是叫我把眼光放的高些嗎？我這次著眼於中國古典文學最偉大的著作之一。難道眼光還不夠高嗎？”
“那你好歹也取其精華，去其糟粕吧？”
“老師，你不是說要尊重原著嗎？為什麽我們考試默寫的時候都要尊重原文，而我畫圖的時候就不用尊重了呢？”
“你。。。”阿慈這理屈不屈不知道，詞的確是窮了，想不出冠冕堂皇的反駁的話，隻能說：“你這是在繪製淫穢刊物。”
“憑什麽說我是淫穢？我這是人體藝術，你懂嗎？”
“如果你出名了，畫得那些東西說不定可以稱作是人體藝術，但現實是你沒出名啊，那就隻能說是色情了。”
“哦，原來藝術和色情的區別在於我有沒有出名啊？”
“說白了，就是這樣。再說這不是在國外，國內大部分家長和老師還沒開放到和自己的子女、學生一起來欣賞人體藝術，所以創作也要符合基本國情。”
“哦。”阿丘點點頭，“我明白了，老師。原來還要針對國情啊。”
阿丘想了想，製約中國經濟發展最基本的國情是人口眾多，作為21世紀接班人的一員理應為此出謀劃策，貢獻自己微薄的力量。於是第二天，阿丘又裝訂了一本新的，封麵上赫然寫著：《避孕指南》（圖解版）。