董芸芸之父，之前也是前明進士，大唐崛起前在江南為官，但是大唐王朝崛起後，而且他的女兒董芸芸還成為了大唐皇後，這大明的官自然是當不下去了，一度還被明王朝那邊逮了去，準備押送到京師來個淩遲啊什麽的。
最後雖然被軍情司那邊的人進行劫獄給救了迴來，不過著實受了一番苦頭，當初被接送迴來後就是大病了一場，這一病就是差不多兩年，李軒也知道此人前期是真的病的了，但是後來無非就是‘稱病’而已。
理由？
當時的大唐王朝還不咋地，隻不過是剛占據了貴州東部，剛開始南下廣西而已，在很多人看來，包括李軒在內的大唐君臣們，其實都把自己當土匪看待。
當時李軒最大的野心，就是能夠占據兩廣等西南一帶，割據地方偏偶一方。
外人就更不代價大唐王朝了，當年哪怕是大唐治下的那些讀書人們，對大唐王朝都是避之不及，躲著走。
要不然大唐王朝的第一次科舉，也不會一直拖到定都肇慶之後，才開始舉辦了，就是因為之前世人對大唐王朝沒啥好印象。
而董家也是書香門第，耕讀傳家，這想法和其他的士紳們一樣，都對大唐王朝的未來不看好，而且是打心底裏厭惡大唐王朝。
但是董芸芸的父親當官當的好好的，突然就冒出來了一個山大王，把自己的女兒給搶親了，而且還害得他差點被朝廷淩遲，這要說當初沒有怨氣那是不可能的。
但是奈何賊船已上，哪怕董家是被強行拉著上船的，但是既然是上了，那麽也就別指望能夠下來了，這反對是反對不了的，但是你讓他屈服也死不太可能的，所以董芸芸的父親就玩稱病不出了。
不過雖然這個國丈對大唐不待見，但是既然都娶了人家女兒，哪怕是當初搶來的，但是該給的待遇還是不能少的，因為這是禮法需求。
所以李軒給他封了個子爵，不高不低，其他方麵的待遇也不差，嗯，除了給官！
但是最近，他卻是聽聞自己的這個國丈不老實，正在上下活動，試圖重新出仕呢！
對於外戚，李軒自然是防著的，這倒不是怕他們奪權之類的，而是怕他們影響未來的儲君之爭。
所以李軒對於外戚的態度是非常微妙的，一方麵，他也是重用一部分外戚，用來平衡外臣，比如說國舅白雲奇、白太後娘家遠房侄子白林義就是很典型的例子。
白雲奇如今是禦書房行走大臣，而白林義則是近衛軍作戰司參謀長，都算得上是位高權重。
但是另外一方麵，李軒又是限製著他們，後宮諸多嬪妃們的父兄，李軒基本都是沒有重用的。
說白了，李軒雖然用外戚，但是用的都是白太後的娘家子弟，但是對於董家以及其他嬪妃的娘家，李軒的態度就是能不用就不用。
要不然的話，其中一個嬪妃的父兄權勢大了，以後定然會帶儲君產生負麵影響。
但是最近，一直都是保持著‘稱病’的董父，最近卻是上下活動，連折子都是給他上了幾次，也沒說什麽大事，就是刷一刷存在感。
同時李軒也是聽聞，董母最近是帶著董家女眷經常出入皇宮，名義上是看望董皇後，但是在這種時候，稍微有點政治敏感性的人都是能夠猜得出來，董家這是打算迂迴作戰呢。
董芸芸也是聰明人，聽到李軒突然說起父親，再聯想最近一段時間母親和嫂子經常進出皇宮看自己，這也是猜到了一些。
當即是道：“父親他那是老毛病了，估計一時半會的好不了！”
李軒聽罷，當即道：“嗯，迴頭朕賜下一些人參藥材，再讓禦醫去看看，讓老丈人好好休養！”
董芸芸道：“臣妾代父，謝謝陛下的恩典了！”
