也是自從上一次的特殊聚會之後。
類似這樣的聚集在茂野宿舍裏的投捕會議。
已經成為了茂野、禦幸等人的一個慣例了。
也是出於想要讓一年級雙投進一步成長的目的，不僅僅是在技術上，更是在心態上成長。
特別是在這樣雙投有登場投球的比賽之後。
都會半主動的召集自家目前一軍裏的投手和捕手，聚集在茂野宿舍裏。
為什麽說是半主動？
因為這個事情，降穀和澤村這雙投顯然更加積極。
又說為啥要在茂野宿舍裏？
反正上一次都是這樣了。
這就不要變來變去了。
況且在四棒、隊長、王牌的宿舍裏，這有什麽問題嗎？
這是禦幸對茂野說的原話。
茂野當時就被噎住，哼哼兩聲，倒也沒說什麽了。
反正茂野對於調教。。
不對。
咳咳。
對於教導後輩，還是很感興趣，很熱心的。
並且要知道雙投之一的降穀就是自己屋裏人。
這點自覺，身為前輩的茂野還是有的啦，就是慣例性的和自家“女房役”拌兩句嘴罷了。
這都是茂野和禦幸熟悉的生活調味品了。
哪天兩人，或者應該說曾經的“一年級惡人三人組”相親相愛的和平相處，那才是真的有問題呢！
“是，我記住了，禦幸前輩。”
聽著禦幸的話語，非常細致在自己小本本上記錄的降穀，表情非常認真的點了點頭。
第四局的失分。
導致自己被提前換下來。
雖然知道這是必然的結果。
可是作為一名投手，果然這樣的事情，還是非常不開心的！
對於自家前輩的教導。
降穀肯定要認真傾聽，然後在今後的訓練和比賽裏予以修正！
一步接著一步改正自己的毛病！
一點接著一點提高自己的實力！
朝著自己所憧憬的茂野前輩所在的位置前行！
成為和茂野前輩！乃至於超越茂野前輩的投手。
在未來成為日本第一的投手！
這可是降穀曉的夢想，甚至可以說是野望的存在！！
“嘛，這也是經驗不足的結果，目前還不需要著急，你們的基礎經曆過克裏斯前輩的教導，雖然比之前要很多，但是你們在進入高中之前的棒球經曆，實在是有點慘不忍睹的意思，現階段，還是以自己為主來訓練是最重要的，剩下的事情，就是靠日常的積累的，目標要放在未來，這一點上，不隻是降穀，你也一樣，澤村。”
坐在自己書桌麵前的茂野轉過椅子來，眉毛微微一揚，帶著一抹淡淡的笑容看向澤村和降穀，輕聲說道。
“是。”
“是！我明白！茂野前輩！！”
降穀和澤村都是立即異口同聲的應道。
“就和阿信說的一樣，你們目前還需要的是積累和沉澱，澤村，今天的投球內容很不錯，不管是直球和還是變化球，這點值得誇獎。”
禦幸接過茂野的話由，看向端坐在左側的澤村如此說道。
“是！我還有很多不足的地方！還請禦幸前輩深刻批評！”
隻是禦幸沒有想到的是。
在自己話語落下之際。
澤村立即改成跪坐姿勢，雙手放在大腿上，還微微低頭，用著非常認真的語氣說道。
“不，我是在誇獎你來著。。。。”
禦幸表情一滯。
“不不不！禦幸前輩怎麽可能會誇獎我，我知道這是禦幸前輩特殊的批評方式，我絕對不會驕傲自滿的！一定會紮紮實實反省自己的比賽，腳踏實地的好好投球！爭取下次一定投出讓禦幸前輩滿意的球來！”
鑽牛角尖的澤村童鞋，才不會聽禦幸的話語。
或者都應該說。
過去都不知道被自家這位腹黑的前輩諷刺多少次了。
單純老實的澤村童鞋才不相信自家這位腹黑前輩會老實稱讚自己呢！
最重要的是。
現在這裏可還是有自己所憧憬的茂野前輩存在。
自己要老實點！
嗯！
要謙虛低調一點！
澤村童鞋自己在內心裏如是想到。
“喂喂喂喂！你這家夥！”
澤村這完全就認錯一樣的姿態，讓禦幸就有種哭笑不得的感覺了。
這特麽自己誇他一次都不行嘛？
坐在一旁的茂野和川上、小野都是同時好笑的搖了搖頭。
真的是有味道的場景呢。
“嘛，硬要說的話，變化球的火候還是差點意思，變速球的速差和下墜沒有達到最完美地步，然後就是直球方麵，內高和外低一如既往的穩定，就是其他球路還需要加深控製！”
