一片嘩然,這怎麽可能?一個華夏名不見經傳的窮市,甚至絕大部分的華夏人壓根就不知道華夏竟然還有個山陽市,但就是這個市考生考出的成績卻讓京城最優秀的幾所學校蒙羞。更別提關於其他數據的報道了。


    考出這樣成績的山陽市甚至有百分之十三的高一學生因為家庭太過困難,處在半工半讀的狀態,學習、打工兩不誤,而且考試成績也沒有受什麽影響,依然在京城的名校能夠名列前茅。如果在算上這些學生在各種文娛方麵的成績,就更讓人無法理解了。


    逆天了,這迴是真心逆天了。


    之前誰能想象的到這種新的教育模式竟然能創造如此奇跡?


    這讓那些接受傳統教育的孩子怎麽跟他們比嘛?


    一時間,各大媒體紛紛聞風而動,即便是快要過年了,但也得趕緊跟山陽市那邊聯係上啊,不管怎麽樣深入的采訪是必須的,官媒的報道隻是一些冰冷的數據,而對於網絡媒體來說他們的工作則是深挖這些冰冷數據背後的東西。


    山陽市所有參與教育試點改革學生背後的那些東西,他們如何接受文化教育?虛擬教育帶給他們的感受如何?白天在學校裏這些學生又是如何度過的,每天幹些什麽……


    這些可都是無數家長跟學子關心的話題。


    好在基本上所有大型網絡新聞媒體在華夏各大城市都有辦事處,很快便各種關於山陽市學生的專訪便開始在互聯網上泛濫。


    於是教改後學生每天的生活日常就這麽展現在所有人學生家長跟其他學生眼前。


    “我去,每天晚上九點半上床睡覺就學習過程甚至作業都完全在夢中進行?有這麽好的教育方式還試點個屁啊,直接推廣啊!現在孩子才初中每天十點前都根本沒法上床呢!這樣好啊,起碼可以從小培養好的作息習慣!”


    “白天最重要的任務就是到學校鍛煉身體啊,那感情好啊,我家孩子就是身體素質差了,老是感冒,想讓他多鍛煉又沒時間,現在的孩子學業重啊!”


    “現實中學校的功能改成了培養孩子學習音樂鑒賞、學習樂器、練字、繪畫、踢球等等生活技能的地方,那我們不是可以省下許多去學習班的錢了?那以後藝術生考試之類的也要改革吧?以前總說學生要減負減負的,總是減不下來,看情況這下子絕對能減下來了啊!”


    網絡上自然是一片叫好聲,山陽市這次考試的成績擺在那裏,哪怕在挑剔的人在山陽市考生們交出的這份成績單麵前也隻能失聲。把白天的時間全部騰出來,還能讓幾乎所有學生都考出逆天成績,這的確是現在的教育模式根本無法達到的高度。


    更別提這種教學方法,似乎根本沒有讓學生的睡眠受到幹擾。實際上根據媒體的采訪,這些孩子隻覺得睡的更香了。曾經或者還偶爾有失眠的時候,自從接受了這種教學設備,基本上都已經沾著枕頭便能睡著。


    尤其是夢中看到自己的在睡覺的畫麵更是讓他們感覺神清氣爽,每天早上七點都會準時起床,精神抖擻的,鮮少有精神不濟的時候。


    當這一幕幕極真實的訪談在互聯網上泛濫時,一個自稱是為了孩子能夠體驗這種新式教學方式,專門將孩子的學籍從京城北城區調到山陽市的專訪視頻幾乎是剛被放到網絡上便立刻躥紅。