“你我夫妻，本是一體，這麽客氣做什麽！”李軒嗬嗬笑著。
次日，董母又是來進宮覲見，不過董皇後說身子不舒服，就不見了，另外賞賜了部分金銀珍玩和藥材，並傳話讓董父好好休養。
當日，董家宅院裏，幾個董家男人坐在一趟，個個都是皺著眉頭！
大家都是聰明人，自然是知道，那一句好好休養是什麽意思，簡單直白的說，就是好好呆著，別折騰！
而且不用猜也知道，這肯定是陛下的意思。
董芸芸隻不過是個傳話的人而已！
“唉，這一時半會的也隻能這樣了，最近幾天都別外出了，好好待著吧！”上頭的董老太爺如此道。
旁白的一個年輕男子道：“三妹她怎麽這樣，難道就沒有勸一勸陛下嗎？”
“不許胡說，那是皇後！”
“還有怎麽勸？陛下的為人，難道你不知道，那可是說一不二的人，陛下的決定，豈是區區婦人所能幹涉的？我等之前也隻不過寄望陛下看在一絲情麵上而已。”
“而且，倘若為了出仕，就讓娘娘惹惱了陛下，那才是得不償失，罷了，如今一群外戚裏，除了白家外，其他的和我們董家也是一樣，不著急，等上幾年再說！”
如今對於董家而言，最重要的自然不是什麽當官，而是皇後董芸芸的地位以及皇子問題。
皇後董芸芸的地位，那自然是不可能出現什麽意外的，她是李軒明媒正娶的皇後，而且還是共患難，一起從黃竹山裏走出來的，除非出現謀逆大事，否則的話，董芸芸的皇後寶座，那是鐵打的，就算李軒厭惡她了，也是不可能輕易廢後的。
而隻要董芸芸的地位保住了，未來再剩下一個皇子，那麽這個皇子就是嫡皇子，名正言順的皇位繼承人，大唐王朝的儲君，未來的皇帝。
而這，才是董家最看重的東西！
董家的情況，也隻是目前大唐王朝眾多外戚的一麵而已，當官雖然也重要，但是他們更希望自家的女兒在宮中的地位能夠穩住，然後生下皇子，繼而爭奪儲君之位。
如今的大唐王朝雖然還沒有徹底統一華夏，但是大家都是能夠看得出來，統一華夏的可能性極大，一旦統一了，那麽大唐將會是又一個正統中央王朝，政治地位是和明、宋、隋、前唐、漢等漢人正統中央王朝相當的。
所以很多人雖然對大唐王朝的各種政策有所不理解，甚至是反對，但是並不妨礙他們試圖在這個新王朝裏爭權奪利。
其中最典型的就是那些讀書人了，如今大唐禮部皇家出版社所出版的各類新式書籍，那可是非常的好賣，眾多讀書人開始鑽研這些新式書籍，然後報考大唐科舉。
而大唐王朝也是投桃報李，這科舉是年年都辦，而且每年的錄取人數是越來越多，隻要你肯學新式學科，學好了參加科舉當官那是穩穩的。
而在前麵多期的科舉逐漸改革之後，李軒還在繼續深入改革，以順應未來的發展。
而科舉和教育，向來都是相輔相成的，李軒對教育的改革也是逐步深入。
今年的會試結束後，也就是五月份，大唐王朝對官辦教育體係裏進行了一係列的正式化改革，明文確定了官辦教育的製度，分為小學、中學、預科、大學四個階段！
其中小學為六年製，中學為三年製、預科為三年製、大學為四年製或三年製。
這些體係都是李軒一直想要實行的現代學製，現代的學製雖然說各國有細微的差別，但是基本都是脫離不了這個大框架，而在現代社會裏能夠被各國所接受，自然也是證明了其優越性。
而具體的學科上，效仿幼軍營、以往的少年學院、高等學院等，設立國文、算學、物理、化學、生物、醫學等各類新式學科。
