墨涵把沙綺從龍駒背上接下來，沙綺牽著墨涵的手帶路。
往前走著，沙綺沒有說話看樣子在想什麽事情，不知想到了什麽開心的事情右嘴角不自覺的揚起，看上去有些得意有些俏皮。
墨涵好奇她在想什麽，因為沙綺平時開心笑的時候是兩排潔白的銀牙兩個嘴角同時揚起，而她走神想到開心的事情的時候右嘴角自然揚起，那種失神中帶著俏皮的表情很是可愛。
沙綺臉頰微紅，轉移話題道：“噓！我們看伯伯在幹嘛!”
幾間房舍坐北朝南，那棵有些年頭的巨樹在房舍的西側。在荒漠之中，少有的巨樹和深潭總會讓人眼前一亮。走到巨樹下感覺有些陰涼，地上的落葉被清掃的很幹淨，房舍門前的地麵也很是整潔。
墨涵鬆開韁繩拍了拍龍駒的脖子讓它獨自閑玩，跟著踮著腳偷偷摸摸的沙綺走向房舍。
房舍有三個門，最西麵那間屋頂有個煙囪看來是廚房，中間那道門應該就是他住的地方，而最東麵這一連幾件的應該是...
墨涵學著沙綺一點點從窗口往裏看，“噢，是私塾啊！”
“噓！”沙綺把之手放在嘴邊做出噤聲的手勢。
墨涵配合的點點頭。
私塾內整整齊齊的擺放著原木桌椅，一排四個總共有四排。講台上放著一張稍長點的講桌，比著其它桌子稍有不同的是用漆成紅色，看著很是顯眼，這是要防止學生打瞌睡用來提神吸引視線的嗎？
講桌上放著個筆架，毛筆從下到大一字排開，看上去很心裏很是順暢。講桌上一根光滑的木板露出兩寸，應該是戒尺了。講究，確實是個講究的先生。
墨涵把視線轉移到牆上的時候忍不住倒吸一口氣，眼前那麵牆上均分分開貼著的白紙黑字依次為：‘仁’、‘義’、‘禮’，不用想對著的這麵牆上肯定是‘智’和‘信’。
教義沒的說，連墨涵都心悅誠服，隻是這字寫的...
用書法家那種返璞歸真的藝術境界來看，這些真是神來之筆無人可以模仿，至少墨涵自己認為苦練三年也模仿不來。
要是用正常書法角度來鑒賞，完全跟就是初識字的孩童顫抖著胳膊寫下的字。
‘禮’字最後一筆豎筆像個歪棗樹，到彎鉤的時候筆分叉了鉤也沒提上去，然後點下重墨就當鉤了。看到這個重墨點綴鉤，墨涵想起了釣龜老人的像船錨的四角黑鉤。
這個勉強可以接受，可到了筆畫繁雜的‘義’字，所有的墨水都凝成一團，如果看不到左右兩個字就完全識辨不出。
淨白的牆麵上，這幾個字很是顯眼又奇特，看的墨涵心裏有些絞痛。
怪不得沙綺這麽怕勵誌要做教書先生的伯伯，要是聽他講課還不得尷尬死。可他還是好奇另外兩個字寫成什麽樣，甚至感覺不看到有些不甘心。
“人呢？他這個時候應該拿個書本站在講台上念詞才對啊！”沙綺趴在窗台上露出半個腦袋嘀咕道。
墨涵輕輕點了點沙綺的肩膀，而後指了指裏麵一角，看到一隻穿著白底黑麵的布鞋的腳，像是在趴在地上做什麽。
沙綺張著嘴眯著眼伸出頭去看到一個頭戴逍遙巾，身穿潔白長衫的人正半跪著擦拭桌椅，表情認真一絲不苟。
“我們走吧？伯伯在忙。”沙綺轉過頭小聲對墨涵道。
沙綺看他擦拭的很認真，以為他看不到所以沒有蹲下身。不曾想沙綺小聲說話被他聽到了，驚喜喊道：“哎呀，小綺來聽我上課啦！”