    “……事情大概就是這樣的,我們賣掉了剛剛買到的學區房,以及自己之前住的一套房子,帶著拿到手的七百多萬賣房款跟家裏這些年的積蓄舉家遷居到了山陽市。當時有些衝動,老婆也之前也埋怨過我,不過現在看來我的選擇沒錯。山陽市的空氣很清清新,房價也很便宜,才3000多一平,我們現在基本上已經實現了財務自由,孩子現在的成績也很好,語數外三門主課的成績隻被扣了兩分,根據軟件給我們生成的報告提示我們孩子邏輯思維能力比較強,理性思維能力要強於感性思維能力,所以建議我們讓孩子在明年選擇理科,這又幫我省了很多心,不用怕讓孩子選錯專業了。當然,最讓我開心的還是現在孩子學習起來很輕鬆,比上初中的時候更要輕鬆,以前他還經常有逆反情緒,經常說自己壓力太大不想學了,現在他學起來壓根沒有任何壓力,每天到了時間就主動自己躺床上了,根本不需要我來催……”


    記者,“等等,譚先生,不如您先來談談當時是什麽促成了您下定決心舉家從京城城北搬到山陽市的?”


    “額?我之前沒說過麽?哦,忘了說了,這一說起來又是個很巧的故事,話說當時這次教改不是首先定在北城區麽,然後……,迴來後我就一直琢磨這事兒?結果那天晚上我出門去打個醬油,你們猜我遇到了誰?你猜猜!”


    記者,“額?您就別賣關子了……”


    “哈哈,說了你們也不會信,我竟然遇到了王世子,本尊,你能想象的到嗎?就在我為這事兒糾結的時候,出門打個醬油竟然能遇到王世子的本尊!”


    記者,“……”


    “然後我就問他這個事兒啊,之前不是就有消息嘛,說這種新的教育模式是依托於星空科技的技術搞出來的,所以我就問王世子這個東西到底靠不靠譜!說起來我信任他,本就因為他夠靠譜嘛,你看我們現在用的手機啊,智能秘書啊,不都是這個公司的產品?”


    “他告訴我靠譜,還給我講了許多技術原理什麽的,那些我都沒仔細聽,不過有一句話我記下了,如果錯過了高一,在使用這種教育模式就沒有太大意義了。所以迴到家,我一發狠就跟我老婆說了,這次教改不管到哪,為了孩子我們也都要遷居到哪去。之前我老婆不理解,還吵了兩架,你看現在她還抱怨過麽?”


    這段視頻采訪的自然便是曾經跟王世子有過一麵之緣的譚景坤。


    他的老婆是不是心服口服,不在跟他吵架了誰也不知道。畢竟錄製這段視頻的時候,恰好他的老婆工作去了,沒有在家裏。但是曾經跟他一樣在京城北區的學生家長們在看到這段視頻後,卻是真的炸鍋了!


    這特麽完全是赤果果的打臉啊。憑什麽啊?之前教改不是定在了京城北區麽?結果就因為一幫人跑去教育局反對,一言不合就把試點改到富省山陽市區了,這算什麽?


    話說這麽大的事情憑什麽少數家長請願,就必須得聽他們的啊?如果當時試點被定在京城北區,那多少今年高一的孩子兩年後鐵定能上華清跟京大啊?這自然是不行的,簡直太欺負人了有木有?


    一時間大夥是群情激奮。即便是曾經跑到教育局去各種投訴的家長此時也傻眼了,但傻眼過後便第一時間反應了過來。


    尼瑪,他們也是被坑了嘛?之前誰會知道這種教改模式會如此神奇?這明顯是官方當時宣傳的不夠給力,根本沒有把種種好處給點出來嘛!如果早知道他們怎麽可能會反對?最多便是學譚景坤那樣悶聲發大財嘛,趕緊把自家的學區房給賣掉,然後隨便微機派個學校,反正文化課知識都是通過線上在睡夢中教學。在學校裏學的都是些輔助的內容……


    有了這樣的想法,之前抗議過的那幫家長甚至比沒去抗議的家長更加義憤填膺。畢竟現在家長也不好做,當許多學生第一時間從網絡上了解這些教改的學習方式,立刻便對父母各種埋怨。作為學生而言,誰不希望能夠更輕鬆的掌握知識,把其他時間用來幹些別的更有興趣的事情?尤其是按照網絡上的說法,山陽市的那些試點學生就連作業都是做夢的時候便已經寫完了,白天在學校上完體育、音樂、繪畫這些課,迴來之後,唯一的任務就是玩。


    這絕對是無數學生做夢都想過的日子啊,當他們得知這些本該是自己享受的生活,結果就因為父母去抗議,讓別人給享受了,這哪能不生氣?沒見過這麽坑兒子姑娘的家長啊!


