這五個成語有難有簡單的，不過這個都是相對給人而已。
風馳電掣、戮力同心、夏雨雨人、磨穿鐵硯、苦心孤詣。付習答錯了兩個，夏雨雨人和苦心孤詣都答錯了。
不然暫停了一下，去錄製付習在賽後的迴憶，這部分不可能真的賽後再錄。因為賽後再錄的話，就不能知道他這時的真正想法了。
十多分鍾之後，又迴到了錄製大廳。
“請胡玉老師給我們來說一些這些成語的釋義。”
胡玉說道：“風馳電掣就是形容速度快，像風一樣奔跑，像閃電一樣閃過。這個成語的難點就在最後一個字，這個掣字有點複雜，上麵是一個製，下麵是一個手。”
“戮力同心是形容同心協力的，難點在戮字上，這個戮字很容易寫錯。”
“夏雨雨人這個成語這個詞很少用，付習同學在這上麵出錯是可以理解的。夏雨雨人這個成語，是形容給人的幫助或者教育大。付習同學可能沒有想到這是一個成語吧？”
“磨穿鐵硯原本是形容筆墨功夫深，我們都知道將古時候動筆墨需要用硯台磨墨的，把鐵硯都磨穿了，這得需要多少功夫啊！後來這個成語還被用來立誌不移，堅持不懈。”
“苦心孤詣是指對某事用心，達到了別人達不到的程度。也指為尋求解決問題的辦法煞費苦心。付習同學坐在了最後這個詣字上，這個字不常用，錯了也是值得原諒的。”
“謝謝胡玉教授的點評，趙譽有什麽要說的嗎？”
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趙譽弄了一下麥克風說道：“該說的胡教授都說的差不多了，我就來說說這些成語的出處。風馳電掣出自《六韜》，是其中龍韜當中王翼篇裏麵說：奮威四人，主擇材力，論兵革，風馳電掣，不知所由。這句話什麽意思呢？”
“這個要聯合上下文。王翼講得是武王問太公，該怎麽統兵打仗。太公就說了：統兵打仗，將帥需要七十二人，好對付各種情況。”
“這七十二人當中，腹心一人，主管參讚謀劃。謀士五人，主管籌劃安危大事，鑒別將士的品德才能，申明軍紀，授予官職。天文三人，主管觀察日月星辰的運行，測度風向氣候，推算時日吉兇。地利三人，主管察明軍隊行軍和駐止的地形狀況，分析利弊得失的變化。兵法九人，主管探討敵我形勢的異同，分析作戰勝負的原因。通糧四人，主管籌劃給養，確保軍隊供給不發生困難。奮威四人，主管選拔有才能的勇士，配發優良的武器裝備，組織突擊部隊風馳電掣般行動，迅猛快速地打擊敵人。”
周圍的人驚呆了，驚訝的看著趙譽，他們怎麽也沒有想到趙譽竟然說出這樣一大堆的話來。
“當然了後麵還有很多，我就不一一說了。不過要說的一點是，《六韜》據說是太公所著，裏麵有很多古時候打仗的情節。”
胡玉在那邊笑了起來，“真沒想到，小趙竟然懂得這麽多，《六韜》也是讀過的，不過也是不求甚解，小趙比我強多了。”
“胡教授客氣了。”
董思思立刻說道：“好吧！我們繼續答題！這一次由胡玉教授給出釋義，然後選手從下麵的字當中給出找成語。現在開始答題！”
答案板上出現了一個成語——精衛填海。
胡玉說道：“女娃複仇！”
這是一道送分題，付習很快就答了上來。
“孤僻高傲！”
這個就比較難了，付習沒有答上來。答案是狷介之士。
“兩魚於陸！”
這個還算簡單，付習答上來了，答案是相濡以沫。
“左思之作！”
這個就有點難了，付習沒有答上來。
“有始無終！”
這個也算可以，隻要找到四個字就好了，付習也答了上來，答案是虎頭蛇尾。
拍攝又暫停了，去錄製付習的賽後感言。十多分鍾之後，又迴來錄製點評緩解。
董思思說道：“有請趙譽為我們點評一下。”