沙綺突然如遭晴天霹靂身體僵硬半蹲著表情痛苦的看著墨涵，像是怎麽問怎麽辦，現在想跑又跑不掉了。
還沒等墨涵走出反應，沒有聽到腳步聲書生伯伯的頭就伸出窗來，應該是跟沙綺嬉笑慣了，笑容咧起滿眼驚喜色，看上去很是滑稽。
“啊呀，還帶了一個學生過來啊！”書生伯伯看到墨涵，突然意識到自己有些失態，立即把探出的頭收迴。
‘咳咳’清了清嗓子，撫了撫寬大的衣袖，拍了拍長襟，一下子變成了看上去極為正氣浩然學識言博的教書先生。
墨涵顫巍巍站起，笑著點點頭，看他雙眉清秀、目如星辰閃亮，特別是那三縷短須修剪的很是雅致，完全同牆上神來之筆的幾個大字聯係不到一起。
“伯伯..嗬嗬”墨涵客氣的點頭問好。
書生伯伯輕咳下，道：“叫先生，嗯，天生重瞳神采..英姿，不錯，你們進來吧。”
他特意在先生兩個字上強調下，說到神采又卡頓下像是不知道怎麽用高雅的詞來表達，又悠悠說出了英姿，墨涵聽的心裏咯噔一下替書生伯伯尷尬。
沙綺牽著墨涵的手往門口走，小聲嘀咕道：“伯伯見到年輕人就會說英姿神采四個字，今天可能激動了把四個字顛倒了。”
墨涵噗呲笑出聲，立即繃緊臉把笑容擠掉。
兩人走到門口，書生伯伯已經站在起地半尺的講台上，左手持一淡黃書卷，右手負於身後，書生高帽白襟飄逸，直覺會讓所有人以為他胸有溝壑學富五車。
沙綺十指交叉背在身後，扭扭捏捏像是上課遲到找理由的小女孩，笑道：“先生..”
墨涵看到沙綺遞來的眼神，愣了過來，趕忙尊敬叫道：“先生”
書生伯伯點點頭，道：“嗯，坐下吧。”
墨涵和殺氣做在講桌前的兩個座位上，兩人腰背挺直等待先生講課。
書生伯伯站在講桌前，看著兩人點頜含笑很滿足的樣子，道：“今天我們學一首詞，名字叫...”
話到嘴邊，書生伯伯像是想不起來了，激靈一動對沙綺道：“小綺來迴答下，這首詞叫什麽。”
墨涵好奇了，先生還沒將沙綺怎麽會知道？
沙綺認真迴答道：“這首詞叫《蝶戀花》。”
書生伯伯滿意點頭道：“對，小綺聽課很認真很努力，這首詞叫《蝶戀花》。”
“你要多向小綺學習，要認真聽課。”書生伯伯指著墨涵批評道。
墨涵一臉委屈，你都沒開講我知道什麽啊？
墨涵的眼神瞥向沙綺，沙綺偷偷的張開大拇指和食指做出‘八’的手勢。這下才恍然大悟，不知道沙綺聽了八遍、十八遍還是八十遍了，怪不得不敢來。
“對了，你叫什麽名字啊？”書生伯伯問墨涵道。
“迴先生，我叫墨涵。”墨涵迴答道。
“嗯，好名字”
書生伯伯看著墨涵片刻點頭稱讚，估計是想用些華麗的詞讚美又想不起來，感覺用英姿神采又不合適，所以作罷。
終於開講了，墨涵心裏有些少許的激動，應該說為書生伯伯擔心更準確點。
看著書生伯伯張了幾下嘴怎麽就不出字？墨涵緊張的也跟著不自覺的張了幾下嘴。
書生伯伯清清嗓子，又對沙綺道：“小綺來背誦下第一句。”
沙綺站起，郎朗背誦道：“佇倚危樓風細細，望極...”
“很好，先坐下吧！”書生伯伯打斷沙綺。
沙綺坐下認真聽課目不斜視看著書生伯伯，書生伯伯看著書本念道：“佇立危樓風細細，望極春愁，黑黑生天際...”
