嶽璟知曉秦睿心中的擔心，無非是天下修煉者一但多了，野心膨脹，會對皇權產生衝擊。
“在下也明白陛下之意，那麽，請問陛下，當初始皇一統天下之時，當時霸王也還未曾封印傳送陣，吞噬天地元力。那時，想來也是強者如雲，為何始皇得以掌控天下？”嶽璟道。
說起始皇之事，秦睿滿臉的自豪，豪邁的道：“朕如何能和始皇先祖相比？始皇當年，不提自身強霸天下，僅是始皇殿下大將，王翦，蒙恬，王賁……哪一個不是能征善戰、名四動方的霸主級人物？有此等實力，何人敢不聽號令？再者，始皇所屬軍隊，個個都是悍不畏死，勇猛果敢之輩，大秦鐵騎所指，無人敢攖其鋒，朕如何比得始皇？”
秦睿一臉的向往之色，想來不隻一次有想過，若是自己殿下之臣有此等實力，想來也可以橫掃四方了。
嶽璟笑道：“陛下此言差矣！”
秦睿道：“哦，此話怎講？”
“想當初，始皇殿下之臣，雖說文臣武將，個個實力超群，那也非是上天所賜，從天而降。始皇不拘一格提撥人才這為其一；其二，天地元力未曾流失，還有功法的齊全，這才使得天下人才濟濟。”
嶽璟幾句話，使得秦睿限入一陣沉思。半響才緩緩點頭道：“小友所言極是。”
“那不知小友之意是？”秦睿有些疑惑的問道。眼中不禁有些期待之色。
嶽璟會這麽，顯然想好了對策，可以解決這些問題。若真是那樣，自己未嚐不可以達到始皇的高度。
嶽璟笑道：“在下的意思，與陛所說此事。”
“天地元力的稀薄，在下無法可以解決。所以讓陛下與漢、楚兩國帝王協商，尋找奇花異果，製煉丹藥，以此來彌補元力的供給。與此同時，還需要大量的功法來修習。當初，始皇橫掃天下，想來大秦皇宮定然收藏了無數的典藉，想請陛下開放，讓後人學習。”
嶽璟話一說完，秦睿一臉的苦笑：“小友之意，朕明白了。朕何嚐不想為大秦眾人開放，可惜的是，朕心有餘而力不足。”
“陛下何出此言？”嶽璟驚詫的問道。
“小友可知當年始皇轟動天下，至今依舊為後人詬病的焚書坑儒之事？”秦睿突然話題一轉道。
嶽璟盡管心中不解，依舊點頭道：“此事自然是知曉。”
“小友所知的焚書坑儒之事，是如何一迴事？”秦睿再次問道。
嶽璟壓下心中的疑問，說出自己所知道當初留下的曆史事件。
秦始皇在政治、經濟上實行的改革，並不是一帆風順的。還在統一之初，就在要不要分封諸子為王的問題上發生了一場爭論。以丞相王綰為首的一批官吏，請求秦始皇將諸子分封於占領不久的燕、齊、楚故地為王。認為這樣有利於鞏固秦的統治。但廷尉李斯則堅持反對態度。認為，春秋戰國諸侯之所以紛爭，完全是西周分封製造成的惡果。隻有廢除分封製，才可免除禍亂。
秦始皇采納了李斯的意見，認為立封國，就是樹敵兵。於是在全國確立了郡縣製。
事隔八年之後，到始皇三十四年(前213年)，在秦始皇於鹹陽宮舉行的宮廷大宴上，又發生了一場師古還是師今的爭論。焚書之舉正是由此引發的。
在宴會上，仆射周青臣，麵腴秦始皇，吹捧他自上古不及陛下威德。博士淳於越針對周青臣的腴詞提出了恢複分封製的主張。
他說:臣聞殷周之王千餘歲，封子弟功臣，自為輔枝。今陛下有海內，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又麵腴，以重陛下之過，非忠臣。
