其他人很愣神，可是江海高中的球員沒有一個愣神，甚至他們在這個時候做出了最快的反應，左右後防線上的兩個球員立刻從兩邊夾了過來，趁著霍啟新愣神的功夫，他們直接將球給斷了下來，而等到霍啟新反應過來的時候，球已經到了江海高中的球員腳下。
看到這一幕江海高中的球迷也不知道是該高興還是不高興，球雖然搶下來了，可是他們似乎看到了江海高中的後衛線有問題當然誰也不是瞎子，隻要是看到了都覺得這很有問題。
不同於江海高中球迷的疑惑，貴龍中學的教練此時卻有些皺眉了，貴龍中學的實力限定了他們隻能利用一些見不得光的手段來獲得勝利，他不覺得這樣的手段又問題，甚至作為功利足球的擁護者，他覺得這樣沒有絲毫的錯誤，可正是明白功利足球的勝利需要用一些手段，但若是這些手段被打破之後，那麽對於他們來說就是危險了。
作為教練他當然不希望江海高中破解他的手段，可是作為對手他卻明白或許江海高中真的破解了他的手段，他了解過江海高中，甚至從這些了解當中，他並不認為江海高中的教練在執教能力上弱了，甚至和他的足球能力一樣強大，現在他隻能再看一下江海高中是不是真的看破了他的布置，若是看破了，他也隻能換人了。
看到球迴到了自己隊友的腳下，莫神祁高興極了，這才是他想要的結果，麵對上半場毫無辦法的對手，下半場居然使用這樣的招數就能破解，他自然高興的不行，破解了進攻方式，就輪到了江海高中進攻。
江海高中獲得球權之後，貴龍中學並沒有一點著急，甚至他們還表現的有條不紊，這樣的結果不是他們不能接受的事情，在他們的演練當中，這樣球權迴到對手腳下的事情，他們也是在訓練科目當中的，現在他們隻要做好自己要做的事情，等到球權迴到他們腳下就行了。
足球在很多人看來就是無聊的踢來踢去，可是隻有愛他的人，了解他的人才明白在這一來一迴之間需要多少的博弈。
在江海高中後防線上的球沒有多停留哪怕一秒鍾就被傳遞給了中場球員，接球的是李鋒。
被換上的李鋒其實並沒有扮演一個後衛的角色，反倒成為了進攻型前腰，在拿到球之後，李鋒也沒有想要帶球，馬上將球傳給了張寧，作為場上現在的前鋒隊員，張寧是唯一能夠拿球的人。
李惠堂早早的就被貴龍中學的球員給看守住了，這對於江海高中自然不是好事情，誰都知道江海高中能獲得這幾場比賽的勝利，完全是靠李惠堂，貴龍中學就很好的遏製了江海高中，這也讓江海高中在上半場無所建樹。
這樣的辦法固然沒有一點問題，可這也得是江海高中一層不變的情況之下，上半場的時候李惠堂也是感覺到絕望了，足球就是這樣一個人的能力再好，有些時候也沒有太大的用處，就像現在一樣，不管李惠堂多麽的努力，被幾個人看住，球沒有辦法傳到他腳下，一切都白搭，可以說貴龍中學很好的限製了他的發揮，但這樣的局勢也很好破，那就是利用另外的球員幫自己吸引活力，就好像豪門皇馬與巴薩一眼，443陣型當中無疑最重要的一環就是c羅和梅西，這兩人再打比賽的時候也是對手重點照顧的對象，可是這樣陣型即便是這兩人被控製住也沒有絲毫的用處，其他兩個攻擊手會頂上來，當他們的注意力放在別人身上的時候，那就是他們發揮的時候。
李惠堂自然不可能拿自己和這些人比較，他身邊站的也不是內馬爾或者貝爾，但隻要有個人在就足夠了。
就比如現在當張寧得球之後，張寧並沒有傳球，而是帶著球衝向了對方的半場，看到張寧衝向自己的半場，貴龍中學的球員自然不可能坐視不理，立刻準備迴追，當然這個時候就是李惠堂的機會，甚至這都不是李惠堂的機會，李惠堂身為前鋒，站位靠前，反倒是站在後麵的郝東和鄭知先跑了起來，再看到張寧衝起來的那一刻，他們已經開始迴防，郝東和鄭知身邊沒有了防守人員，他們就被率先解放出來。
率先解放出來的他們在李惠堂還沒有跑起來的時候，他們已經跑到了貴龍中學的禁區，這個時候張寧的第一選擇也是傳球，而不是射門，張寧算是一個影子前鋒，找機會能力很強，這樣的人視野極為開闊，所以他當看到貴龍中學的防守人員圍上來，他就明白自己根本沒有機會射門，反倒是現在沒有人防守的鄭知和郝東的機會要更多一些，所以他將就球傳了出去。
跟上來的鄭知率先拿球，拿球之後他也沒有選擇射門，雖然現在他們已經壓倒了貴龍中學的禁區當中，可是現在他的位子也十分的尷尬，射門的角度已經沒有，所以他將球傳給了跟上來到的郝東，接球的郝東也是一愣，他從來沒有想到鄭知會傳球給他。
江海高中裏麵，鄭知的球技和能力那自然都是最好的那種，可是鄭知這個人卻太獨了，尤其是再球場上，他幾乎很少傳球，當然傳球給李惠堂明顯和傳給他們是不一樣的，作為中場傳球給前鋒那是再正常不過的事情，可是仙子突然將球傳給了自己，這確實就讓郝東沒有想到，作為中場本來射門的機會就不多，雖然鄭知的位子角度很小，但也不是不能射門，可是他居然傳球了。
