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同係魔法不行，那雙係魔法呢？居然忘記了，自己土係親和度是五級。
克利斯懊惱地拍拍自己的額頭。
他站起身向樹林外的圖書館走去。
圖書館，隨著新生的入學，人也漸漸多了起來，不單是魔法學員，還有不少戰士學員也穿插其間。
前人的成功永遠無法複製，但順著前人經驗卻可以用於借鑒，找到屬於自己的道路，就省卻了大段的時間，在自己還有屬於年輕的衝勁時，爬向更高。
圖書館就是這樣一個所在，它包含了大量的知識，大量的心得，還有許許多多的武技魔法，就算是大陸罕見的秘聞和記載也有可能找到——隻要有足夠的耐心。
克利斯找到了低階土係魔法書架，一眼看去，足足占了兩個書架，當然，中高階土係魔法卻要到二樓以上才能找到了，這兩個書架上包含的不僅是低階土係魔法的咒語和施放方式，還有一些初始土係魔法的演變記載，其餘的，多是土係元素的研究心得，以及施放心得。
這是蘭蒂斯學院自建校以來收集的所有前人研究心得筆記，這些都屬於無價之寶了。
克利斯的手指沿著書本一本本掠過，最後抽出一本。
《初級土係魔法之演變》是建校時第一任土係魔法導師麗絲所著，那個年代的魔法還沒完全演變為如今的現代魔法，也就是說，那時的魔法依然還需要諸多引導才能施放，如前所說，邊跳邊唱，隻是一個女魔法師這樣一番所做，想必是賞心悅目得很。
那時的正式魔法師都需要一個魔法扈從，如同現今的騎士扈從一樣，所做的都大同小異，魔法師屬於貴族階層，魔法師出行時，衣食住行、需要與他人交流溝通或者需要和低級階層人物打交道的這類事項，完全是由扈從來做，而魔法師本身，就隻需要研究魔法、修習魔法、願意時施放魔法。
扈從們隨身都帶著一樣樂器，或是七弦琴或是戰鼓，在魔法師開始施放魔法前就開始彈奏，為的是魔法師可以跟著音樂“翩翩起舞”。
正因為其時魔法施放的諸多條件，魔法師真正成了“遠距離無敵，近身無能”的代表。但他們的地位卻一直不斷地向上攀升，因為他們象征著一個國家的強大，屬於國家外交中的重要籌碼。
戰爭時，他們遠遠地站在軍隊後麵施放魔法，享受著民眾甚至帝國的供奉，因為他們代表著國家戰力。
而蘭蒂斯學院建成時，大陸的戰爭並未停歇，這位麗絲教授其時是一位九級土係魔法師，她參加了幾次重要戰役，並幸存了下來，當然，這和戰爭中的魔法師曆來都在後方脫不了關係，她在戰爭中的主要作用並非傷敵，而是加固堡壘和城牆，戰敗時也早早由國家派遣的護衛帶出了危險。
這位高級魔法師有幸成了蘭蒂斯學院的第一批正式教授，在學院中，她未必是多麽有教育引導能力的一位導師，但在收集和整理土係魔法之上，卻是一個大大的功臣，從初始的“飛石”到土係禁咒“隕石”，從初始的“突石”魔法到高級魔法“土牆”，從初始作用於自身的“護體石膚”到作用於對方的“石化術”，每一係列土係魔法的逐層演變全都記錄在內。
對於初始魔法，克利斯是沒興趣的，不過，書本的最後，還附加了已經演變為現代魔法的附錄表。
他放下這本書，找到了另一本《初級土係魔法概括》上麵果然有一級土係魔法的記錄。
同樣是兩個：突石術、飛石術。
前者是從對方的腳下突起石尖以傷害地方。
後者的描述則幾乎讓克利斯啼笑皆非：生成一定數量的石塊砸向對方。
還不如彎腰撿塊石頭扔過去來得快！
不管如何，先學了再說。
克利斯從口袋掏出紙筆認真抄寫下來，然後再次來到那個樹林深處。
在腦子裏構建引導一級魔法的步驟，克利斯已經熟練了，每次冥想的時候，根據自身的元素親和度會自發地吸收元素到魔法池裏，需要的時候轉化為魔法能量施放出去。
克利斯微微抬頭，笑了——聽起來，就自己就像是前世的一個充電手電筒，魔法池則成了充能電池。
不過，可沒有保修期！