當然了，在小學階段，教育以國文、算學為主，其他的則是接觸一些常識，中學階段才開始學習物理、化學等。
同時依舊可提前參加考試升級。
不過正式取消了學費免費，小學采取低收費，但是中學開始則是采取正常收費。
為了推行新式教育製度，以往的少年學院、高等學院一律改為小學、中學、、預科。
同時大力新建小學、中學。
如今各地的官辦學校已經是逐步成型，不敢說每個縣，但是在每個府、州、都至少有多所小學，一個府確保有一個中學，同時再每個省都是至少籌辦一所預科學校（高中）。
同時鼓勵各種民辦的私塾進行轉型，經過申請後，即可取得相應的小學、中學、預科、大學資質，並且大力鼓勵民間的士紳捐資籌辦私立學校。
李軒給禮部那邊定下的最低目標就是，每一個縣，都必須要有一所官辦的小學，每一個府或省直隸州，都必須要有一所中學。而預科學校則是根據每個省的具體情況不同而開設。
比如地廣人稀的貴州，一所預科學校足以，但是在江南，十所預科學校都是不夠用的。
而最近，李軒又是籌劃著，繼國子監、皇家理工學院後，再開辦一所大學，這將會是一所全新的綜合性的大學，專門招收各省預科學校畢業的學生。
因為隨著學製的確立，小學、中學、預科學校的數量會急速增加，每年畢業生的數量也是逐漸增加，他們雖然可以考入國子監或者是皇家理工學院，但是錄取的人數有限，大量的預科畢業生總得有一個繼續就讀的渠道。
當李軒給禮部那邊下了要求後，禮部的官員動作迅速，沒幾天功夫就是給李軒拿出來了一份籌辦新大學的計劃方案來，而看到了這個方案後，李軒卻是有些哭笑不得，這些禮部的官員也是真夠懶的，竟然是學了陸軍的擴軍方案，打算把國子監一分為二，然後各自補齊學科，搖身一變，就是把一所大學變成了兩所。
最後雖然被軍情司那邊的人進行劫獄給救了迴來，不過著實受了一番苦頭，當初被接送迴來後就是大病了一場，這一病就是差不多兩年，李軒也知道此人前期是真的病的了，但是後來無非就是‘稱病’而已。
理由？
當時的大唐王朝還不咋地，隻不過是剛占據了貴州東部，剛開始南下廣西而已，在很多人看來，包括李軒在內的大唐君臣們，其實都把自己當土匪看待。
當時李軒最大的野心，就是能夠占據兩廣等西南一帶，割據地方偏偶一方。
外人就更不代價大唐王朝了，當年哪怕是大唐治下的那些讀書人們，對大唐王朝都是避之不及，躲著走。
要不然大唐王朝的第一次科舉，也不會一直拖到定都肇慶之後，才開始舉辦了，就是因為之前世人對大唐王朝沒啥好印象。
而董家也是書香門第，耕讀傳家，這想法和其他的士紳們一樣，都對大唐王朝的未來不看好，而且是打心底裏厭惡大唐王朝。
但是董芸芸的父親當官當的好好的，突然就冒出來了一個山大王，把自己的女兒給搶親了，而且還害得他差點被朝廷淩遲，這要說當初沒有怨氣那是不可能的。
但是奈何賊船已上，哪怕董家是被強行拉著上船的，但是既然是上了，那麽也就別指望能夠下來了，這反對是反對不了的，但是你讓他屈服也死不太可能的，所以董芸芸的父親就玩稱病不出了。
不過雖然這個國丈對大唐不待見，但是既然都娶了人家女兒，哪怕是當初搶來的，但是該給的待遇還是不能少的，因為這是禮法需求。
所以李軒給他封了個子爵，不高不低，其他方麵的待遇也不差，嗯，除了給官！
