取好後，蕭芷珂隨意找了一張圓桌坐下，剛坐好，身邊就又坐下一位男士，笑著對她禮貌地點頭招唿。隻見他黑色短發，方臉大眼，笑容親和。
“你是蕭蕭？”他輕聲道：“你好，我是鍾誌明。”
“你怎麽知道我的？”蕭芷珂奇道。
“我們中央計算機在每個塵世人到來時都會記錄他的基本信息，放到各係統共享。你可是這幾個月來唯一一個到我們生物科技大樓來的塵世人，而且你又那麽美麗。我相信不止我，還有很多人都在關注你，隻是因為希望你在這裏更自在，適應得更快，都沒來和你打招唿。”
“那你卻來了？”蕭芷珂輕笑道，心頭像是被春風吹過一般溫暖，世外人實在太親切周到了。
“我麽？因為幾天後你就會和我在一起學習工作了，我們是分到一組的同組學員。”
“哦，這裏是按什麽分組的？”蕭芷珂又開始好奇發問了。
“主要是按學科特長吧。當我們各大樓分部計算機接收到中央計算機裏新人的資料後，就會分析他的學習研究能力以及專業特長，然後對他進行自動分組，並按課題進行一段時間的學習和工作。一組一般有四到十人，一期學習時間一般從兩到六個月不等，就看課題的複雜程度。”鍾誌明詳細地解釋道：“悠然和瑞晨也是我們一組的，所以你到的第一天，他兩接到係統指令去接待你。”
“原來是這樣！”蕭芷珂點點頭，又沉思了一會兒，問道：“這裏每幢學科大樓都是這樣分組學習，團隊作業的嗎？”
“差不多都是，”鍾誌明繼續介紹：“每個學科都有自己的大樓和分部計算機，分部計算機會按照中央計算機的任務分配指令將一個大的項目或課題按最有效的方式分割成若幹的小項目和小課題，並分派到各個團隊小組手中。團隊小組成員在一段時間內學習和工作在一起，直到完成課題，然後再被重新分組到下一個課題。當然在學習的過程中分部計算機會安排各專家來給小組成員教授知識，指導實驗，或讓小組成員參加各種規模的學術報告會議，這樣的學習工作方式一是可以將人力資源達到最有效的配置，再有就是每一次分組作業我們都會重新組團，碰到不同的人，所以我們的專業知識不僅能得到快速增長，而且團隊合作能力也會不斷加強。”
“但是這樣去學習和工作，壓力不大嗎？”蕭芷珂思索道：“如果有人跟不上這樣的節奏，豈不是很灰心，很鬱悶？”
“不會的，計算機會將一些較為簡單，節奏較慢而且更注重學習過程的小課題分給不喜歡壓力的人，他們甚至可以和十八歲以下還在學校裏的學生組團作業，完成時間也不受限製，隻要他們能獲得成就感和快樂感就好。另一方麵，對於不需要太多腦力，而重複性和機械性較強的工作我們都由機器人去完成。”
“以這樣先進的方式去參加學習和工作的確能達到整個社會效率最高，效用最大，也能讓每個人都發揮自己的特長，實現自己的價值，”蕭芷珂讚歎不已：“難怪這裏的經濟發展得如此之快，人類的智商也提高得如此迅速。”
“這都得益於最近兩三百年的科技進步，隻有計算機達到極高的智能度，我們這個社會才能運轉自如。”鍾誌明最後總結道。
“我還有一個問題，”蕭芷珂指著餐盤裏的粉色蔬菜：“這是什麽？”
“這是‘粉串子’，其實也是一種樹葉，具有補血養顏的功效，女孩子都很愛吃的。”
蕭芷珂一聽“補血養顏”，立刻將一串粉串子夾起來放入口中，就覺酸酸甜甜，還有股辛辣味。“不怎麽好吃，”蕭芷珂習慣性地皺皺鼻子：“但為了美，我會堅持吃它。”
“嗬嗬，”鍾誌明笑得溫和：“女孩子，都那麽愛美。下迴我可以從農莊裏帶給你另一種蔬菜，功效和粉串子差不多，可味道好吃多了。”
“農莊？”蕭芷珂腦補著“采菊東籬下，悠然見南山”的清雅畫麵。
“嗯，我主修的是動植物學，雖然平時學習工作我在這幢大樓裏，但我更喜歡住在農莊，和我的動物們和植物們在一起。有機會，一定到農莊來玩。”鍾誌明發出邀請。
“一定會！”蕭芷珂大方接受了邀請。
－－－－－－題外話－－－－－－
