“江海高中能在這樣的比賽當中率先破門，對於他們來說絕對是一件很值得慶賀的事情，不過對於江海高中來說接下來麵對赤城高中的反攻，那也要小心了，赤城高中可不是一般的高中。”
“當然江海高中能夠獲得進球，也算是獲得了不小的優勢，畢竟江海高中可是以防守見長的，這樣的隊伍在率先取得進球之後，接下來考驗的恐怕就是赤城高中的進攻能力咯。”
“不過在被江海高中率先進球之後，這赤城高中的心態上是否有變化我們就不得而知了，心態是球場上最大的變數，我們知道從實力上來說赤城高中絕對領先江海高中一截的。”
“噓！”
在裁判一聲哨響之後，赤城高中發球，拿球之後的赤城高中便開始衝擊江海高中的防線，而江海高中立刻開始收縮防守，球場上和球場外的人都很清楚，赤城高中的大門率先被破，他們肯定不願意上半場帶著零比一的結果結束比賽，這個時候就是他們發動全麵進攻的時候。
隻要不笨，這個時候任何球隊的反應都該是防守。
“拿球之後的楊建並沒有著急進攻，在攻入到禁區前沿便停了下來，江海高中也沒有在這個時候上搶，先進一球的他們在心裏上有著絕對的領先，所以他們不著急，這種時候赤城高中的進攻欲望是最強，也是江海高中最容易給機會的時候，不動其實就是最好的防守。”
楊建看了一眼周圍的隊友，然後將球傳給了黃少熊，黃少雄也沒有著急，開始試著帶球衝破江海高中的防禦，不過在衝擊肖楠的時候一個失誤將球給帶丟了，球權一下子就迴到了江海高中的腳下，得球之後的易守成，立刻一個大腳將球直接傳到了前場，而此時的李惠堂已經在前場等候多時，不過易守成的能力相對一般，雖然他看到了李惠堂的位置，也沒有人防守李惠堂，但球傳的有些高，等到李惠堂想要去爭搶這個球的時候，球已經被赤城高中的隊員破壞出了底線。
“對嘛！這才是我們熟悉的江海高中嘛！這也是我們熟悉的赤城高中嘛！一個以防守反擊作為打法，一個是全場壓迫性的打法，剛才兩支球隊明顯都是在試探對方，不過因為一個進球打破了這種試探，兩支球隊要開始拚刺刀了！”
什麽樣的比賽精彩，自然是大開大合的比賽最吸引人，而現在就是那種大開大合的比賽，兩支隊伍都用上了自己最擅長的打法，這樣的打法讓觀眾看到的就是進攻和防守，看到的是驚心動魄，這才是足球應該有的樣子。
雖然剛才還隻是第一次進攻，但誰都看得出來，現在的赤城高中收不住了！
李惠堂沒有碰到球，但還是給易守成示意了一下，這是一個好球，像這樣的打法對於球員來說都是值得鼓勵，而且李惠堂深知自己的鼓勵和別人的鼓勵不一樣，球隊是需要改變的，在麵對赤城高中這樣的強隊，球員們都能做出一些改變，而不是一味的照著教練的安排踢球，那才是足球該有的樣子，足球場上瞬息萬變，一個機會的把握可能就是這種時候，教練雖然需要聽話的球員，但更喜歡抓住機會的球員。
江海高中的球權，郝東發球，不過球剛到李惠堂的腳下，兩個赤城高中的球員就圍了上來，很明顯，他們不願意看到自己的落後，這個時候他們選擇了主動進攻，也選擇了主動上搶。
李惠堂本來想做帶球突破，但是赤城高中已經將進攻路線封死，李惠堂也沒有想要在這個時候做突破，現在他必須控製一下節奏，現在江海高中做的未必是進攻，而是要將赤城高中的進攻給磨掉，這樣才是真正保護江海高中球門的辦法，李惠堂果斷的選擇了將球傳給了鄭知，鄭知顯然也是一個明白人，將球傳給了郝東，郝東也是一個迴傳便到了肖楠的腳下，肖楠又將球傳到了鄭知得腳下。
