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    第十八章太子教育


    “嗯……陛下說的是。”正在給郭煒的茶盞中續綠豆湯的李秀梅略微怔了怔,然後馬上就應和著他說話,“勝哥現在已經九歲了,確實不算小,雖然還不到出閣的年紀,進學倒是可以的。”


    李秀梅柔柔地看了長得敦敦實實虎頭虎腦的兒子一眼,心中有些不舍。皇子的進學可比不得尋常人家,雖然不是像出閣那樣需要搬出宮去居住,但是侍講肯定不能到紫宸殿來的,所以勝哥在身邊的時間無疑會少了很多,至少整個白天是不要想看到他了。


    然而這事在皇家卻是十分正常的,尤其是作為皇帝的嫡長子,未來的太子人選,提前進行嚴格的繼承人教育並不奇怪,盡管皇帝本人春秋正盛。


    郭煒點了點頭:“現在還不需要出閣,隻是給他請幾個侍講就行了,今後仍然住在宮中。不過朕不光是想讓他熟悉經史,了然治亂之道,還想讓他進武學去學上幾年,不求他掌握多少兵書戰策,隻要他在那裏認識一些未來的將帥,再了解一下兵兇戰危的道理,明白一般將士的苦楚和誌向,並且通盤了解各個層次的軍事指揮係統,我就很滿意了。”


    對於勝哥的教育,郭煒也是考慮了一段時間的。本來不管是這個世界的曆史還是他穿越之前的曆史,在前麵幾任開拓性的皇帝之後,太子教育基本上就是由文官主導,儒家經典、朝堂權術、文治手段……差不多就是這些,武功方麵的教育就很少了,隻需要太子們學會控製和使用軍頭即可。


    不過郭煒並不滿意於此。


    從他來到這個世界以後的見聞來看,晚唐以來的軍閥混戰不休,以及因此而招來的胡虜入寇,已經讓整個社會對武夫的觀感越來越差,曾經的曆史上的那個宋朝極端戒備防範武人,可不光是因為趙大趙二本人的原因,社會普遍心理的作用也是不可小視的。


    現在曆史因為他的到來而拐了一點小彎,郭煒自己一直在努力維持著文武雙方的平衡,並且用厚祿重賞加上嚴厲的軍紀約束軍隊,讓他們盡量少去騷擾百姓,以降低全社會對武人的厭惡感,但是他並不能確定這種以百年時光形成的厭惡武人的社會心理可以就此消失。


    所以郭煒打算從勝哥開始,建立起一整套文武平衡的太子教育製度,讓太子們不光是熟悉朝堂的運作規程,而且也同樣熟悉軍隊的運作規程,並且對軍民關係也有一定程度的認識,從而不至於在對待武人的問題上完全被文官們牽著鼻子走,而且還應該知道怎麽去合理約束軍隊。


    雖然郭煒是大周的第三個皇帝,郭榮這個世宗其實和太宗也就差不多,理論上來說一個朝代的創製早就應該在太祖和太宗(世宗)的手中完成了,郭煒這個第三任皇帝不管是守成還是沿著前任的既定道路拓展,製度建設基本上都和他無關,而對製度進行大幅度的改革又不到時候,但是這種規律在輪到郭煒的時候偏偏出現了一些特殊的情況。


    太祖郭威在位隻有三年的時間,盡管他以自己的能力和威望順應了時代的要求,對晚唐以來的軍閥混戰進行了撥亂反正,使得中原逐步走到了講求文治的正軌上來,還初步整頓了朝堂,削去了晚唐以來中原朝廷常見的跋扈大臣,給郭榮的順利繼位鋪平了道路,但是他建國登基時的年齡實在是大了一點,而且壽命又實在是短了一點,大周的製度建設在郭威的手裏並沒有形成體係。


    世宗郭榮在位的時間要長一點——五年零六個月,而且還有郭威奠定的一點基礎,所以郭榮至少在朝堂上並不需要進行太多的勾心鬥角,文治可以說已經開始確立了,各種扭轉亂世的治理政策也在漸次頒布通行,而且還趁著高平大捷的威勢進行了大規模的整軍,讓以前的亂世中最為跋扈的武夫漸漸地沒有了生存和發揮的空間。


    可惜郭榮的壽命太短了,驚才絕豔的他選擇了事必躬親,而事必躬親的做法則嚴重地損害了他的健康。盡管在這短短的五年多時間裏,郭榮就為大周的發展奠定了雄厚的基礎,打垮了一統中夏的幾個重要對手,讓後繼者的統一進程幾乎一帆風順,但是他既沒有能夠在自己的有生之年完成開拓天下的誌願,也沒有讓大周的製度徹底完善,更沒有達成休養百姓致天下太平的宏願。