秦始皇聽後不動聲色，把淳於越的建議交給群臣討論。丞相李斯明確表示不同意淳於越的觀點。他反駁說：三代之爭，何可法也。儒生，不師今而學古，道古以害今，如不加以禁止，則主勢降乎上，黨與成乎下，統一可能遭到破壞。為了別黑白而定一尊，樹立君權的絕對權威，他向秦始皇提出焚毀古書的三條建議：
一、除《秦紀》、醫藥、卜筮、農家經典、諸子和其他曆史古籍，一律限期交官府銷毀。令下三十日後不交的，處以鯨刑並罰苦役四年；
二、(談論《詩》、《書》者處死，以古非今者滅族，官吏見知不舉者，與同罪；
三、有願習法令者，以吏為師。秦始皇批準了李斯的建議。在宴會散後第二天，就在全國各地點燃了焚書之火。
不到三十天時間，所有秦代以前的古典文獻，都化為灰燼。留下來的隻有皇家圖書館內的一套藏書。
而坑儒不是焚書的直接繼續，而是由於一些方士、儒生誹謗秦始皇引起的。
秦始皇在攫取到巨大權力和享受到榮華富貴之後，十分怕死。在統一六國之後，他異想天開地要尋求長生不死藥。方士侯生、盧生等人迎合其需要，答應為秦始皇找到這種藥。按照秦律謊言不能兌現，或者所獻之藥無效驗者，要處以死刑。
侯生、盧生自知弄不到長生不死藥，不但逃之夭夭，而且誹謗秦始皇天性剛戾自用，專任獄吏，事情無論大小，都由他一人決斷，貪於權勢等等。秦始皇聽後，盛怒不可抑止，以妖言以亂黔首的罪名，下令進行追查，並親自圈定460餘人活埋於鹹陽。這即是所謂的“坑儒”事件。
這便是眾人所熟知的‘焚書坑儒’之事。
聽完嶽璟所說，秦睿苦笑道：“小友隻知其一，不知其二。”
“哦，難道這其中還有什麽不為人知的秘密不成？”嶽璟驚訝的道。
“正是。”秦睿道。
“表麵上，眾人所聽說的是，始皇將所有儒家學術全部焚燒，獨尊法家。這僅僅隻是表麵上對於大秦的治理而已。背後，卻是始皇與修行者的一場戰爭。”秦睿道。
“在下也明白陛下之意，那麽，請問陛下，當初始皇一統天下之時，當時霸王也還未曾封印傳送陣，吞噬天地元力。那時，想來也是強者如雲，為何始皇得以掌控天下？”嶽璟道。
說起始皇之事，秦睿滿臉的自豪，豪邁的道：“朕如何能和始皇先祖相比？始皇當年，不提自身強霸天下，僅是始皇殿下大將，王翦，蒙恬，王賁……哪一個不是能征善戰、名四動方的霸主級人物？有此等實力，何人敢不聽號令？再者，始皇所屬軍隊，個個都是悍不畏死，勇猛果敢之輩，大秦鐵騎所指，無人敢攖其鋒，朕如何比得始皇？”
秦睿一臉的向往之色，想來不隻一次有想過，若是自己殿下之臣有此等實力，想來也可以橫掃四方了。
嶽璟笑道：“陛下此言差矣！”
秦睿道：“哦，此話怎講？”
“想當初，始皇殿下之臣，雖說文臣武將，個個實力超群，那也非是上天所賜，從天而降。始皇不拘一格提撥人才這為其一；其二，天地元力未曾流失，還有功法的齊全，這才使得天下人才濟濟。”
嶽璟幾句話，使得秦睿限入一陣沉思。半響才緩緩點頭道：“小友所言極是。”
“那不知小友之意是？”秦睿有些疑惑的問道。眼中不禁有些期待之色。
嶽璟會這麽，顯然想好了對策，可以解決這些問題。若真是那樣，自己未嚐不可以達到始皇的高度。
嶽璟笑道：“在下的意思，與陛所說此事。”
“天地元力的稀薄，在下無法可以解決。所以讓陛下與漢、楚兩國帝王協商，尋找奇花異果，製煉丹藥，以此來彌補元力的供給。與此同時，還需要大量的功法來修習。當初，始皇橫掃天下，想來大秦皇宮定然收藏了無數的典藉，想請陛下開放，讓後人學習。”