大家都是一腳傳球，沒有絲毫的猶豫，這是江海高中的日常訓練當中，訓練最多的，沒有能力盤帶，那就傳球，做到傳球失誤減少是最好的。
可惜的是肖楠因為傳球時候的力道不夠，被赤城高中的球員將球給搶了過去，要知道赤城高中的球員看到球在誰的腳下就衝了過去，儼然是不想讓球在江海高中的腳下待上太長的時間。
搶到球之後的赤城高中隊員立刻發動了進攻，江海高中因為傳球接應的原因，防線拉的比較長，而這就給了赤城高中機會，球到了楊健的腳下之後，他一個叫動作便將劉浩給過掉，然後沒有絲毫的猶豫就是一腳打門，可惜因為太著急的原因，這球直接被踢上了看台。
楊健懊惱的摸了摸自己的頭。
“這個球楊健有些急了，很明顯剛才他左手邊的黃少雄機會更好，可惜他卻沒有選擇傳球，而是自己打門，可以看得出來，現在赤城高中有些著急了。”
“是啊！不過他們越是著急，越是不能發揮出他們自己的實力出來，你看赤城高中的教練現在臉色有多難看，顯然他對於赤城高中的著急也很不舒服！不這個時候球員們在球場上都踢野了，想要他們冷靜下來，我估計赤城高中要等到下半場了！”
“哎呀！可惜了！”
“就差那麽一點點！”
“剛才江海高中的那個守門員站位太靠前了，要是這個球打到門框範圍之內，或許這個球就有了！”
顯然球迷們對於楊健傳不傳球不是太關心，他們關心的更多則是這個球的經常程度。
雖然這個球踢高了，但是也給江海高中提了一個醒，失誤千萬不能有，不然這就是一個進球了！
“都打起精神來，這個時候可不是該放鬆的時候，赤城高中可不是一般的高中，我們的任何一個失誤都有可能讓我們掉入深淵。”
李惠堂也趕緊提醒一下自己的隊員。
“當然江海高中能夠獲得進球，也算是獲得了不小的優勢，畢竟江海高中可是以防守見長的，這樣的隊伍在率先取得進球之後，接下來考驗的恐怕就是赤城高中的進攻能力咯。”
“不過在被江海高中率先進球之後，這赤城高中的心態上是否有變化我們就不得而知了，心態是球場上最大的變數，我們知道從實力上來說赤城高中絕對領先江海高中一截的。”
“噓！”
在裁判一聲哨響之後，赤城高中發球，拿球之後的赤城高中便開始衝擊江海高中的防線，而江海高中立刻開始收縮防守，球場上和球場外的人都很清楚，赤城高中的大門率先被破，他們肯定不願意上半場帶著零比一的結果結束比賽，這個時候就是他們發動全麵進攻的時候。
隻要不笨，這個時候任何球隊的反應都該是防守。
“拿球之後的楊建並沒有著急進攻，在攻入到禁區前沿便停了下來，江海高中也沒有在這個時候上搶，先進一球的他們在心裏上有著絕對的領先，所以他們不著急，這種時候赤城高中的進攻欲望是最強，也是江海高中最容易給機會的時候，不動其實就是最好的防守。”
楊建看了一眼周圍的隊友，然後將球傳給了黃少熊，黃少雄也沒有著急，開始試著帶球衝破江海高中的防禦，不過在衝擊肖楠的時候一個失誤將球給帶丟了，球權一下子就迴到了江海高中的腳下，得球之後的易守成，立刻一個大腳將球直接傳到了前場，而此時的李惠堂已經在前場等候多時，不過易守成的能力相對一般，雖然他看到了李惠堂的位置，也沒有人防守李惠堂，但球傳的有些高，等到李惠堂想要去爭搶這個球的時候，球已經被赤城高中的隊員破壞出了底線。