趙譽說道：“精衛填海應該是我們耳熟能詳的成語了，炎帝的女兒女娃去東海遊玩，被波濤淹死了。所以女娃化成了精衛，銜樹枝填海。”
“狷介之士出自劉劭《人物誌上·體別》：狷介之人，砭清激濁。用來形容孤僻高傲，潔身自好。”
“相濡以沫出自《莊子·大宗師》，泉涸，魚相與處於陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。說的兩條魚在陸地的泉水當中，泉水幹了，這兩條魚就隻能互相用吐沫來生存。所以莊子才說相濡以沫，不如相忘於江湖。不過現在的人很多隻用前半句，來形容夫妻關係和睦，其實是被誤傳了。”
“洛陽紙貴呢！是說古時候有一個左思的人，作品非常好，當時的人紛紛傳抄，結果造成了洛陽的紙都漲價了。這是形容作品好的，可不是形容紙貴的。”
“虎頭蛇尾就是老虎的腦袋，蛇的尾巴！我們都知道老虎的腦袋威風，而蛇的尾巴卻細長，沒有半點威風。所以一般用來形容有始無終。”
“謝謝趙譽的點評，胡玉老師有什麽想說的嗎？”
胡玉說道：“我就不說了，我來說說付習同學吧！狷介之士應該不在他的儲備當中，洛陽紙貴沒答上，是因為對這個成語不了解，希望以後能夠再增加一下自己的儲備，不僅僅隻停留在表麵，也要看一下他們的釋義和出處。”
董思思說道：“好，付習同學答對了六題，請進入待定區。現在讓我們來看一下百人團。百人團同樣沒有全部答對的，答對九題的有一人，答對八題的有五人，答對七題的人有十三人。”
“現在讓我們有請下一位選手……”
接下來的選手一個又一個的上場，很快十二個選手都上場了。胡玉表現出來了很高的傳統文化素養，而趙譽也表現出來了不差於胡玉的文化，讓現場的選手和觀眾都大吃了一驚。他們沒有想到趙譽竟然也有這樣文化。
風馳電掣、戮力同心、夏雨雨人、磨穿鐵硯、苦心孤詣。付習答錯了兩個，夏雨雨人和苦心孤詣都答錯了。
不然暫停了一下，去錄製付習在賽後的迴憶，這部分不可能真的賽後再錄。因為賽後再錄的話，就不能知道他這時的真正想法了。
十多分鍾之後，又迴到了錄製大廳。
“請胡玉老師給我們來說一些這些成語的釋義。”
胡玉說道：“風馳電掣就是形容速度快，像風一樣奔跑，像閃電一樣閃過。這個成語的難點就在最後一個字，這個掣字有點複雜，上麵是一個製，下麵是一個手。”
“戮力同心是形容同心協力的，難點在戮字上，這個戮字很容易寫錯。”
“夏雨雨人這個成語這個詞很少用，付習同學在這上麵出錯是可以理解的。夏雨雨人這個成語，是形容給人的幫助或者教育大。付習同學可能沒有想到這是一個成語吧？”
“磨穿鐵硯原本是形容筆墨功夫深，我們都知道將古時候動筆墨需要用硯台磨墨的，把鐵硯都磨穿了，這得需要多少功夫啊！後來這個成語還被用來立誌不移，堅持不懈。”
“苦心孤詣是指對某事用心，達到了別人達不到的程度。也指為尋求解決問題的辦法煞費苦心。付習同學坐在了最後這個詣字上，這個字不常用，錯了也是值得原諒的。”
“謝謝胡玉教授的點評，趙譽有什麽要說的嗎？”
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趙譽弄了一下麥克風說道：“該說的胡教授都說的差不多了，我就來說說這些成語的出處。風馳電掣出自《六韜》，是其中龍韜當中王翼篇裏麵說：奮威四人，主擇材力，論兵革，風馳電掣，不知所由。這句話什麽意思呢？”
“這個要聯合上下文。王翼講得是武王問太公，該怎麽統兵打仗。太公就說了：統兵打仗，將帥需要七十二人，好對付各種情況。”