時間：6月25日，星期五。介紹世外科學合理的學習和工作方式。
“你是蕭蕭？”他輕聲道：“你好，我是鍾誌明。”
“你怎麽知道我的？”蕭芷珂奇道。
“我們中央計算機在每個塵世人到來時都會記錄他的基本信息，放到各係統共享。你可是這幾個月來唯一一個到我們生物科技大樓來的塵世人，而且你又那麽美麗。我相信不止我，還有很多人都在關注你，隻是因為希望你在這裏更自在，適應得更快，都沒來和你打招唿。”
“那你卻來了？”蕭芷珂輕笑道，心頭像是被春風吹過一般溫暖，世外人實在太親切周到了。
“我麽？因為幾天後你就會和我在一起學習工作了，我們是分到一組的同組學員。”
“哦，這裏是按什麽分組的？”蕭芷珂又開始好奇發問了。
“主要是按學科特長吧。當我們各大樓分部計算機接收到中央計算機裏新人的資料後，就會分析他的學習研究能力以及專業特長，然後對他進行自動分組，並按課題進行一段時間的學習和工作。一組一般有四到十人，一期學習時間一般從兩到六個月不等，就看課題的複雜程度。”鍾誌明詳細地解釋道：“悠然和瑞晨也是我們一組的，所以你到的第一天，他兩接到係統指令去接待你。”
“原來是這樣！”蕭芷珂點點頭，又沉思了一會兒，問道：“這裏每幢學科大樓都是這樣分組學習，團隊作業的嗎？”
“差不多都是，”鍾誌明繼續介紹：“每個學科都有自己的大樓和分部計算機，分部計算機會按照中央計算機的任務分配指令將一個大的項目或課題按最有效的方式分割成若幹的小項目和小課題，並分派到各個團隊小組手中。團隊小組成員在一段時間內學習和工作在一起，直到完成課題，然後再被重新分組到下一個課題。當然在學習的過程中分部計算機會安排各專家來給小組成員教授知識，指導實驗，或讓小組成員參加各種規模的學術報告會議，這樣的學習工作方式一是可以將人力資源達到最有效的配置，再有就是每一次分組作業我們都會重新組團，碰到不同的人，所以我們的專業知識不僅能得到快速增長，而且團隊合作能力也會不斷加強。”
“但是這樣去學習和工作，壓力不大嗎？”蕭芷珂思索道：“如果有人跟不上這樣的節奏，豈不是很灰心，很鬱悶？”
“不會的，計算機會將一些較為簡單，節奏較慢而且更注重學習過程的小課題分給不喜歡壓力的人，他們甚至可以和十八歲以下還在學校裏的學生組團作業，完成時間也不受限製，隻要他們能獲得成就感和快樂感就好。另一方麵，對於不需要太多腦力，而重複性和機械性較強的工作我們都由機器人去完成。”
“以這樣先進的方式去參加學習和工作的確能達到整個社會效率最高，效用最大，也能讓每個人都發揮自己的特長，實現自己的價值，”蕭芷珂讚歎不已：“難怪這裏的經濟發展得如此之快，人類的智商也提高得如此迅速。”
“這都得益於最近兩三百年的科技進步，隻有計算機達到極高的智能度，我們這個社會才能運轉自如。”鍾誌明最後總結道。
“我還有一個問題，”蕭芷珂指著餐盤裏的粉色蔬菜：“這是什麽？”
“這是‘粉串子’，其實也是一種樹葉，具有補血養顏的功效，女孩子都很愛吃的。”
蕭芷珂一聽“補血養顏”，立刻將一串粉串子夾起來放入口中，就覺酸酸甜甜，還有股辛辣味。“不怎麽好吃，”蕭芷珂習慣性地皺皺鼻子：“但為了美，我會堅持吃它。”
“嗬嗬，”鍾誌明笑得溫和：“女孩子，都那麽愛美。下迴我可以從農莊裏帶給你另一種蔬菜，功效和粉串子差不多，可味道好吃多了。”
“農莊？”蕭芷珂腦補著“采菊東籬下，悠然見南山”的清雅畫麵。
“嗯，我主修的是動植物學，雖然平時學習工作我在這幢大樓裏，但我更喜歡住在農莊，和我的動物們和植物們在一起。有機會，一定到農莊來玩。”鍾誌明發出邀請。
“一定會！”蕭芷珂大方接受了邀請。
－－－－－－題外話－－－－－－
時間：6月25日，星期五。介紹世外科學合理的學習和工作方式。