“對嘛！這才是我們熟悉的江海高中嘛！這也是我們熟悉的赤城高中嘛！一個以防守反擊作為打法，一個是全場壓迫性的打法，剛才兩支球隊明顯都是在試探對方，不過因為一個進球打破了這種試探，兩支球隊要開始拚刺刀了！”
什麽樣的比賽精彩，自然是大開大合的比賽最吸引人，而現在就是那種大開大合的比賽，兩支隊伍都用上了自己最擅長的打法，這樣的打法讓觀眾看到的就是進攻和防守，看到的是驚心動魄，這才是足球應該有的樣子。
雖然剛才還隻是第一次進攻，但誰都看得出來，現在的赤城高中收不住了！
李惠堂沒有碰到球，但還是給易守成示意了一下，這是一個好球，像這樣的打法對於球員來說都是值得鼓勵，而且李惠堂深知自己的鼓勵和別人的鼓勵不一樣，球隊是需要改變的，在麵對赤城高中這樣的強隊，球員們都能做出一些改變，而不是一味的照著教練的安排踢球，那才是足球該有的樣子，足球場上瞬息萬變，一個機會的把握可能就是這種時候，教練雖然需要聽話的球員，但更喜歡抓住機會的球員。
江海高中的球權，郝東發球，不過球剛到李惠堂的腳下，兩個赤城高中的球員就圍了上來，很明顯，他們不願意看到自己的落後，這個時候他們選擇了主動進攻，也選擇了主動上搶。
李惠堂本來想做帶球突破，但是赤城高中已經將進攻路線封死，李惠堂也沒有想要在這個時候做突破，現在他必須控製一下節奏，現在江海高中做的未必是進攻，而是要將赤城高中的進攻給磨掉，這樣才是真正保護江海高中球門的辦法，李惠堂果斷的選擇了將球傳給了鄭知，鄭知顯然也是一個明白人，將球傳給了郝東，郝東也是一個迴傳便到了肖楠的腳下，肖楠又將球傳到了鄭知得腳下。
大家都是一腳傳球，沒有絲毫的猶豫，這是江海高中的日常訓練當中，訓練最多的，沒有能力盤帶，那就傳球，做到傳球失誤減少是最好的。
可惜的是肖楠因為傳球時候的力道不夠，被赤城高中的球員將球給搶了過去，要知道赤城高中的球員看到球在誰的腳下就衝了過去，儼然是不想讓球在江海高中的腳下待上太長的時間。
搶到球之後的赤城高中隊員立刻發動了進攻，江海高中因為傳球接應的原因，防線拉的比較長，而這就給了赤城高中機會，球到了楊健的腳下之後，他一個叫動作便將劉浩給過掉，然後沒有絲毫的猶豫就是一腳打門，可惜因為太著急的原因，這球直接被踢上了看台。
楊健懊惱的摸了摸自己的頭。
“這個球楊健有些急了，很明顯剛才他左手邊的黃少雄機會更好，可惜他卻沒有選擇傳球，而是自己打門，可以看得出來，現在赤城高中有些著急了。”
“是啊！不過他們越是著急，越是不能發揮出他們自己的實力出來，你看赤城高中的教練現在臉色有多難看，顯然他對於赤城高中的著急也很不舒服！不這個時候球員們在球場上都踢野了，想要他們冷靜下來，我估計赤城高中要等到下半場了！”
“哎呀！可惜了！”
“就差那麽一點點！”
“剛才江海高中的那個守門員站位太靠前了，要是這個球打到門框範圍之內，或許這個球就有了！”
顯然球迷們對於楊健傳不傳球不是太關心，他們關心的更多則是這個球的經常程度。
雖然這個球踢高了，但是也給江海高中提了一個醒，失誤千萬不能有，不然這就是一個進球了！
“都打起精神來，這個時候可不是該放鬆的時候，赤城高中可不是一般的高中，我們的任何一個失誤都有可能讓我們掉入深淵。”
李惠堂也趕緊提醒一下自己的隊員。