墨涵聽到黑黑兩字，表情極為痛苦。原來這書生伯伯真是不太識字啊，這首蝶戀花墨涵知道。全文是：
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照裏，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
書生伯伯一首詞讀下來，出來開頭的‘佇倚’兩字不認識，‘黯黯’讀成‘黑黑’，剩下的不是印錯就是不認識。他不會就讓沙綺站起來背誦，沙綺背誦完還不忘批評下墨涵讓他好好聽課。
墨涵委屈的快哭出來，心裏呐喊你又沒讓我背，你讓我背我也會啊！
沙綺來迴背誦了幾遍，書生伯伯坑坑巴巴讀順一邊，說了兩句話轉頭又迴到初點。一樣不認識的還是不認識，讀錯的還是讀錯。
沙綺偷偷側過頭朝著墨涵吐了吐舌頭，動了動嘴，像是在說我們跑吧？
墨涵擠擠眼讓他認真聽課。
書生伯伯翻來覆去的就讀這一首詞，像是不學會就不罷休的樣子。與其說他立誌要做一個教書先生，不如說是他喜歡做先生的感覺，那種自我肯定的自豪感。
按正常來講，書生伯伯言語正常，而且從身上不經意散發出的氣息來判斷，他的實力不會比沙綺的父親低。記性再差也不至於翻來覆去讀幾十遍上百遍後還記不到，是不是神智出了問題？
他死磕這一首言情的詞，又是為什麽，難道是念給意中人聽的？
墨涵聽沙毅說書生伯伯用的是水係功法，突然靈光一動，想到一個讓他找到成就感的辦法。
書生伯伯看到墨涵舉手要發言，點頭道：“墨涵表現不錯，有什麽問題要問？”
墨涵站起嘿嘿笑了下，沙綺不解的看著墨涵，難道被批評怕了主動要背誦下詞？
墨涵道：“伯伯，不對，先生。學生感覺您把這首詞寫出來比較好，那樣會更有氣勢。”
“嗯，對！很好！你看我這幾個字寫的怎麽樣。”書生伯伯指點這牆上的得意墨寶問道。
其它三個字墨涵已經看過了，墨涵迴頭看了眼‘智’和‘信’。
‘智’字寫的知和日分的太遠就算了，口字旁多一橫又怎麽講？‘信’字三橫下垂，言下口多一橫，墨涵同樣認了。
迴答道：“先生字跡蒼勁有力龍飛鳳舞，學生佩服。學生說的是用水淩空寫字，還請先生展示下。”
書生伯伯拍了下腦袋，恍然大悟，道：“啊呀呀呀，墨涵不單懂書法，還能想出這個辦法，我怎麽沒想到。嗯，不錯！”
沙綺擔心的看著墨涵，你這是出什麽餿主意啊！
墨涵眯著眼朝著沙綺點點頭讓她放心，書生伯伯修煉的是水係功法，即便不認識這些字，把這些字當成功法要訣，按照字的形狀描繪出來也是輕而易舉。
書生伯伯看了看手中淡黃書卷，嘴角揚起，目閃精光，從書生氣變成了豪氣幹雲的淩天強者。
豪邁道：“走！看伯伯給你們寫下一副大詩詞！”
（這一章是後麵的一個鋪墊，和劇情的緩衝，沒有特意賣弄或者水字數）
往前走著，沙綺沒有說話看樣子在想什麽事情，不知想到了什麽開心的事情右嘴角不自覺的揚起，看上去有些得意有些俏皮。
墨涵好奇她在想什麽，因為沙綺平時開心笑的時候是兩排潔白的銀牙兩個嘴角同時揚起，而她走神想到開心的事情的時候右嘴角自然揚起，那種失神中帶著俏皮的表情很是可愛。
沙綺臉頰微紅，轉移話題道：“噓！我們看伯伯在幹嘛!”
幾間房舍坐北朝南，那棵有些年頭的巨樹在房舍的西側。在荒漠之中，少有的巨樹和深潭總會讓人眼前一亮。走到巨樹下感覺有些陰涼，地上的落葉被清掃的很幹淨，房舍門前的地麵也很是整潔。
墨涵鬆開韁繩拍了拍龍駒的脖子讓它獨自閑玩，跟著踮著腳偷偷摸摸的沙綺走向房舍。
房舍有三個門，最西麵那間屋頂有個煙囪看來是廚房，中間那道門應該就是他住的地方，而最東麵這一連幾件的應該是...
墨涵學著沙綺一點點從窗口往裏看，“噢，是私塾啊！”
“噓！”沙綺把之手放在嘴邊做出噤聲的手勢。
墨涵配合的點點頭。
私塾內整整齊齊的擺放著原木桌椅，一排四個總共有四排。講台上放著一張稍長點的講桌，比著其它桌子稍有不同的是用漆成紅色，看著很是顯眼，這是要防止學生打瞌睡用來提神吸引視線的嗎？
講桌上放著個筆架，毛筆從下到大一字排開，看上去很心裏很是順暢。講桌上一根光滑的木板露出兩寸，應該是戒尺了。講究，確實是個講究的先生。
墨涵把視線轉移到牆上的時候忍不住倒吸一口氣，眼前那麵牆上均分分開貼著的白紙黑字依次為：‘仁’、‘義’、‘禮’，不用想對著的這麵牆上肯定是‘智’和‘信’。
教義沒的說，連墨涵都心悅誠服，隻是這字寫的...