“是，禦幸前輩！我記住了！我就知道肯定有做不好的地方！接下來，我一定會繼續努力的！”
說實話，在偶爾某些時刻，你還真別說，澤村這種天然呆，或者說蠢萌的性格，還挺克製禦幸這種腹黑性格的。
最起碼，現在麵前這個場景。
這個對話。
禦幸就沒差點被澤村給憋出內傷來。
特別是看到自家搭檔。
茂野在其他四人沒有注意到的角度下對著自己擠眉弄眼，一臉壞笑表情時刻。
禦幸就更是氣短。
這特麽都是什麽隊友啊！
“好了，今天反省會結束了，接下來就是接著講上一次的配球理論，之前剛剛說了壘上有跑者的不同情況，今天我們就要來講一講整體比賽的配球和實際對抗時候的引導問題，在比賽初盤。。。”
“還有在比賽的中盤。。。。”
“最後就是比賽的終盤時刻。。。。”
“所要選擇的不同策略，和不同配球，還要根據投手的狀態。。。。”
“這不隻是投球狀態，更多是體現在心態上。。。。”
“以今天為例子。。。。”
“降穀在第四局裏被連續轟擊，最後丟分之後應該怎麽做。”
“初盤，中盤，終盤丟掉一樣的分，但是應對的方式都是不同的。。。。”
“又好比後麵澤村你中繼時刻，對麵氣勢正盛，又需要采取的策略是。。。。。”
針對於今天比賽的反省結束之後。
按照著上一次的特殊投捕課堂的節奏。
禦幸便是接著給麵前的降穀、澤村、川上、小野四人繼續講解關於比賽時刻的配球問題。
重點便是集中在理論上的配球和實質上的引導區分。
特別是以著今天和鵜久森高中的比賽舉例子。
降穀和澤村可以理解的更快一點。
而作為二年級的川上和小野就更加不用提了。
即使明知道自己登場的概率微乎其微。
但是。
上進心依舊非常強烈的小野和川上可不希望自己被甩掉。
而且機會這種東西！
未來誰有說得準呢？
“然後就是。。。。。。。。”
賽程的推移。
逐漸成長的新人。
慢慢磨合的隊伍。
王者青道正在朝著自己曾經的巔峰狀態穩步前進！！
類似這樣的聚集在茂野宿舍裏的投捕會議。
已經成為了茂野、禦幸等人的一個慣例了。
也是出於想要讓一年級雙投進一步成長的目的，不僅僅是在技術上，更是在心態上成長。
特別是在這樣雙投有登場投球的比賽之後。
都會半主動的召集自家目前一軍裏的投手和捕手，聚集在茂野宿舍裏。
為什麽說是半主動？
因為這個事情，降穀和澤村這雙投顯然更加積極。
又說為啥要在茂野宿舍裏？
反正上一次都是這樣了。
這就不要變來變去了。
況且在四棒、隊長、王牌的宿舍裏，這有什麽問題嗎？
這是禦幸對茂野說的原話。
茂野當時就被噎住，哼哼兩聲，倒也沒說什麽了。
反正茂野對於調教。。
不對。
咳咳。
對於教導後輩，還是很感興趣，很熱心的。
並且要知道雙投之一的降穀就是自己屋裏人。
這點自覺，身為前輩的茂野還是有的啦，就是慣例性的和自家“女房役”拌兩句嘴罷了。
這都是茂野和禦幸熟悉的生活調味品了。
哪天兩人，或者應該說曾經的“一年級惡人三人組”相親相愛的和平相處，那才是真的有問題呢！
“是，我記住了，禦幸前輩。”
聽著禦幸的話語，非常細致在自己小本本上記錄的降穀，表情非常認真的點了點頭。
第四局的失分。
導致自己被提前換下來。
雖然知道這是必然的結果。
可是作為一名投手，果然這樣的事情，還是非常不開心的！
對於自家前輩的教導。
降穀肯定要認真傾聽，然後在今後的訓練和比賽裏予以修正！
一步接著一步改正自己的毛病！
一點接著一點提高自己的實力！
朝著自己所憧憬的茂野前輩所在的位置前行！
成為和茂野前輩！乃至於超越茂野前輩的投手。
在未來成為日本第一的投手！
這可是降穀曉的夢想，甚至可以說是野望的存在！！
“嘛，這也是經驗不足的結果，目前還不需要著急，你們的基礎經曆過克裏斯前輩的教導，雖然比之前要很多，但是你們在進入高中之前的棒球經曆，實在是有點慘不忍睹的意思，現階段，還是以自己為主來訓練是最重要的，剩下的事情，就是靠日常的積累的，目標要放在未來，這一點上，不隻是降穀，你也一樣，澤村。”