但是最近，他卻是聽聞自己的這個國丈不老實，正在上下活動，試圖重新出仕呢！
對於外戚，李軒自然是防著的，這倒不是怕他們奪權之類的，而是怕他們影響未來的儲君之爭。
所以李軒對於外戚的態度是非常微妙的，一方麵，他也是重用一部分外戚，用來平衡外臣，比如說國舅白雲奇、白太後娘家遠房侄子白林義就是很典型的例子。
白雲奇如今是禦書房行走大臣，而白林義則是近衛軍作戰司參謀長，都算得上是位高權重。
但是另外一方麵，李軒又是限製著他們，後宮諸多嬪妃們的父兄，李軒基本都是沒有重用的。
說白了，李軒雖然用外戚，但是用的都是白太後的娘家子弟，但是對於董家以及其他嬪妃的娘家，李軒的態度就是能不用就不用。
要不然的話，其中一個嬪妃的父兄權勢大了，以後定然會帶儲君產生負麵影響。
但是最近，一直都是保持著‘稱病’的董父，最近卻是上下活動，連折子都是給他上了幾次，也沒說什麽大事，就是刷一刷存在感。
同時李軒也是聽聞，董母最近是帶著董家女眷經常出入皇宮，名義上是看望董皇後，但是在這種時候，稍微有點政治敏感性的人都是能夠猜得出來，董家這是打算迂迴作戰呢。
董芸芸也是聰明人，聽到李軒突然說起父親，再聯想最近一段時間母親和嫂子經常進出皇宮看自己，這也是猜到了一些。
當即是道：“父親他那是老毛病了，估計一時半會的好不了！”
李軒聽罷，當即道：“嗯，迴頭朕賜下一些人參藥材，再讓禦醫去看看，讓老丈人好好休養！”
董芸芸道：“臣妾代父，謝謝陛下的恩典了！”
“你我夫妻，本是一體，這麽客氣做什麽！”李軒嗬嗬笑著。
次日，董母又是來進宮覲見，不過董皇後說身子不舒服，就不見了，另外賞賜了部分金銀珍玩和藥材，並傳話讓董父好好休養。
當日，董家宅院裏，幾個董家男人坐在一趟，個個都是皺著眉頭！
大家都是聰明人，自然是知道，那一句好好休養是什麽意思，簡單直白的說，就是好好呆著，別折騰！
而且不用猜也知道，這肯定是陛下的意思。
董芸芸隻不過是個傳話的人而已！
“唉，這一時半會的也隻能這樣了，最近幾天都別外出了，好好待著吧！”上頭的董老太爺如此道。
旁白的一個年輕男子道：“三妹她怎麽這樣，難道就沒有勸一勸陛下嗎？”
“不許胡說，那是皇後！”
“還有怎麽勸？陛下的為人，難道你不知道，那可是說一不二的人，陛下的決定，豈是區區婦人所能幹涉的？我等之前也隻不過寄望陛下看在一絲情麵上而已。”
“而且，倘若為了出仕，就讓娘娘惹惱了陛下，那才是得不償失，罷了，如今一群外戚裏，除了白家外，其他的和我們董家也是一樣，不著急，等上幾年再說！”
如今對於董家而言，最重要的自然不是什麽當官，而是皇後董芸芸的地位以及皇子問題。
皇後董芸芸的地位，那自然是不可能出現什麽意外的，她是李軒明媒正娶的皇後，而且還是共患難，一起從黃竹山裏走出來的，除非出現謀逆大事，否則的話，董芸芸的皇後寶座，那是鐵打的，就算李軒厭惡她了，也是不可能輕易廢後的。
而隻要董芸芸的地位保住了，未來再剩下一個皇子，那麽這個皇子就是嫡皇子，名正言順的皇位繼承人，大唐王朝的儲君，未來的皇帝。
而這，才是董家最看重的東西！
董家的情況，也隻是目前大唐王朝眾多外戚的一麵而已，當官雖然也重要，但是他們更希望自家的女兒在宮中的地位能夠穩住，然後生下皇子，繼而爭奪儲君之位。