用書法家那種返璞歸真的藝術境界來看，這些真是神來之筆無人可以模仿，至少墨涵自己認為苦練三年也模仿不來。
要是用正常書法角度來鑒賞，完全跟就是初識字的孩童顫抖著胳膊寫下的字。
‘禮’字最後一筆豎筆像個歪棗樹，到彎鉤的時候筆分叉了鉤也沒提上去，然後點下重墨就當鉤了。看到這個重墨點綴鉤，墨涵想起了釣龜老人的像船錨的四角黑鉤。
這個勉強可以接受，可到了筆畫繁雜的‘義’字，所有的墨水都凝成一團，如果看不到左右兩個字就完全識辨不出。
淨白的牆麵上，這幾個字很是顯眼又奇特，看的墨涵心裏有些絞痛。
怪不得沙綺這麽怕勵誌要做教書先生的伯伯，要是聽他講課還不得尷尬死。可他還是好奇另外兩個字寫成什麽樣，甚至感覺不看到有些不甘心。
“人呢？他這個時候應該拿個書本站在講台上念詞才對啊！”沙綺趴在窗台上露出半個腦袋嘀咕道。
墨涵輕輕點了點沙綺的肩膀，而後指了指裏麵一角，看到一隻穿著白底黑麵的布鞋的腳，像是在趴在地上做什麽。
沙綺張著嘴眯著眼伸出頭去看到一個頭戴逍遙巾，身穿潔白長衫的人正半跪著擦拭桌椅，表情認真一絲不苟。
“我們走吧？伯伯在忙。”沙綺轉過頭小聲對墨涵道。
沙綺看他擦拭的很認真，以為他看不到所以沒有蹲下身。不曾想沙綺小聲說話被他聽到了，驚喜喊道：“哎呀，小綺來聽我上課啦！”
沙綺突然如遭晴天霹靂身體僵硬半蹲著表情痛苦的看著墨涵，像是怎麽問怎麽辦，現在想跑又跑不掉了。
還沒等墨涵走出反應，沒有聽到腳步聲書生伯伯的頭就伸出窗來，應該是跟沙綺嬉笑慣了，笑容咧起滿眼驚喜色，看上去很是滑稽。
“啊呀，還帶了一個學生過來啊！”書生伯伯看到墨涵，突然意識到自己有些失態，立即把探出的頭收迴。
‘咳咳’清了清嗓子，撫了撫寬大的衣袖，拍了拍長襟，一下子變成了看上去極為正氣浩然學識言博的教書先生。
墨涵顫巍巍站起，笑著點點頭，看他雙眉清秀、目如星辰閃亮，特別是那三縷短須修剪的很是雅致，完全同牆上神來之筆的幾個大字聯係不到一起。
“伯伯..嗬嗬”墨涵客氣的點頭問好。
書生伯伯輕咳下，道：“叫先生，嗯，天生重瞳神采..英姿，不錯，你們進來吧。”
他特意在先生兩個字上強調下，說到神采又卡頓下像是不知道怎麽用高雅的詞來表達，又悠悠說出了英姿，墨涵聽的心裏咯噔一下替書生伯伯尷尬。
沙綺牽著墨涵的手往門口走，小聲嘀咕道：“伯伯見到年輕人就會說英姿神采四個字，今天可能激動了把四個字顛倒了。”
墨涵噗呲笑出聲，立即繃緊臉把笑容擠掉。
兩人走到門口，書生伯伯已經站在起地半尺的講台上，左手持一淡黃書卷，右手負於身後，書生高帽白襟飄逸，直覺會讓所有人以為他胸有溝壑學富五車。
沙綺十指交叉背在身後，扭扭捏捏像是上課遲到找理由的小女孩，笑道：“先生..”
墨涵看到沙綺遞來的眼神，愣了過來，趕忙尊敬叫道：“先生”
書生伯伯點點頭，道：“嗯，坐下吧。”
墨涵和殺氣做在講桌前的兩個座位上，兩人腰背挺直等待先生講課。
書生伯伯站在講桌前，看著兩人點頜含笑很滿足的樣子，道：“今天我們學一首詞，名字叫...”