嶽璟話一說完，秦睿一臉的苦笑：“小友之意，朕明白了。朕何嚐不想為大秦眾人開放，可惜的是，朕心有餘而力不足。”
“陛下何出此言？”嶽璟驚詫的問道。
“小友可知當年始皇轟動天下，至今依舊為後人詬病的焚書坑儒之事？”秦睿突然話題一轉道。
嶽璟盡管心中不解，依舊點頭道：“此事自然是知曉。”
“小友所知的焚書坑儒之事，是如何一迴事？”秦睿再次問道。
嶽璟壓下心中的疑問，說出自己所知道當初留下的曆史事件。
秦始皇在政治、經濟上實行的改革，並不是一帆風順的。還在統一之初，就在要不要分封諸子為王的問題上發生了一場爭論。以丞相王綰為首的一批官吏，請求秦始皇將諸子分封於占領不久的燕、齊、楚故地為王。認為這樣有利於鞏固秦的統治。但廷尉李斯則堅持反對態度。認為，春秋戰國諸侯之所以紛爭，完全是西周分封製造成的惡果。隻有廢除分封製，才可免除禍亂。
秦始皇采納了李斯的意見，認為立封國，就是樹敵兵。於是在全國確立了郡縣製。
事隔八年之後，到始皇三十四年(前213年)，在秦始皇於鹹陽宮舉行的宮廷大宴上，又發生了一場師古還是師今的爭論。焚書之舉正是由此引發的。
在宴會上，仆射周青臣，麵腴秦始皇，吹捧他自上古不及陛下威德。博士淳於越針對周青臣的腴詞提出了恢複分封製的主張。
他說:臣聞殷周之王千餘歲，封子弟功臣，自為輔枝。今陛下有海內，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又麵腴，以重陛下之過，非忠臣。
秦始皇聽後不動聲色，把淳於越的建議交給群臣討論。丞相李斯明確表示不同意淳於越的觀點。他反駁說：三代之爭，何可法也。儒生，不師今而學古，道古以害今，如不加以禁止，則主勢降乎上，黨與成乎下，統一可能遭到破壞。為了別黑白而定一尊，樹立君權的絕對權威，他向秦始皇提出焚毀古書的三條建議：
一、除《秦紀》、醫藥、卜筮、農家經典、諸子和其他曆史古籍，一律限期交官府銷毀。令下三十日後不交的，處以鯨刑並罰苦役四年；
二、(談論《詩》、《書》者處死，以古非今者滅族，官吏見知不舉者，與同罪；
三、有願習法令者，以吏為師。秦始皇批準了李斯的建議。在宴會散後第二天，就在全國各地點燃了焚書之火。
不到三十天時間，所有秦代以前的古典文獻，都化為灰燼。留下來的隻有皇家圖書館內的一套藏書。
而坑儒不是焚書的直接繼續，而是由於一些方士、儒生誹謗秦始皇引起的。
秦始皇在攫取到巨大權力和享受到榮華富貴之後，十分怕死。在統一六國之後，他異想天開地要尋求長生不死藥。方士侯生、盧生等人迎合其需要，答應為秦始皇找到這種藥。按照秦律謊言不能兌現，或者所獻之藥無效驗者，要處以死刑。
侯生、盧生自知弄不到長生不死藥，不但逃之夭夭，而且誹謗秦始皇天性剛戾自用，專任獄吏，事情無論大小，都由他一人決斷，貪於權勢等等。秦始皇聽後，盛怒不可抑止，以妖言以亂黔首的罪名，下令進行追查，並親自圈定460餘人活埋於鹹陽。這即是所謂的“坑儒”事件。
這便是眾人所熟知的‘焚書坑儒’之事。
聽完嶽璟所說，秦睿苦笑道：“小友隻知其一，不知其二。”
“哦，難道這其中還有什麽不為人知的秘密不成？”嶽璟驚訝的道。
“正是。”秦睿道。
“表麵上，眾人所聽說的是，始皇將所有儒家學術全部焚燒，獨尊法家。這僅僅隻是表麵上對於大秦的治理而已。背後，卻是始皇與修行者的一場戰爭。”秦睿道。