小玲隻是嚐試著提醒黃皮子不用送了，趕緊迴家，沒有寄希望於黃皮子真的乖乖聽自已的話，馬上駐足，掉頭，奔跑，一路不停迴到家裏。
歡喜而撒歡嬉鬧，憤怒而狂奔亂咬。
這是許多人對狗的極端理解，前者是愛狗者的理解，狗狗因此可以給自已以及家來帶來歡樂，結束一天的工作之後，帶著疲憊迴到家裏，有了狗狗的陪伴，可以放鬆自已緊繃的神經，釋放壓力，後者是厭狗者的理解，凡狗都不可以靠近，都是危險性動物，人不能理解這種動物的思維以及行為，見到就得迴避，甚至喊打。
小玲的經曆，卻沒有把她變成一個厭惡一切的女孩，她很喜歡狗，很喜歡黃皮子。
看著一個個出現的梅花錢，小玲知道，黃皮子還跟著，不時注意著男人，會不會迴頭，會不會發現其實黃皮子一直跟著自已，發現了，然後停車，馬上又找道士來。
好險，到了學校，很多同學都沒有來，還很早，而男人急著上班，把姐妹扔進了校門就急匆匆地騎車走了，根本沒有留意到地上的梅花印跡，更不會聯想到這是一條看不見的狗狗留下的足錢。
學校裏，已經有教師和阿姨在打掃積雪，在這種都是小朋友的學校裏，積雪會隱藏著一定的安全隱患，這必須清除。
教室裏暖和些，但小玲沒有急著進教室，而是看著妹妹去了她自已的教室，然後自已折身出來，在雪上走，特意轉到一個偏僻的地方，看著沒有被破壞的積雪上，一個個梅花印出現，小玲歡喜不已。
“黃皮子，你知道這是雪嗎？”小玲眨巴著眼睛，看著離自已最近，也是最新的一個梅花印說，小玲早就開始記事了，記起雪對她來說也是新鮮事物，在課本上，在電視機裏學到了雪，其實在白城，她也是第一次見，“哦，我忘了，你沒見過雪。”
“我們在這裏玩一會兒好嗎？”小玲伸手，摸到的是空氣，“這裏沒有人，你可以出現了，這樣，即使有人看到了，也以為你隻是外麵跑進來的狗狗。”
小玲不傻，如果有人發現，她自已一個人在這裏玩，而雪地裏又不斷出現新的梅花印，那才叫見鬼了呢！
小玲的提議被黃皮子接納了，出現在小玲麵前的又是一條活生生的狗，和以前一樣，淺黃色的皮毛，個頭不在的狗狗，看著有點傻，傻到可愛的那種。
小玲才九歲，正是玩性很大的時候，但在特殊的家庭裏，她的童年很淒慘，有的隻是黃皮子的陪伴，黃皮子陪著她挨打，黃皮子陪著她哭。
一人一狗，在雪裏玩，打雪仗，玩追趕，還打架。
不過，好時光總是過得快，而且小玲的笑聲和狗狗的吠叫聲，終究是引來了打掃的教師和阿姨們的注意，突然出現在小玲的麵前。
“這是誰家的狗，怎麽跑這裏來了？”掃地的阿姨揚起掃把和鏟子，驅趕著黃皮子，顯然這是不喜歡狗狗，甚至討厭，討厭到喊打的人。
可一些討厭狗狗的人，唯獨喜歡吃狗肉，不知道是因為狗肉好吃，所以喜歡吃，還是被狗嚇怕了，被咬過，隻有通過吃狗肉，咬迴去，才不算輸，才算勝利了。
小玲是這樣想的。
“快跑！”小玲馬上衝黃皮子喊道，“迴家去！”
小玲的話，讓老師開始懷疑：“小玲，這是不是你家的狗，怎麽帶到學校裏來呢？”
小玲搖頭，很委屈低下了頭，甚至有種想哭的衝動，帶著口腔的聲音說：“老師，我們家的黃皮子已經死了。”
看著小玲，一個九歲小女孩低下了頭，而且在和狗狗打鬧的時候，那條狗還撲倒過小玲，這是很危險的舉動。
小玲的手腕很小，她人就是個單薄的人，所以在被黃皮子撲倒的時候，她又舉手推黃皮子，好像兩人在玩太極一樣，袖子被向手臂上推了些，露出了手腕來。
