李臨風又被兩個女子推進門內，他一個踉蹌差點摔倒。
院子裏布置簡單樸素，卻十分雅致。到處都種有花花草草，幽蘭梅花，秋菊勁竹。乍看覺得花草太過密集，每一個角落都有，但是又布置得的十分和諧，密處留有空白，疏處會有一枝梅花或者其他的品種的花草斜過來填補，恰如一幅畫，一副書法，疏密恰當，章法精妙。
而點睛之筆卻是一個竹屋門前懸掛的對聯:不作高官，非無福命隻因懶；難成仙佛，愛讀詩書又戀花。落款:隨園老人自題。
屋裏正坐著一個老人，老人在澆灌窗台上的一盆海棠花。
“年輕人，進來坐！”老人放下澆水的噴壺。
“老人家好。”李臨風進門作了個拱手禮。
老人捏著胡須，看著那盆海棠花開口吟道:“小朵嬌紅窈窕姿，獨含秋氣發花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知。”
隻見一道淺淡的黑色氣息自頭頂進入老人的身體，黑色才氣?
李臨風從記憶裏得知詩心境界的才氣呈白色，詩趣境界的才氣呈藍色，詩魂境界的才氣成青色，詩骨境界的才氣為紫色。可是黑色才氣是什麽?李臨風不知道，難道是自己從未認識過的功法修為?
“老人家信手拈來，靈氣橫生，晚生受教了。”李臨風再次拱手。
隨園老人朗聲一笑:“性靈詩派曆來不被詩壇認可，想不到反而是個年輕人讀出了性靈趣味，難怪你能驚動詩仙，可喜可賀。”
李臨風並不知道這個世界還有性靈詩派，剛才隻是覺得老人的詩詞句淺白，誌趣高潔，別有寄托，平淡之中帶有靈氣，才隨口讚美了幾句。
“晚生論詩大會誤打誤撞的事，想不到老人家也知道，讓您見笑了。”李臨風謙遜說道。
“哈哈，老夫用多年學詩經驗所作《隨園詩話》數十卷，也沒能驚動詩仙啊，你才一翻言論就大放異彩，老夫筆下千言，尚不及你三言兩語，哈哈。”
“晚生雖然對詩有自己的見解，但是作詩還是深感力不從心，不能隨意所欲，還請老人家指點一二。”李臨風前世學詩詞隻能靠自己多讀多寫，如今有個詩詞學問高深的老人在麵前，當然不可放過求教的機會，若詩詞水平提高，修煉就更加事半功倍。
隨園老人手捏胡須，微微點頭:“老夫作詩，主張性靈，性靈二字全在文字合理運用，功夫深處，尋常言語亦可入詩。”
李臨風靜靜的聽著。
隨園老人繼續說道:“老夫年輕時曾有過一段趣事，可算作老夫對性靈詩的感悟。”
隨園老人講述這件事的時候麵露得意之色。
原來在一個大雪紛紛的冬天，隨園老人在梅林賞梅花，有挑糞的村夫走過向老人打招唿:“梅林都開了，一身都是花啊。”老人因此寫出了一句詩:月映竹成千個字，霜高梅孕一身花。一日，他出遠門，有僧人相送，臨上船時，僧人說:“可惜滿園的梅花，你帶不去啊。”隨園老人隨即又得了一句詩:“可憐香雪梅千樹，不得隨身帶上船。”
老人那時功法修為停留在“詩心”第七境就止步不前，無法突破。就因為那兩句化尋常口語寫成的佳句，使他突破“詩心”境瓶頸，進入“詩趣”境界。
李臨風似有所悟，有一絲白色才氣入體。
隨園老人問道:“菜太鹹，不想吃，用此語入詩當如何寫?”
這是要考我?
