附十中用一套很老套的打法打出了他們的第一次進攻，可並沒有給江高中造成什麽威脅，球權又迴到了江海高中的手上。
“江海高中拿球之後一路壓迫到了附十中的半場，附十中似乎也沒有多想和江海高中的球員在中場多做糾纏，慢慢的就退縮到了自己的半場，江海高中拿球之後，也是一路推進，不斷的壓縮著附十中，鄭知一個長傳球，直接就打投了附十中的防線，夏俊立刻補了上去，可惜的是跑的太快，沒有控製好自己的身體，這一腳沒有讓自己的腳吃準部位，直接將球給打上了天啊！”
夏俊刨了一下自己的頭發，他已經明顯感覺到這個球是一個機會，也跑到了位子，可是就是控製不住自己的身體，這也是最終將球給踢飛的原因，那種進球的感覺距離他很近，但就在他將球打飛的瞬間，這種感覺就沒有了。
“沒事！加油！”
李惠堂繼續給自己的隊友加油，今天這場比賽李惠堂用這樣的陣容，他就明白會很容易出現問題，張寧還好，畢竟是經常上場的人，所以在場上是能夠找到感覺的，可是夏俊不同，夏俊這一場確實沒有那麽緊張了，可是能力擺在這裏，夏俊的各方麵都比較差，或者說他的訓練就沒有跟上來，在臨門一腳上就差了太多了，以前張寧在這上麵就差了很多，但是現在似乎自己有在下麵加練的原因，所以臨門一腳上不說能夠打的很好，但至少他明白該怎麽打了。
進球的規律其實很簡單的，有些人總是在想用什麽樣的辦法，踢進球，但是踢球的時候就不要想那麽多，尤其是那種憑感覺踢球的人，你首先應該想的是讓球怎麽被踢進門框範圍之內，進了門款範圍才有可能進球，要是想多了，球可能就踢不進去了，踢到門框範圍之內不一定進球，但是不踢那就一定不會進球，現在張寧就很懂這一點，所以他的踢球都是奔著球門去的，也不找什麽刁鑽的角度，就是打進門就行了。
至於夏俊，李惠堂可真的沒有一點覺得他懂這個道理，要知道張寧也不過是踢了那麽多場才慢慢明白這個道理，更別說夏俊現在的能力可說射門這件事情，他連拿球都有點問題。
但這沒有辦法，運動戰考驗的就是球員的能力，而這對於球員的要求極高，就算是職業球員很多的球員也未必能夠做的很好，李惠堂自然也不能要求夏俊怎麽樣，這些能力除了天賦還需要鍛煉，而夏俊的天賦李惠堂不敢多說，但是他的鍛煉確實差了太多了，以前李惠堂都是在給這群隊員們惡補他們的體能和一些基礎的東西，現在他們的基礎差不多都在慢慢提升了，而自己能力這一塊就很明顯的要差太多了，這也是李惠堂以後要給他們鍛煉的目標。
正因為明白這一點，當自己的隊員很努力的時候，就算李惠堂的心裏對於這個球再怎麽的不滿意，他也沒有必要說出來，更不可能在這個時候打擊自己的隊員，現在安慰他們才是讓他們心態穩定下來的辦法，而且打比賽的時候切忌心態變化太過於頻繁變化，這對於球員自己的發揮很有阻礙，也極其容易帶動其他球員的心態變化。
“高玉華發門球，也不多說什麽，直接一個大腳就飛到了江海高中的半場，附十中的隊員拿球之後，就是一腳遠射，球被於寶緊緊的抱在懷裏，這個球踢的太正了，雖然力量很大，但是對於於寶這種級別的守門員來說這不算什麽，雖然我很想看今天兩支隊伍的守門員對決，可是說說實話，像現在這樣的踢法估計今天我們能看到就隻有高玉華的表現了。”