如今的大唐王朝雖然還沒有徹底統一華夏，但是大家都是能夠看得出來，統一華夏的可能性極大，一旦統一了，那麽大唐將會是又一個正統中央王朝，政治地位是和明、宋、隋、前唐、漢等漢人正統中央王朝相當的。
所以很多人雖然對大唐王朝的各種政策有所不理解，甚至是反對，但是並不妨礙他們試圖在這個新王朝裏爭權奪利。
其中最典型的就是那些讀書人了，如今大唐禮部皇家出版社所出版的各類新式書籍，那可是非常的好賣，眾多讀書人開始鑽研這些新式書籍，然後報考大唐科舉。
而大唐王朝也是投桃報李，這科舉是年年都辦，而且每年的錄取人數是越來越多，隻要你肯學新式學科，學好了參加科舉當官那是穩穩的。
而在前麵多期的科舉逐漸改革之後，李軒還在繼續深入改革，以順應未來的發展。
而科舉和教育，向來都是相輔相成的，李軒對教育的改革也是逐步深入。
今年的會試結束後，也就是五月份，大唐王朝對官辦教育體係裏進行了一係列的正式化改革，明文確定了官辦教育的製度，分為小學、中學、預科、大學四個階段！
其中小學為六年製，中學為三年製、預科為三年製、大學為四年製或三年製。
這些體係都是李軒一直想要實行的現代學製，現代的學製雖然說各國有細微的差別，但是基本都是脫離不了這個大框架，而在現代社會裏能夠被各國所接受，自然也是證明了其優越性。
而具體的學科上，效仿幼軍營、以往的少年學院、高等學院等，設立國文、算學、物理、化學、生物、醫學等各類新式學科。
當然了，在小學階段，教育以國文、算學為主，其他的則是接觸一些常識，中學階段才開始學習物理、化學等。
同時依舊可提前參加考試升級。
不過正式取消了學費免費，小學采取低收費，但是中學開始則是采取正常收費。
為了推行新式教育製度，以往的少年學院、高等學院一律改為小學、中學、、預科。
同時大力新建小學、中學。
如今各地的官辦學校已經是逐步成型，不敢說每個縣，但是在每個府、州、都至少有多所小學，一個府確保有一個中學，同時再每個省都是至少籌辦一所預科學校（高中）。
同時鼓勵各種民辦的私塾進行轉型，經過申請後，即可取得相應的小學、中學、預科、大學資質，並且大力鼓勵民間的士紳捐資籌辦私立學校。
李軒給禮部那邊定下的最低目標就是，每一個縣，都必須要有一所官辦的小學，每一個府或省直隸州，都必須要有一所中學。而預科學校則是根據每個省的具體情況不同而開設。
比如地廣人稀的貴州，一所預科學校足以，但是在江南，十所預科學校都是不夠用的。
而最近，李軒又是籌劃著，繼國子監、皇家理工學院後，再開辦一所大學，這將會是一所全新的綜合性的大學，專門招收各省預科學校畢業的學生。
因為隨著學製的確立，小學、中學、預科學校的數量會急速增加，每年畢業生的數量也是逐漸增加，他們雖然可以考入國子監或者是皇家理工學院，但是錄取的人數有限，大量的預科畢業生總得有一個繼續就讀的渠道。
當李軒給禮部那邊下了要求後，禮部的官員動作迅速，沒幾天功夫就是給李軒拿出來了一份籌辦新大學的計劃方案來，而看到了這個方案後，李軒卻是有些哭笑不得，這些禮部的官員也是真夠懶的，竟然是學了陸軍的擴軍方案，打算把國子監一分為二，然後各自補齊學科，搖身一變，就是把一所大學變成了兩所。