李臨風立刻陷入苦思，他雖然詩詞功底不錯，但是出口成章他還感覺比較困難。
體內“詩心”竟然在暗暗運轉，仙氣流動，帶入他的才思。
李臨風說道:“自笑此生名亦淡，不堪鹹菜過衷腸。”
“好，此句已得性靈趣味，孺子可教也。”隨園老人對李臨風的表現很滿意。
李臨風也暗自歡喜，想不到自己寫的詩句能得大詩人的認可。
其實隨園老人欣賞的倒不是詩句本身，而是那淡泊名利的情懷，這與他門口的對聯所表達的不謀而合，所以他產生了共鳴。
因此詩的魅力，基礎在於詩句的優美，精彩之處卻在詩的情感。如果情感上不能產生共鳴，再好的詩也讀不出感覺，這也是為什麽現在學生背誦詩詞就感覺比較難背，而且痛苦的原因。因為教材上大部分的詩所表達的情感都是學生那個年紀理解不了的。
就這樣一老一少，談詩論詞，直到日落西山。李臨風聽隨園老人的詩論太入神，也忘了時間，當他準備起身離開的時候，隨園老人把他帶到另一個宅院。
李臨風不知道隨園老人帶他到這裏有什麽用意，隻把他領進門，老人就不見了。
庭院深深，秋風徐徐，月明星稀，花草叢中還有些秋蟲鳴叫。
“芳塘長遍相思草。送得春歸了。花花葉葉總相依。護住文禽一對，不分飛。
剖開蓮子惜殘藕，離別從來有。與君相聚此宵中。哪識江湖蕭瑟，有秋風。”庭院深處有一女子的聲音在吟誦這首《虞美人》，聲音好聽極了。隻聽這柔美的聲音，清秀淡雅的詞句，就可以感受到吟誦者的優雅端莊。
李臨風尋聲望去，月光下走出一個女子，舉止優雅，連走路的姿態都是窈窕有姿，眉目間更是清秀脫俗。
當她走近時，一陣涼風吹起，吹動她臉上的麵紗。
李臨風借月色仔細端詳女子的容顏，似要將麵紗看穿，一睹芳容。
“公子有禮了。”那女子施了個禮。
“既是有禮，為何不以真麵目示人?”李臨風笑了笑問道。
“因為看過我真容的男人都已經死了，我看你比其他人順眼，所以希望你活著。”女子幽幽說道。
李臨風又笑了，說道:“麵對佳人而不能看她的臉，那活著比死了還難受。”
像這種調戲人的語氣，以前的李臨風是說不出口的，而現在他已經變得自信了，力量也變強了，至少比前世強百倍，所以要把以前壓抑的情感都釋放出來。
“既然活著難受，就去死吧。”女子臉上一變，右手輕輕一甩，長長的衣袖就飄了過來。衣袖輕飄飄的飛來卻帶著強勁的風聲，李臨風感覺到了危險，身子往一旁偏過去，躲開了衣袖的襲擊。
砰！
衣袖擊中李臨風身後的假山，假山被擊得粉碎，好強勁的攻擊力。
“身隨月影移花落，院起秋風舞袖迴。”女子輕吟詩句，化作輕盈飄逸的招式。
她身形移動，長袖收起又舒展開來，兩隻長袖突然分化出細長的布條，從各個方向攻擊李臨風。
奶奶的，這是要玩真的了，李臨暗叫不妙。
“重圍無去路，萬箭隨心發。”經過竹林一戰，李臨風已經懂得詩句可以化出招式。
金色的氣息幻化出無數支利箭，紛紛迎上那布條。
嗖嗖！搜！
箭刺穿布條，釘在兩邊的牆麵上。女子用力一扯，又將衣袖收迴，牆上隻留下幾片碎布。
她再次舞動長袖，向李臨風襲去。
我靠，還能這麽玩。這次功擊力更強，至少是“詩心”第五境的功法，長袖所過處，草木折枝，山石破碎。
李臨風展開身法，移動身形避開攻擊鋒芒，連連吃苦，屁股上不小心被擦破了點皮，他有些惱火了！
莫名其妙的被帶到這裏，見到和學識淵博的隨園老人，談了半天詩詞，收獲不小，功法提升到“詩心”第二境，以為自己有了奇遇。之後又被帶到這裏碰到個美人，以為自己遇到奇緣。
結果是來玩命的，這女子招招狠辣，看起來輕描淡寫，被打到非死即傷。
李臨風感覺體內“詩心”極速運轉，像一團烈火在燃燒，那烈火好像隨時要爆發出來。
院子裏布置簡單樸素，卻十分雅致。到處都種有花花草草，幽蘭梅花，秋菊勁竹。乍看覺得花草太過密集，每一個角落都有，但是又布置得的十分和諧，密處留有空白，疏處會有一枝梅花或者其他的品種的花草斜過來填補，恰如一幅畫，一副書法，疏密恰當，章法精妙。
而點睛之筆卻是一個竹屋門前懸掛的對聯:不作高官，非無福命隻因懶；難成仙佛，愛讀詩書又戀花。落款:隨園老人自題。
屋裏正坐著一個老人，老人在澆灌窗台上的一盆海棠花。
“年輕人，進來坐！”老人放下澆水的噴壺。
“老人家好。”李臨風進門作了個拱手禮。
老人捏著胡須，看著那盆海棠花開口吟道:“小朵嬌紅窈窕姿，獨含秋氣發花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知。”
隻見一道淺淡的黑色氣息自頭頂進入老人的身體，黑色才氣?