“確實是這樣，附十中的球之後都是用最簡單的辦法來射門，也似乎從來沒有想過用太多的辦法去射門，這樣的射門根本威脅不到江海高中的球門，我們又怎麽能看到於寶的表現了，不過江海高中也是反應迅速，於寶在第一時間就將球傳給了自己的隊員，得球的隊員也是在第一時間將球送到了前場，而此時的鄭知和郝東已經守在這裏，兩人做出了一個小範圍配合過掉了一個防守球員，就將球送到了前場，又是夏俊拿球，已經在禁區裏了，他剛才靈活的跑位躲過了附十中的球員，他抬腳就射！呀！又是一腳飛機，太可惜了，這個球可以說是直到現在最好的機會，夏俊還是經驗不夠啊！雖然跑動還算是比較靈性，但是這個射門就真的差的不是一點半點啊！”
“話又說迴來，這畢竟是運動戰，對於夏俊這樣的球員來說，運動戰確實太難了一點，沒有停球就射門，他想要把握到這樣的機會確實是一件比較難的事情，隻是希望他不要因為這樣的射門失去信心，從的得到這個球之後，江海高中就明白附十中肯定會迴防，所以這種快攻是很快就推進到了附十中的腹地當中，江海高中隻能利用這樣的快速推進才能在嚴防死守的附十中腳下找到機會，而且這傳球從後場到禁區可以說是傳的行雲流水，雖然這個球並沒有打進，但是不得不說江海高中的進攻和推進確實做得很不錯，簡單明了而且高效，要是能夠在臨門一腳的時候再高效一點，這幾乎就會成為本輪最有佳進球的有利爭奪者。”
“要是這個球給李惠堂我估計他就能完成的很好，隻是從比賽開始到現在，似乎這個就江海高中的王牌就死寂了一樣，除了幾腳有威脅的傳球，他好像就沒有出現在前鋒線上，還有張寧也似乎消失了，江海高中畢竟打的是443陣型，進攻線上一直都是夏俊，以夏俊的能力來說處理這樣的球，確實太難了，他們都不給於一下資源的嗎？這樣踢下去江海高中這是在浪費機會啊！”
“江海高中拿球之後一路壓迫到了附十中的半場，附十中似乎也沒有多想和江海高中的球員在中場多做糾纏，慢慢的就退縮到了自己的半場，江海高中拿球之後，也是一路推進，不斷的壓縮著附十中，鄭知一個長傳球，直接就打投了附十中的防線，夏俊立刻補了上去，可惜的是跑的太快，沒有控製好自己的身體，這一腳沒有讓自己的腳吃準部位，直接將球給打上了天啊！”
夏俊刨了一下自己的頭發，他已經明顯感覺到這個球是一個機會，也跑到了位子，可是就是控製不住自己的身體，這也是最終將球給踢飛的原因，那種進球的感覺距離他很近，但就在他將球打飛的瞬間，這種感覺就沒有了。
“沒事！加油！”
李惠堂繼續給自己的隊友加油，今天這場比賽李惠堂用這樣的陣容，他就明白會很容易出現問題，張寧還好，畢竟是經常上場的人，所以在場上是能夠找到感覺的，可是夏俊不同，夏俊這一場確實沒有那麽緊張了，可是能力擺在這裏，夏俊的各方麵都比較差，或者說他的訓練就沒有跟上來，在臨門一腳上就差了太多了，以前張寧在這上麵就差了很多，但是現在似乎自己有在下麵加練的原因，所以臨門一腳上不說能夠打的很好，但至少他明白該怎麽打了。
進球的規律其實很簡單的，有些人總是在想用什麽樣的辦法，踢進球，但是踢球的時候就不要想那麽多，尤其是那種憑感覺踢球的人，你首先應該想的是讓球怎麽被踢進門框範圍之內，進了門款範圍才有可能進球，要是想多了，球可能就踢不進去了，踢到門框範圍之內不一定進球，但是不踢那就一定不會進球，現在張寧就很懂這一點，所以他的踢球都是奔著球門去的，也不找什麽刁鑽的角度，就是打進門就行了。