再次地牽引腦域裏的魔法池，慢慢引導著它們來到體外，但突石術和閃電術有一個明顯的不同：需要精神力的鎖定和牽引。
克利斯把目標定為幾米之外的一棵修第樹，口裏吟唱著咒語，精神力牢牢鎖定，牽引出體外經過壓縮的土元素猛然激發，修第樹根下的土壤開始躁動，就像是那一小塊區域發生了地震，然後一瞬間，土層開裂，一根尖銳的長條石塊向上突刺而出。
修第樹的樹根已被這根突石洞穿，克利斯微笑，威力還是超出了預計，如果，能將突石施放前，那片土層的躁動掩飾住，這根突石足以致命。
不過，可以慢慢來嚐試！
接著是飛石術，效果卻出乎克利斯的預料。
石塊並非向之前想象的飛射對手，而是對手上空突然凝結成大小不一的石塊，然後砸下，隻是石塊不大，最多不過拳頭大小，力道還算稍為可觀，能將一片區域砸出一個個小坑，不過這個魔法卻不致命，了不起將對手砸的鼻青臉腫。
騷擾的效果大於攻擊效果！
該怎麽將這四個魔法組合起來呢？
或者說，該怎麽選擇？
閃電術和突石術？
閃光術和飛石術？
還是閃電術和飛石術？
克利斯閉上眼，進入腦域。
魔法池裏的兩種元素呈現出各自不同的顏色，淡藍色的是氣元素，土黃色的自然是土元素，或許因為元素自身的重力，土元素沉澱在魔法池的最底部。
克利斯先將土元素一點一點抽離出來，但過程卻讓他意外，原以為會更困難，結果卻和抽離氣元素時一樣容易。
克利斯瞬間明白過來，這是因為自己的魔法池是懸空於腦域之中，所以，不論從那個方向牽引元素都是一樣的。
他將土元素牽引至手心之後就凝而不發，再小心翼翼地將精神力迴到魔法池，開始抽離氣元素，因為要分心，過程很慢，而事實上，額頭上已開始出汗，這是精神過於緊張引起的。
氣元素漸漸地來到了手臂上，之後隻要將它們牽引到手心，然後吟唱咒語應該就
可是…這是兩種魔法，怎麽才能同時吟唱出兩句咒語？額頭上的汗水流下，流到了鼻梁上，帶來微微的刺癢。
克利斯一驚！
糟糕！。
同係魔法不行，那雙係魔法呢？居然忘記了，自己土係親和度是五級。
克利斯懊惱地拍拍自己的額頭。
他站起身向樹林外的圖書館走去。
圖書館，隨著新生的入學，人也漸漸多了起來，不單是魔法學員，還有不少戰士學員也穿插其間。
前人的成功永遠無法複製，但順著前人經驗卻可以用於借鑒，找到屬於自己的道路，就省卻了大段的時間，在自己還有屬於年輕的衝勁時，爬向更高。
圖書館就是這樣一個所在，它包含了大量的知識，大量的心得，還有許許多多的武技魔法，就算是大陸罕見的秘聞和記載也有可能找到——隻要有足夠的耐心。
克利斯找到了低階土係魔法書架，一眼看去，足足占了兩個書架，當然，中高階土係魔法卻要到二樓以上才能找到了，這兩個書架上包含的不僅是低階土係魔法的咒語和施放方式，還有一些初始土係魔法的演變記載，其餘的，多是土係元素的研究心得，以及施放心得。
這是蘭蒂斯學院自建校以來收集的所有前人研究心得筆記，這些都屬於無價之寶了。
克利斯的手指沿著書本一本本掠過，最後抽出一本。
《初級土係魔法之演變》是建校時第一任土係魔法導師麗絲所著，那個年代的魔法還沒完全演變為如今的現代魔法，也就是說，那時的魔法依然還需要諸多引導才能施放，如前所說，邊跳邊唱，隻是一個女魔法師這樣一番所做，想必是賞心悅目得很。
那時的正式魔法師都需要一個魔法扈從，如同現今的騎士扈從一樣，所做的都大同小異，魔法師屬於貴族階層，魔法師出行時，衣食住行、需要與他人交流溝通或者需要和低級階層人物打交道的這類事項，完全是由扈從來做，而魔法師本身，就隻需要研究魔法、修習魔法、願意時施放魔法。
扈從們隨身都帶著一樣樂器，或是七弦琴或是戰鼓，在魔法師開始施放魔法前就開始彈奏，為的是魔法師可以跟著音樂“翩翩起舞”。