李臨風從記憶裏得知詩心境界的才氣呈白色，詩趣境界的才氣呈藍色，詩魂境界的才氣成青色，詩骨境界的才氣為紫色。可是黑色才氣是什麽?李臨風不知道，難道是自己從未認識過的功法修為?
“老人家信手拈來，靈氣橫生，晚生受教了。”李臨風再次拱手。
隨園老人朗聲一笑:“性靈詩派曆來不被詩壇認可，想不到反而是個年輕人讀出了性靈趣味，難怪你能驚動詩仙，可喜可賀。”
李臨風並不知道這個世界還有性靈詩派，剛才隻是覺得老人的詩詞句淺白，誌趣高潔，別有寄托，平淡之中帶有靈氣，才隨口讚美了幾句。
“晚生論詩大會誤打誤撞的事，想不到老人家也知道，讓您見笑了。”李臨風謙遜說道。
“哈哈，老夫用多年學詩經驗所作《隨園詩話》數十卷，也沒能驚動詩仙啊，你才一翻言論就大放異彩，老夫筆下千言，尚不及你三言兩語，哈哈。”
“晚生雖然對詩有自己的見解，但是作詩還是深感力不從心，不能隨意所欲，還請老人家指點一二。”李臨風前世學詩詞隻能靠自己多讀多寫，如今有個詩詞學問高深的老人在麵前，當然不可放過求教的機會，若詩詞水平提高，修煉就更加事半功倍。
隨園老人手捏胡須，微微點頭:“老夫作詩，主張性靈，性靈二字全在文字合理運用，功夫深處，尋常言語亦可入詩。”
李臨風靜靜的聽著。
隨園老人繼續說道:“老夫年輕時曾有過一段趣事，可算作老夫對性靈詩的感悟。”
隨園老人講述這件事的時候麵露得意之色。
原來在一個大雪紛紛的冬天，隨園老人在梅林賞梅花，有挑糞的村夫走過向老人打招唿:“梅林都開了，一身都是花啊。”老人因此寫出了一句詩:月映竹成千個字，霜高梅孕一身花。一日，他出遠門，有僧人相送，臨上船時，僧人說:“可惜滿園的梅花，你帶不去啊。”隨園老人隨即又得了一句詩:“可憐香雪梅千樹，不得隨身帶上船。”
老人那時功法修為停留在“詩心”第七境就止步不前，無法突破。就因為那兩句化尋常口語寫成的佳句，使他突破“詩心”境瓶頸，進入“詩趣”境界。
李臨風似有所悟，有一絲白色才氣入體。
隨園老人問道:“菜太鹹，不想吃，用此語入詩當如何寫?”
這是要考我?