至於夏俊，李惠堂可真的沒有一點覺得他懂這個道理，要知道張寧也不過是踢了那麽多場才慢慢明白這個道理，更別說夏俊現在的能力可說射門這件事情，他連拿球都有點問題。
但這沒有辦法，運動戰考驗的就是球員的能力，而這對於球員的要求極高，就算是職業球員很多的球員也未必能夠做的很好，李惠堂自然也不能要求夏俊怎麽樣，這些能力除了天賦還需要鍛煉，而夏俊的天賦李惠堂不敢多說，但是他的鍛煉確實差了太多了，以前李惠堂都是在給這群隊員們惡補他們的體能和一些基礎的東西，現在他們的基礎差不多都在慢慢提升了，而自己能力這一塊就很明顯的要差太多了，這也是李惠堂以後要給他們鍛煉的目標。
正因為明白這一點，當自己的隊員很努力的時候，就算李惠堂的心裏對於這個球再怎麽的不滿意，他也沒有必要說出來，更不可能在這個時候打擊自己的隊員，現在安慰他們才是讓他們心態穩定下來的辦法，而且打比賽的時候切忌心態變化太過於頻繁變化，這對於球員自己的發揮很有阻礙，也極其容易帶動其他球員的心態變化。
“高玉華發門球，也不多說什麽，直接一個大腳就飛到了江海高中的半場，附十中的隊員拿球之後，就是一腳遠射，球被於寶緊緊的抱在懷裏，這個球踢的太正了，雖然力量很大，但是對於於寶這種級別的守門員來說這不算什麽，雖然我很想看今天兩支隊伍的守門員對決，可是說說實話，像現在這樣的踢法估計今天我們能看到就隻有高玉華的表現了。”
“確實是這樣，附十中的球之後都是用最簡單的辦法來射門，也似乎從來沒有想過用太多的辦法去射門，這樣的射門根本威脅不到江海高中的球門，我們又怎麽能看到於寶的表現了，不過江海高中也是反應迅速，於寶在第一時間就將球傳給了自己的隊員，得球的隊員也是在第一時間將球送到了前場，而此時的鄭知和郝東已經守在這裏，兩人做出了一個小範圍配合過掉了一個防守球員，就將球送到了前場，又是夏俊拿球，已經在禁區裏了，他剛才靈活的跑位躲過了附十中的球員，他抬腳就射！呀！又是一腳飛機，太可惜了，這個球可以說是直到現在最好的機會，夏俊還是經驗不夠啊！雖然跑動還算是比較靈性，但是這個射門就真的差的不是一點半點啊！”
“話又說迴來，這畢竟是運動戰，對於夏俊這樣的球員來說，運動戰確實太難了一點，沒有停球就射門，他想要把握到這樣的機會確實是一件比較難的事情，隻是希望他不要因為這樣的射門失去信心，從的得到這個球之後，江海高中就明白附十中肯定會迴防，所以這種快攻是很快就推進到了附十中的腹地當中，江海高中隻能利用這樣的快速推進才能在嚴防死守的附十中腳下找到機會，而且這傳球從後場到禁區可以說是傳的行雲流水，雖然這個球並沒有打進，但是不得不說江海高中的進攻和推進確實做得很不錯，簡單明了而且高效，要是能夠在臨門一腳的時候再高效一點，這幾乎就會成為本輪最有佳進球的有利爭奪者。”
“要是這個球給李惠堂我估計他就能完成的很好，隻是從比賽開始到現在，似乎這個就江海高中的王牌就死寂了一樣，除了幾腳有威脅的傳球，他好像就沒有出現在前鋒線上，還有張寧也似乎消失了，江海高中畢竟打的是443陣型，進攻線上一直都是夏俊，以夏俊的能力來說處理這樣的球，確實太難了，他們都不給於一下資源的嗎？這樣踢下去江海高中這是在浪費機會啊！”