“上半場的比賽我很不滿意！跟你說了很多遍了！主動！一定要主動一點，江海高中是以控球為主的球隊，不能讓他們拿球，不能讓他們靜下心來組織進攻，要讓他們動起來，動起來知道怎麽迴事嗎？你們的體力很好的，這樣的比賽拚的就是你們的血性，拚的就是你們的主動性，要依靠你們的身體。”
一進休息室軍醫的教練就開始對自己的球員作出了批評，每一個教練對於球隊的意義是不同的，不管是戰術上還是在心裏上，甚至在球員當中的地位也是不一樣的，曼聯的爵爺就是一個深受愛戴的教練，或許他和很多的世界一流教練比起來，冠軍稍微少了一點，但不能否認他在人格上是很受人尊重的。
而與之相對的就是狂人了，穆三年的外號不是白來的！所以一支球隊的脾氣，踢法技巧這些都很受教練的影響，軍醫其實是一支很嚴謹的球隊，作為一個軍隊子弟高中，這樣的高中從進校門就被嚴格要求做事情，以致於他們的教練十分的嚴格，就整體上來說，其實軍醫上半場的表現還是不錯的，但這樣不代表軍醫的教練就會說好話，在比賽當中軍醫就沒有打氣這種說法，所以的球員都隻會經曆一個事情，那就是被訓。
當然這樣的被訓他們已經習慣了，正因為習慣了，大家才會更加的遵照教練的話去做，不是說教練的話有多對，而是教練的話就是對的，這就是軍醫的規矩。
“下半場你們踢的時候更加的主動一點，尤其是在江海高中的半場，你們用自己的身體去擠出機會了，最好就讓江海高中的隊員們犯規，從身體上來說，你們完全可以硬吃他們，英超的比賽你們沒有少看，教你們的防守你們也沒有少訓練，我想不需要我多說什麽吧？”
“明白！”
“很好！現場你們好好的踢，我覺得今天很有可能會打加時賽，打加時賽我們也不怕，我們最大的優勢不是說我們的身體有多少，多強壯，而是我們的體能非常好，要善於利用我們的優勢，將我們的優勢轉化為勝勢，這才是我們的足球，你們聽懂了嗎？”
軍醫的要求一直以來都很嚴格，這不是針對某一個人，更不是針對軍醫這支球隊，事實上作為軍隊子弟高中，這裏的一切都是準軍事化的要求，對於學生們的體能尤為要求的很嚴格，可以說在軍醫出來的孩子，就沒有一個身體不好的，而足球隊就更加不用說了，在體力上他們自問不會輸給任何一個球隊。
“明白！”
……
在軍醫不遠處的江海高中同樣在對球員們做著指導，當然了，這邊的效果和軍醫是完全不一樣的，甚至說從學校這個根上就和軍醫是完全不同的兩個學校。
如果說軍醫是統一化的要求，那江海高中就是打破統一的存在，即便是在全國江海高中都是比較獨特的一個學校，學校注重的是學生們的個人發展，尤其是對學生的個性開飯，愛好開發，即便是在全國都是沒有這樣的學校，當然這不是說什麽人都可以混入江海高中了，相反江海高中的要求是極為嚴格的，尤其不是本地生源，要求的就更加的過分了。
江海高中就是典型的嚴進鬆出，不過這個鬆不是說學校管理的鬆，要知道在江海高中如果不好好學習，或者說找到自己的個性和愛好，作出那麽一點點的成就，和成績，很有可能就畢業不了。
兩個學校的不同背景會讓人會覺得這兩支球隊是完全不一樣的球隊，不過兩個學校其實目的是一樣的，都是為了華夏培養出優秀的人才，這一點是兩個學校是一樣的，不一樣的可能就是在學生們的性格上不太一樣。
“上半場的表現還是不錯的，不過你們一定注意的是防守，一定要在防守上多注意一點，軍醫的進攻都會依靠他們的身體優勢，而這一點你們是沒有的，你們也不可能和他們硬來，很明顯的你們沒有這樣的身體條件！”
顧雲對於自己的球隊，對於自己的球員就要溫和很多，也不會生氣，除非是比較特別的比賽，或者是球員們表現不夠好，他才會生氣，從顧雲的角度上來說，他對於球員的所有態度就完全看隊員們自己的心裏變化，需要人提醒的時候就提醒，需要打氣的時候打氣，心態才是最重要的。
江海高中在上半場的表現確實很不錯，那一個進球也比較意外，你甚至都不能怪任何一個隊員，他們的防守也很快也很到位，傳球沒有出現明顯的失誤，試問顧雲怎麽會去罵自己的隊員，現在更主要的是在梳理一下隊員們的心裏，顧雲很清楚，這樣的淘汰賽是不可能出現大家和平發展，點球決定勝負這樣的事情。
所以在比賽當中尤其是下半場的比賽當中，軍醫一定會想盡辦法獲得主導的權利，畢竟依靠他們的身體他們在陣地戰，角球，定位球這些方麵會有更多的優勢，而這恰恰是江海高中的不足之處，先天不足，連罵都沒得罵，要罵可能就要罵自己這個做教練，為什麽不選兩個高個了？
“下半場，軍醫一定會大麵積的進攻，對於你們來說可能就會被動，你們所能支撐的就是你們的防守反擊，這一點我想你們已經很熟悉了，這個不用我太多做解釋，所以防守將會是重中之重，在麵對對方單個進攻人員的時候，你們一定要注意不要犯規，即便是犯規一定要在距離禁區比較遠的地方犯規，到了禁區當中就不要下腳了，更不要出手，這樣很容易讓裁判出現誤判，不要去和裁判爭論這個球是不是該怎麽判罰，這不會改變什麽，反而會對你們自己不利，裁判也是人，也會犯錯，所以你們一定要做好自己，這才是你們下半場該做的事情。”
