“我並沒有覺得非帶穿上製服，隻是感覺就這樣挺好的，還感到了特殊的東西，比如我看到一些亮和不亮的房間。。。。。。”那名少女柔聲輕氣的說道。但當她說完後她的感覺跟sk差不多後，教官終於忍不住了說：“你也太亂來了！”少女嚇了一跳，還問教官怎麽了？教官慌忙答道沒事才好，教官是真的吃驚了，所以才那麽沒分寸。
但當sk1聽到這的時候，甚至已經忘了那名少女的長相，隻是內心覺得不可思議，能叫教官吃驚，原本以為自己已經夠好的了，誰知天外有天，這個少女甚至不用增幅，她所感知的並不差自己多少，但如果她用增幅呢？那豈不是。。。。。。想到這sk1已經不想了，隻是覺得這少女到底是何方神聖，對精神專注的掌控強到離譜了吧？
而教官說完那句話時，又忽然變得平靜了，並開始講解少女的困擾，並試圖讓她穿上製服，加強精神控製力等，而這些無一例外的都被sk1聽見了，就好像本來就是給他聽見似的。
sk1聽了一會後，又開始集中精力去再次滲透進戒指的世界，當他又緩緩閉上雙眼，對外邊的一切又一無所知的時候，教官也看見了他在集中注意力，而臉上露出了一絲不知所為的微笑。
其實教官對sk1說製服是個增幅道具，這並不完全對，從根本上來說其實製服更多的是開發自身的潛能，跟一些傳統的增強可不一樣。因為增強不是靠自己的力量是外力，而“開發”是本身就是自己的力量，隻不過是借助道具強化開發自己的。而那為少女之所以不需要用道具，隻是因為她的自身開發比較大，這並不意味著她的精神就比sk1大多少，但教官不會告訴他的，因為他還要靠著這名少女的激勵才能努力，而努力正是sk1最缺的。
而sk1不知道，在他眼前的這位少女，來頭不小。。。
但當sk1聽到這的時候，甚至已經忘了那名少女的長相，隻是內心覺得不可思議，能叫教官吃驚，原本以為自己已經夠好的了，誰知天外有天，這個少女甚至不用增幅，她所感知的並不差自己多少，但如果她用增幅呢？那豈不是。。。。。。想到這sk1已經不想了，隻是覺得這少女到底是何方神聖，對精神專注的掌控強到離譜了吧？
而教官說完那句話時，又忽然變得平靜了，並開始講解少女的困擾，並試圖讓她穿上製服，加強精神控製力等，而這些無一例外的都被sk1聽見了，就好像本來就是給他聽見似的。
sk1聽了一會後，又開始集中精力去再次滲透進戒指的世界，當他又緩緩閉上雙眼，對外邊的一切又一無所知的時候，教官也看見了他在集中注意力，而臉上露出了一絲不知所為的微笑。
其實教官對sk1說製服是個增幅道具，這並不完全對，從根本上來說其實製服更多的是開發自身的潛能，跟一些傳統的增強可不一樣。因為增強不是靠自己的力量是外力，而“開發”是本身就是自己的力量，隻不過是借助道具強化開發自己的。而那為少女之所以不需要用道具，隻是因為她的自身開發比較大，這並不意味著她的精神就比sk1大多少，但教官不會告訴他的，因為他還要靠著這名少女的激勵才能努力，而努力正是sk1最缺的。
而sk1不知道，在他眼前的這位少女，來頭不小。。。