小玲家的那個被她叫“媽媽”的女人一直很小心，在揍小玲的時候，會把小玲的衣服脫掉，還會特意迴避常常必須暴露給別人看到的地方，比如臉，肚子，以及雙手，而選擇在其他地方下刀子，手臂，腿等等。
小玲的右手腕上有個傷，而且還是結著新鮮的痂，是小玲被冤枉偷吃零食時，女人刀子紮的。
“小玲，你的手腕怎麽了，咬到你了！”老師很稱職，一但發現就得細究，畢竟剛剛它們親眼看到小玲和狗打架了。
小玲搖頭，這是個秘密，不能讓人發現的秘密，否則等待她的是更惡毒的毒打，馬上把袖子捋下來，雙手縮到了袖管裏，冬天很冷，這樣暖和。
“不是，怎麽不是，我都看到傷口了，還是新鮮的。”老師一把拉過小玲的手。
冬天天氣冷的緣故，傷口總比夏天要好的慢得多，所以結痂的顏色還是紅色的。
九歲的女孩，而且在老師麵前，她抵抗不了，手被老師拉過去了，觀察了一下，發現是舊傷，這才又問：“這怎麽弄的，還出血了？”
關心，這是人間美好的人係關係之一，小玲心領了，但事情不能細究，而且小玲並不願意說謊，但不說謊又能如何。
叫“媽媽”的那個女人，天天說自已說謊，然後打她，而實際上，是那個女人逼著她在不斷向老師說謊，變向地保護女人。
“是我自已磕的。”小玲說謊了，但這個小女孩沒有什麽城府，眼神總會出賣她，同時，小玲把手抽離老師關心的掌心。
渴望，小玲多麽渴望，母親的手能像老師的手一樣溫暖，關心著自已，愛護著自已，但……
學校大門外，一個接一個的家長送著自已的掌上明珠，心肝寶貝來上學，學校裏也漸漸熱鬧起來，人氣恢複了。
老師也應該準備上課了，雪也停了。
“好了，以後小心點，迴教室上課吧！”老師放過了小玲，她或許在猜測，小玲的傷，說謊大概是有緣故的，可小玲不是個不聽話的孩子，在學校裏表現很好。
小玲很快忘記不快的事情，由老師的關心和黃皮子的陪伴取代，坐到了教室裏，等待著上課，同時等待著放學。
歡喜而撒歡嬉鬧，憤怒而狂奔亂咬。
這是許多人對狗的極端理解，前者是愛狗者的理解，狗狗因此可以給自已以及家來帶來歡樂，結束一天的工作之後，帶著疲憊迴到家裏，有了狗狗的陪伴，可以放鬆自已緊繃的神經，釋放壓力，後者是厭狗者的理解，凡狗都不可以靠近，都是危險性動物，人不能理解這種動物的思維以及行為，見到就得迴避，甚至喊打。
小玲的經曆，卻沒有把她變成一個厭惡一切的女孩，她很喜歡狗，很喜歡黃皮子。
看著一個個出現的梅花錢，小玲知道，黃皮子還跟著，不時注意著男人，會不會迴頭，會不會發現其實黃皮子一直跟著自已，發現了，然後停車，馬上又找道士來。
好險，到了學校，很多同學都沒有來，還很早，而男人急著上班，把姐妹扔進了校門就急匆匆地騎車走了，根本沒有留意到地上的梅花印跡，更不會聯想到這是一條看不見的狗狗留下的足錢。
學校裏，已經有教師和阿姨在打掃積雪，在這種都是小朋友的學校裏，積雪會隱藏著一定的安全隱患，這必須清除。
教室裏暖和些，但小玲沒有急著進教室，而是看著妹妹去了她自已的教室，然後自已折身出來，在雪上走，特意轉到一個偏僻的地方，看著沒有被破壞的積雪上，一個個梅花印出現，小玲歡喜不已。
“黃皮子，你知道這是雪嗎？”小玲眨巴著眼睛，看著離自已最近，也是最新的一個梅花印說，小玲早就開始記事了，記起雪對她來說也是新鮮事物，在課本上，在電視機裏學到了雪，其實在白城，她也是第一次見，“哦，我忘了，你沒見過雪。”
“我們在這裏玩一會兒好嗎？”小玲伸手，摸到的是空氣，“這裏沒有人，你可以出現了，這樣，即使有人看到了，也以為你隻是外麵跑進來的狗狗。”