一進休息室軍醫的教練就開始對自己的球員作出了批評，每一個教練對於球隊的意義是不同的，不管是戰術上還是在心裏上，甚至在球員當中的地位也是不一樣的，曼聯的爵爺就是一個深受愛戴的教練，或許他和很多的世界一流教練比起來，冠軍稍微少了一點，但不能否認他在人格上是很受人尊重的。
而與之相對的就是狂人了，穆三年的外號不是白來的！所以一支球隊的脾氣，踢法技巧這些都很受教練的影響，軍醫其實是一支很嚴謹的球隊，作為一個軍隊子弟高中，這樣的高中從進校門就被嚴格要求做事情，以致於他們的教練十分的嚴格，就整體上來說，其實軍醫上半場的表現還是不錯的，但這樣不代表軍醫的教練就會說好話，在比賽當中軍醫就沒有打氣這種說法，所以的球員都隻會經曆一個事情，那就是被訓。
當然這樣的被訓他們已經習慣了，正因為習慣了，大家才會更加的遵照教練的話去做，不是說教練的話有多對，而是教練的話就是對的，這就是軍醫的規矩。
“下半場你們踢的時候更加的主動一點，尤其是在江海高中的半場，你們用自己的身體去擠出機會了，最好就讓江海高中的隊員們犯規，從身體上來說，你們完全可以硬吃他們，英超的比賽你們沒有少看，教你們的防守你們也沒有少訓練，我想不需要我多說什麽吧？”
“明白！”
“很好！現場你們好好的踢，我覺得今天很有可能會打加時賽，打加時賽我們也不怕，我們最大的優勢不是說我們的身體有多少，多強壯，而是我們的體能非常好，要善於利用我們的優勢，將我們的優勢轉化為勝勢，這才是我們的足球，你們聽懂了嗎？”
軍醫的要求一直以來都很嚴格，這不是針對某一個人，更不是針對軍醫這支球隊，事實上作為軍隊子弟高中，這裏的一切都是準軍事化的要求，對於學生們的體能尤為要求的很嚴格，可以說在軍醫出來的孩子，就沒有一個身體不好的，而足球隊就更加不用說了，在體力上他們自問不會輸給任何一個球隊。
“明白！”
……
在軍醫不遠處的江海高中同樣在對球員們做著指導，當然了，這邊的效果和軍醫是完全不一樣的，甚至說從學校這個根上就和軍醫是完全不同的兩個學校。
如果說軍醫是統一化的要求，那江海高中就是打破統一的存在，即便是在全國江海高中都是比較獨特的一個學校，學校注重的是學生們的個人發展，尤其是對學生的個性開飯，愛好開發，即便是在全國都是沒有這樣的學校，當然這不是說什麽人都可以混入江海高中了，相反江海高中的要求是極為嚴格的，尤其不是本地生源，要求的就更加的過分了。
江海高中就是典型的嚴進鬆出，不過這個鬆不是說學校管理的鬆，要知道在江海高中如果不好好學習，或者說找到自己的個性和愛好，作出那麽一點點的成就，和成績，很有可能就畢業不了。
兩個學校的不同背景會讓人會覺得這兩支球隊是完全不一樣的球隊，不過兩個學校其實目的是一樣的，都是為了華夏培養出優秀的人才，這一點是兩個學校是一樣的，不一樣的可能就是在學生們的性格上不太一樣。
“上半場的表現還是不錯的，不過你們一定注意的是防守，一定要在防守上多注意一點，軍醫的進攻都會依靠他們的身體優勢，而這一點你們是沒有的，你們也不可能和他們硬來，很明顯的你們沒有這樣的身體條件！”
顧雲對於自己的球隊，對於自己的球員就要溫和很多，也不會生氣，除非是比較特別的比賽，或者是球員們表現不夠好，他才會生氣，從顧雲的角度上來說，他對於球員的所有態度就完全看隊員們自己的心裏變化，需要人提醒的時候就提醒，需要打氣的時候打氣，心態才是最重要的。
江海高中在上半場的表現確實很不錯，那一個進球也比較意外，你甚至都不能怪任何一個隊員，他們的防守也很快也很到位，傳球沒有出現明顯的失誤，試問顧雲怎麽會去罵自己的隊員，現在更主要的是在梳理一下隊員們的心裏，顧雲很清楚，這樣的淘汰賽是不可能出現大家和平發展，點球決定勝負這樣的事情。
所以在比賽當中尤其是下半場的比賽當中，軍醫一定會想盡辦法獲得主導的權利，畢竟依靠他們的身體他們在陣地戰，角球，定位球這些方麵會有更多的優勢，而這恰恰是江海高中的不足之處，先天不足，連罵都沒得罵，要罵可能就要罵自己這個做教練，為什麽不選兩個高個了？
“下半場，軍醫一定會大麵積的進攻，對於你們來說可能就會被動，你們所能支撐的就是你們的防守反擊，這一點我想你們已經很熟悉了，這個不用我太多做解釋，所以防守將會是重中之重，在麵對對方單個進攻人員的時候，你們一定要注意不要犯規，即便是犯規一定要在距離禁區比較遠的地方犯規，到了禁區當中就不要下腳了，更不要出手，這樣很容易讓裁判出現誤判，不要去和裁判爭論這個球是不是該怎麽判罰，這不會改變什麽，反而會對你們自己不利，裁判也是人，也會犯錯，所以你們一定要做好自己，這才是你們下半場該做的事情。”