李臨風立刻陷入苦思，他雖然詩詞功底不錯，但是出口成章他還感覺比較困難。
體內“詩心”竟然在暗暗運轉，仙氣流動，帶入他的才思。
李臨風說道:“自笑此生名亦淡，不堪鹹菜過衷腸。”
“好，此句已得性靈趣味，孺子可教也。”隨園老人對李臨風的表現很滿意。
李臨風也暗自歡喜，想不到自己寫的詩句能得大詩人的認可。
其實隨園老人欣賞的倒不是詩句本身，而是那淡泊名利的情懷，這與他門口的對聯所表達的不謀而合，所以他產生了共鳴。
因此詩的魅力，基礎在於詩句的優美，精彩之處卻在詩的情感。如果情感上不能產生共鳴，再好的詩也讀不出感覺，這也是為什麽現在學生背誦詩詞就感覺比較難背，而且痛苦的原因。因為教材上大部分的詩所表達的情感都是學生那個年紀理解不了的。
就這樣一老一少，談詩論詞，直到日落西山。李臨風聽隨園老人的詩論太入神，也忘了時間，當他準備起身離開的時候，隨園老人把他帶到另一個宅院。
李臨風不知道隨園老人帶他到這裏有什麽用意，隻把他領進門，老人就不見了。
庭院深深，秋風徐徐，月明星稀，花草叢中還有些秋蟲鳴叫。
“芳塘長遍相思草。送得春歸了。花花葉葉總相依。護住文禽一對，不分飛。
剖開蓮子惜殘藕，離別從來有。與君相聚此宵中。哪識江湖蕭瑟，有秋風。”庭院深處有一女子的聲音在吟誦這首《虞美人》，聲音好聽極了。隻聽這柔美的聲音，清秀淡雅的詞句，就可以感受到吟誦者的優雅端莊。
李臨風尋聲望去，月光下走出一個女子，舉止優雅，連走路的姿態都是窈窕有姿，眉目間更是清秀脫俗。
當她走近時，一陣涼風吹起，吹動她臉上的麵紗。
李臨風借月色仔細端詳女子的容顏，似要將麵紗看穿，一睹芳容。
“公子有禮了。”那女子施了個禮。
“既是有禮，為何不以真麵目示人?”李臨風笑了笑問道。
“因為看過我真容的男人都已經死了，我看你比其他人順眼，所以希望你活著。”女子幽幽說道。
李臨風又笑了，說道:“麵對佳人而不能看她的臉，那活著比死了還難受。”
像這種調戲人的語氣，以前的李臨風是說不出口的，而現在他已經變得自信了，力量也變強了，至少比前世強百倍，所以要把以前壓抑的情感都釋放出來。
“既然活著難受，就去死吧。”女子臉上一變，右手輕輕一甩，長長的衣袖就飄了過來。衣袖輕飄飄的飛來卻帶著強勁的風聲，李臨風感覺到了危險，身子往一旁偏過去，躲開了衣袖的襲擊。
砰！
衣袖擊中李臨風身後的假山，假山被擊得粉碎，好強勁的攻擊力。
“身隨月影移花落，院起秋風舞袖迴。”女子輕吟詩句，化作輕盈飄逸的招式。
她身形移動，長袖收起又舒展開來，兩隻長袖突然分化出細長的布條，從各個方向攻擊李臨風。
奶奶的，這是要玩真的了，李臨暗叫不妙。
“重圍無去路，萬箭隨心發。”經過竹林一戰，李臨風已經懂得詩句可以化出招式。
金色的氣息幻化出無數支利箭，紛紛迎上那布條。
嗖嗖！搜！
箭刺穿布條，釘在兩邊的牆麵上。女子用力一扯，又將衣袖收迴，牆上隻留下幾片碎布。
她再次舞動長袖，向李臨風襲去。
我靠，還能這麽玩。這次功擊力更強，至少是“詩心”第五境的功法，長袖所過處，草木折枝，山石破碎。
李臨風展開身法，移動身形避開攻擊鋒芒，連連吃苦，屁股上不小心被擦破了點皮，他有些惱火了！
莫名其妙的被帶到這裏，見到和學識淵博的隨園老人，談了半天詩詞，收獲不小，功法提升到“詩心”第二境，以為自己有了奇遇。之後又被帶到這裏碰到個美人，以為自己遇到奇緣。
結果是來玩命的，這女子招招狠辣，看起來輕描淡寫，被打到非死即傷。
李臨風感覺體內“詩心”極速運轉，像一團烈火在燃燒，那烈火好像隨時要爆發出來。