川渝之前的鋪墊,效果似乎不錯。


    當曹延上台時,台下的人雖然驚詫於他的年紀,但反應還算平靜。


    沒有人喧嘩,隻不過所有的目光都集中到了曹延身上。


    川渝簡單交代幾句,便迴到台下,把講台完全讓給了曹延。


    他走下講台,驀然看見前排的一個位置坐了個留著短須的老頭,趕忙快走了幾步,靠上去問候道:“吳院,您怎麽也來了?”


    短須老頭是寵師分院的院長吳敬城,分院一把手,川渝的頂頭上司。


    吳敬城看看川渝,又看看台上的曹延,眼神波瀾不驚,沒吭聲。


    川渝卻覺得有些不妙,以他在吳敬城身邊多年的經驗,吳敬城這會似乎不怎麽高興。


    他迅速在心裏分析了一波吳敬城不高興的原因。他走過來之後,吳敬城先看了他一眼,然後看向台上的曹延。


    兩者聯係起來,川渝便隱約明白過來。


    吳敬城是對自己把曹延這麽年輕的人,帶到院裏來講課有看法?


    川渝壓低了聲音解釋道:“吳院,咱們和寵師協會搞聯合授課,我是很重視的,中午親自去了寵師協會,本意是想再動員動員,讓肖主管親自來,但他不同意,隻說這個曹延來我們學院講課不會有任何問題。”


    吳敬城輕哼了一聲:“老肖那家夥常做糊塗事,他說了你就信?”


    這個不滿就很明顯了。


    川渝下意識地縮了縮肩膀,他倒是能理解吳敬城的不滿是為什麽。


    有人的地方就有江湖,有鬥爭,魔都學院也一樣,各個分院之間,在招生,財務,影響力等等方麵,都是彼此競爭的關係。


    他們寵師分院牽頭和寵師協會合作,費了好大功夫,最終隻找來曹延這麽個年輕人來上課,平白讓其他分院的一些人看了吳敬城的笑話。


    也難怪吳敬城心生不滿。


    “行了,你坐下吧。現在說這些已經遲了,看看課堂效果吧,”吳敬城麵無表情的打量台上的曹延。


    他們在台下說了四五句話的功夫,曹延在台上一直沒開口,站在那裏不知想什麽,默然不動。


    川渝心裏打了個突,這是怎麽了?臨場緊張?


    他用眼角餘光瞄了下眉頭微皺的吳敬城,剛坐下的屁股又從椅子上抬起來,準備上台去救場。


    然而就在他抬起屁股,準備邁出腳步的時候,台上的曹延笑了笑,對台下眾人道:“我來之前其實準備好了教案,如果按教案來講這節課,會很容易。


    但我臨時想了想,決定換一種方法。


    大家有什麽關於符號學上的疑問,可以向我提出來,我來負責解答……這樣對各位同學來說,應該是最短的時間裏,受益最大的方式。即便有的同學沒問到自己想問的,聽聽其他人的問題,也會有所觸動,都有所得。”


    曹延突然改了上課模式,讓川渝麵色微變,怕什麽來什麽,不按既定計劃來,講砸了他就得跟著背鍋。


    這時候已經不敢看身邊吳敬城的臉色了。


    實際上登台前,曹延也準備中規中矩的把課講完就撤,腦子裏還在思量那些青月團殘餘怎麽處理的事。之所以轉變態度,忽然對講課上了心,換了講課模式,是因為登台後,假係統冒出來湊熱鬧,發布了新任務:


    【任務】百人成就


    【目標】贏得課堂上超過100人的衷心敬佩,提升自己的人脈關係和影響力。這對宿主接下來的發展,將帶來極大的便利。


    【時限】本次課程結束之前。


    【獎勵】完成任務目標,獲得100積分,潛力試劑一份(魔獸專屬),任務失敗扣除等量積分。


    曹延上台後安靜了一會,就是在看任務。


    贏得過百聽課人員的敬佩,這個目標可不簡單。想要平平淡淡,規規矩矩的把課講完肯定是不行的。曹延沉吟了一下,才想好了完成任務的方式。


    毫無疑問,幫聽課的人解答他們在符號學上的疑難,是最容易得到這些人敬佩的方式。


    此時此刻,當曹延在台上說出讓人提問,而他負責解答的話。


    川渝剛才給曹延介紹的一長串天才的背景人設,再次起到了作用,‘天才’說要親自解答問題,機會難得,這有什麽好客氣的。


    下邊的學生們愣了一瞬,接著就有人起身,試著問出自己的問題道:“相克屬性的力量符號怎麽描畫連接,才能避免屬性衝突導致刻畫失敗?”


    “運用屬性符號,怎麽和精神節點配合,達到最佳效果?”


    “……聽說火屬性對應的牽引符號,有四種描畫方式,但學校傳授的常規方式隻有兩種,能把另外兩種演示一下嗎?”


    下邊的學生或許各有目的,有些是不太服氣曹延的年紀,動機不純的想試試他的水平。當然也有真心問問題的,總之問題五花八門,詢問的聲音此起彼落,跟新聞發布會現場似的。


    姬雯趕忙站出來,組織人一波波的問,一輪讓問五個問題,然後由曹延統一解答。


    以曹延大師級符號學的技能掌握,迴應這些學生的問題毫無壓力,有時候需要演示符號學,便迴身在講台的板麵上隨手描畫,過程舉重若輕,解答的速度非常快。


    前後有四五波學生發問,凡是關於符號學的,曹延有問必答,一題不露的做出了解釋。


    課堂上的氣氛慢慢變得活躍而熱烈,有些之前遲疑的學生,也加入到詢問中來,提問的聲音越來越多。


    隨著時間流逝,曹延不疾不徐的解答著一個接一個的問題,竟是全都給出了正解的答案。


    過程中展現出來的符號學掌握廣度,讓一些在台下旁聽的魔都學院老師,也漸漸動容,甚至有人忍不住加入了詢問的行列。


    川渝這時候偷瞄身邊的吳敬城,隻見他的眉頭一抖一抖的,眼睛時而眯起,時而睜開…


    這些小動作,根據川渝這麽多年的了解,是吳敬城對曹延在課堂上的表現非常滿意,懸著的心頓時穩了。

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