驚訝歸驚訝，郝東卻也沒有太多震驚的機會，甚至他再第一時間就選擇了射門，貴龍中學的所有球員都已經迴來了，現在貴龍中學的中場已經被撕開了一口子，這個時候是最好的射門機會，一旦猶豫，那就沒有機會了。
看到這一幕江海高中的球迷也不知道是該高興還是不高興，球雖然搶下來了，可是他們似乎看到了江海高中的後衛線有問題當然誰也不是瞎子，隻要是看到了都覺得這很有問題。
不同於江海高中球迷的疑惑，貴龍中學的教練此時卻有些皺眉了，貴龍中學的實力限定了他們隻能利用一些見不得光的手段來獲得勝利，他不覺得這樣的手段又問題，甚至作為功利足球的擁護者，他覺得這樣沒有絲毫的錯誤，可正是明白功利足球的勝利需要用一些手段，但若是這些手段被打破之後，那麽對於他們來說就是危險了。
作為教練他當然不希望江海高中破解他的手段，可是作為對手他卻明白或許江海高中真的破解了他的手段，他了解過江海高中，甚至從這些了解當中，他並不認為江海高中的教練在執教能力上弱了，甚至和他的足球能力一樣強大，現在他隻能再看一下江海高中是不是真的看破了他的布置，若是看破了，他也隻能換人了。
看到球迴到了自己隊友的腳下，莫神祁高興極了，這才是他想要的結果，麵對上半場毫無辦法的對手，下半場居然使用這樣的招數就能破解，他自然高興的不行，破解了進攻方式，就輪到了江海高中進攻。
江海高中獲得球權之後，貴龍中學並沒有一點著急，甚至他們還表現的有條不紊，這樣的結果不是他們不能接受的事情，在他們的演練當中，這樣球權迴到對手腳下的事情，他們也是在訓練科目當中的，現在他們隻要做好自己要做的事情，等到球權迴到他們腳下就行了。
足球在很多人看來就是無聊的踢來踢去，可是隻有愛他的人，了解他的人才明白在這一來一迴之間需要多少的博弈。
在江海高中後防線上的球沒有多停留哪怕一秒鍾就被傳遞給了中場球員，接球的是李鋒。
被換上的李鋒其實並沒有扮演一個後衛的角色，反倒成為了進攻型前腰，在拿到球之後，李鋒也沒有想要帶球，馬上將球傳給了張寧，作為場上現在的前鋒隊員，張寧是唯一能夠拿球的人。
李惠堂早早的就被貴龍中學的球員給看守住了，這對於江海高中自然不是好事情，誰都知道江海高中能獲得這幾場比賽的勝利，完全是靠李惠堂，貴龍中學就很好的遏製了江海高中，這也讓江海高中在上半場無所建樹。
這樣的辦法固然沒有一點問題，可這也得是江海高中一層不變的情況之下，上半場的時候李惠堂也是感覺到絕望了，足球就是這樣一個人的能力再好，有些時候也沒有太大的用處，就像現在一樣，不管李惠堂多麽的努力，被幾個人看住，球沒有辦法傳到他腳下，一切都白搭，可以說貴龍中學很好的限製了他的發揮，但這樣的局勢也很好破，那就是利用另外的球員幫自己吸引活力，就好像豪門皇馬與巴薩一眼，443陣型當中無疑最重要的一環就是c羅和梅西，這兩人再打比賽的時候也是對手重點照顧的對象，可是這樣陣型即便是這兩人被控製住也沒有絲毫的用處，其他兩個攻擊手會頂上來，當他們的注意力放在別人身上的時候，那就是他們發揮的時候。
李惠堂自然不可能拿自己和這些人比較，他身邊站的也不是內馬爾或者貝爾，但隻要有個人在就足夠了。
就比如現在當張寧得球之後，張寧並沒有傳球，而是帶著球衝向了對方的半場，看到張寧衝向自己的半場，貴龍中學的球員自然不可能坐視不理，立刻準備迴追，當然這個時候就是李惠堂的機會，甚至這都不是李惠堂的機會，李惠堂身為前鋒，站位靠前，反倒是站在後麵的郝東和鄭知先跑了起來，再看到張寧衝起來的那一刻，他們已經開始迴防，郝東和鄭知身邊沒有了防守人員，他們就被率先解放出來。
率先解放出來的他們在李惠堂還沒有跑起來的時候，他們已經跑到了貴龍中學的禁區，這個時候張寧的第一選擇也是傳球，而不是射門，張寧算是一個影子前鋒，找機會能力很強，這樣的人視野極為開闊，所以他當看到貴龍中學的防守人員圍上來，他就明白自己根本沒有機會射門，反倒是現在沒有人防守的鄭知和郝東的機會要更多一些，所以他將就球傳了出去。
跟上來的鄭知率先拿球，拿球之後他也沒有選擇射門，雖然現在他們已經壓倒了貴龍中學的禁區當中，可是現在他的位子也十分的尷尬，射門的角度已經沒有，所以他將球傳給了跟上來到的郝東，接球的郝東也是一愣，他從來沒有想到鄭知會傳球給他。
江海高中裏麵，鄭知的球技和能力那自然都是最好的那種，可是鄭知這個人卻太獨了，尤其是再球場上，他幾乎很少傳球，當然傳球給李惠堂明顯和傳給他們是不一樣的，作為中場傳球給前鋒那是再正常不過的事情，可是仙子突然將球傳給了自己，這確實就讓郝東沒有想到，作為中場本來射門的機會就不多，雖然鄭知的位子角度很小，但也不是不能射門，可是他居然傳球了。
驚訝歸驚訝，郝東卻也沒有太多震驚的機會，甚至他再第一時間就選擇了射門，貴龍中學的所有球員都已經迴來了，現在貴龍中學的中場已經被撕開了一口子，這個時候是最好的射門機會，一旦猶豫，那就沒有機會了。