    所以這一切都留給了郭煒來完成,開拓天下是第一步,在郭榮打下的堅實基礎之上,他完成得相當不賴,而休養百姓完善大周的基本體製則是第二步。


    這第二步看似沒有屢屢親征去開拓天下那麽波瀾壯闊,過程也不會有那麽多的驚險,更不會投入那麽多的生命,但是其中蘊含的風險卻是一點都不小,平靜的水麵下暗礁潛流所在多有,每一次的反對者都有可能不同,而且會非常隱蔽。


    然而郭煒必須去做,一個在前世頗為成功的穿越者,一個很可能負有天命的穿越者,總不應該做得比曾經曆史上的大宋還要差吧?如果自己做得還不如趙大趙二,那可真是穿越者之恥了。


    當然,郭煒的第一步顯然比趙匡胤做得要好,正統繼位而不是篡奪,讓他的地位從一開始就比較穩固,從而並不需要在國內朝中費太多的心思。在趙匡胤費盡心機篡權和掌控朝廷的時候,郭煒則是在掌控朝廷和整軍經武;在趙匡胤捭闔逼反並且掃平周國遺臣的時候,郭煒已經率軍北伐去收取幽薊了,這無疑是這一段曆史的最大拐點。


    有了這個重要的拐點,再加上郭煒熟知曆代傑出之士對當時的統一策略的論述分析,還有郭煒設立運籌司對全盤戰略精益求精的研判,使得他在戰略層麵上站得更高,再輔以更先進的兵器裝備禁軍,隨後的統一之路,郭煒走得非常的順暢。


    十年,真正是隻用了十年的時間,傳統的華夏核心區域差不多就已經歸於一統了,還差著的吳越和清源軍應該也會很快奉表納土的——郭煒已經遣使通知錢弘俶和陳洪進秋天的時候進京了,理由自然是冬至的南郊和改元了。


    的確,郭煒終於感覺到改元的時機到了,有了這十年的武功為基礎,現在郭煒張口要改元那是一點阻力都不會有的,相反群臣隻會覺得這是順理成章的。


    改元,一方麵是向天下宣示一個不同時代的來臨,中原百姓終於要徹底地遠離戰亂頻仍的歲月,進入到一個全新的和平建設時期,今後的戰爭隻會發生在邊境乃至域外;另一方麵,改元也是對尚未歸服的吳越和清源軍的強烈暗示,讓錢弘俶和陳洪進明悟時勢。郭煒並不打算在兩人赴闕之後將他們強行扣留,他希望錢弘俶和陳洪進自覺自願地進京來做一個閑散王侯,以他們的秉性和兩地官民的見識能力,有十年赫赫武功的威迫,有這一番強烈的暗示,郭煒相信這兩個人都是俊傑。


    在這以後,就是錯綜複雜的製度建設了,而製度建設的第一步,郭煒打算放在太子教育上麵。雖然勝哥的年紀還小,郭煒自己又還年輕,現在並不需要急著立太子,但是及早確立勝哥的繼承人地位,對於增強群臣的信心還是很有作用的,甚至能夠安定闔境士民的心。而在暫時不立太子的情況下確立勝哥的繼承人地位,定下一套規範合理的大周太子教育製度無疑是一個強烈的信號。


    “啊?!還要讓勝哥去武學……會不會很辛苦?勝哥現在十足的年齡才隻有八歲誒……”


    李秀梅並不知道郭煒想得有那麽深,隻是乍然聽到要勝哥去武學學習,想著沙場的血腥無情和風險,想著阿兄講過的武學裏種種的辛苦事,再看看勝哥那稚氣未脫的模樣,不由得就是一陣心疼和不舍。


    她倒是不會直接反對郭煒的提議,甚至連強烈的質疑都沒有,隻是那種發自內心深處的不舍還是讓她猶豫著發出了幾聲疑問,而且在她嘴裏勝哥的年齡也從剛才的虛歲計算方式變成了十足的計算方式。


    八歲……讓一個八歲的幼童去和那些大兵武夫滾打在一起,當真是讓人心疼。


    “八歲……嗯~是小了一點……不過武學當中也不乏年少的勳貴子弟,我聽說最小的兩個人就隻有十一歲,勝哥完全可以跟著他們這個班,一開始並不會太辛苦的。當然,在孩童而言,八歲比十一歲差了不少,不過作為皇帝的長子、將來的太子,我相信勝哥吃得了這種苦,他也應該吃得了這種苦!”


    聽到李秀梅顫抖著聲音發問,郭煒也是略微地猶豫了一會兒,不過最後還是下定了決心。八歲的勝哥跟著那個少年班應該是不會有太大的苦頭吃的,而且他也不可能全程跟班,到時候他還得在宮中聽侍講教他經史呢,太苦的操練肯定是不需要參加的。


    ……

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