小玲不傻，如果有人發現，她自已一個人在這裏玩，而雪地裏又不斷出現新的梅花印，那才叫見鬼了呢！
小玲的提議被黃皮子接納了，出現在小玲麵前的又是一條活生生的狗，和以前一樣，淺黃色的皮毛，個頭不在的狗狗，看著有點傻，傻到可愛的那種。
小玲才九歲，正是玩性很大的時候，但在特殊的家庭裏，她的童年很淒慘，有的隻是黃皮子的陪伴，黃皮子陪著她挨打，黃皮子陪著她哭。
一人一狗，在雪裏玩，打雪仗，玩追趕，還打架。
不過，好時光總是過得快，而且小玲的笑聲和狗狗的吠叫聲，終究是引來了打掃的教師和阿姨們的注意，突然出現在小玲的麵前。
“這是誰家的狗，怎麽跑這裏來了？”掃地的阿姨揚起掃把和鏟子，驅趕著黃皮子，顯然這是不喜歡狗狗，甚至討厭，討厭到喊打的人。
可一些討厭狗狗的人，唯獨喜歡吃狗肉，不知道是因為狗肉好吃，所以喜歡吃，還是被狗嚇怕了，被咬過，隻有通過吃狗肉，咬迴去，才不算輸，才算勝利了。
小玲是這樣想的。
“快跑！”小玲馬上衝黃皮子喊道，“迴家去！”
小玲的話，讓老師開始懷疑：“小玲，這是不是你家的狗，怎麽帶到學校裏來呢？”
小玲搖頭，很委屈低下了頭，甚至有種想哭的衝動，帶著口腔的聲音說：“老師，我們家的黃皮子已經死了。”
看著小玲，一個九歲小女孩低下了頭，而且在和狗狗打鬧的時候，那條狗還撲倒過小玲，這是很危險的舉動。
小玲的手腕很小，她人就是個單薄的人，所以在被黃皮子撲倒的時候，她又舉手推黃皮子，好像兩人在玩太極一樣，袖子被向手臂上推了些，露出了手腕來。
小玲家的那個被她叫“媽媽”的女人一直很小心，在揍小玲的時候，會把小玲的衣服脫掉，還會特意迴避常常必須暴露給別人看到的地方，比如臉，肚子，以及雙手，而選擇在其他地方下刀子，手臂，腿等等。
小玲的右手腕上有個傷，而且還是結著新鮮的痂，是小玲被冤枉偷吃零食時，女人刀子紮的。
“小玲，你的手腕怎麽了，咬到你了！”老師很稱職，一但發現就得細究，畢竟剛剛它們親眼看到小玲和狗打架了。
小玲搖頭，這是個秘密，不能讓人發現的秘密，否則等待她的是更惡毒的毒打，馬上把袖子捋下來，雙手縮到了袖管裏，冬天很冷，這樣暖和。
“不是，怎麽不是，我都看到傷口了，還是新鮮的。”老師一把拉過小玲的手。
冬天天氣冷的緣故，傷口總比夏天要好的慢得多，所以結痂的顏色還是紅色的。
九歲的女孩，而且在老師麵前，她抵抗不了，手被老師拉過去了，觀察了一下，發現是舊傷，這才又問：“這怎麽弄的，還出血了？”
關心，這是人間美好的人係關係之一，小玲心領了，但事情不能細究，而且小玲並不願意說謊，但不說謊又能如何。
叫“媽媽”的那個女人，天天說自已說謊，然後打她，而實際上，是那個女人逼著她在不斷向老師說謊，變向地保護女人。
“是我自已磕的。”小玲說謊了，但這個小女孩沒有什麽城府，眼神總會出賣她，同時，小玲把手抽離老師關心的掌心。
渴望，小玲多麽渴望，母親的手能像老師的手一樣溫暖，關心著自已，愛護著自已，但……
學校大門外，一個接一個的家長送著自已的掌上明珠，心肝寶貝來上學，學校裏也漸漸熱鬧起來，人氣恢複了。
老師也應該準備上課了，雪也停了。
“好了，以後小心點，迴教室上課吧！”老師放過了小玲，她或許在猜測，小玲的傷，說謊大概是有緣故的，可小玲不是個不聽話的孩子，在學校裏表現很好。
小玲很快忘記不快的事情，由老師的關心和黃皮子的陪伴取代，坐到了教室裏，等待著上課，同時等待著放學。