話到嘴邊，書生伯伯像是想不起來了，激靈一動對沙綺道：“小綺來迴答下，這首詞叫什麽。”
墨涵好奇了，先生還沒將沙綺怎麽會知道？
沙綺認真迴答道：“這首詞叫《蝶戀花》。”
書生伯伯滿意點頭道：“對，小綺聽課很認真很努力，這首詞叫《蝶戀花》。”
“你要多向小綺學習，要認真聽課。”書生伯伯指著墨涵批評道。
墨涵一臉委屈，你都沒開講我知道什麽啊？
墨涵的眼神瞥向沙綺，沙綺偷偷的張開大拇指和食指做出‘八’的手勢。這下才恍然大悟，不知道沙綺聽了八遍、十八遍還是八十遍了，怪不得不敢來。
“對了，你叫什麽名字啊？”書生伯伯問墨涵道。
“迴先生，我叫墨涵。”墨涵迴答道。
“嗯，好名字”
書生伯伯看著墨涵片刻點頭稱讚，估計是想用些華麗的詞讚美又想不起來，感覺用英姿神采又不合適，所以作罷。
終於開講了，墨涵心裏有些少許的激動，應該說為書生伯伯擔心更準確點。
看著書生伯伯張了幾下嘴怎麽就不出字？墨涵緊張的也跟著不自覺的張了幾下嘴。
書生伯伯清清嗓子，又對沙綺道：“小綺來背誦下第一句。”
沙綺站起，郎朗背誦道：“佇倚危樓風細細，望極...”
“很好，先坐下吧！”書生伯伯打斷沙綺。
沙綺坐下認真聽課目不斜視看著書生伯伯，書生伯伯看著書本念道：“佇立危樓風細細，望極春愁，黑黑生天際...”
墨涵聽到黑黑兩字，表情極為痛苦。原來這書生伯伯真是不太識字啊，這首蝶戀花墨涵知道。全文是：
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照裏，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
書生伯伯一首詞讀下來，出來開頭的‘佇倚’兩字不認識，‘黯黯’讀成‘黑黑’，剩下的不是印錯就是不認識。他不會就讓沙綺站起來背誦，沙綺背誦完還不忘批評下墨涵讓他好好聽課。
墨涵委屈的快哭出來，心裏呐喊你又沒讓我背，你讓我背我也會啊！
沙綺來迴背誦了幾遍，書生伯伯坑坑巴巴讀順一邊，說了兩句話轉頭又迴到初點。一樣不認識的還是不認識，讀錯的還是讀錯。
沙綺偷偷側過頭朝著墨涵吐了吐舌頭，動了動嘴，像是在說我們跑吧？
墨涵擠擠眼讓他認真聽課。
書生伯伯翻來覆去的就讀這一首詞，像是不學會就不罷休的樣子。與其說他立誌要做一個教書先生，不如說是他喜歡做先生的感覺，那種自我肯定的自豪感。
按正常來講，書生伯伯言語正常，而且從身上不經意散發出的氣息來判斷，他的實力不會比沙綺的父親低。記性再差也不至於翻來覆去讀幾十遍上百遍後還記不到，是不是神智出了問題？
他死磕這一首言情的詞，又是為什麽，難道是念給意中人聽的？
墨涵聽沙毅說書生伯伯用的是水係功法，突然靈光一動，想到一個讓他找到成就感的辦法。
書生伯伯看到墨涵舉手要發言，點頭道：“墨涵表現不錯，有什麽問題要問？”
墨涵站起嘿嘿笑了下，沙綺不解的看著墨涵，難道被批評怕了主動要背誦下詞？
墨涵道：“伯伯，不對，先生。學生感覺您把這首詞寫出來比較好，那樣會更有氣勢。”
“嗯，對！很好！你看我這幾個字寫的怎麽樣。”書生伯伯指點這牆上的得意墨寶問道。
其它三個字墨涵已經看過了，墨涵迴頭看了眼‘智’和‘信’。
‘智’字寫的知和日分的太遠就算了，口字旁多一橫又怎麽講？‘信’字三橫下垂，言下口多一橫，墨涵同樣認了。
迴答道：“先生字跡蒼勁有力龍飛鳳舞，學生佩服。學生說的是用水淩空寫字，還請先生展示下。”
書生伯伯拍了下腦袋，恍然大悟，道：“啊呀呀呀，墨涵不單懂書法，還能想出這個辦法，我怎麽沒想到。嗯，不錯！”
沙綺擔心的看著墨涵，你這是出什麽餿主意啊！
墨涵眯著眼朝著沙綺點點頭讓她放心，書生伯伯修煉的是水係功法，即便不認識這些字，把這些字當成功法要訣，按照字的形狀描繪出來也是輕而易舉。
書生伯伯看了看手中淡黃書卷，嘴角揚起，目閃精光，從書生氣變成了豪氣幹雲的淩天強者。
豪邁道：“走！看伯伯給你們寫下一副大詩詞！”
（這一章是後麵的一個鋪墊，和劇情的緩衝，沒有特意賣弄或者水字數）