    家庭戰爭就這樣開始爆發,甚至許多孩子已經給自己成績不好找到了完美而紮實還頗有理論根據的說法,“您看,本來我也可以考上華清的,做夢就把知識給學了誰不行啊?誰讓您去多事兒,沒讓我做夢上課的?以後我成績不好您兩位可絕對不能怪我哈!”


    一時間,京城北區教育局的官網都被憤怒的家長給攻陷了,各個學校的家長群裏更是紛紛鬧騰著要去抗議。正如趙司長之前分析的那樣,京城北區教育局的日子估計不會太好過了,可不是嘛?如此多的學生家長此時憤怒的情緒都被點燃了。不要到一個說法他們怎麽可能善罷甘休?


    更別提京城北區人口基數擺在那裏,那可是數百萬人口啊,光是錯過了最佳的教改時間的高一學生就有2.1萬人,趕的上下麵一個二線城市的考生數量了,如此大的基數總會有些家長或者有些本事,或者特別喜歡鬧騰……


    相較於京城北區之外的地區家長則要淡定許多,不過意見也很統一,別試點了趕緊推廣吧!畢竟這次改革貌似挺實惠的啊,不但能省掉擇校費什麽的,還能幫助孩子提升學習興趣,之前基礎不好的,也能通過虛擬教學軟件慢慢補足,多好的教學方式啊。


    現在虛擬技術如此發達了,似乎早就該推行這種虛擬線上教學了嘛!尤其是對那些孩子正好在初二啊、初三的家長來說,如果不趕緊推廣,未來上了高中錯過了這種新式教學方法怎麽辦?這可是關係到孩子一輩子的大事啊!


    於是各個學生家長交流群都開始熱鬧起來,不管如何哪怕用請願的方式,也要讓上頭聽到他們的聲音啊,總不能什麽好事兒都讓一個試點位置給占全了吧?


    ……


    王世子就是在這一大背景下進入中山閣見到了龍總理的。不到一年時間,這已經是他第三次跟這位華夏大管家見麵,說起來能做到這種地步的華夏企業家還真是沒誰了。


    “之前推廣這個虛擬教學技術的時候,你可沒告訴我效果會這麽好啊!”簡單的寒暄之後,龍總理苦笑著衝王世子道。


    “之前其實我也沒想到,”王世子搖了搖頭:“在推廣之前我們隻做過小範圍的嚐試,效果的確是不錯,但是當放到試點之後,足足多出了數萬學生,我也不敢肯定這種嚐試效果能夠達到哪一步,當時我也隻敢保證這種教學效果肯定比現在的教學方式要更為先進,效果更好,但是能到這種程度,在沒有經過試點之前,我是真的同樣不敢肯定。”


    總理笑了笑,不置可否,“好了,今天找你來可不是要聽你自吹自擂的。現在結果擺在這裏了,預想中等到兩年之後才逐步推廣的可能性不大,現在全國上下從學生到家長的唿聲都很強烈啊,你說該怎麽辦?”


    “實際上我們已經做好了大範圍推廣的準備,這次山陽市的成功也給了我一個啟發,之前想著以各自省份為單位來推廣這種虛擬教學的確有許多工作要準備,畢竟增加的學生太多,各種數據交換量太大,很難保證效果。但是對於二線及以下的城市,就以市為單位來推廣,二線以上的城市則以區為單位來進行這種虛擬教學,以我們目前的技術完全能夠做到。壓根不需要等上兩到三年的緩衝期。從現在開始著手準備,到9月暑假過後開學的日子,完全可以做好大範圍推廣的準備工作。”王世子直接給出了拍著胸脯道。


    “哈哈,你這些話我愛聽,不過王世子啊,你真的認為我是問你能否在技術上做好準備?”總理苦笑著搖了搖頭,直接挑明道。(未完待續。)

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