坐在自己書桌麵前的茂野轉過椅子來，眉毛微微一揚，帶著一抹淡淡的笑容看向澤村和降穀，輕聲說道。
“是。”
“是！我明白！茂野前輩！！”
降穀和澤村都是立即異口同聲的應道。
“就和阿信說的一樣，你們目前還需要的是積累和沉澱，澤村，今天的投球內容很不錯，不管是直球和還是變化球，這點值得誇獎。”
禦幸接過茂野的話由，看向端坐在左側的澤村如此說道。
“是！我還有很多不足的地方！還請禦幸前輩深刻批評！”
隻是禦幸沒有想到的是。
在自己話語落下之際。
澤村立即改成跪坐姿勢，雙手放在大腿上，還微微低頭，用著非常認真的語氣說道。
“不，我是在誇獎你來著。。。。”
禦幸表情一滯。
“不不不！禦幸前輩怎麽可能會誇獎我，我知道這是禦幸前輩特殊的批評方式，我絕對不會驕傲自滿的！一定會紮紮實實反省自己的比賽，腳踏實地的好好投球！爭取下次一定投出讓禦幸前輩滿意的球來！”
鑽牛角尖的澤村童鞋，才不會聽禦幸的話語。
或者都應該說。
過去都不知道被自家這位腹黑的前輩諷刺多少次了。
單純老實的澤村童鞋才不相信自家這位腹黑前輩會老實稱讚自己呢！
最重要的是。
現在這裏可還是有自己所憧憬的茂野前輩存在。
自己要老實點！
嗯！
要謙虛低調一點！
澤村童鞋自己在內心裏如是想到。
“喂喂喂喂！你這家夥！”
澤村這完全就認錯一樣的姿態，讓禦幸就有種哭笑不得的感覺了。
這特麽自己誇他一次都不行嘛？
坐在一旁的茂野和川上、小野都是同時好笑的搖了搖頭。
真的是有味道的場景呢。
“嘛，硬要說的話，變化球的火候還是差點意思，變速球的速差和下墜沒有達到最完美地步，然後就是直球方麵，內高和外低一如既往的穩定，就是其他球路還需要加深控製！”
“是，禦幸前輩！我記住了！我就知道肯定有做不好的地方！接下來，我一定會繼續努力的！”
說實話，在偶爾某些時刻，你還真別說，澤村這種天然呆，或者說蠢萌的性格，還挺克製禦幸這種腹黑性格的。
最起碼，現在麵前這個場景。
這個對話。
禦幸就沒差點被澤村給憋出內傷來。
特別是看到自家搭檔。
茂野在其他四人沒有注意到的角度下對著自己擠眉弄眼，一臉壞笑表情時刻。
禦幸就更是氣短。
這特麽都是什麽隊友啊！
“好了，今天反省會結束了，接下來就是接著講上一次的配球理論，之前剛剛說了壘上有跑者的不同情況，今天我們就要來講一講整體比賽的配球和實際對抗時候的引導問題，在比賽初盤。。。”
“還有在比賽的中盤。。。。”
“最後就是比賽的終盤時刻。。。。”
“所要選擇的不同策略，和不同配球，還要根據投手的狀態。。。。”
“這不隻是投球狀態，更多是體現在心態上。。。。”
“以今天為例子。。。。”
“降穀在第四局裏被連續轟擊，最後丟分之後應該怎麽做。”
“初盤，中盤，終盤丟掉一樣的分，但是應對的方式都是不同的。。。。”
“又好比後麵澤村你中繼時刻，對麵氣勢正盛，又需要采取的策略是。。。。。”
針對於今天比賽的反省結束之後。
按照著上一次的特殊投捕課堂的節奏。
禦幸便是接著給麵前的降穀、澤村、川上、小野四人繼續講解關於比賽時刻的配球問題。
重點便是集中在理論上的配球和實質上的引導區分。
特別是以著今天和鵜久森高中的比賽舉例子。
降穀和澤村可以理解的更快一點。
而作為二年級的川上和小野就更加不用提了。
即使明知道自己登場的概率微乎其微。
但是。
上進心依舊非常強烈的小野和川上可不希望自己被甩掉。
而且機會這種東西！
未來誰有說得準呢？
“然後就是。。。。。。。。”
賽程的推移。
逐漸成長的新人。
慢慢磨合的隊伍。
王者青道正在朝著自己曾經的巔峰狀態穩步前進！！