正因為其時魔法施放的諸多條件，魔法師真正成了“遠距離無敵，近身無能”的代表。但他們的地位卻一直不斷地向上攀升，因為他們象征著一個國家的強大，屬於國家外交中的重要籌碼。
戰爭時，他們遠遠地站在軍隊後麵施放魔法，享受著民眾甚至帝國的供奉，因為他們代表著國家戰力。
而蘭蒂斯學院建成時，大陸的戰爭並未停歇，這位麗絲教授其時是一位九級土係魔法師，她參加了幾次重要戰役，並幸存了下來，當然，這和戰爭中的魔法師曆來都在後方脫不了關係，她在戰爭中的主要作用並非傷敵，而是加固堡壘和城牆，戰敗時也早早由國家派遣的護衛帶出了危險。
這位高級魔法師有幸成了蘭蒂斯學院的第一批正式教授，在學院中，她未必是多麽有教育引導能力的一位導師，但在收集和整理土係魔法之上，卻是一個大大的功臣，從初始的“飛石”到土係禁咒“隕石”，從初始的“突石”魔法到高級魔法“土牆”，從初始作用於自身的“護體石膚”到作用於對方的“石化術”，每一係列土係魔法的逐層演變全都記錄在內。
對於初始魔法，克利斯是沒興趣的，不過，書本的最後，還附加了已經演變為現代魔法的附錄表。
他放下這本書，找到了另一本《初級土係魔法概括》上麵果然有一級土係魔法的記錄。
同樣是兩個：突石術、飛石術。
前者是從對方的腳下突起石尖以傷害地方。
後者的描述則幾乎讓克利斯啼笑皆非：生成一定數量的石塊砸向對方。
還不如彎腰撿塊石頭扔過去來得快！
不管如何，先學了再說。
克利斯從口袋掏出紙筆認真抄寫下來，然後再次來到那個樹林深處。
在腦子裏構建引導一級魔法的步驟，克利斯已經熟練了，每次冥想的時候，根據自身的元素親和度會自發地吸收元素到魔法池裏，需要的時候轉化為魔法能量施放出去。
克利斯微微抬頭，笑了——聽起來，就自己就像是前世的一個充電手電筒，魔法池則成了充能電池。
不過，可沒有保修期！
再次地牽引腦域裏的魔法池，慢慢引導著它們來到體外，但突石術和閃電術有一個明顯的不同：需要精神力的鎖定和牽引。
克利斯把目標定為幾米之外的一棵修第樹，口裏吟唱著咒語，精神力牢牢鎖定，牽引出體外經過壓縮的土元素猛然激發，修第樹根下的土壤開始躁動，就像是那一小塊區域發生了地震，然後一瞬間，土層開裂，一根尖銳的長條石塊向上突刺而出。
修第樹的樹根已被這根突石洞穿，克利斯微笑，威力還是超出了預計，如果，能將突石施放前，那片土層的躁動掩飾住，這根突石足以致命。
不過，可以慢慢來嚐試！
接著是飛石術，效果卻出乎克利斯的預料。
石塊並非向之前想象的飛射對手，而是對手上空突然凝結成大小不一的石塊，然後砸下，隻是石塊不大，最多不過拳頭大小，力道還算稍為可觀，能將一片區域砸出一個個小坑，不過這個魔法卻不致命，了不起將對手砸的鼻青臉腫。
騷擾的效果大於攻擊效果！
該怎麽將這四個魔法組合起來呢？
或者說，該怎麽選擇？
閃電術和突石術？
閃光術和飛石術？
還是閃電術和飛石術？
克利斯閉上眼，進入腦域。
魔法池裏的兩種元素呈現出各自不同的顏色，淡藍色的是氣元素，土黃色的自然是土元素，或許因為元素自身的重力，土元素沉澱在魔法池的最底部。
克利斯先將土元素一點一點抽離出來，但過程卻讓他意外，原以為會更困難，結果卻和抽離氣元素時一樣容易。
克利斯瞬間明白過來，這是因為自己的魔法池是懸空於腦域之中，所以，不論從那個方向牽引元素都是一樣的。
他將土元素牽引至手心之後就凝而不發，再小心翼翼地將精神力迴到魔法池，開始抽離氣元素，因為要分心，過程很慢，而事實上，額頭上已開始出汗，這是精神過於緊張引起的。
氣元素漸漸地來到了手臂上，之後隻要將它們牽引到手心，然後吟唱咒語應該就
可是…這是兩種魔法，怎麽才能同時吟唱出兩句咒語？額頭上的汗水流下，流到了鼻梁上，帶來微微的刺癢。
克利斯一驚！
糟糕！。