“這七十二人當中，腹心一人，主管參讚謀劃。謀士五人，主管籌劃安危大事，鑒別將士的品德才能，申明軍紀，授予官職。天文三人，主管觀察日月星辰的運行，測度風向氣候，推算時日吉兇。地利三人，主管察明軍隊行軍和駐止的地形狀況，分析利弊得失的變化。兵法九人，主管探討敵我形勢的異同，分析作戰勝負的原因。通糧四人，主管籌劃給養，確保軍隊供給不發生困難。奮威四人，主管選拔有才能的勇士，配發優良的武器裝備，組織突擊部隊風馳電掣般行動，迅猛快速地打擊敵人。”
周圍的人驚呆了，驚訝的看著趙譽，他們怎麽也沒有想到趙譽竟然說出這樣一大堆的話來。
“當然了後麵還有很多，我就不一一說了。不過要說的一點是，《六韜》據說是太公所著，裏麵有很多古時候打仗的情節。”
胡玉在那邊笑了起來，“真沒想到，小趙竟然懂得這麽多，《六韜》也是讀過的，不過也是不求甚解，小趙比我強多了。”
“胡教授客氣了。”
董思思立刻說道：“好吧！我們繼續答題！這一次由胡玉教授給出釋義，然後選手從下麵的字當中給出找成語。現在開始答題！”
答案板上出現了一個成語——精衛填海。
胡玉說道：“女娃複仇！”
這是一道送分題，付習很快就答了上來。
“孤僻高傲！”
這個就比較難了，付習沒有答上來。答案是狷介之士。
“兩魚於陸！”
這個還算簡單，付習答上來了，答案是相濡以沫。
“左思之作！”
這個就有點難了，付習沒有答上來。
“有始無終！”
這個也算可以，隻要找到四個字就好了，付習也答了上來，答案是虎頭蛇尾。
拍攝又暫停了，去錄製付習的賽後感言。十多分鍾之後，又迴來錄製點評緩解。
董思思說道：“有請趙譽為我們點評一下。”
趙譽說道：“精衛填海應該是我們耳熟能詳的成語了，炎帝的女兒女娃去東海遊玩，被波濤淹死了。所以女娃化成了精衛，銜樹枝填海。”
“狷介之士出自劉劭《人物誌上·體別》：狷介之人，砭清激濁。用來形容孤僻高傲，潔身自好。”
“相濡以沫出自《莊子·大宗師》，泉涸，魚相與處於陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。說的兩條魚在陸地的泉水當中，泉水幹了，這兩條魚就隻能互相用吐沫來生存。所以莊子才說相濡以沫，不如相忘於江湖。不過現在的人很多隻用前半句，來形容夫妻關係和睦，其實是被誤傳了。”
“洛陽紙貴呢！是說古時候有一個左思的人，作品非常好，當時的人紛紛傳抄，結果造成了洛陽的紙都漲價了。這是形容作品好的，可不是形容紙貴的。”
“虎頭蛇尾就是老虎的腦袋，蛇的尾巴！我們都知道老虎的腦袋威風，而蛇的尾巴卻細長，沒有半點威風。所以一般用來形容有始無終。”
“謝謝趙譽的點評，胡玉老師有什麽想說的嗎？”
胡玉說道：“我就不說了，我來說說付習同學吧！狷介之士應該不在他的儲備當中，洛陽紙貴沒答上，是因為對這個成語不了解，希望以後能夠再增加一下自己的儲備，不僅僅隻停留在表麵，也要看一下他們的釋義和出處。”
董思思說道：“好，付習同學答對了六題，請進入待定區。現在讓我們來看一下百人團。百人團同樣沒有全部答對的，答對九題的有一人，答對八題的有五人，答對七題的人有十三人。”
“現在讓我們有請下一位選手……”
接下來的選手一個又一個的上場，很快十二個選手都上場了。胡玉表現出來了很高的傳統文化素養，而趙譽也表現出來了不差於胡玉的文化，讓現場的選手和觀眾都大吃了一驚。他們沒有想到趙譽竟然也有這樣文化。